云南省德宏州2024-2025學(xué)年高一物理上學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE14-云南省德宏州2024-2025學(xué)年高一物理上學(xué)期期末考試試題（含解析）留意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題兩部分，全卷共16個題目第1卷10個小題，共48分，第Ⅱ卷6個小題，共52分，全卷滿分100分，答題限時90分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將本人的學(xué)校、班級、學(xué)號、姓名填寫在答題卷的密封線內(nèi)。3.請考生按每道題的題目要求將答案填寫在答題卷上。在試卷及其它地方答題無效。4.考試結(jié)束后，只交答題卷。第Ⅰ卷（選擇題，共10個小題，共48分）一、單項選擇題：本大題共6小題，每小題4分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，選對的得4分，選錯或不選的得0分。1.如圖所示，冰壺在冰面運動時受到的阻力很小，可以在較長時間內(nèi)保持運動速度的大小和方向不變，或者說，它們都具有反抗運動狀態(tài)改變的“本事”．物體的這種反抗運動狀態(tài)改變的“本事”，與下列什么因素有關(guān)（）A.速度大小 B.質(zhì)量大小 C.推力大小 D.阻力大小【答案】B【解析】試題分析：慣性是物體的固有屬性，其大小只有質(zhì)量有關(guān)．解：慣性是物體的固有屬性；而質(zhì)量卻是慣性大小的唯一量度；故慣性的大小取決于冰壺的質(zhì)量；故選B．【點評】本題考查慣性；要明確質(zhì)量是慣性大小的唯一量度．2.關(guān)于物體的速度和加速度之間的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A.速度增大時，加速度也增大B.加速度增大時，速度也增大C.速度改變時，加速度可能不變D.加速度改變時，速度可能不變【答案】C【解析】詳解】A．當(dāng)加速度方向與速度方向相同，加速度減小，速度增大，故A錯誤；B．當(dāng)加速度方向與速度方向相反，加速度增大，速度減小，故B錯誤；C．速度改變時，加速度可能不變，比如勻變速運動，故C正確；D．加速度改變時，可知速度改變量肯定不為零，則速度肯定改變，故D錯誤。故選C。3.雜技演員有超群的技術(shù)，能輕松地頂接從高處落下的壇子，關(guān)于他頂壇時頭頂受到的壓力，產(chǎn)生的干脆緣由是（）A.壇的形變B.頭的形變C.物體受到的重力D.人受到的重力【答案】A【解析】【詳解】雜技演員頂壇時頭頂受到的壓力產(chǎn)生的干脆緣由是壇的形變，故選A.4.如圖所示，在豎直光滑墻壁上用網(wǎng)兜把足球掛在A點，足球與墻壁的接觸點為B。已知足球的質(zhì)量為m，網(wǎng)兜懸繩與墻壁的夾角為，重力加速度為g，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計。則足球?qū)W(wǎng)兜懸繩的拉力大小F1及球?qū)Ρ诘膲毫Υ笮2分別為（）A.，B.，C.，D.，【答案】C【解析】【詳解】對足球進行受力分析，如圖所示。小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，故由平衡條件可得由牛頓第三定律可知足球?qū)W(wǎng)兜懸繩的拉力大小球?qū)Ρ诘膲毫Υ笮」蔬xC。5.用如圖所示的方法可以測定木塊A與長木板B之間的滑動摩擦力的大小。把一個木塊A放在長木板B上，長木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，長木板B以速度v勻速運動，水平彈簧秤的示數(shù)為T。下列說法正確的是（）A.木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于TB.木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于FC.若長木板B以2v的速度勻速運動時，木塊A受到的摩擦力的大小等于2TD.若用2F的力作用在長木板上，木塊A受到的摩擦力的大小等于【答案】A【解析】【詳解】AB．A、B穩(wěn)定時，A保持靜止。A水平方向受到彈簧的拉力和B對A的滑動摩擦力，由平衡條件得到，木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于彈簧的拉力T，故A正確，B錯誤；C．若長木板B以2v的速度勻速運動時，A、B間動摩擦因數(shù)不變，A對B的壓力不變，則木塊A受到的滑動摩擦力的大小不變，仍等于T，故C錯誤；D．若用2F的力作用在長木板上，木板加速運動，而木塊A受到的滑動摩擦力的大小不變，仍等于T，與F無關(guān)，故D故選A?？键c：摩擦力6.A、B兩車沿同始終線向同一方向運動，A車的速度vA=4m/s，B車的速度vB=10m/s，當(dāng)B車運動至A車前方L=7m處時，B車剎車并以大小為2m/s2的加速度起先做勻減速運動，則從該時刻起先計時，A車追上B車須要的時間為（）A.1s B.5s C.7s D.8s【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)公式可得B車速度減為零的時間為依據(jù)公式可得此時B車的位移為此過程中A車的位移為因為，所以A車還未追上B車，此時AB之間的距離為A車追上B車所需時間為則A車追上B車須要的總時間為故選D。二、多項選擇題：本大題共4小題，每小題6分。在每題給出的四個選項中，有多項符合題目要求，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，選錯或不選的得0分。7.物理學(xué)在探討實際問題時，經(jīng)常進行科學(xué)抽象，即抓住探討問題的主要特征，不考慮與當(dāng)前探討問題無關(guān)或影響較小的因素，建立志向化模型。以下屬于物理學(xué)中的志向化模型的是（）A.輕彈簧 B.加速度C.力的合成 D.自由落體運動【答案】AD【解析】【詳解】A．輕彈簧忽視了彈簧的質(zhì)量，是一種志向化的模型，故A正確；

B．加速度是描述速度改變快慢的物理，不屬于志向化模型，故B錯誤；

C．力的合成是一種等效替代思維，故C錯誤；

D．自由落體運動忽視了空氣的阻力作用，是一種志向化的模型，故D正確。

故選AD。8.如圖所示，為甲、乙兩物體相對于同一坐標(biāo)的x－t圖象，則下列說法正確的是A.甲、乙均做勻變速直線運動B.甲比乙早動身時間t0C.甲、乙運動的動身點相距x0D.甲的速率大于乙的速率【答案】BC【解析】【詳解】A．甲、乙兩圖都表示物體做勻速直線運動，故A錯誤；B．由圖看出，甲從0時刻動身，而乙時刻動身，則甲比乙早動身時間，故B正確；C．由圖看出，甲從距原點處動身，而乙原點動身，則甲、乙運動的動身點相距，故C正確；D．位移圖象的斜率等于速率，由圖看出甲圖線的斜率小于乙圖線的斜率，則甲的速率小于乙的速率，故D錯誤．故選BC。【名師點睛】位移圖象傾斜的直線表示物體做勻速直線運動．當(dāng)物體的位移發(fā)生改變時，物體起先運動．由圖干脆讀出動身時間和位置．依據(jù)斜率比較速率的大小．9.下列關(guān)于超重、失重現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A.電梯正在減速上升，在電梯中的乘客處于超重狀態(tài)B.在空中做自由落體運動的物體，處于完全失重狀態(tài)C.磁懸浮列車在水平軌道上加速行駛時，車上乘客處于超重狀態(tài)D.人站在地面上，當(dāng)其由站立狀態(tài)起先下蹲的瞬間，處于失重狀態(tài)【答案】BD【解析】【詳解】A．電梯正在減速上升，加速度向下，則在電梯中的乘客處于失重狀態(tài)，選項A錯誤；B．在空中做自由落體運動的物體，加速度為向下的g，處于完全失重狀態(tài)，選項B正確；C．磁懸浮列車在水平軌道上加速行駛時，豎直方向加速度為零，則車上乘客既不超重也不失重，選項C錯誤；D．人站在地面上，當(dāng)其由站立狀態(tài)起先下蹲的瞬間，加速度向下，則處于失重狀態(tài)，選項D正確。故選BD。10.物體在某一水平恒力推動下沿一平直粗糙水平面由靜止起先做勻加速直線運動，物體到達(dá)P點時撤去水平恒力。從物體起動時起先計時，每隔0.2s測得物體的瞬時速度如下表所示，已知物體與粗糙水平面間的動摩擦因數(shù)始終不變，重力加速度g=10m/s2。則依據(jù)表中的數(shù)據(jù)通過分析、計算能求出的是（）t（s）0.00.20.4…2.22.42.6…v（m/s）0.00.40.8…3.02.01.0…A.水平恒力的大小B.物體與粗糙水平面間的滑動摩擦力C.物體到達(dá)P點時速度的大小D.物體運動總位移【答案】CD【解析】【詳解】AB．設(shè)物體所受摩擦力大小為f，撤去水平恒力之前物體運動的加速度大小撤去水平恒力之后的加速度大小依據(jù)牛頓其次定律得F-f=ma1f=ma2因m未知，則不能求解F和f，選項AB錯誤；C．設(shè)P點速度為v，從啟動到P經(jīng)驗的時間為t，據(jù)題意得v=a1t=2tv=a2（2.8-t）=14-5t聯(lián)立以上兩式解得t=2sv=4m/s選項C正確；D．物體總位移選項D正確。故選CD。第Ⅱ卷（非選擇題，共6個小題，共52分）二、試驗題（共2個小題，共16分。把答案填在答題卷中相應(yīng)的橫線上）11.如圖為“探究求合力的方法”的試驗裝置。PO為橡皮條，兩個測力計通過繩子拉橡皮條一端，使橡皮條水平。拉力的大小可從簧測力計中讀取對試驗：(1)下列說法中正確的是_____。A．在測量同一組數(shù)據(jù)FA、FB和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能改變B．彈簧測力計拉細(xì)線時，拉力方向必需豎直向下C．FA、FB和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程D．為減小測量誤差，F(xiàn)A、FB方向間夾角應(yīng)為90°(2)在此試驗中，假如FA大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍舊伸長到O點，對FB來說，下面幾種說法中正確的是_____。A．FB可以有多個不同的方向B．FB的方向和大小可以有多個值C．FB的方向和大小是唯一確定的D．FB的方向是唯一的，但大小可以有多個值【答案】(1).AC(2).C【解析】【詳解】（1）[1]A．在同一組數(shù)據(jù)中，只有當(dāng)橡皮條節(jié)點O的位置不發(fā)生改變時，兩個力的作用效果和一個力的作用效果才相同，才可以驗證平行四邊形定則，故A正確；B．彈簧測力計拉細(xì)線時，拉力方向不肯定必需豎直向下，選項B錯誤；C．依據(jù)彈簧測力計的運用原則可知，在測力時不能超過彈簧測力計的量程，故C正確；D．試驗要便利、精確，兩分力適當(dāng)大點，讀數(shù)時相對誤差小，夾角不宜太大，也不宜太小，不須要夾角肯定為90°，故D錯誤；故選AC。（2）[2]使橡皮條仍舊伸長到O點，則合力F只有一個固定值，依據(jù)平行四邊形學(xué)問可知，合力不變（對角線不變），一個分力不變（一條邊大小方向不變），求另一個力（另一條邊）時有唯一解，故ABD錯誤，C正確。故選C。12.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的試驗中，采納如圖甲所示的裝置。(1)試驗中，須要平衡摩擦力和其它阻力，正確的操作方法是把長木板右端墊高，在_____（選填“掛”或“不掛”）砝碼和砝碼盤、小車_____（選填“拖”或“不拖”）著紙帶、打點計時器_____（選填“打點”或“不打點”）的狀況下，輕推一下小車，若小車做勻速運動，則表明已經(jīng)消退了摩擦力和其它阻力的影響。(2)在某次試驗中，打出了一條紙帶如圖乙所示。計時器打點的時間間隔為0.02s，且相鄰兩個計數(shù)點之間有4個點未畫出。經(jīng)測量得出各計數(shù)點間的距離如圖所示。則小車的加速度a=_____m/s2（計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。(3)保持小車質(zhì)量不變，在探究加速度與力的關(guān)系時，可認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于砝碼和砝碼盤的重力大小。某同學(xué)依據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖像如圖丙所示。發(fā)覺圖像不過原點，末端發(fā)生了彎曲，出現(xiàn)這種狀況可能的緣由是_____。A．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過大，且小車質(zhì)量較大B．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過大，且砝碼和砝碼盤的質(zhì)量較大C．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且小車質(zhì)量較大D．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且砝碼和砝碼盤的質(zhì)量較大【答案】(1).不掛(2).拖(3).打點(4).(5).D【解析】【分析】

【詳解】(1)[1][2][3]平衡摩擦力和其它阻力時，正確的操作方法是把長木板右端墊高，為了使小車本身的下滑力與拖著打點的紙帶受的摩擦力和其它阻力平衡，因此不掛砝碼和砝碼盤；在小車拖著紙帶，打點計時器打點狀況下，輕推一下小車，若小車做勻速運動，則表明已經(jīng)消退了摩擦力和其它阻力的影響。(2)[4]依據(jù)運用逐差法得(3)[5]依據(jù)圖丙可知，不等于零時，仍等于零，可能沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，即木板的傾斜角度過??；圖像末端彎曲，可能沒有滿意砝碼和砝碼盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，即砝碼和砝碼盤的質(zhì)量較大，故選D。三、計算題（共4小題，共36分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明方程式和重要演算步驟。只寫出最終答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必需明確寫出數(shù)值和單位。將答案寫在答題卷相應(yīng)的答題欄內(nèi)）13.如圖所示，某臺式彈簧秤的秤盤水平，一物塊放在秤盤中處于靜止?fàn)顟B(tài)．試證明物塊對秤盤的壓力大小等于物塊所受的重力大小．【答案】證明略【解析】【分析】物體靜止地放在臺式彈簧秤上，說明物體處于平衡狀態(tài)，受到了平衡力的作用，據(jù)牛頓第三定律，物體所受的作用力和反作用力大小相等，方向相反．解：設(shè)一質(zhì)量為m的物體放在秤盤上，秤盤對物體的支持力大小為FN，物體對秤盤的壓力大小為FN′，物體靜止，F(xiàn)N和mg是一對平衡力，則有FN=mgFN和FN′一對作用力與反作用力，據(jù)牛頓第三定律，F(xiàn)N=FN′所以，F(xiàn)N′=mg，即物體對秤盤的壓力的大小等于物體所受重力的大小14.一輛肇事汽車在緊急剎車后停了下來，路面上留下了一條車輪滑動的磨痕。警察為了推斷汽車剎車時速度的大小，測出路面上車輪磨痕的長度22.5m。依據(jù)對車輪和路面材料的分析可以知道，車輪在路面上滑動時汽車做勻減速直線運動的加速度大小是5.0m/s2。請你依據(jù)以上條件，計算汽車剛起先剎車時是否超速？已知此路段限速40km/h?！敬鸢浮砍佟窘馕觥俊驹斀狻吭O(shè)汽車初速度為v0，依據(jù)運動學(xué)公式可得由于，所以汽車剛起先剎車時超速。15.某幼兒園要在空地做一個如圖的滑梯，依據(jù)空地的大小，滑梯的水平跨度確定為6m。設(shè)計時，滑板和兒童褲料之間的動摩擦因數(shù)取0.4，為使兒童在滑梯嬉戲時能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？【答案】2.4m【解析】【詳解】設(shè)滑梯的傾角為θ，重力在滑梯上