12 盤古開天地 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

12盤古開天地教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12盤古開天地教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，主要講述中國古代神話傳說中的盤古開天地的故事。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解并掌握故事的主要內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀理解能力。具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)生能夠正確地朗讀課文，理解故事的梗概。

2.學(xué)生能夠分析并理解故事中的人物形象，如盤古的勇敢、無私等品質(zhì)。

3.學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)，了解中國古代神話傳說的特點(diǎn)。

4.學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，深入理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠主動(dòng)思考、提出問題并尋找答案。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要從以下幾個(gè)方面展開：

1.語言能力：通過閱讀和理解課文，提高學(xué)生的閱讀理解能力，使學(xué)生能夠熟練地朗讀課文，理解故事中的關(guān)鍵信息和人物形象。同時(shí)，通過課堂討論和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力。

2.思維能力：通過分析故事中的情節(jié)和人物行為，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠進(jìn)行合理的論證和解釋。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)中國古代神話傳說，使學(xué)生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和民族自豪感。同時(shí)，通過對(duì)比不同文化背景的故事，拓寬學(xué)生的文化視野，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

4.價(jià)值觀：通過故事中盤古的勇敢、無私等品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀念，使學(xué)生能夠明辨是非，樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，通過課堂討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析本節(jié)課的學(xué)情分析主要從以下幾個(gè)方面展開：

1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向的是四年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)古代神話傳說有一定的了解，但可能對(duì)盤古開天地的故事細(xì)節(jié)和深層含義還不夠熟悉。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在之前的的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的閱讀技巧和寫作方法，具備了一定的思維能力和批判性思維能力。但在文化素養(yǎng)和價(jià)值觀方面，學(xué)生可能需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極發(fā)言和參與討論。他們對(duì)新知識(shí)充滿好奇心和求知欲，樂于接受挑戰(zhàn)。然而，部分學(xué)生可能對(duì)課文的深層含義和背后的文化背景不夠關(guān)注，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對(duì)古代神話傳說的了解程度和對(duì)故事的理解能力將對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力將對(duì)課文分析和討論的深入程度產(chǎn)生影響。學(xué)生的思維能力和批判性思維能力將對(duì)課文中的問題思考和解決能力產(chǎn)生影響。學(xué)生的文化素養(yǎng)和價(jià)值觀將對(duì)學(xué)習(xí)中國古代神話傳說和理解故事背后的深層含義產(chǎn)生影響。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等，用于展示PPT、播放音頻和視頻材料。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)材料、布置作業(yè)和進(jìn)行學(xué)生評(píng)估。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的電子書籍、學(xué)術(shù)論文、在線文章、圖片和視頻等，用于輔助教學(xué)和提供額外學(xué)習(xí)材料。

4.教學(xué)手段：講義和PPT課件，用于呈現(xiàn)課文內(nèi)容和講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

5.學(xué)生活動(dòng)材料：學(xué)生分組討論的表格、卡片和小黑板等，用于促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和思考。

6.評(píng)估工具：課堂提問、小組討論評(píng)估表、課后作業(yè)等，用于評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)展。

7.教學(xué)輔助工具：白板筆、彩色粉筆、教學(xué)掛圖等，用于輔助板書和講解。

8.學(xué)習(xí)資源包：提供給學(xué)生的一系列學(xué)習(xí)材料，包括課文文本、相關(guān)故事和文化背景資料等，以便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《12盤古開天地》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道盤古開天地的故事嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索盤古開天地的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解盤古開天地的基本概念。盤古開天地是中國古代神話傳說中的一個(gè)故事，它講述了盤古在混沌初開時(shí)，用斧頭劈開天地，創(chuàng)造世界的故事。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了盤古開天地的故事在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解中國古代神話傳說。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)盤古的勇敢和無私這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于故事的細(xì)節(jié)和深層含義，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與盤古開天地相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示盤古開天地的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“盤古開天地在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了盤古開天地的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)盤古開天地的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《山海經(jīng)》：這是一部古代神話傳說集，其中包含了許多中國古代神話故事，如《夸父追日》、《女媧補(bǔ)天》等，可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國古代神話傳說的發(fā)展和特點(diǎn)。

b.《莊子·逍遙游》：這篇文章中有一則寓言故事，講述了莊子與惠子游于濠梁之上，討論魚樂的問題。這個(gè)故事可以引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維。

c.《史記·補(bǔ)三皇本紀(jì)》：這是一部古代史書，其中有關(guān)于盤古開天地的記載，可以讓學(xué)生對(duì)比不同史書對(duì)同一事件的描述，了解古代史書的寫作風(fēng)格和特點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以在家中尋找有關(guān)盤古開天地的其他故事版本，了解不同地區(qū)和文化對(duì)這一故事的演繹和詮釋，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

b.學(xué)生可以調(diào)查和分析其他古代神話傳說在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用和影響，如電影、電視劇、動(dòng)漫、游戲等，了解神話傳說在當(dāng)代文化中的地位和作用，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

c.學(xué)生可以思考和討論盤古開天地的故事對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示和意義，如勇敢、無私、創(chuàng)新等價(jià)值觀，以及人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系等，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和道德觀念。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

a.盤古開天地的故事發(fā)生在中國古代的______時(shí)期。

答案：神話傳說

b.盤古用什么工具劈開了天地？

答案：斧頭

c.在盤古開天地的故事中，______是創(chuàng)造世界的神話人物。

答案：盤古

2.判斷題：

a.盤古開天地的故事是中國古代神話傳說中的一個(gè)經(jīng)典故事。（正確/錯(cuò)誤）

答案：正確

b.盤古在劈開天地后，身體變成了山川、河流等自然景觀。（正確/錯(cuò)誤）

答案：錯(cuò)誤

3.簡(jiǎn)答題：

a.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括盤古開天地的故事情節(jié)。

答案：盤古用斧頭劈開天地，創(chuàng)造了中國古代神話傳說中的世界。在劈開天地后，盤古的身體變成了山川、河流、草木等自然景觀，他的精神變成了人類的智慧和文化。

b.請(qǐng)解釋盤古開天地的故事在古代中國文化和價(jià)值觀中的意義。

答案：盤古開天地的故事是古代中國文化中的一個(gè)重要神話傳說，它表達(dá)了人類對(duì)自然界的敬畏和對(duì)創(chuàng)造世界的英雄的崇拜。故事中的盤古形象體現(xiàn)了中國古代價(jià)值觀中的勇敢、無私、創(chuàng)新等品質(zhì)，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4.論述題：

a.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，論述盤古開天地的故事對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示和意義。

答案：盤古開天地的故事對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有以下啟示和意義：

1）勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)：盤古敢于挑戰(zhàn)不可能，用斧頭劈開天地，創(chuàng)造了世界。這對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中的人們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要有勇氣去嘗試和突破，敢于創(chuàng)新。

2）無私奉獻(xiàn)：盤古在創(chuàng)造世界后，將自己的身體變成了自然景觀，為人類提供了生存的環(huán)境。這對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中的人們要有無私奉獻(xiàn)的精神，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

3）傳承文化：盤古開天地的故事是中國古代神話傳說的重要組成部分，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使之與時(shí)俱進(jìn)，為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

b.請(qǐng)從盤古開天地的故事中，談?wù)勀銓?duì)人與自然、人與社會(huì)關(guān)系的理解。

答案：從盤古開天地的故事中，我們可以看到人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系：

1）人與自然的關(guān)系：盤古開天地的故事中，盤古用斧頭劈開天地，創(chuàng)造了世界。這表達(dá)了人類對(duì)自然界的敬畏和對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)知?，F(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該尊重自然、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共生。

2）人與社會(huì)的關(guān)系：盤古在創(chuàng)造世界后，將自己的身體變成了自然景觀，為人類提供了生存的環(huán)境。這表達(dá)了人類對(duì)社會(huì)和諧、共同發(fā)展的追求?，F(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)公共利益，共同努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、進(jìn)步與發(fā)展。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《12盤古開天地》的故事梗概，要求字?jǐn)?shù)在300字左右，能夠概括故事的主要情節(jié)和人物特點(diǎn)。

b.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)劚P古開天地的故事對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示和意義，要求字?jǐn)?shù)在400字左右，能夠闡述自己的觀點(diǎn)和理由。

c.請(qǐng)學(xué)生查找并整理有關(guān)中國古代神話傳說的人物和故事，要求整理成一份報(bào)告，字?jǐn)?shù)在500字左右，能夠展示所查找的信息和自己的理解。

2.作業(yè)反饋：

a.對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。對(duì)于作業(yè)中的問題，我會(huì)指出存在的問題并提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤并提高寫作能力。

b.對(duì)于學(xué)生的觀點(diǎn)和理由，我會(huì)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。對(duì)于有創(chuàng)意和深度的觀點(diǎn)，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)指出并給出建議，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

c.對(duì)于學(xué)生的報(bào)告，我會(huì)給予評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于查找的信息和理解，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于需要補(bǔ)充和深入的地方，我會(huì)指出并給出建議，幫助學(xué)生更深入地了解中國古代神話傳說的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

a.盤古開天地的故事發(fā)生在中國古代神話傳說時(shí)期。

b.盤古用斧頭劈開了天地，創(chuàng)造了世界。

c.盤古開天地的故事體現(xiàn)了中國古代文化中的勇敢、無私、創(chuàng)新等價(jià)值觀。

②關(guān)鍵詞：

a.盤古

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