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蔬果2.通過欣賞寫意蔬果的水墨畫，感受水墨和色彩的協(xié)調(diào)和諧，運用筆、水、墨、色表現(xiàn)寫學生：蔬果圖片，毛筆(大楷、斗筆)、調(diào)色盤、墨汁。法和墨色的變化創(chuàng)作寫意蔬果，畫面色彩與墨色的搭配力求協(xié)調(diào)和諧。(一)謎語導入：“百里挑一，有草可采”——打一蔬果名學生猜。菜(2)油畫中的白菜(3)國畫寫意白菜下面看田叔叔，為何畫大白菜？教師現(xiàn)場示范大線要有力度，力透紙背?！丫€條要抑揚頓挫，要有節(jié)奏感。根據(jù)上(二)新授(中鋒、側(cè)鋒、拖筆、散鋒、逆鋒、順鋒)分五色：焦、濃、重、淡、清小練習：濃破淡，淡破濃5.經(jīng)營位置：靜物畫是講究構(gòu)圖的，挪動一個物象，產(chǎn)生的畫面效果則不同。在國畫中，構(gòu)圖不叫構(gòu)圖，更名為經(jīng)營位置。在這幅畫中，只有一顆大白菜太單調(diào)，無法組成完整的畫面，還需要補充內(nèi)容：增添要大膽，這叫白菜、蘿卜各有所愛一定要注意畫面的布局，6.整理完成題字落款蓋章(注意作品的完整性)(2)來楚生是詩書畫印四絕的著名藝術(shù)家畫：清新樸茂，筆墨簡練，格調(diào)雋逸(三)課堂練習：圖片循環(huán)播放在宣紙上臨摹或?qū)懮环吖麑懸猱嬕螅汗P墨簡練豪放，以簡筆取形傳神，以水墨為主，色彩次之(四)拓展階段
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