七年級道德與法治下冊 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長 第一框《法律為我們護(hù)航》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第一框《法律為我們護(hù)航》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于青少年違法犯罪的新聞報道，引發(fā)學(xué)生對法律的認(rèn)識和思考。

2.新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即法律為我們護(hù)航。

3.課堂講解：

a.講解法律的涵義和作用，引導(dǎo)學(xué)生理解法律的重要性。

b.講解法律對于未成年人的特殊保護(hù)，強(qiáng)調(diào)法律在青少年成長過程中的作用。

c.通過案例分析，讓學(xué)生了解法律如何保護(hù)青少年的權(quán)益。

4.課堂互動：

a.分組討論：讓學(xué)生分組討論法律在生活中的具體應(yīng)用，分享自己的經(jīng)歷或觀察到的例子。

b.小組分享：每個小組選代表分享他們的討論成果。

5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律在青少年成長中的重要性，并鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)和遵守法律。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于法律保護(hù)青少年權(quán)益的思考題，讓學(xué)生在課后思考和探討。

三、教學(xué)評估

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動情況，評估學(xué)生的參與度。

2.小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括思考深度和合作能力。

3.課后作業(yè)：通過學(xué)生的課后作業(yè)，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

四、教學(xué)資源

1.新聞報道：關(guān)于青少年違法犯罪的新聞報道。

2.案例分析：相關(guān)法律保護(hù)青少年權(quán)益的案例。

3.教材：道德與法治七年級下冊。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立正確的法律意識，認(rèn)識法律的重要性和作用，明白法律對未成年人的特殊保護(hù)。

2.權(quán)利義務(wù)觀念：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會用法律維護(hù)自己的權(quán)益，同時也要履行自己的法律義務(wù)。

3.社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對社會法律秩序的尊重和維護(hù)，認(rèn)識到每個人都應(yīng)該遵守法律，共同維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。

4.問題解決能力：通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識解決問題的能力，提高他們的思維深度和合作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治的基本概念，對法律有初步的認(rèn)識。他們也可能了解一些關(guān)于青少年保護(hù)的法律法規(guī)，例如義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中的問題比較感興趣，特別是那些與他們的生活和權(quán)益直接相關(guān)的問題。他們的思維能力逐漸發(fā)展，喜歡通過討論和案例分析來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于互動和參與式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)法律知識時，學(xué)生可能會遇到理解法律概念的困難，特別是對于一些專業(yè)的法律術(shù)語。此外，他們可能對法律的具體應(yīng)用和實(shí)際意義理解不夠深入，難以將法律知識與自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來。此外，學(xué)生可能在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考深度上存在挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

a.講授法：用于講解法律的基本概念和作用，以及法律對未成年人的特殊保護(hù)。

b.案例研究法：通過分析具體的法律案例，讓學(xué)生了解法律如何保護(hù)青少年的權(quán)益。

c.小組討論法：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)討論法律在生活中的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。

d.角色扮演法：設(shè)計(jì)一些情景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如法官、律師、當(dāng)事人等，親身體驗(yàn)法律的運(yùn)作過程。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一段青少年違法犯罪的新聞報道，引發(fā)學(xué)生對法律的興趣和思考。

b.新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即法律為我們護(hù)航。

c.課堂講解：分別講解法律的涵義、作用，法律對未成年人的特殊保護(hù)，以及法律在生活中的具體應(yīng)用。

d.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論法律在生活中的具體應(yīng)用，分享自己的經(jīng)歷或觀察到的例子。

e.小組分享：每個小組選代表分享他們的討論成果。

f.總結(jié)環(huán)節(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律在青少年成長中的重要性。

g.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于法律保護(hù)青少年權(quán)益的思考題，讓學(xué)生在課后思考和探討。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示法律的基本概念、作用和法律案例。

b.視頻：播放相關(guān)的新聞報道和案例視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解法律的作用和應(yīng)用。

c.在線工具：利用在線討論平臺，讓學(xué)生在課后繼續(xù)討論和交流，擴(kuò)展學(xué)習(xí)空間。

d.法律案例庫：提供一些法律案例，供學(xué)生分組討論和分析。

e.角色扮演道具：準(zhǔn)備一些道具，如法官袍、律師袍、法律文件等，用于角色扮演活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對法律的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的法律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法律解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論法律的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對法律的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解法律的基本概念和作用：學(xué)生能夠明確法律的定義，了解法律在社會中的地位和作用，以及法律對未成年人的特殊保護(hù)。

2.認(rèn)識權(quán)利和義務(wù)：學(xué)生將能夠了解自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會用法律維護(hù)自己的權(quán)益，同時也要履行自己的法律義務(wù)。

3.提高法律意識：學(xué)生將能夠增強(qiáng)法律意識，認(rèn)識到遵守法律的重要性，以及違法行為的后果。

4.培養(yǎng)問題解決能力：通過案例分析和小組討論，學(xué)生將能夠培養(yǎng)運(yùn)用法律知識解決問題的能力，提高他們的思維深度和合作能力。

5.增強(qiáng)社會責(zé)任：學(xué)生將能夠認(rèn)識到自己對社會的法律秩序的責(zé)任，尊重和維護(hù)法律，共同維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。

6.提升合作和溝通能力：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生將能夠提高合作和溝通能力，學(xué)會與他人交流和分享自己的想法和觀點(diǎn)。

7.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：在小組討論中，學(xué)生將能夠提出創(chuàng)新性的想法或建議，培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

8.鞏固學(xué)習(xí)成果：通過課后作業(yè)的撰寫，學(xué)生將能夠鞏固對法律知識的理解和掌握，提高寫作和表達(dá)能力。重點(diǎn)題型整理板書設(shè)計(jì)①法律：國家的規(guī)定，對社會成員的行為進(jìn)行規(guī)范和約束的規(guī)則和制度。

②法律的作用：維護(hù)社會秩序，保護(hù)公民權(quán)益，規(guī)范公民行為，解決糾紛等。

③法律與生活的關(guān)系：法律是生活的指南，是公民權(quán)利的保障。

2.權(quán)利和義務(wù)

①權(quán)利：公民依法享有的利益和自由。

②義務(wù)：公民依法應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

③權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的，享受權(quán)利的同時也要履行義務(wù)。

3.法律的保護(hù)

①法律對未成年人的保護(hù)：法律明確規(guī)定了未成年人的權(quán)益，如受教育權(quán)、隱私權(quán)等。

②法律對未成年人違法行為的特殊處理：未成年人違法行為的處罰與成年人有所不同，更注重教育和矯正。

③法律保護(hù)未成年人的意義：保障未成年人的健康成長，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。

4.法律在生活中的應(yīng)用

①法律解決糾紛：當(dāng)個人權(quán)益受到侵害時，可以通過法律途徑解決糾紛，如起訴、調(diào)解等。

②法律維權(quán)：學(xué)會運(yùn)用法律武器，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

③法律與道德的關(guān)系：法律與道德相輔相成，共同維護(hù)社會