遼寧省錦州市五年級下冊語文期末復習測試卷(二)A卷

第第頁遼寧省錦州市五年級下冊語文期末復習測試卷（二）A卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎知識與積累運用(共6題；共37分)1.（2分）多音字組詞更gēng________

gèng________2.（8分）照樣子、寫詞語。①急急忙忙________

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________②縱橫交錯（含有一對反義詞）________

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________3.（3分）把下列的字的音節(jié)補充完整。________

íng

________

iān

________

iān

明

鮮

尖4.（3分）想想句中加下劃線詞的反義詞，寫在后面的括號里。①三日內必定有人來報告。________②你怎么可以提錯誤的問題來騙我們呢？________③充氣房子搬運起來很方便。________5.（16分）先寫出帶有下列偏旁的字，再組詞。纟：________

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________亻：________

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________宀：________

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________冫：________

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________6.（5分）縮寫句子①我們的向導趕緊摘下戴著的棒球帽。②這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。二、閱讀積累與運用(共2題；共19分)7.（12分）閱讀下文，回答問題可愛的祖國朋友！中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。以言氣候，中國處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜孩兒們偎依。以言國土，中國土地廣大，縱橫萬數(shù)千里，好像我們的母親是一個身體魁梧、胸寬背闊的婦人，不像日本姑娘那樣苗條瘦小。中國許多有名的崇山大嶺，長江巨河，以及大小湖泊，豈不象征著我們母親豐滿堅實的肌膚上之健美的肉紋和肉窩？中國土地的生產(chǎn)力是無限的；地底蘊藏著的未開發(fā)的寶藏也是無限的：廢置而未曾利用起來的天然力，更是無限的，這又豈不象征著我們的母親，保有著無窮的乳汁，無窮的力量，以養(yǎng)育她四萬萬的孩兒？我想世界上再沒有比她養(yǎng)得更多的孩子的母親吧。至于說到中國天然風景的美麗，我可以說，不但有雄威的峨眉，嫵媚的西湖，幽雅的雁蕩，與夫“秀麗甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人稱羨；其實中國是無地不美，到處皆景，自城市至鄉(xiāng)村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修飾和培植，都可以成為令人流連難舍的勝景?？龋∧赣H！美麗的母親，可愛的母親，只因你受著人家的壓榨和剝削，弄成貧窮已極；不但不能買一件新的好看的衣服，把你自己裝飾起來；甚至不能買塊香皂將你全身洗擦洗擦，以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴襤褸和污穢不潔的容貌來！?。∥覀兊哪赣H太可憐了，一個天生的麗人，現(xiàn)在卻變成叫花婆！站在歐洲、美洲各位華貴的太太面前，固然是深愧不如，就是站在那日本小姑娘面前，也自慚形穢得很呢！聽著！朋友！母親躲到一邊去哭泣了，哭得傷心得很呀！她似乎在罵著：“難道我四萬萬的孩子，都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡著不醒嗎？難道他們不知道用自己的偉大的團結力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？”（1）根據(jù)文章內容填空。作者把祖國比喻成“母親”，她的氣候________，她的土地________，她的物產(chǎn)________，她的風景________。（2）作者把祖國母親的美麗和可憐對照起來寫，是為了________。（3）文章的最后一段，用了四個反問句，目的是________。任選其中一句改為陳述句是________。（4）讀完這幾段文字，你想說些什么？8.（7分）讀課文片段，答題。畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。（1）這段話共有________句。（2）文中哪句話寫果子成熟了?請找出來。（3）落葉邀請小伙伴來做什么?________（填序號）①做游戲。②嘗嘗香甜的水果。三、習作(共1題；共5分)9.（5分）習作?！斑_人”是指在某方面比較精通的高手。作文寫得好是“寫作達人”，游戲玩得好是“游戲達人”，菜做得好是“廚藝達人”，鋼琴彈得好是“鋼琴達人”……想一想你自己或身邊的同學是哪方面的高手，是什么“達人”，動筆寫一寫吧！題目自擬，完成一篇不少于400字的習作。語句通順連貫，事例具體，希望你筆下的“達人”是名副其實的。參考答案一、基礎知識與積累運用(共6題；共37分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：答案：5-1、考點：答案：6-1、