2022屆湖南省婁底市中考化學(xué)猜題卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．從“宏觀”和“微觀”認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)，是化學(xué)學(xué)科的基本思想，如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖，則下列說法正確的是A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該反應(yīng)中元素種類發(fā)生改變C．該反應(yīng)中分子可分，原子不可分D．該反應(yīng)中分子、原子數(shù)目都沒有發(fā)生改變2．學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看，下列說法中正確的是A．人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果，其目的是補充蛋白質(zhì)B．為了提高糧食產(chǎn)量和防止病蟲害，大量使用化肥、農(nóng)藥C．重金屬中毒，可飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性D．為了減少垃圾，將生活垃圾就地焚燒3．小紅同學(xué)梳理了以下知識：①燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火；②單質(zhì)只含有一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定屬于單質(zhì)；③在復(fù)分解反應(yīng)時，元素化合價一定不改變；④生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；⑤“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱；⑥某溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則該溶液中一定含有SO42-。其中正確的個數(shù)是（）A．1個B．2個C．3個D．4個4．下列所用試劑或方法不能達(dá)到目的是A．區(qū)分固體鐵和銅--磁鐵B．除去NaCl中泥沙--加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶C．區(qū)分硫酸銅溶液和氯化銅溶液--觀察顏色D．比較黃銅片和銅片硬度--互相刻劃5．下列圖示實驗操作中，其中正確的是A．量取5.5mL液體B．稱量10.05g固體C．滴加試劑D．傾倒液體6．下列說法中，正確的是（）A．鐵和鋁在空氣中都能形成致密的氧化物薄膜B．氧化鈣和氫氧化鈉固體都能作食品干燥劑C．濃鹽酸和濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會變小D．二氧化碳和一氧化碳分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同7．根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識，判斷下列做法正確的是A．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用B．補鈣防止甲狀腺腫大C．進(jìn)入久未開啟的菜窯前做燈火試驗D．用工業(yè)鹽亞硝酸鈉（NaNO2）代替食鹽烹調(diào)8．潛水員在水下作業(yè)，需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（）A．1：5 B．21：79C．1：2 D．以上都有可能9．下列說法正確的是A．石油是一種混合物 B．可燃冰是可再生能源C．煤燃燒時只生成二氧化碳 D．“西氣東輸”的“氣”是指氫氣10．根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是（）A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子B．鎂的相對原子質(zhì)量為24.31gC．在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個電子D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl－）的最外層電子數(shù)不相等11．下列四個圖象，能正確反映實驗過程中量的變化關(guān)系的是A．水通電一段時間B．向pH=3的溶液中加水C．向等質(zhì)量的鋅和鐵中滴加足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸D．等量的氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣12．電解水實驗如圖。下列說法不正確的是（）A．試管1中得到H2B．產(chǎn)生H2與O2的質(zhì)量比約為2：1C．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成D．可用帶火星的木條檢驗生成的O2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是氫氣與氧氣在點燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請根據(jù)此圖回答問題：（1）在丙圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整。_______（2）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋此變化的實質(zhì)_________，兩個氫原子和一個氧原子重新組合成一個水分子。（3）比較氫分子和氧分子的相同點__________。14．（1）請將下列物質(zhì)按要求分類：a．蒸餾水b．鎂條c．汞d．碳酸氫鈉e．氫氧化鋇溶液f．碘①屬于單質(zhì)的是______；②屬于氧化物的是______。（2）在一密閉容器中有M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下使之充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)MNPQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g8011反應(yīng)前的質(zhì)量/g1待測4519①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____（請?zhí)钚蛱枺?；A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)②N的待測值為__g。15．補齊連線。物質(zhì)—用途物質(zhì)—主要成分16．溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題：硫酸銅溶液中的溶質(zhì)以_____方式存在（填“原子”、“分子”或“離子”）。下列關(guān)于溶液組成的說法，正確的是_____（填選項編號）A長期放置后不會分層的液體一定是溶液B衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去C一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后，不會出現(xiàn)渾濁D實驗室常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率如圖1為KNO3和KCl的溶解度曲線，a、b在KNO3溶解度曲線上。①a點表示在_____時，在100g水中溶解25g硝酸鉀達(dá)到飽和狀態(tài)。②使KNO3溶液的狀態(tài)從c點轉(zhuǎn)化為b點，可采取的措施是_____。③將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象（t1℃時）如圖2所示。則燒杯甲的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；再將乙燒杯的溫度升高到t2℃并充分?jǐn)嚢韬螅ú豢紤]水的蒸發(fā)），乙燒杯內(nèi)溶液是否為飽和溶液？_____（選填：“是”、“否”、“不能確定”）。100g某硫酸恰好與13g鋅完全起反應(yīng)。試計算這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計算過程）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題：②儀器的名稱是：______________。若在實驗室準(zhǔn)備用石灰石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，那么制取和收集裝置應(yīng)該選擇_________（填字母），寫出該方法的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________。該組合也可用于制取氧氣，為獲得平穩(wěn)氧氣流可將①更換為____________________。使用F裝置可以收集有毒的一氧化碳時氣體，從d端通入，在另一端接入_____________（填寫儀器名稱）可實現(xiàn)測量氣體的體積。18．某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究，請回答。寫出指定儀器的名稱：b______。實驗室若用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣，當(dāng)觀察到______時開始收集。若選裝置D用向上排空氣法收集氧氣，驗滿方法為_______。若裝置F內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定產(chǎn)生氧氣的體積，此時還需要______（填儀器名稱），氧氣由導(dǎo)管______（填“c”或“d”）進(jìn)入F中。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體，已知甲烷密度比空氣小、難溶于水。應(yīng)該選擇的制取裝置為_______（填字母序號）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3)，某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下探究：小明取10g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水和酸)，不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少，加入稀鹽酸的量如圖所示。求：赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________。計算所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為：【詳解】A、該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、反應(yīng)前是氫元素和氧元素，反應(yīng)后是氫元素和氧元素，元素的種類沒有改變，不符合題意；C、由圖示可知，該反應(yīng)中分子可分，原子不可分，符合題意；D、反應(yīng)前有3個分子，反應(yīng)后有2個分子，分子的數(shù)目發(fā)生了改變，不符合題意。故選C?！军c睛】四大基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。2、C【解析】

A.人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果，其目的是補充維生素，肉、蛋、奶的主要營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，選項錯誤；B.大量使用化肥、農(nóng)藥，會導(dǎo)致水和土壤被污染，選項錯誤；C.重金屬中毒，可飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性，因為蛋白質(zhì)可與重金屬鹽反應(yīng)，而使人體的蛋白質(zhì)不參與反應(yīng)，而不中毒，選項正確；D.將生活垃圾就地焚燒，會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，選項錯誤。故選C。3、C【解析】

①燃燒需要滿足三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點），缺一不可，故破壞其中一個條件就可以滅火，說法正確；②單質(zhì)只含有一種元素，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物只含氧元素，但是屬于混合物，說法錯誤；③復(fù)分解反應(yīng)為兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，故元素化合價一定不改變，說法正確；④生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，不屬于中和反應(yīng)，說法錯誤；⑤“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干，說法正確；⑥某溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中不一定含有SO42-，還可能含有碳酸根離子，說法錯誤。正確的個數(shù)是3個；故選C。4、C【解析】

A、磁鐵能吸引鐵，不能吸引銅，故可區(qū)分鐵和銅，不符合題意；B、氯化鈉溶于水，泥沙不溶于水，故加水充分溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶可除去氯化鈉中的泥沙，不符合題意；C、硫酸銅溶液和氯化銅溶液都呈藍(lán)色，不能靠觀察顏色區(qū)分，符合題意；D、黃銅片的硬度比銅片硬度大，因此互相刻劃可以區(qū)分，不符合題意。故選C。5、D【解析】

A、選用量筒時，應(yīng)選取量程與量取體積相近的，這樣誤差較小，故量取5.5mL液體，可選用10mL的量筒，不符合題意；B、用托盤天平稱取物體，應(yīng)“左物右碼”，且托盤天平只能精確到0.1g，不能用托盤天平稱取10.05g固體，不符合題意；C、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5cm處，操作錯誤，不符合題意；D、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，細(xì)口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處，倒完液體，立即蓋緊瓶塞，將瓶子放回原處，圖中操作正確，符合題意。故選D。6、D【解析】

A、鋁在空氣中都能形成致密的氧化物薄膜，鐵不能形成致密的氧化鐵薄膜；說法錯誤；故不符合題意；B、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，食品干燥劑，而氫氧化鈉固體吸水易潮解，且氫氧化鈉具有極強的腐蝕性，不能用作食品干燥劑，說法錯誤；故不符合題意；C、濃鹽酸有揮發(fā)性，濃硫酸具有吸水性，敞口放置濃度都會變小，說法錯誤；故不符合題意；D、由于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，因此二氧化碳和一氧化碳分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，說法正確；故符合題意；故選D【點睛】掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。7、C【解析】

A、銨態(tài)氮肥與熟石灰會發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，使化肥中的氮元素降低，所以銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合使用，A錯誤；B、補碘可以防止甲狀腺腫大，B錯誤；C、進(jìn)入久未開啟的菜窯前做燈火試驗，以防菜窖中的二氧化碳濃度過高，人進(jìn)去后發(fā)生缺氧窒息死亡，C正確；D、硝酸鈉與氯化鈉的外觀、味道相似，但不能用食物烹調(diào)，因為它有毒，D錯誤。故選C。8、C【解析】

A.氧氣與其他氣體體積比為1：5時，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為16.7%，不屬于富氧空氣，故A錯誤；B.21：79與空氣的成分相差不大，不是富氧空氣，故B錯誤；C.氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱為富氧空氣，即氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，1：2大約是33.3%，屬于富氧空氣，故C正確；D.由以上分析可知，AB不可能，故D錯誤。故選C。9、A【解析】A.石油是由多種物質(zhì)組成，是混合物，正確；B.可燃冰是由天然氣和水在低溫高壓條件下形成的冰狀固體，天然氣不可再生，故可燃冰是不可再生能源，錯誤；C.煤的主要成分是碳、氫元素組成的化合物，燃燒時主要生成物有二氧化碳、水，錯誤；D.“西氣東輸”的“氣”是指天然氣，錯誤。故選A。10、A【解析】試題分析∶由原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義和與元素周期表相關(guān)的知識及題中信息知，A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子。故A正確。B．鎂的相對原子質(zhì)量為24.31。故B錯誤。C．在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易得到1個電子。故C錯誤。D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl－）的最外層電子數(shù)相等。故D錯誤?？键c∶考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義及與元素周期表相關(guān)的知識。11、C【解析】

A、，水通電一段時間后，H2與O2的體積比為2:1，而非質(zhì)量比，不符合題意；B、向pH=3的溶液中加水，溶液稀釋后，pH會無限接近于7，但是不會大于7，不符合題意；C、根據(jù)金屬活動性順序，Zn的金屬活動性大于Fe，所以Zn的反應(yīng)速率快，而每56份Fe會生成2份氫氣，每65份Zn會生成2份氫氣，所以，向等質(zhì)量的鋅和鐵中滴加足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，F(xiàn)e生成的氫氣多，符合題意；D、催化劑只會影響反應(yīng)速率，不會影響生成O2的質(zhì)量，不符合題意。故選C。12、B【解析】

A、試管1與電源負(fù)極連接，得到的是氫氣，該選項說法正確，不符合題意；B、電解水實驗中產(chǎn)生H2與O2的質(zhì)量比約為1：8，該選項說法不正確，符合題意；C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法正確，不符合題意；D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，因此可以用帶火星的木條檢驗氧氣，該選項說法正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、1個氫分子分解為2個氫原子，1個氧分子分解為2個氧原子每個分子由兩個原子構(gòu)成【解析】

（1）氫氣與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故在丙圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整為：（2）從微觀角度解釋此變化的實質(zhì)：1個氫分子分解為2個氫原子，1個氧分子分解為2個氧原子，兩個氫原子和一個氧原子重新組合成一個水分子；（3）比較氫分子和氧分子的相同點：每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成，故它們的相同點是每個分子由兩個原子構(gòu)成?！军c睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。14、b、c、faB1【解析】

（1）鎂條是由鎂元素組成的純凈物，汞是一種汞元素組成的純凈物，碘是由碘元素組成的純凈物；故鎂條，汞，碘都是單質(zhì)；

水是由氫元素和氧元素組成的化合物，故是氧化物；

故答案為b、c、f；a．

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后物質(zhì)N的質(zhì)量為（80g+1g+1g+1g）-（1g+45g+19g）=1g；

由表中數(shù)據(jù)可知，質(zhì)N、P、Q三種物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量均增多，為生成物；物質(zhì)M的質(zhì)量減少，為反應(yīng)的反應(yīng)物；則該反應(yīng)為M→N+P+Q，屬于一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的分解反應(yīng)．

故答案為B，1．15、物質(zhì)—用途物質(zhì)—主要成分【解析】

干冰升華吸熱，可冷藏食品；碳酸鈣中含有鈣元素，用于補鈣劑；熟石灰溶于水呈堿性，可用于改良酸性土壤；天然氣的主要成分是甲烷；氧化鈣俗稱生石灰；氯化鈉俗稱食鹽；故有：物質(zhì)—用途物質(zhì)—主要成分16、離子BCDt1℃向溶液中加硝酸鉀固體KCl否19.6%【解析】

（1）硫酸銅溶液中的溶質(zhì)是硫酸銅，硫酸銅是由硫酸根離子和銅離子構(gòu)成，所以硫酸銅溶液中的溶質(zhì)以離子方式存在；（2）A、溶液是均一穩(wěn)定的混合物，長期放置后不會分層的液體不一定是混合物，例如蒸餾水，故A說法錯誤；B、汽油能溶解油污，洗滌劑對油污有乳化作用，故B說法正確；C、溶液具有穩(wěn)定性，一瓶合格的生理鹽密封一段時間，不會出現(xiàn)渾濁，故C說法正確；D、溶液中進(jìn)行的反應(yīng)接觸面積大，反應(yīng)速率快，故D說法正確。故選BCD。（3）①由圖像可知a點表示在t1℃時，在100g水中溶解25g硝酸鉀達(dá)到飽和狀態(tài)。②由圖像可知，t3℃時c點硝酸鉀未達(dá)到飽和狀態(tài)，b點為t3℃時硝酸鉀的飽和狀態(tài)，所以使KNO3溶液的狀態(tài)從c點轉(zhuǎn)化為b點，可采取的措施是向溶液中加硝酸鉀固體；③將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象（t1℃時）如圖2所示。則燒杯甲的溶質(zhì)是KCl，因為t1℃時硝酸鉀的溶解度小于氯化鉀的溶解度，甲燒杯中無固體剩余，乙燒杯中有固體剩余，所以甲燒杯中的溶質(zhì)為氯化鉀；由圖像可知，t2℃時硝酸鉀的溶解度大于t1℃時氯化鉀的溶解度，而加入氯化鉀和硝酸鉀的質(zhì)量相等，即加入的硝酸鉀的質(zhì)量未達(dá)到t2℃時硝酸鉀的溶解度，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，所以將乙燒杯的溫度升高到t2℃并充分?jǐn)嚢韬?，硝酸鉀全部溶解，但乙燒杯?nèi)溶液為不飽和溶液；（4）設(shè)消耗硫酸的質(zhì)量為x：x=19.6g這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶BE分液漏斗量筒【解析】

石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）②儀器的名稱是錐形瓶。（2）若在實驗室準(zhǔn)備用石灰石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，為固液不加熱裝置，則制取和收集裝置應(yīng)該選擇BE，寫出該方法的化學(xué)反應(yīng)方程式。該組合也可用于制取氧氣，為獲得平穩(wěn)氧氣流可將①更換為分液漏斗。（3）使用F裝置可以收集有毒的一氧化碳?xì)怏w時，從d端通入，液體從c端排出，則在另一端接入量筒可實現(xiàn)測量氣體的體積【點睛】二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，要用向