2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Project 1 第1課時(shí)教案 牛津譯林版

2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Project1第1課時(shí)教案牛津譯林版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Project1第1課時(shí)教案，采用牛津譯林版教材。本節(jié)課內(nèi)容主要圍繞“Myfuture”主題展開(kāi)，包括以下知識(shí)點(diǎn)：

1.詞匯：職業(yè)名稱（doctor,teacher,engineer,pilot等）、未來(lái)時(shí)態(tài)（will）、目標(biāo)（goal,aim）等。

2.句型：表達(dá)未來(lái)計(jì)劃的句子，如“Iwillbea...inthefuture.”、“Mygoalisto...”等。

3.對(duì)話：學(xué)會(huì)用英語(yǔ)討論和分享彼此的未來(lái)夢(mèng)想。

4.語(yǔ)法：一般將來(lái)時(shí)的用法，了解并運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞will表達(dá)將來(lái)意義。

本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用上述知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的憧憬與規(guī)劃。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)名稱、未來(lái)時(shí)態(tài)等詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)和交流能力，使其能夠自信地用英語(yǔ)談?wù)撐磥?lái)夢(mèng)想。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

3.文化意識(shí)：了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，增進(jìn)對(duì)多元文化的尊重和包容。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：通過(guò)前幾單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等。此外，他們對(duì)日常生活中的詞匯有一定的積累，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)未來(lái)充滿期待。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出一定的興趣，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。在小組合作中，學(xué)生能夠相互交流、分享觀點(diǎn)。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，喜歡通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官參與，對(duì)有趣的教學(xué)活動(dòng)有較高的參與熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能在新詞匯的掌握和一般將來(lái)時(shí)的語(yǔ)法運(yùn)用上遇到困難。具體來(lái)說(shuō)，對(duì)于職業(yè)名稱的詞匯記憶和拼寫(xiě)可能存在困難；在運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)表達(dá)未來(lái)計(jì)劃時(shí)，可能對(duì)情態(tài)動(dòng)詞will的用法掌握不夠熟練。此外，學(xué)生在討論和分享個(gè)人未來(lái)夢(mèng)想時(shí)，可能因?yàn)樵~匯量有限而無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電子白板）

-學(xué)生用計(jì)算機(jī)或平板電腦

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（安裝在學(xué)生用計(jì)算機(jī)或平板電腦上）

2.軟件資源：

-牛津譯林版英語(yǔ)教材

-教學(xué)PPT

-詞匯卡片

-課程相關(guān)音頻、視頻資料

3.課程平臺(tái)：

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如學(xué)校自建的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)）

4.信息化資源：

-電子教案

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源（如電子圖書(shū)、教學(xué)視頻等）

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論

-角色扮演

-互動(dòng)游戲

-個(gè)人展示教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布包含未來(lái)職業(yè)詞匯和一般將來(lái)時(shí)態(tài)預(yù)習(xí)資料的PPT，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“我的未來(lái)”主題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“Whatdoyouwanttobeinthefuture?”和“Howwillyouachieveyourgoal?”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生為新課做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主學(xué)習(xí)未來(lái)職業(yè)詞匯和一般將來(lái)時(shí)態(tài)的知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的想法和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖等提交至平臺(tái)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索新知識(shí)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前接觸新課內(nèi)容，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和思考習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同職業(yè)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在討論自己的未來(lái)計(jì)劃中實(shí)踐新知識(shí)。

解答疑問(wèn)：及時(shí)解答學(xué)生在活動(dòng)中的疑問(wèn)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，思考教師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中積極表達(dá)自己的想法，運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用新知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：小組討論促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的理解，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于未來(lái)職業(yè)的寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述自己的未來(lái)計(jì)劃。

提供拓展資源：推薦相關(guān)英語(yǔ)網(wǎng)站和視頻，幫助學(xué)生了解更多職業(yè)信息。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成寫(xiě)作任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)一步探索不同職業(yè)的特點(diǎn)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，拓寬職業(yè)視野，通過(guò)反思提高自我認(rèn)知。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)職業(yè)主題的圖書(shū)：推薦學(xué)生閱讀與職業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)書(shū)籍，例如《IWanttoBeaDoctor》、《MyDreamJob》等，這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生了解更多職業(yè)信息，同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)閱讀能力。

-英語(yǔ)職業(yè)詞匯卡片：提供一套職業(yè)詞匯卡片，每張卡片上都有一種職業(yè)的圖片和相關(guān)詞匯，學(xué)生可以通過(guò)這些卡片鞏固職業(yè)詞匯的學(xué)習(xí)。

-英語(yǔ)職業(yè)訪談視頻：收集一些關(guān)于不同職業(yè)人士的英語(yǔ)訪談視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)職業(yè)相關(guān)的表達(dá)方式和了解各種職業(yè)的實(shí)際工作情況。

-職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)：聯(lián)系學(xué)校附近的醫(yī)院、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)校等機(jī)構(gòu)，組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中感受不同職業(yè)的特色。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀英語(yǔ)職業(yè)主題的圖書(shū)，通過(guò)閱讀積累更多職業(yè)詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)提高英語(yǔ)閱讀興趣。

-詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生可以自制或使用已有的職業(yè)詞匯卡片進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，通過(guò)圖片和詞匯的結(jié)合，提高記憶效果。

-視頻學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看英語(yǔ)職業(yè)訪談視頻，注意傾聽(tīng)和模仿訪談中的表達(dá)方式，了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和要求。

-實(shí)踐體驗(yàn)：學(xué)生參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義。

-創(chuàng)作分享：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的職業(yè)夢(mèng)想，用英語(yǔ)撰寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃報(bào)告或制作相關(guān)的展示海報(bào)，與同學(xué)分享自己的夢(mèng)想和計(jì)劃。

-家庭交流：學(xué)生可以與家人用英語(yǔ)討論自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，這樣的交流有助于提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和家庭對(duì)學(xué)習(xí)的支持。課后作業(yè)1.寫(xiě)作題：請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述你的未來(lái)職業(yè)夢(mèng)想以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃。

答案示例：Inthefuture,Iwillbeateacher.Mygoalistohelpstudentslearnandgrow.Iwillstudyhardandattendteachertrainingprogramstoachievethisdream.

2.對(duì)話題：與同桌用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，一人扮演面試官，一人扮演應(yīng)聘者，圍繞未來(lái)職業(yè)進(jìn)行面試對(duì)話。

答案示例：

-Interviewer:Whatdoyouwanttobeinthefuture?

-Interviewee:Iwanttobeascientist.I'minterestedindiscoveringnewthingsandsolvingproblems.

3.造句題：請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)造5個(gè)句子，描述你周末的計(jì)劃。

答案示例：

-Thisweekend,Iwillvisitmygrandparents.

-Iwillgototheparkwithmyfriends.

-Iwillhelpmymomwithhousework.

-Iwillreadanewbook.

-Iwillpracticeplayingthepiano.

4.視頻日志題：錄制一段視頻，用英語(yǔ)介紹一種你感興趣的職業(yè)，并說(shuō)明為什么感興趣。

答案示例：IwanttobeapilotbecauseIlovetravelingandexploringnewplaces.Pilotsgettoseetheworldandmeetdifferentpeople.

5.家庭作業(yè)題：與家人討論，了解他們的職業(yè)以及他們對(duì)自己職業(yè)的看法，用英語(yǔ)記錄下來(lái)。

答案示例：Mydadisanengineer.Heenjoyssolvingcomplexproblemsandfeelsproudofhiswork.HeadvisesmetopursueacareerthatIampassionateabout.教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)之后，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果和識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

首先，我會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)興趣，了解他們是否能夠積極參與課堂討論和活動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容不感興趣，我會(huì)考慮調(diào)整教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

其次，我會(huì)檢查學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試成績(jī)，以了解他們對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些方面存在困難，我會(huì)考慮提供額外的輔導(dǎo)和支持，或者重新講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以確保他們能夠理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

此外，我還會(huì)與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，了解他們對(duì)本節(jié)課的看法和反饋。他們可能會(huì)提供一些寶貴的意見(jiàn)和建議，幫助我改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

基于以上的反思活動(dòng)，我會(huì)制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課堂討論不積極，我會(huì)嘗試引入更多互動(dòng)式和合作式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以增加學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些知識(shí)點(diǎn)上存在困難，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的練習(xí)和復(fù)習(xí)活動(dòng)，以幫助他們鞏固和加深理解。

同時(shí)，我也會(huì)與同事進(jìn)行交流和合作，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，以獲取更多的教學(xué)靈感和改進(jìn)思路。

最后，我會(huì)將反思和改進(jìn)的結(jié)果記錄下來(lái)，并在未來(lái)的教學(xué)中持續(xù)關(guān)注和評(píng)估教學(xué)效果，以不斷優(yōu)化教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫(xiě)作作業(yè)：請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述你的未來(lái)職業(yè)夢(mèng)想以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃。要求：不少于100詞。

2.對(duì)話作業(yè)：與同桌用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，一人扮演面試官，一人扮演應(yīng)聘者，圍繞未來(lái)職業(yè)進(jìn)行面試對(duì)話。要求：不少于10個(gè)來(lái)回。

3.造句作業(yè)：請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)造5個(gè)句子，描述你周末的計(jì)劃。要求：每個(gè)句子不少于10詞。

4.視頻日志作業(yè)：錄制一段視頻，用英語(yǔ)介紹一種你感興趣的職業(yè)，并說(shuō)明為什么感興趣。要求：不少于2分鐘。

5.家庭作業(yè)：與家人討論，了解他們的職業(yè)以及他們對(duì)自己職業(yè)的看法，用英語(yǔ)記錄下來(lái)。要求：不少于100詞。

作業(yè)反饋：

1.寫(xiě)作作業(yè)：在批改學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注他們的語(yǔ)法、詞匯和表達(dá)是否準(zhǔn)確。對(duì)于存在的問(wèn)題，我會(huì)給出具體的修改建議，并鼓勵(lì)他們多讀、多寫(xiě)，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

2.對(duì)話作業(yè)：在批改學(xué)生的對(duì)話作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注他們的語(yǔ)法、詞匯和口語(yǔ)表達(dá)是否自然。對(duì)于存在的問(wèn)題，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)他們多