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2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑,俗稱“鋇餐”。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”,就會致人中毒,此時可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學(xué)興趣小組用如下實驗?zāi)M了碳酸鋇在胃液中的變化,并驗證了硫酸鎂解毒的原理:I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至過量,并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖甲所示;II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液,并不斷攪拌,燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量與加入硫酸鎂溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。下列有關(guān)說法正確的是A.圖甲中K點和L點時,溶液中的溶質(zhì)都為一種;圖乙中M點和N點時,溶液中的溶質(zhì)都為兩種B.取少量步驟I所得溶液于試管中,滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸,有白色沉淀生成,說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量C.根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析,步驟II最終生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為4.5gD.硫酸鎂解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓。因此,本身無毒且能與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì),如純堿也可解毒2.下列關(guān)于蔗糖(C12H22O11)的說法中,正確的是A.蔗糖屬于氧化物B.蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.蔗糖分子中氫氧原子個數(shù)比為2:1D.蔗糖中3種元素質(zhì)量比為12:22:113.下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列判斷不正確的是A.t2℃丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤築.三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度變化最明顯的是甲C.t2℃甲的飽和溶液溫度降低,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小D.甲和乙的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃,甲析出晶體的質(zhì)量比乙的多4.侯氏制堿法的生產(chǎn)過程涉及如下反應(yīng):①NH3+CO2+NaCl+X=NaHCO3↓+NH4Cl,②2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O.下列說法不正確的足()A.X的化學(xué)式為H2OB.NaHCO3受熱易分解C.CO2和Na2CO3中碳元素的化合價不同D.反應(yīng)②為分解反應(yīng)5.認(rèn)識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是A.只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒B.工廠鍋爐用煤加工成粉末狀,可使煤燃燒更劇烈、更充分C.室內(nèi)起火,應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng)D.水能滅火,主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點6.科學(xué)家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2按一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2
=X+4H2O中,X的化學(xué)式是A.CH4B.C2H4C.H2CO3D.H2C2O47.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A.向加碘食鹽溶液中滴加淀粉,溶液不變色B.向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸,出現(xiàn)黑色固體C.加熱盛有雞蛋清溶液的試管,出現(xiàn)黃色沉淀D.灼燒一根棉紗線,聞到燒焦羽毛的氣味8.下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法正確的是A.氫氧化鈉可用來治療胃酸過多 B.聚氯乙烯可用來包裝食品C.明礬可用作凈水劑 D.鋁制容器可用來長期存放酸性食物9.圖所示是甲、乙、丙三種初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去),其中甲、乙的組成元素相同,丙能使帶火量的木條復(fù)燃。下列說法中不正確的是()A.甲和乙均屬于氧化物B.反應(yīng)③不一定是化合反應(yīng)C.硫粉在丙中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D.反應(yīng)①不需要任何反應(yīng)條件即可迅速進(jìn)行10.下列實驗操作正確的是A.蒸發(fā)操作時,蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈外焰加熱B.取少量液體試劑時,滴管伸入試劑瓶內(nèi)液體中,擠壓膠頭吸液C.給試管內(nèi)液體加熱時,先預(yù)熱再集中加熱,以防受熱不均使液體沖出D.實驗結(jié)束后,剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.(1)化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能,是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源。寫出一種可再生新能源燃燒的方程式_____。(2)我國積極發(fā)展綠色能源能,以減少污染性氣體的排放。對于①水力發(fā)電;②風(fēng)力發(fā)電;③天然氣發(fā)電;④太陽能發(fā)電;⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式,你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是_____(填序號)。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了石頭紙,石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得。某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將100g稀鹽酸分五次加入盛有12g貝殼的燒杯中,充分反應(yīng)后測得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量如表所示(貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水)。請你計算:第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量/g30.949.8m87.6107.6(1)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(精確到0.1%);稀鹽酸與貝殼恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(精確到0.1%)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.治理污染、保護(hù)環(huán)境,事關(guān)人民群眾的身體健康和社會的可持續(xù)發(fā)展。下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是_____(填序號)。A酸雨B溫室效應(yīng)C可吸入顆粒物增加煙氣脫硫是目前控制燃煤的重要途徑。如鈉堿循環(huán)法是利用亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液脫除煙氣中的SO2,生成亞硫酸氫鈉(NaHSO3),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重??茖W(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或?qū)O2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。①途徑一:利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖。下列有關(guān)該過程的敘述正確的是_____;(填序號)A該過程可實現(xiàn)CO2零排放B該過程只有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用C反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶D該過程至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)②途徑二:將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),其反應(yīng)的微觀過程如圖2所示,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。14.在通常情況下,燃燒需要三個條件:_____;氧氣(或空氣);達(dá)到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)。下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關(guān)問題。資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。①銅片上的紅磷不燃燒,是因為____________。②燒杯中水的作用一方面_________,另一方面__________。為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害,加油站等場所常貼有下列圖標(biāo),其中表示“禁止吸煙”的是____(填字母序號)。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.潛水器中可使用過氧化鈉(Na2O2)固體做供氧劑,過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)原理是:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,為驗證該反應(yīng)產(chǎn)物,某興趣小組進(jìn)行如下實驗探究。(查閱資料)過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。(設(shè)計實驗)小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行實(忽略稀鹽酸的揮發(fā))。(1)裝置A中標(biāo)號儀器名稱:①________,②________。(2)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(3)裝置B的作用是________。(4)為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳,裝置D中盛放的試劑是________溶液。(5)驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將帶火星的木條伸入裝置E中_____產(chǎn)物中有氧氣②反應(yīng)后取裝置C中少量固體于試管中,加水完全溶解_____固體中有未反應(yīng)的過氧化鈉③向步驟②反應(yīng)后所得溶液中加入足量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水中_____產(chǎn)物中有碳酸鈉16.小麗來到實驗室,看到實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是她對這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究。[提出問題]這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?[猜想假設(shè)]猜想一:沒有變質(zhì),固體物質(zhì)是NaOH;猜想二:部份變質(zhì),固體物質(zhì)是NaOH和Na2CO3;猜想三:完全變質(zhì),固體物質(zhì)是_____。[實驗探究]為了探究固體成分,他們分別進(jìn)行了如下實驗:(1)寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。(2)為了進(jìn)一步確定這瓶固體的成分,丙同學(xué)設(shè)計了如下方案,請你完成下列實驗報告:實驗方案實驗步驟實驗的現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗方案Ⅰ取樣于試管中,加入過量稀鹽酸。出現(xiàn)大量氣泡說明猜想一不成立實驗方案Ⅱ①取樣于試管中,加水溶解,滴入酚酞溶液溶液變紅色說明猜想二成立②向①反應(yīng)后溶液,滴入過量的Ca(OH)2溶液產(chǎn)生白色沉淀,溶液顯_____色實驗方案Ⅲ①取樣于試管中,加水溶解,滴入酚酞溶液溶液變紅色說明猜想三成立。②向①反應(yīng)后溶液,滴入過量的CaCl2溶液產(chǎn)生_____,溶液由紅色變成無色[反思和評價]1、在設(shè)計的實驗方案中,其中有一種不合理的方案是_____。2、在實驗方案Ⅲ的探究中,能代替CaCl2溶液進(jìn)行實驗的是_____。(填序號)①稀硝酸;②Ba(OH)2溶液:③Ba(NO3)2溶液;④K2CO3溶液:⑤Ca(NO3)2溶液
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、A【解析】A、圖甲中K點時,碳酸鋇(過量)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇;L點時,碳酸鋇與鹽酸恰好完全反應(yīng),溶質(zhì)為氯化鋇,故溶液中的溶質(zhì)都為一種;圖乙中M點時溶液中的溶質(zhì)是過量的鹽酸與反應(yīng)生成的氯化鋇;由圖像可知,N點時,硫酸鎂與氯化鋇恰好完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)是硫酸鎂與氯化鋇溶液反應(yīng)生成的氯化鎂及過量的鹽酸,正確;B、取少量步驟I所得溶液于試管中,滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸,有白色沉淀生成,不能說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量,因為鹽酸與碳酸鋇反應(yīng)生成的氯化鋇也能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,錯誤;C、根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析,4.5g=18.5g-14g是步驟II中溶液增加的質(zhì)量,不是最終生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量,錯誤;D、純堿是碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,碳酸鋇能溶于胃酸,不能達(dá)到解毒的目的,錯誤。故選A。2、C【解析】
A、蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成,不屬于氧化物,不符合題意;B、蔗糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為:(12×12):22:(16×11)=72:11:88,故蔗糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,不符合題意;C、蔗糖分子中氫氧原子個數(shù)比為:22:11=2:1,符合題意;D、蔗糖中三種元素的質(zhì)量比為:(12×12):22:(16×11)=72:11:88,不符合題意。故選C?!军c睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比;化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。3、D【解析】
A、丙的溶解度隨溫度的降低而增大,故t2℃丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤?,故A正確;B、由圖可知。甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響最大。三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度變化最明顯的是甲,故B;C、由圖可知,甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,且受溫度的影響較大。t2℃甲的飽和溶液溫度降低,有物質(zhì)甲析出,溶質(zhì)質(zhì)量減少,溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,故C正確;D、由于甲和乙飽和溶液的質(zhì)量不確定,故甲和乙的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃,甲析出晶體的質(zhì)量不一定比乙的多,故D錯誤。故選D。4、C【解析】
A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目均不變,則每個X分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O,說法正確;故不符合題意;B、由2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O可知,NaHCO3受熱易分解,說法正確;故不符合題意;C、CO2和Na2CO3中碳元素的化合價均為+4價,碳元素的化合價相同,說法錯誤;故符合題意;D、反應(yīng)②2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O由一種物質(zhì)分解生成多種物質(zhì),由一變多,屬于分解反應(yīng),說法正確;故不符合題意;故選C5、B【解析】
A、可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點,錯誤;B、將煤塊粉碎后能夠增大煤與氧氣的接觸面積,能夠使其燃燒更充分,正確;C、室內(nèi)起火時,不能立即打開門窗,否則空氣流通,使氧氣更充足,火勢更旺,會導(dǎo)致火勢迅速蔓延,不利于滅火,錯誤;D、用水滅火,利用了水能使可燃物溫度降低到其著火點以下,而不是降低可燃物著火點,錯誤。故選B。6、B【解析】化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個數(shù)相等,反應(yīng)前有2C、4O、12H,反應(yīng)后(X除外)有4O、8H,所以x中有有2C、4H,X的化學(xué)式為C2H4,故選B。點睛:要順利解答此題,必須熟練掌握質(zhì)量守恒定律并會靈活應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個數(shù)相等,根據(jù)反應(yīng)前后原子個數(shù)的差量即可推斷出X的化學(xué)式。7、A【解析】
A、加碘鹽加的是碘酸鉀不是碘單質(zhì),碘酸鉀不能使淀粉變藍(lán)色;A正確;B、葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸會產(chǎn)生磚紅色沉淀;B不正確;C、加熱能使蛋白質(zhì)變性,但不會產(chǎn)生黃色沉淀,C不正確;D、棉線燃燒沒有任何特殊的氣味,D不正確。故選A。8、C【解析】
A.氫氧化鈉是一種堿,具有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能用來治療胃酸過多,故錯誤;B.聚氯乙烯塑料受熱能釋放出有毒的物質(zhì),所以不能用來包裝食品,故錯誤;C.明礬溶于水后能夠吸附水中的懸浮雜質(zhì),所以可用做凈水劑,故正確;
D.鋁是一種活潑的金屬,能與酸反應(yīng),所以鋁制容器不能用來長期存放酸性食物,故錯誤。
故選:C。9、D【解析】
A.甲、乙、丙三種初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去),其中甲、乙的組成元素相同,丙能使帶火量的木條復(fù)燃??芍麨檠鯕?,甲為過氧化氫,乙為水。因過氧化氫在二氧化錳的作用下能分解生成水和氧氣,水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,氧氣和氫氣在點燃條件下生成水。水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的純凈物,都是氧化物,選項正確;B.反應(yīng)③是氫氣和氧氣點燃條件下生成水時,是化合反應(yīng);反應(yīng)③是甲烷燃燒生成水和二氧化碳時,不是化合反應(yīng),選項正確;C.硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,選項正確;D.反應(yīng)①通常需要在催化劑的作用下才可迅速進(jìn)行,選項錯誤。故選D。10、C【解析】
A、蒸發(fā)皿可直接加熱,蒸發(fā)操作時,可將蒸發(fā)皿放在鐵圈上,用酒精燈的外焰加熱,故A操作錯誤;
B、用膠頭滴管吸取液體時,應(yīng)注意不要把瓶底的雜質(zhì)吸入滴管內(nèi)。操作時,應(yīng)先把滴管拿出液面,再擠壓膠頭,排出膠頭里面的空氣,然后再深入到液面下,松開大拇指和食指,這樣滴瓶內(nèi)的液體在膠頭的壓力下吸入滴管內(nèi),從而避免瓶底的雜質(zhì)被吸入,故B操作錯誤;
C、給試管內(nèi)液體加熱時,先預(yù)熱再集中加熱,以防受熱不均使液體沖出,故C操作正確;
D、實驗剩余的藥品不能放回原瓶,否則會污染藥品,應(yīng)放入指定容器內(nèi),故D操作錯誤。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、熱(合理均可)①②④【解析】
(1)化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;可再生新能源如氫氣燃燒可生成水,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:;(2)溫室氣體為二氧化碳,①水力發(fā)電;②風(fēng)力發(fā)電;④太陽能發(fā)電,無二氧化碳排放,③天然氣發(fā)電,會產(chǎn)生二氧化碳;⑤垃圾焚燒發(fā)電的過程中有二氧化碳等溫室氣體生成,故有利于減少溫室氣體排放的是:①②④。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、83.3%10.9%【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前反應(yīng)物的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的生成物的總質(zhì)量,減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量?!驹斀狻?1)第一次生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為,第二次生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為,第四次生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為,第五次生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為,則第四次碳酸鈣已反應(yīng)完全。設(shè)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x(2)設(shè)稀鹽酸與貝殼恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量為z稀鹽酸與貝殼恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答:貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%,稀鹽酸與貝殼恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.9%?!军c睛】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、ABCNa2SO3+SO2+H2O═2NaHSO32NaOH+SO2═Na2SO3+H2OBDCO2+3H2CH3OH+H2O【解析】
(1)將煤燃燒能生成二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì),還能產(chǎn)生大量的灰塵,生成的二氧化碳能形成溫室效應(yīng),生成的二氧化硫能形成酸雨,產(chǎn)生的大量灰塵增加了空氣中的可吸入顆粒物;故選ABC;(2)利用亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液脫除煙氣中的SO2,生成亞硫酸氫鈉(NaHSO3),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3;Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;(3)①根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳;增大反應(yīng)物的接觸面積能促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行;氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;而氫氧化鈉溶液可來“捕捉”CO2;故該過程只有碳酸鈣、氫氧化鈉等都可以循環(huán)利用;而含有二氧化碳含量低的氣體排出,并沒有“實現(xiàn)CO2零排放”;在“反應(yīng)室“中發(fā)生的反應(yīng)有CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,所以分離CaCO3和NaOH用過濾操作;該過程化學(xué)反應(yīng)有:碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣、氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)、氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故至少發(fā)生了4個。②根據(jù)微觀示意圖可知:CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水,配平即可,故其化學(xué)方程式為:CO2+3H2CH3OH+H2O;答案:(1)ABC;(2)Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3;2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;(3)①BD;②CO2+3H2CH3OH+H2O14、有可燃物溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點提供溫度隔絕氧氣B【解析】
燃燒的三個條件是有可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點;(1)①銅片上的紅磷不燃燒,是因為溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點。②燒杯中水的作用一方面提供溫度,另一方面隔絕氧氣。(2)A、是禁止燃放煙花爆竹,B是禁止吸煙,C是禁止煙火,D是禁止攜帶火種,故選B。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、分液漏斗錐形瓶吸收水蒸氣氫氧化鈉木條復(fù)燃有氣泡產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁【解析】
過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃?!驹斀狻?1)裝置A中標(biāo)號儀器名稱:①分液漏斗,②錐形瓶。(2)裝置A中反應(yīng)是稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成碳酸鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)濃硫酸具有吸水性,故裝置B的作用是吸收水蒸氣。(4)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳,裝置D中盛放的試劑是氫氧化鈉溶液。(5)過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將帶火星的木條伸入裝置E中木條復(fù)燃產(chǎn)物中有氧氣②反應(yīng)后取裝置C中少量固體于試管中,加水完全溶解有氣泡產(chǎn)生固體中
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