山東省青島市第二十一中學2022年中考猜題化學試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．我國古代科技高度發(fā)達，對中國古代著作涉及化學的敘述，下列解讀不正確的是（）A．“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生了置換反應B．《本草綱目》中“灶中所燒薪柴之灰，以灰淋汁，取堿浣衣”中的“堿”是K2CO3C．古劍“沈盧”“以劑鋼為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折”，劑鋼指的是鐵的合金D．“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”，該過程屬于化學變化2．日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法（括號內(nèi)是方法），錯誤的是（）A．面粉和小蘇打（加水振蕩） B．白酒和白醋（看眼色）C．食鹽和味道（嘗味道） D．棉織衫和羊毛衫（抽絲灼燒，聞氣味）3．下列實驗操作正確的是A．測溶液pH時，把pH試紙伸入待測液中B．實驗室用剩的藥品應放入指定容器內(nèi)，不能放回原瓶C．檢查裝置氣密性時，先用手捂住試管外壁再把導管插入水中D．滴加液體藥品時，應將膠頭滴管伸入試管中，防止液體滴在試管外4．物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應不正確的是A．常用氮氣做填充保護氣——氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定B．氧氣用于煉鋼——支持燃燒C．干冰做致冷劑保存食物——干冰升華吸熱D．鐵制品比鋁制品更易銹蝕——鐵的金屬活動性比鋁強5．下列對分子、原子、離子和元素的認識中，正確的是（）A．水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的B．分子可分，原子不可分C．具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子，化學性質(zhì)一定相似D．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)6．下列四個圖像分別表示四個實驗過程中某些量的變化，其中不正確的是（）A．向鹽酸和氯化鈣的混合液中加入碳酸鈉B．向氫氧化鈉溶液中加水C．雙氧水分解D．向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋7．下列說法正確的是（）A．“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大B．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同C．鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似,是由于在水溶液中都解離出H+D．在化學反應中有新物質(zhì)生成，是由于反應中分子和原子的種類都發(fā)生了變化8．下列各組物質(zhì)放入水中，可以形成無色溶液的是A．泥土、面粉、冰B．氯化亞鐵、汽油、酒精C．植物油、硫酸、碳酸鈣D．蔗糖、氯化鈣、酒精9．邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（）A．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同B．中和反應都有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應都屬于中和反應C．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件D．單質(zhì)都是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)10．習近平總書記說：“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一環(huán)保主題的是A．精準扶貧，努力提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，需要大量使用化肥和農(nóng)藥B．黃河口馬拉松賽上為了方便和便于清理，提倡使用一次性塑料餐具C．努力實施“綠色化學”，把化工生產(chǎn)對環(huán)境的負面影響減到最低D．垃圾分類放置，可以使用填埋法處理難降解的生活垃圾二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為_____；當加入熟石灰mg時，溶液中的溶質(zhì)為_____。若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應，所得溶液的pH_____7（填“>”、“<”或“=”）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為測定某氯化鈣樣品中氯化鈉的質(zhì)量，取該固體混合物9.2g，完全溶于40.8g水中，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，若恰好完全反應時得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。計算：（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量__________。（2）加入的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍，因向溶液加入硝酸鉀g，或蒸發(fā)掉水g。14．某化學活動小組用稀鹽酸對赤鐵礦中Fe2O3含量進行測定（雜質(zhì)不與鹽酸反應且不溶于水），得到一黃色殘液．為防止直接排放造成環(huán)境污染，對其進行了處理，過濾該殘液，取100g濾液，向其中不斷加入某未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，所得實驗數(shù)據(jù)如下表：加入氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量/g20406080140160生成沉淀的質(zhì)量/g001.072.145.355.35（資料：FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓+3NaCl）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，選擇合理的數(shù)據(jù)，所加氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體，為確定白色粉末的化學成分，該小組進行了以下探究：猜想1．碳酸鈉；猜想2．碳酸氫鈉；猜想3．碳酸鈉和碳酸氫鈉。①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。小亮、小剛分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小亮小亮將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度pH______（填“＞”“＜”或“=”）7溶液呈堿性，猜想1成立小剛用如圖所示的裝置進行實驗試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中液體變___________。猜想2成立，試管B中反應的化學方程式為__________。（實驗質(zhì)疑）小紅認為小亮的實驗結(jié)論不正確，理由是____________（用文字敘述）。小明認為小剛的實驗并不能得出猜想2成立，理由是______________（用文字敘述）。為了進一步確定白色粉末的化學成分，小戚稱取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應，充分反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為mg，通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3成立，則m的取值范圍為_______（計算結(jié)果用分數(shù)表示）探究后他們查到該白色粉末的成分為碳酸氫鈉，那么你認為白色粉末中的碳酸鈉是如何產(chǎn)生的？寫出產(chǎn)生碳酸鈉的化學方程式_________。16．(1)下圖的對比實驗探究鐵生銹的條件，能證明氧氣參加了反應必須要做的實驗是____________(填序號)(2)暖貼發(fā)熱是利用了鐵粉生銹放出熱量的原理，某小組同學設(shè)計并進行實驗，探究影響鐵生銹速率的因素[查閱資料]暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)。[猜想假設(shè)]①活性炭能加快鐵粉生銹的速率。②食鹽能加快鐵粉生銹的速率。[進行實驗]下表是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后，在10分鐘內(nèi)溫度上升的實驗記錄。實驗編號活性炭/g食鹽/g溫度上升值/°C1000.120.2022.03X0.13.140.20.156.3[解釋與結(jié)論]①表中X的值為_________________。②對比實驗1和3，得出的結(jié)論是_________________。③欲得出結(jié)論“活性炭與食鹽同時存在會大幅度加快鐵生銹速率”，需要對比_____________(填實驗編號)。[反思與評價]下列說法正確的是_________________。A．暖貼在使用前要密封保存B．暖貼使用后剩余物可以回收利用C．利用鐵生銹的原理，鐵粉還可用于食品保鮮

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅，指的是鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，選項A正確。B、灶中所燒薪柴之灰，以灰淋汁，取堿浣衣，灰中含有草木灰，主要成分是碳酸鉀，顯堿性，“堿”是K2CO3，選項B正確。C、以劑鋼為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折，鋼是鐵的合金，選項C正確。D、青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，是指從青蒿中分離出汁液，屬于物理變化，選項D不正確。故選：D?！军c睛】本題考查物質(zhì)性質(zhì)、物質(zhì)成分、物質(zhì)變化等知識點，為高頻考點，明確物質(zhì)組成、性質(zhì)、用途關(guān)系是解本題關(guān)鍵，會根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)解釋其用途，題目難度不大。2、B【解析】

A、通過加水振蕩，能形成無色透明溶液的為小蘇打，振蕩后變渾濁的為面粉，故A正確；

B、白酒和食醋均為無色透明的溶液，看顏色無法分辨，故B錯誤；

C、食鹽的成分為氯化鈉，味精的主要成分為谷氨酸鈉，同時含有氯化鈉，所以一個很咸，一個淡，故C正確；

D、棉織衫的成分為纖維素和羊毛衫的成分為蛋白質(zhì)，抽絲灼燒，羊毛衫有燒焦的羽毛氣味，聞氣味能鑒別，故D正確；

故選B。3、B【解析】

A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故選項說法錯誤。

B、實驗室用剩的藥品應放入指定容器內(nèi)，不能放回原瓶，以防止污染試劑，故選項說法正確。

C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故選項說法錯誤。

D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故選項說法錯誤。

故選：B。4、D【解析】試題分析：常用氮氣做填充保護氣是因為氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定；氧氣用于煉鋼因為支持燃燒提供能量；干冰做致冷劑保存食物因為干冰升華吸熱，鐵制品比鋁制品更易銹蝕因為鐵銹疏松。故選D.考點：物質(zhì)的性質(zhì)和用途金屬的活動性5、D【解析】

A、氯化鈉是由離子構(gòu)成，銅是由原子構(gòu)成，故A錯；B、原子可分為原子核和核外電子，故B錯；C、決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，故C錯；D、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，所以不一定是單質(zhì)，故D正確。故選D。6、D【解析】試題分析：根據(jù)具體的反應分析。A、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉，碳酸鈉會與二者反應，其中與氯化鈣反應生成的碳酸鈣沉淀，會與鹽酸反應而重新生成氯化鈣，故相當于先與鹽酸反應，再與氯化鈣反應，故開始不會生成沉淀，直至鹽酸完全反應，正確；B、原溶液為堿性溶液，故pH＞7；隨著水的不斷滴加，堿性減弱，故pH變小，但由于始終為堿溶液，故溶液一直顯堿性，即pH＞7，正確；C、等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水分解制氧氣，加不加二氧化錳（催化劑），不會增加氧氣的產(chǎn)量，只會增加反應的速度，正確；D、向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋，溶劑的質(zhì)量會增大，但溶質(zhì)的質(zhì)量不變，錯誤。故選D考點：碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣，溶液酸堿性與pH值的關(guān)系，溶液的稀釋，實驗室制取氧氣的反應原理，催化劑的特點與催化作用，點評：本題是化學反應中定量關(guān)系和圖象相結(jié)合的題型，題目難度較大；要準確解答此類題，關(guān)鍵要對化學反應的知識熟練掌握，并能結(jié)合圖象的數(shù)學意義，綜合考慮；圖象的意義要抓住三點：①抓圖象的起點，②抓圖象的終點，③抓圖象的變化過程。7、C【解析】

A、“干冰升華”是由于溫度升高后分子間的間隔變大，錯誤；B、金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的排列方式不同，錯誤；C、鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似，是由于在水溶液中都解離出H+，正確；D、化學變化是生成新分子的變化，分子的種類發(fā)生了變化，但原子的種類不變，錯誤。故選C。8、D【解析】

A、泥土、面粉均難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液；冰是固態(tài)的水，與水混合得到的是純凈物，不屬于溶液，不符合題意；B、氯化亞鐵易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，但溶液顯淺綠色；汽油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，不符合題意；C、植物油、碳酸鈣均難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，不符合題意；D、蔗糖、氯化鈣、酒精均易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，且形成的溶液均是無色的，符合題意。故選D。9、D【解析】

A、H2O和H2O2的組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，因此化學性質(zhì)不同，故選項說法錯誤；B、有鹽和水生成的反應不都屬于中和反應，例如氫氧化鈉和二氧化碳的反應有鹽和水生成，但不屬于中和反應，故選項說法錯誤；C、燃燒需要同時滿足三個條件，只要破壞其中的一個條件即可達到滅火的目的，故選項說法錯誤；D、單質(zhì)都是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故選項說法正確。故選：D。【點睛】掌握單質(zhì)、中和反應的概念以及燃燒的條件與滅火的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。10、C【解析】

A、大量使用化肥和農(nóng)藥會對環(huán)境造成污染，不符合這一環(huán)保主題，不符合題意；B、使用一次性塑料餐具會造成白色污染，不符合這一環(huán)保主題，不符合題意；C、實施“綠色化學”，減少化工生產(chǎn)對環(huán)境的負面影響，可以保護環(huán)境，符合這一環(huán)保主題，符合題意；D、用填埋法處理難降解的生活垃圾會對土壤造成污染，不符合這一環(huán)保主題，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CaCl2、HCl<【解析】

氫氧化鈣和鹽酸反應能生成氯化鈣和水，化學方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O。當加入熟石灰mg時，鹽酸有剩余，溶液中的溶質(zhì)是鹽酸中的氯化氫和反應生成的氯化鈣。由Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；

NaOH+HCl═NaCl+H2O可知，氫氧化鈣和鹽酸反應的質(zhì)量比是74：1．氫氧化鈉和鹽酸反應的質(zhì)量比是80：1．加入ng氫氧化鈣恰好完全反應，溶液顯中性。加入ng氫氧化鈉不能把鹽酸反應完，即鹽酸過量，溶液顯酸性，pH＜7。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3.65g10.6%【解析】

（1）解：設(shè)參加反應的氯化鈣的質(zhì)量為x，碳酸鈉質(zhì)量為y，生成氯化鈉的質(zhì)量為z。x=5.55gy=5.3gz=5.85g樣品中NaCl的質(zhì)量9.2g-5.55g=3.65g答：樣品中NaCl的質(zhì)量為3.65g。（2）反應后所得NaCl溶液的質(zhì)量加入的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)答：加入的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、251【解析】分析：使10%的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍，即硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)變成20%；可采取增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑的方法實驗，根據(jù)溶質(zhì)或溶劑質(zhì)量的改變后所得溶液的組成，利用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×1%，計算出改變過程中所加硝酸鉀或蒸發(fā)水的質(zhì)量．解答：解：設(shè)加入硝酸鉀的質(zhì)量為x×1%=20%x=25g設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為y×1%=20%y=1g故答案為25；1．點評：要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍，所蒸發(fā)水的質(zhì)量為原溶液質(zhì)量的一半14、6%【解析】試題分析：由題中數(shù)據(jù)可知：加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量達到40g以前，都是氫氧化鈉與濾液中的鹽酸在反應，40g以后才是氫氧化鈉與氯化鐵反應，當生成沉淀的質(zhì)量達到5.35g時，濾液中的物質(zhì)已經(jīng)不再發(fā)生反應，說明此時反應已經(jīng)停止，故可以根據(jù)5.35g的數(shù)據(jù)來計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。次時加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為：140-40=100g。解：設(shè)與氯化鐵反應的NaOH溶質(zhì)的質(zhì)量為x。FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl120107x5.35g120/x="107"/5.35gx=6gNaOH%=6g/（140g–40g）×100%="6%"答：略?？键c：根據(jù)化學方程式計算。點評：分析題中數(shù)據(jù)，找到合適的數(shù)據(jù)帶入計算是難點；根據(jù)化學方程式計算，要注意解題的步驟，設(shè)、寫、找、列、解、答。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、＞渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性不能排除白色粉末中含有碳酸鈉＜m＜2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑【解析】

[實驗探究1]將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度時，pH大于7，說明溶液顯堿性；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O；故填：＞；渾濁；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小亮小亮將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度pH＞（填“＞”“＜”或“=”）7溶液呈堿性，猜想1成立小剛用如圖