2023六年級英語上冊 Unit 3 Would you like to come to my birthday party Fun Facts教案 人教精通版（三起）

2023六年級英語上冊Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyFunFacts教案人教精通版（三起）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《人教精通版（三起）》六年級英語上冊Unit3"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"主要圍繞生日聚會和邀請展開。通過本單元的學習，學生能夠掌握并運用情態(tài)動詞"wouldliketo"提出邀請和表達喜好，同時學會用"FunFacts"來介紹和交流關于動物的趣味知識。

本章內容與學生的實際生活緊密相關，通過豐富的情景設定和互動活動，能有效提升學生的語言運用能力和社交技巧。在課程設計時，我將結合課本中的對話、任務和練習，確保教學活動既貼合教材，又適應學生的認知水平。

課程基本信息：

-年級：六年級

-學科：英語

-課時：2課時（90分鐘）

-教學目標：

1.學生能夠聽懂、會說、會讀關于生日聚會的日常對話。

2.學生能夠運用"wouldliketo"表達喜好和邀請。

3.學生能夠通過"FunFacts"介紹動物的特點，并開展相關信息交流。

-教學內容：

1.課本對話理解與模仿。

2.詞匯和短語的學習與應用。

3.角色扮演和小組活動，實際運用本節(jié)課所學的語言點。

-教學方法：任務型教學法、合作學習、情境模擬

-教學工具：多媒體教具、卡片、動物園圖片或視頻

-評估方式：課堂參與度、小組活動表現(xiàn)、對話表演核心素養(yǎng)目標分析《人教精通版（三起）》六年級英語上冊Unit3"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"教學旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識和思維品質。通過本單元的學習，學生不僅能夠掌握關于生日聚會和邀請的詞匯和句型，而且能夠學會在真實情境中運用"wouldliketo"提出邀請和表達喜好，以及使用"FunFacts"來介紹動物的特點。

在語言能力方面，本單元通過豐富的情景設定和互動活動，提升學生的聽、說、讀、寫能力。通過模仿、角色扮演和小組活動，學生能夠實際運用本節(jié)課所學的語言點，提高實際運用英語進行交流的能力。

在文化意識方面，本單元通過介紹生日聚會和邀請的文化背景，使學生了解并尊重不同的文化習俗。通過學習關于動物的趣味知識，學生能夠拓寬視野，增強對大自然和生物多樣性的認識和尊重。

在思維品質方面，本單元通過引導學生思考和表達自己的喜好，培養(yǎng)學生的獨立思考和表達能力。通過搜集和分享"FunFacts"，學生能夠鍛煉自己的觀察力和信息整理能力，提高解決問題的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：

在學習本單元之前，學生已經(jīng)學習了關于日常交流的基本詞匯和句型，如問候、介紹、詢問喜好等。此外，學生對人教精通版（三起）教材的前幾個單元中所涉及的主題如學校生活、家庭成員、節(jié)日慶祝等有了初步的了解。這為學習本單元關于生日聚會和邀請的話題奠定了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

六年級的學生對生日聚會和邀請這類話題感興趣，因為這與他們的日常生活緊密相關。在學習過程中，他們善于模仿和表演，喜歡通過小組合作進行交流和探討。此外，學生們的思維活躍，具備一定的觀察力和信息整理能力，有利于在學習過程中發(fā)現(xiàn)和分享動物的趣味知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本單元的學習中，學生可能對一些新詞匯和短語的理解和運用存在困難，如"wouldliketo"、"birthdayparty"、"invitation"等。此外，學生在表達自己喜好和邀請他人時，可能出現(xiàn)語法和發(fā)音錯誤。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要在教學中給予耐心指導，并通過大量練習幫助學生克服困難。同時，在介紹動物趣味知識的過程中，學生可能對某些動物特點的理解不夠深入，教師可以借助圖片、視頻等教學資源，幫助學生豐富認知。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過模擬生日聚會和邀請的場景，讓學生在實際語境中學習并運用"wouldliketo"提出邀請和表達喜好，提高學生的語言運用能力。

2.任務型教學法：設計各種任務，如角色扮演、小組討論等，讓學生在完成任務的過程中交流和分享關于動物的趣味知識，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

3.互動式教學法：通過提問、回答、討論等方式，引導學生主動參與課堂，激發(fā)學生的思維活力，提高學生的口語表達能力和思維品質。

教學手段：

1.多媒體教具：利用圖片、音頻、視頻等多種形式展示教學內容，生動形象地呈現(xiàn)動物的特點，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

2.教學軟件：運用人教精通版（三起）教材提供的教學軟件，輔助進行聽力、口語、閱讀等訓練，提高學生的綜合語言運用能力。

3.卡片游戲：設計各種卡片游戲，如動物卡片匹配、生日聚會卡片排序等，讓學生在游戲中鞏固詞匯和句型，增強學習的趣味性。

4.動物園實地考察：如果條件允許，組織學生參觀動物園，讓學生親身體驗并了解各種動物的生活習性和特點，為分享"FunFacts"提供現(xiàn)實依據(jù)。

5.電子白板：利用電子白板進行板書和教學展示，方便學生觀看和記錄，提高課堂效率。

6.網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源搜集關于動物的趣味知識，培養(yǎng)學生的信息檢索能力和自主學習能力。

7.小組討論：通過小組討論，讓學生分享自己的觀點和看法，培養(yǎng)學生的表達能力、傾聽能力和批判性思維。

8.角色扮演：組織學生進行角色扮演，模擬生日聚會和邀請的場景，讓學生在實際語境中運用所學知識，提高口語表達能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞本節(jié)課的主題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解本節(jié)課的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解本節(jié)課的知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解本節(jié)課的知識點，掌握技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

-動物趣味知識：提供關于各種動物的趣味知識，如動物的飲食習慣、生活習性、繁衍方式等。

-生日聚會文化：介紹不同文化背景下生日聚會的習俗和慶祝方式，如禮物贈送、生日蛋糕的意義等。

-邀請與禮貌：提供關于邀請他人參加活動的禮貌用語和表達方式，以及不同文化中對邀請的接受和拒絕的方式。

-節(jié)日慶祝活動：介紹不同節(jié)日的慶?；顒雍土曀祝缡フQ節(jié)、春節(jié)、萬圣節(jié)等，以及與節(jié)日相關的英語表達。

2.拓展建議：

-學生可以利用圖書館資源，閱讀與動物相關的書籍，深入了解各種動物的生活習性和特點。

-學生可以參觀動物園或野生動物保護區(qū)，親身體驗并了解動物的生活環(huán)境，觀察動物的行為。

-學生可以參加學校或社區(qū)組織的文化交流活動，了解不同文化的節(jié)日慶祝方式和習俗。

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，搜索與生日聚會和文化節(jié)日相關的信息，了解不同文化背景下的慶祝方式。

-學生可以與家長或朋友進行英語交流，練習在實際場景中運用所學知識，如邀請他人參加活動、表達喜好等。

-學生可以參加英語角或英語俱樂部，與其他學生一起練習英語口語，提高語言交流能力。

-學生可以參與學?；蛏鐓^(qū)的服務活動，如志愿者工作，實際運用英語與不同文化背景的人進行交流。

-學生可以利用假期時間，參加英語夏令營或海外交流項目，提升英語水平，了解不同文化。典型例題講解例題一：請用"wouldliketo"表達你的喜好。

答案：Iwouldliketogotothezoo.

例題二：請用"FunFacts"介紹一種動物的特點。

答案：Lionsarethekingsofthejungle.Theyarestrongandhaveamajesticappearance.

例題三：請用"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"邀請朋友參加生日聚會。

答案：Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Whenisyourbirthday?

例題四：請用"FunFacts"介紹一種動物的特點，并詢問朋友是否喜歡這種動物。

答案：Dolphinsarefriendlyandsmart.Wouldyouliketoswimwithdolphins?

例題五：請用"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"邀請朋友參加生日聚會，并詢問朋友喜歡的動物。

答案：Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Ihaveapetdog.Doyoulikedogs?教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的參