人教版四年數(shù)學(xué)上冊第六單元《 除數(shù)是兩位數(shù)的除法5.筆算除法例6例7筆算除法例6、7練習(xí)課》說課稿

人教版四年數(shù)學(xué)上冊第六單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法5.筆算除法例6例7筆算除法例6、7練習(xí)課》說課稿一.教材分析《人教版四年級數(shù)學(xué)上冊》第六單元主要講述了除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法。本節(jié)課的重點是例6和例7的筆算除法，通過這兩個例題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握筆算除法的方法和步驟。同時，本節(jié)課還配有豐富的練習(xí)題，以鞏固學(xué)生的除法筆算技能。二.學(xué)情分析在開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了除法的概念，并且已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算方法。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，已經(jīng)有了初步的除法筆算基礎(chǔ)。但是，對于除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法，學(xué)生可能還存在一定的困難，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來克服。三.說教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有以下三個方面：讓學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法，能夠正確地進(jìn)行筆算。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生能夠運用所學(xué)的除法筆算方法解決實際問題。四.說教學(xué)重難點本節(jié)課的教學(xué)重點是除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法。教學(xué)難點是學(xué)生對于筆算過程中商的寫法以及余數(shù)的處理的掌握。五.說教學(xué)方法與手段為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我采用了以下教學(xué)方法和手段：采用講解法，清晰地講解筆算除法的步驟和方法。采用示范法，以例6和例7為例，展示筆算除法的具體操作過程。采用練習(xí)法，讓學(xué)生通過大量的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。采用小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算方法，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法。講解新課：講解例6和例7的筆算除法過程，讓學(xué)生明確筆算除法的步驟和方法。練習(xí)鞏固：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，檢驗學(xué)生對筆算除法的掌握程度。小組合作：讓學(xué)生分組討論，互相交流筆算除法的經(jīng)驗和心得。課堂小結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對筆算除法的認(rèn)識。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法寫下除數(shù)和被除數(shù)試除除數(shù)的第一位，寫在商的第一位上用除數(shù)乘以試除的結(jié)果，寫在被除數(shù)的下面減去乘積，寫下差把差的后一位寫在商的下一位上重復(fù)步驟3-5，直到除完為止八.說教學(xué)評價本節(jié)課的教學(xué)評價主要通過以下幾個方面進(jìn)行：課堂練習(xí)的完成情況，檢驗學(xué)生對筆算除法的掌握程度。學(xué)生的課堂參與度，觀察學(xué)生對所學(xué)知識的興趣和積極性。學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度和合作精神。九.說教學(xué)反思在課后，我會對本次教學(xué)進(jìn)行反思，主要從以下幾個方面進(jìn)行：教學(xué)方法的適用性：反思所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的實際情況，是否需要調(diào)整。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，了解教學(xué)中存在的問題，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進(jìn)方向。教學(xué)內(nèi)容的難易程度：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難易程度，使之更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以上便是我對《人教版四年級數(shù)學(xué)上冊》第六單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法5.筆算除法例6例7筆算除法例6、7練習(xí)課》的說課稿。希望對您有所幫助。知識點兒整理：《人教版四年級數(shù)學(xué)上冊》第六單元主要涉及以下知識點：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法：這是本單元的核心知識點，學(xué)生需要掌握如何通過筆算方法來求解除數(shù)是兩位數(shù)的除法問題。試除法的運用：在筆算除法過程中，學(xué)生需要學(xué)會如何運用試除法，即通過試除除數(shù)的第一位來確定商的起始位。商的寫法：學(xué)生需要明白在筆算除法過程中，商的每一位應(yīng)該寫在被除數(shù)的哪一位上面。余數(shù)的處理：在除法運算中，學(xué)生需要掌握如何處理余數(shù)，包括將余數(shù)帶到下一位繼續(xù)除法運算。除法運算的順序：學(xué)生需要了解在進(jìn)行除法運算時，應(yīng)該先從被除數(shù)的高位開始除起，每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)。除法運算的驗算：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握如何通過乘法來驗算除法運算的結(jié)果是否正確。除法筆算的練習(xí)：本單元提供了大量的練習(xí)題，旨在讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固除法筆算的技能。以上就是本節(jié)課的主要知識點，這些知識點的掌握對于學(xué)生來說，不僅有助于提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還能夠讓他們在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。同步作業(yè)練習(xí)題：筆算除法：256÷12=145÷23=387÷19=456÷36=256÷12=21…4145÷23=6…7387÷19=20…7456÷36=12…24試商練習(xí)：189÷17264÷25392÷38475÷45189÷17=11264÷25=10…14392÷38=10…12475÷45=10…25商的寫法練習(xí)：720÷80=540÷60=900÷100=840÷90=720÷80=9540÷60=9900÷100=9840÷90=9余數(shù)的處理練習(xí)：128÷16=156÷17=182÷19=200÷25=128÷16=8156÷17=9…3182÷19=9…11200÷25=8…0除法運算的驗算練習(xí)：144÷12=210÷30=336÷42=420÷70=144÷12=12(12×12=144)210÷30=7(7×30