2008中考物理單元復(fù)習(xí) 機(jī)械功與機(jī)械能

上教考資源網(wǎng)助您教考無(wú)憂(yōu)版權(quán)所有@中國(guó)教育考試資源網(wǎng)2008中考物理單元復(fù)習(xí)機(jī)械功與機(jī)械能教學(xué)內(nèi)容與目的要求1、理解做功的兩個(gè)必要因素2、理解機(jī)械功的計(jì)算公式：W=FS3、理解功率的概念4、知道功的原理5、知道有用功和總功，知道機(jī)械效率6、理解定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用7、理解動(dòng)能、勢(shì)能的初步概念，知道彈性勢(shì)能，知道動(dòng)能、勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化重點(diǎn)與難點(diǎn)1、功、功率的概念2、功的原理3、機(jī)械效率—知道有用功、額外功、總功和機(jī)械效率4、定滑輪、動(dòng)滑輪及滑輪組的作用5、動(dòng)能、勢(shì)能的概念及機(jī)械能的概念6、動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的。方法指導(dǎo)與教材延伸1．正確理解“功”的意義物理學(xué)上引入功的概念，并定為：一個(gè)物質(zhì)受到力的作用，并在力的方向上通過(guò)一段距離，稱(chēng)這個(gè)力對(duì)物體作了功。功和日常生活中常常講的“工作”很相似，但兩者并不相同?！肮ぷ鳌钡暮x比較廣泛，它是指用體力勞動(dòng)或腦力勞動(dòng)來(lái)完成的任何一種活動(dòng)，物理學(xué)中功的含義要狹窄得多，但是比較嚴(yán)格。功是由兩個(gè)因素決定的，一個(gè)是作用力，一個(gè)是作用力方向上物體通過(guò)的路程，兩者缺一不可。下列三種情況對(duì)物體都沒(méi)有做功：⑴物體移動(dòng)了一段距離，但沒(méi)有受到力的作用。例如物體在光滑水平面做勻速運(yùn)動(dòng)，在水平方向沒(méi)有受到阻力，也沒(méi)有受到動(dòng)力，物體由于慣性而運(yùn)動(dòng)，因而沒(méi)有力對(duì)物體做功。⑵物體受到力的作用,但沒(méi)有沿力的方向通過(guò)距離,例如,用力推車(chē),車(chē)沒(méi)有推動(dòng)。推車(chē)的力沒(méi)有對(duì)物體做功。又如，一個(gè)人舉著重物不動(dòng)，他對(duì)重物的舉力沒(méi)有對(duì)重物做功。⑶物體受到了力的作用,也通過(guò)了距離.但物體移動(dòng)的距離跟物體受到力的方向垂直.例如,手用豎直向上的拉力提水桶,沿水平方向移動(dòng)距離,水桶沒(méi)有在豎直方向上移動(dòng)距離,這個(gè)拉力也沒(méi)有對(duì)水桶做功。2．正確理解功率的概念功率是表示物體做功快慢的物理量。功率和功是兩個(gè)不同的概念，做功多，不一定做功快；反之，做功快不一定做功多。功率大，表示單位時(shí)間內(nèi)做功多。功率是由物體所做的功和完成這個(gè)功所用的時(shí)間兩個(gè)因素決定的。從公式P=可知，相同的時(shí)間內(nèi)做功多的，功率大；做相同的功，所用時(shí)間少的，功率大?！遅=F˙S∴P==F˙v物體在拉力F的作用下,以速度v沿拉力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則拉力做功的功率等于力與物體速度的乘積。在功率Ｐ一定時(shí)，力Ｆ與速度Ｖ成反比。當(dāng)汽車(chē)上坡時(shí)，司機(jī)采取換擋的辦法，減小速度，以獲得較大的牽引力。3．機(jī)械效率等于有用功跟總功的比值，它與機(jī)械是否省力和機(jī)械功率大小，做功多少是無(wú)關(guān)的，一般情況下，省力的機(jī)械效率低。4．滑輪的實(shí)質(zhì)是什么滑輪實(shí)質(zhì)是變形的，可連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿。定滑輪的支點(diǎn)是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，動(dòng)力臂和阻力臂都等于滑輪的半徑，由杠桿的平衡條件可知，定滑輪是等臂杠桿，故使用定滑輪不能省力；動(dòng)滑輪的支點(diǎn)是那段上端固定的繩子與動(dòng)滑輪相切的點(diǎn)，動(dòng)力臂是滑輪的直徑，阻力臂是滑輪的半徑，由杠桿的平衡條件可知，動(dòng)滑輪的動(dòng)力臂是阻力臂的2倍，動(dòng)力就是阻力的，所以動(dòng)滑輪能省一半力。5．怎樣判斷滑輪組的用力情況？使用滑輪組提重物時(shí)，若忽略滑輪和軸之間的摩擦以及繩重，則重物和動(dòng)滑輪由幾段繩子承擔(dān)，提起重物的力就等于總重量的幾分之一，即F=。因此判斷用力情況的關(guān)鍵是弄清幾段繩子承擔(dān)動(dòng)滑輪和重物的總重。用“隔離法”，把重物和動(dòng)滑輪從滑輪組中“隔離”出來(lái)，就很容易弄清直接與動(dòng)滑輪連接的繩子的根數(shù)n，在圖甲中我們用虛線把重物和動(dòng)滑輪從滑輪組隔離，以重物和動(dòng)滑輪為研究對(duì)象，有四根繩子承擔(dān)動(dòng)滑輪及重物，所以用力F=。同理，分析乙圖可知，提起重物及動(dòng)滑輪的力F=。從上面還可以看出，同一個(gè)滑輪組，繩子的繞法不同，省力的情況也不同，繩端固定在動(dòng)滑輪上比固定在定滑輪上更省力。6．測(cè)滑輪組的機(jī)械效率．（1）因?yàn)閃總=W有用+W額外所以==一般情況下，同一滑輪組掛不同的鉤碼時(shí)，W額外變化不大，因而可以近似地認(rèn)為其不變，但掛不同鉤碼時(shí)，W有用不同，由上式可知，這時(shí)機(jī)械效率η也不同。（2）兩滑輪組同時(shí)掛2個(gè)鉤碼時(shí)，當(dāng)提升相同高度時(shí)，W有用是相同的，此過(guò)程中，滑輪組所做的額外功主要為提升滑輪，所做功與克服摩擦力所做功之和，因第二種滑輪組提升的動(dòng)滑輪為2個(gè)，它需做的額外功大于第一種滑輪組需做的額外功。故由上式即可知，第二種滑輪組的機(jī)械效率比第一種的小。（3）提高滑輪組機(jī)械效率的主要措施有：使滑輪組在滿(mǎn)載情況下工作，以增大有用功在總功中的比例，在滑輪的轉(zhuǎn)軸中加潤(rùn)滑油，以減小摩擦阻力，減小滑輪組中動(dòng)滑輪的自重等，即在有用功一定的情況下，減少額外功，提高效率。7．能是物理學(xué)中的重要概念，比較抽象，不易理解，只要求生知道物體做功的本領(lǐng)叫做能（或能量），物體能夠做多少功，它就具有多少能。8．探討動(dòng)能和勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)，在生活實(shí)例及課本中提出的一系列問(wèn)題的討論中歸納出有關(guān)的結(jié)論。9．“機(jī)械能轉(zhuǎn)化和守恒定律”可以分兩個(gè)層次進(jìn)行。（1）通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)與實(shí)例分析，得出機(jī)械能可以相互轉(zhuǎn)化的結(jié)論。（2）說(shuō)明機(jī)械能可以相互轉(zhuǎn)化后再考慮到“守恒”的概念，事例應(yīng)由簡(jiǎn)到較復(fù)雜的先后順序考慮進(jìn)行分析歸納，應(yīng)用貼近生活的事例簡(jiǎn)單明了的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行講解。例題選講例1．用100N水平拉力，將質(zhì)量為100kg的物體沿水平地面勻速拉動(dòng)10m，則拉力對(duì)物體做多少功？重力對(duì)物體做多少功？物體受到的阻力是多少？例2．一臺(tái)拖拉機(jī)耕地的最大牽引力是2.5N，若每小時(shí)拖拉機(jī)行駛7.2千m，它的功率多大？每小時(shí)作功多少？例3．在100m深的礦井里，每分鐘積水9m3例4．某人用如圖所示的滑輪組（不計(jì)磨擦）提升某一重物，所用拉力F為200N，若滑輪組的機(jī)械效率為80%。求（1）被提升的物重？（2）動(dòng)滑輪重？例5．有一個(gè)結(jié)構(gòu)不明的滑輪組，只知道拉力F向下拉繩子時(shí)，每拉下12m，重物就上升3m，拉力F=400N，重物為多大，試畫(huà)出滑輪的結(jié)構(gòu)圖。AAB甲F例6．如圖甲所示，用F=10N的力，拉著物體在地面上勻速運(yùn)動(dòng)，則物體與地面的摩擦力是多大？若物體向前移動(dòng)1m，繩子要拉過(guò)多少m？例7．測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中所用的測(cè)量?jī)x器有______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（1）畫(huà)出測(cè)量由一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組的機(jī)械效率裝置示意圖（2）若動(dòng)滑輪重0.5牛，彈簧秤測(cè)量范圍是0~2.5牛，則實(shí)驗(yàn)時(shí)，被提起的重物不得超過(guò)___________________。（3）為記錄本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須使彈簧秤做____________________運(yùn)動(dòng)。例8．如圖是一個(gè)豎直放置的半圓軌道半徑R=1米,G=1牛的小球從A點(diǎn)由靜止?jié)L下,(1)小球滾到最低點(diǎn)O時(shí)重力做功W多大。（2）小球滾到與A點(diǎn)等高的B點(diǎn)后還能上升嗎？例9．射箭時(shí)，能的轉(zhuǎn)化關(guān)系是怎樣的，為什么拉滿(mǎn)弓時(shí)射出的箭速度更快？例10．判斷下列幾種情況下物體的動(dòng)能、勢(shì)能是否變化？是增大還是減小？（1）汽車(chē)沿著斜坡勻速上行（2）電梯上升得越來(lái)越快（3）皮球在空中下落（4）汽車(chē)在平直馬路上勻速前進(jìn)例11．動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化時(shí)，有什么規(guī)律例12．圖中所示裝置的機(jī)械效率是90%，物體A在拉力F的作用下，以1.5m/s的速度在水平面上勻速移動(dòng)。已知物體A重200N，A運(yùn)動(dòng)時(shí)受的阻力是72N，求拉力F的功率。補(bǔ)充初二杠桿內(nèi)容1．什么是杠桿物理學(xué)上定義的杠桿是一根在力作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。所謂硬棒，就是要求在使用時(shí)棒不會(huì)變形，至于棒的形狀則并非一定要求是直的，比如滑輪、輪軸等都可看作是杠桿。在生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活中，常接觸到杠桿，如買(mǎi)菜使用的桿秤，實(shí)驗(yàn)室使用的天平。常用的剪刀、鑷子、羊角錘等實(shí)際都是杠桿的變形。2、正確理解力臂的概念力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離，力對(duì)支點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)效果不僅與力的大小有關(guān)，還與支點(diǎn)到作用線的垂直距離有關(guān)。支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離叫動(dòng)力臂，支點(diǎn)到阻力作用線的距離叫做阻力臂。力的大小相同時(shí)，力臂是影響杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。如圖甲所示，若分別在杠桿的A點(diǎn)和B點(diǎn)作用豎直向上的力F1和F2，使杠桿緩緩繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)然用力F2較小，因?yàn)镕2的力臂較大。如圖乙中，若先后在杠桿同一點(diǎn)A作用垂直于杠桿的力F1和斜向下的力F2，使杠桿緩緩繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)用力F1較小，原因同樣在于F1的力臂較大。應(yīng)用中必須留心力臂的畫(huà)法。千萬(wàn)不要把轉(zhuǎn)動(dòng)軸到力作用點(diǎn)的連線誤認(rèn)為是力臂。從圖乙中我們還可以看到，若作用點(diǎn)不變，力的方向發(fā)生改變，那么力臂也會(huì)隨著改變，F(xiàn)1的力臂是l1，F(xiàn)2的力臂是l2，而且力臂不一定在杠桿上（如l2）。3、杠桿平衡表示什么意思：平衡條件是什么。當(dāng)有兩個(gè)力或幾個(gè)力作用在杠桿上，能使杠桿分別按兩個(gè)不同方向（比如順時(shí)針或逆時(shí)針）轉(zhuǎn)動(dòng)，若杠桿保持靜止不動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，則我們說(shuō)杠桿平衡了。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可確定杠桿平衡的條件是：即動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積等于阻力與阻力臂的乘積。應(yīng)該注意所謂動(dòng)力與阻力并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別，比如天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，被測(cè)物對(duì)底盤(pán)的壓力與砝碼對(duì)底盤(pán)的壓力根本無(wú)需分清哪個(gè)是動(dòng)力，哪個(gè)是阻力，它們?cè)谶@里的區(qū)別僅在于使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的方向不同而已。例1．畫(huà)出下列圖中所示的杠桿（支點(diǎn)為O）的力臂。BB2F甲F1FA1O2F乙F丙12F2F丁OF1例2．扁擔(dān)長(zhǎng)l＝2m，兩端物體的重力分別為G1=500N，G2=300N。若不考慮扁擔(dān)的重力。⑴人的肩頭應(yīng)在什么位置,扁擔(dān)才平衡?⑵若扁擔(dān)兩端同時(shí)增加G=100N的重力,肩頭應(yīng)在什么位置?例3．一根長(zhǎng)為的均勻木條，支點(diǎn)在中點(diǎn)時(shí)正好平衡，如果把其左端的一半鋸下迭放在剩余部分上面（如圖）木條還能保持平衡嗎？為什么？專(zhuān)題訓(xùn)練一、選擇題1.如圖所示，一同學(xué)將兩只雞蛋舉高1米，所做的功最接近于A.0.01J B.0.1JC.1J D.10J如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是3.下列說(shuō)法中正確的是A.機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快 B.做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率一定越高C.功率越大的機(jī)械做功一定越多D.做功越快的機(jī)械，功率一定越大4.如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為50kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個(gè)臺(tái)階，已知每個(gè)臺(tái)階的高度為0.2m，則這個(gè)人在這段時(shí)間內(nèi)的功率是（g取10N/kg）A.1200WB.10WC.12WD.120W5.如圖所示為運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.在a到b的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功B.在b到c的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球沒(méi)有做功C.在c到d的過(guò)程中，沒(méi)有力對(duì)鉛球做功D.在a到d的過(guò)程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷的變化6.斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，生活中經(jīng)常用到它，工人師傅小波和小新分別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上車(chē)，下列說(shuō)法正確的是A.甲方法不可以省力，但能省功B.甲方法可以省力，也能省功C.乙方法可以省力，但不能省功D.乙方法可以省力，也能省功7.兩名運(yùn)動(dòng)員,甲比乙高,如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時(shí)間相等,如圖所示,則A.甲做功較多，功率較大B.甲做功較多，功率較小C.甲做功較多，甲、乙功率相等D.甲、乙做功相等，乙的功率較大8.如圖所示，是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種方法。物重均為500N，滑輪重均為10N，不計(jì)摩擦和繩重，下列說(shuō)法正確的是A.甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力B.甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力C.甲圖中的機(jī)械效率小于乙圖中的機(jī)械效率D.甲圖中的機(jī)械效率大于乙圖中的機(jī)械效率9．下列物體中，既有動(dòng)能又有勢(shì)能的是：A．在平地上滾動(dòng)的足球B．被運(yùn)動(dòng)員舉著的杠鈴C．在空中飛行的小鳥(niǎo)D．被壓扁了的皮球10.如圖所示的是一種叫做蹦極的游戲。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下。圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置，c點(diǎn)是他所到達(dá)的最低點(diǎn)的位置。對(duì)于他離開(kāi)跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過(guò)程，下面說(shuō)法正確的是：A．他的重力勢(shì)能一直在增大B．繩的彈性勢(shì)能一直在減小C．他的動(dòng)能在前一段時(shí)間在減小，后一段時(shí)間在增加D．在最低點(diǎn)，重力勢(shì)能減到最小，動(dòng)能為零，繩的彈性勢(shì)能最大二、填空題1.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員短時(shí)間內(nèi)的功率可達(dá)1kW,它的物理意義是_______________________________;兩臺(tái)機(jī)器的實(shí)際功率之比為5:1,則做同樣的功所需的時(shí)間之比是________。2.從井中打水時(shí)，對(duì)水所做的功是 功，從井中撈桶，對(duì)水所做的功是 功；若兩次都是同一個(gè)桶且兩次都裝滿(mǎn)了水，則兩次所做的有用功、總功和額外功當(dāng)中，相同的是 功，這兩次的機(jī)械效率是 高（填“打水”、“撈桶”）。3.小婷跳繩時(shí)所穿鞋的總質(zhì)量為0.4㎏,她1min跳繩180次，假定每次雙腳抬離地面的最大高度均為5㎝，則每上升一次，她對(duì)鞋所做的功為_(kāi)_______J.跳躍時(shí)若上升所用的時(shí)間占每次跳躍時(shí)間的0.3倍，則每上升一次，她對(duì)鞋做功的平均功率為_(kāi)_______W（g=10N/㎏）4.用一個(gè)定滑輪吊起160N的重物時(shí)所用的拉力是200N，則這個(gè)滑輪的機(jī)械效率為。5.判斷下列物體是否具有動(dòng)能或勢(shì)能，如果有，說(shuō)出能的名稱(chēng)，如果沒(méi)有，說(shuō)明原因：①鐘表中被旋緊的發(fā)條 ②天空中飛行的小鳥(niǎo) ③彈簧 6.如上圖(甲)所示，小華同學(xué)用水平力F拉著木箱在水平方向上運(yùn)動(dòng)了距離L，則小華對(duì)木箱所做的功為W1=_______.小昕同學(xué)沿如圖(乙)所示的斜面用同樣大小的力F拉著同的木箱在力的方向上運(yùn)動(dòng)了距離L，小昕對(duì)木箱所做的功為W2.則W2W1(填“>”、“<”或“=”).三、實(shí)驗(yàn)探究題1.如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA＝mB＜mC）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇兩圖來(lái)進(jìn)行比較。（2）要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們要選擇兩圖來(lái)進(jìn)行比較。（3）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，球的動(dòng)能最大。2.在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，所用的裝置如圖所示.(1)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，記下鉤碼和拴住彈簧秤的線端原先的位置，然后向上＿＿＿＿提起彈簧秤，讀出的大小，測(cè)出鉤碼和拴住彈簧秤的線端上移的距離.(2)某同學(xué)正確測(cè)得鉤碼上升的高度為0.2米，鉤碼重1.5拉力F(牛)拉彈簧秤的線端提升的距離s(米)有用功W有用(焦)總功W總(焦)0.60.40.30.24表中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是____和____________.若表中其它數(shù)據(jù)是正確的，則該滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)__________.3．蘭蘭和芳芳運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定了滑輪組的機(jī)械效率，在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其他因素，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來(lái)有如下幾種：猜想l：可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；猜想2：可能與被提升的鉤碼重力有關(guān)；’猜想3：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重力都有關(guān)；猜想4：可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)．蘭蘭和芳芳分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．蘭蘭的實(shí)驗(yàn)記錄：物理量控制因素鉤碼重／N繩端拉力／N機(jī)械效率大致相同104．279．4%的速度提升156．0探究結(jié)果芳芳的實(shí)驗(yàn)記錄：物理量控制因素鉤碼重／N繩端拉力／N機(jī)械效率較小提升速度104．279．4%較大提升速度104．279．4%探究結(jié)果(1)請(qǐng)幫助芳芳完成表中的一項(xiàng)計(jì)算；(2)請(qǐng)根據(jù)她們的實(shí)驗(yàn)記錄，分別在表中寫(xiě)出探究結(jié)果；(3)歸納她們的實(shí)驗(yàn)探究，你所得的結(jié)論是：___________________________________參考答案例1：解：物體在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，共受四個(gè)力作用，水平方向有拉力F和磨擦力f，豎直方向有重力G和支持力N，物體受力情況如圖所示，物體沿拉力F方向移動(dòng)10m，拉力F做功：WF=F重力G的方向與物體移動(dòng)方向垂直，重力做功為零，WG=0。因物體在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)N頓第一定律可知：f=F=100N。2.解：拖拉機(jī)功率：拖拉機(jī)速度：∴拖拉機(jī)每小時(shí)作功：3.解：每分鐘泵抽起水的重力G=，水泵克服重力做功,完成這些功所需時(shí)間∴==147000W=147（kW）3.解：(1)∴(2)有4.解：對(duì)于滑輪組的問(wèn)題，要弄清：(1)繩端移動(dòng)的距離s與重物上升的距離h，繩子的段數(shù)n之間的關(guān)系是s=nh;(2)判斷滑輪組繞繩的段數(shù)的方法，用一條虛線把動(dòng)滑輪組和定滑輪“切割”開(kāi)，再數(shù)直接與動(dòng)滑輪組相連的“繩子段”有幾(n)個(gè)，就有幾(n)段繩;(3)滑輪組上的繩的繞法有兩種：一是將繩的一端固定在動(dòng)滑輪的鉤上，拉力方向向上。二是將繩的一端固定在定滑輪的鉤上，拉力方向向下。s=nhn=F=G=nF=4400N=1600N滑輪組的結(jié)構(gòu)如圖所示6.解：由圖甲可知，滑輪組用3段繩子拉物體運(yùn)動(dòng)，我們對(duì)滑輪B及物體進(jìn)行受力分析，如圖乙所示，設(shè)摩擦力為f。F1=3F，f=F1’而F1’則f=F1=3F=3若物體移動(dòng)1m，動(dòng)滑輪上三段繩子都要移動(dòng)1m，故繩子自由端需拉過(guò)3m。7.答：本實(shí)驗(yàn)（1）需要的器材有a彈簧秤、b鐵架臺(tái)、c刻度尺一把、d鉤碼一盒、e定滑輪及動(dòng)滑輪各一個(gè)，2—3米長(zhǎng)的細(xì)繩一條、g鐵夾子一個(gè)（2）(G重+G滑輪)=FG重+G滑輪=3FG重=3F-G滑輪=3×2.5Ｎ-0.5Ｎ=7Ｎ答：重物不能超過(guò)7Ｎ，即G重≤7Ｎ(3)實(shí)驗(yàn)表格拉力F(牛)鉤碼重G(牛)彈簧秤上的線移動(dòng)的距離S米鉤碼升起的高度h(米)有用功W有用(焦)總功W總(焦)機(jī)械效率η(%)(4)彈簧秤必須做勻速直線運(yùn)動(dòng)8.解：（1）小球由A運(yùn)動(dòng)到O，豎直方向移動(dòng)的距離h=R=1m故重力做功W=Gh=1×1Ｊ=1Ｊ(2)由B點(diǎn)與A點(diǎn)等高,小球在B點(diǎn)的勢(shì)能與A點(diǎn)的勢(shì)能相等，由機(jī)械能守恒定律可知，小球到B點(diǎn)后不能再上升。9.解：拉弓時(shí)，使弓形變，人對(duì)弓做功轉(zhuǎn)化為弓的彈性勢(shì)能。放手后，弓對(duì)箭做功，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能使箭以很大速度射出，弓弦拉得越開(kāi)（即拉滿(mǎn)弓）弓的形變?cè)絽柡?，弓所?chǔ)藏的彈性勢(shì)能越多，箭射出時(shí)的動(dòng)能更大，速度也更快。10答（1）汽車(chē)沿斜坡勻速上行的過(guò)程中，汽車(chē)的高度越來(lái)越高，所以它的勢(shì)能增大，由于汽車(chē)速度保持不變，所以它的動(dòng)能不變。（2）電梯上升，高度增加，所以電梯的勢(shì)能增加，電梯速度越來(lái)越快，所以它的動(dòng)能不斷增加。（3）皮球從空中