【暑假銜接】知識(shí)點(diǎn)專題09 口語交際 （講義+試題） 三升四年級(jí)語文（含答案）部編版

【暑假銜接】專題09口語交際【暑假銜接】專題09口語交際口語交際是一項(xiàng)新鮮而古老的訓(xùn)練內(nèi)容，是知識(shí)與能力的綜合應(yīng)用和體現(xiàn)，在平時(shí)訓(xùn)練中，要讓口、耳、眼、手等多種感官并用在語言實(shí)踐中提高口語交際能力。在小學(xué)三、四年級(jí)，要學(xué)習(xí)的口語交際是小學(xué)經(jīng)常會(huì)遇到的一項(xiàng)語文基本功考察題目。在三年級(jí)主要學(xué)習(xí)善于傾聽、交流、復(fù)述、轉(zhuǎn)述和表達(dá)自己的看法等方面的口語交際，養(yǎng)成善于交流的良好習(xí)慣，整體提高語文素養(yǎng)。1.口語交際需要注意的問題。（1）能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。（2）聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。（3）能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。（4）與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（5）有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。2.三年級(jí)主要學(xué)習(xí)的口語交際。（1）說說自己名字里的故事。（2）身邊每天都發(fā)生著各種各樣的小事，說說身邊的小事。（3）有時(shí)候會(huì)遇到苦難，說說怎樣請(qǐng)教。（4）春天里，好玩的地方可多了，我們?nèi)ツ膬捍河文?？提出自己的想法和同學(xué)討論。每個(gè)人可以選一個(gè)地方，說說這個(gè)地方有什么好玩的，可以開展哪些活動(dòng)。（5）劉杰浩所在的三年級(jí)（2）班，班干部是由同學(xué)輪流擔(dān)任的。有人認(rèn)為這樣很好，也有人認(rèn)為這樣不太好。發(fā)表一下你自己的看法。（6）說說感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日。（7）同學(xué)之間有時(shí)會(huì)有一切不文明的行為，比如：下課教室里亂跑、下樓時(shí)在樓梯的扶手上往下滑等，舉例說說你是怎樣勸告的。（8）有趣的故事大家都愿意聽，說說你感覺有趣的故事。四年級(jí)對(duì)口語交際的掌握要求進(jìn)一步提高，重點(diǎn)學(xué)習(xí)表達(dá)自己的看法。如，說說我們與環(huán)境、愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力、學(xué)會(huì)安慰、講歷史人物故事等口語交際的掌握和運(yùn)用的能力。在鞏固和掌握三年級(jí)學(xué)習(xí)的口語交際的基本方法的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)表達(dá)自己的看法的能力，養(yǎng)成正確運(yùn)用口語交際的良好習(xí)慣。從近年來小考題的命題來看，口語交際已成為語文考查的熱點(diǎn)。試題逐漸由簡單對(duì)話式想綜合性轉(zhuǎn)變，以主觀題、簡答題為主，其中含有一定的開放性試題。著重考查在具體交際情境中傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)的能力以及參與意識(shí)和情感態(tài)度。四年級(jí)對(duì)口語交際的掌握和運(yùn)用比三年級(jí)難度更大一些。根據(jù)具體的語言環(huán)境在掌握口語交際的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)表達(dá)自己的看法。闡明自己的觀點(diǎn)，說明自己的理由，語言要規(guī)范有理，不僅要講“理”，還要講“心”，運(yùn)用那些帶有濃厚感情色彩的語言，及獨(dú)到的見解、能夠給聽眾以深刻的啟迪，熱情歌頌真善美、無情鞭撻假惡丑。1.按要求表達(dá)自己的看法。2.根據(jù)語境進(jìn)行勸說，勸告。3.根據(jù)材料，補(bǔ)充句子。4.看圖，表達(dá)自己的看法。1.（2022聊城新星小學(xué)三年級(jí)期末）讀語境，說說你是怎樣勸說的。上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一同騎自行車遇到紅燈。王剛見四周既無車輛來往，又無交警值勤，便叫你一起闖紅燈，你既不愿傷害與王剛的感情，又要?jiǎng)裾f他不闖紅燈，你打算怎樣勸說？你是這樣勸說的：2.（2022聊城東方雙語三年級(jí)期末）讀下面這則小幽默，假如你是這位老師，你會(huì)怎樣教育小強(qiáng)？試著把老師的話寫下來。老師：小強(qiáng)，你給花澆澆水。小強(qiáng)：你也有一雙手，自己不會(huì)澆嗎？老師：你這是怎么說話呀？小強(qiáng)：哎呀，錯(cuò)了錯(cuò)了，我還以為在家里呢！老師：3.（2022聊城新星小學(xué)三年級(jí)期末）春游去哪兒玩柳兒綠,花兒紅,燕兒唱。在這萬紫千紅的時(shí)節(jié),我們?nèi)ツ膬捍河文?面對(duì)同學(xué)們曬出的圖片，說說你最想去哪個(gè)地方呢？(5)犯了錯(cuò)誤不敢承認(rèn)，這不是少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。4.（2022聊城百草園小學(xué)三年級(jí)期末）表達(dá)自己的看法。。鐵罐的咄咄逼人、自以為是和陶罐的謙和有禮、寬容大度通過它們的對(duì)話躍然紙上。最近,三(1)班組織了一場以“對(duì)我影響最大的寓言故事”為主題的講故事比賽,開朗活潑的張麗和安靜內(nèi)向的王琳在討論要不要參加。請(qǐng)你根據(jù)兩位同學(xué)不同的性格特點(diǎn),完成對(duì)話。張麗：王琳：1.按要求表達(dá)自己的看法。2.對(duì)不愛護(hù)環(huán)境，不注意用眼衛(wèi)生等不良習(xí)慣勸說或勸告。3.根據(jù)材料，表達(dá)看法。4.介紹漫畫的內(nèi)容。5.看圖，表達(dá)自己的看法。1.學(xué)了《鹿角和鹿腿》這篇課文以后，對(duì)下面兩種觀點(diǎn)，表達(dá)一下你自己的看法。①美麗的鹿角無關(guān)緊要,實(shí)用的鹿腿才是重要的。②鹿角和鹿腿都很重要,各有各的價(jià)值,不能憑外表去判斷好壞。我贊成第()種說法,理由是:2.學(xué)了《池子與河流》這篇課文以后，“池子”與“河流”的觀點(diǎn),你更贊同哪一種?說說你的理由。池子:得過且過,無憂無慮,貪圖安逸。河流:胸懷大志,奔流不息,給人們帶來利益。我贊同()的觀點(diǎn),理由是：3.談?wù)剬?duì)班干部工作的認(rèn)識(shí)。（1）由同學(xué)輪流擔(dān)任班干部的好處是（）。A.能提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。B.會(huì)讓老師加深對(duì)每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)。C.能調(diào)動(dòng)全班大部分同學(xué)的積極性。D.能調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。（2）你對(duì)“該不該實(shí)行班干部輪流制”的觀點(diǎn)是。請(qǐng)寫出兩條理由:第一，。第二,。4.修改下面的通知。其內(nèi)容是學(xué)校大隊(duì)部通知各班班長于2019年12月6日上午8點(diǎn)到小會(huì)議室開會(huì)。5.我是一名小導(dǎo)游。如果你是導(dǎo)游，應(yīng)該怎樣向游客介紹趙州橋呢?【提示詞語：世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀】游客朋友們，歡迎你們來參觀趙州橋！6.給小明提提建議。小明最近眼睛布滿血絲、視力模糊、干澀發(fā)癢,甚至還有刺痛感,原來他一直不注意保護(hù)眼睛,還有一些不良習(xí)慣,快來幫他想想辦法,給他提提建議吧!一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1.美食制作。過節(jié)時(shí),總不會(huì)缺少美食。小朋友,你能向大家推薦一種節(jié)日的美食嗎?請(qǐng)寫出制作的過程注意用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。美食名稱：制作過程:2.發(fā)揮想象,如果你是一個(gè)被吹起來的肥皂泡,你會(huì)飛去哪里?會(huì)有哪些經(jīng)歷?用幾句話寫下來。3.表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天，你會(huì)怎樣勸告他？4.小剛和弟弟走在上學(xué)路上,忽然,弟弟的帽子被風(fēng)刮走了，弟弟要翻過護(hù)欄去撿帽子，小剛該怎樣勸阻？二、提升訓(xùn)練1.根據(jù)下面的對(duì)話，擬寫一則尋物啟事。李強(qiáng):老師,今天我不小心弄丟了錢包。老師:什么時(shí)候丟的?在哪丟的?李強(qiáng):中午在餐廳丟的。老師:錢包是什么樣子的?包里有什么?李強(qiáng):錢包是黑色的,帶拉鏈。包里有一把鑰匙,還有二十塊錢和一個(gè)學(xué)生證。老師:好的,你先別急。你去寫一則尋物啟事,讓班長去廣播室多廣播幾遍。2.班級(jí)將組織一次“趣味故事會(huì)”，請(qǐng)你精心挑選有趣的故事，做好準(zhǔn)備，介紹你給大家講的故事。我講的故事題目：作者：作品主要人物：主要內(nèi)容：3.向同學(xué)推薦你喜歡的書一本書往往有一個(gè)好聽的名字。有的書名含有反義詞,例如《聰明的波麗和蠢笨的大野狼》;有的書名帶有疑問,例如《風(fēng)到哪里去了》;還有的書名能激發(fā)人閱讀的興趣,例如《蘋果樹上的外婆》……你喜歡哪本書的書名?請(qǐng)把這本書的書名寫在下面,并分享一下自己喜歡的理由。我喜歡的書名：喜歡的理由：4.寫尋物啟事。王華家的寵物狗妞妞(見圖)于6月26日下午四點(diǎn)左右在小區(qū)大門口附近走失了。6月27日,他想寫一則尋物啟事交到物業(yè)廣播站,請(qǐng)你來幫他寫一寫吧！5.根據(jù)材料，表達(dá)看法。（1）新的學(xué)期開始了綠卡小學(xué)計(jì)劃舉行少先隊(duì)大隊(duì)長競選活動(dòng),要求各班候選人于3月3日下午三點(diǎn)到少先隊(duì)活動(dòng)室參加競選活動(dòng)。請(qǐng)你寫一則通知,通知候選人準(zhǔn)時(shí)到場。(通知日期為3月1日)（2）通知發(fā)出后,同學(xué)們看著通知議論紛紛,有的認(rèn)為少先隊(duì)大隊(duì)長應(yīng)該由綜合素質(zhì)高的同學(xué)連任,無須再選舉;有的認(rèn)為應(yīng)該每學(xué)期都進(jìn)行換屆,這樣可以給每位有能力的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)。對(duì)此,你怎么看呢?把你的想法說一說吧!6.語文實(shí)踐園地。（1）課間十分鐘迎來了同學(xué)們的喧鬧聲，圖中的同學(xué)們的行為對(duì)嗎？你準(zhǔn)備怎樣勸說他們呢？（2）周四下午的課外活動(dòng)是三(1)班同學(xué)們的最愛。6月16日，下課鈴聲一響，琪琪就向唐唐擠擠眼，地說：“快點(diǎn)，遲了乒乓球室就沒位置啦?！薄昂玫?！”唐唐地回答道。第二天，琪琪地說：“我的紅色外套昨天落在乒乓球室，現(xiàn)在找不到了。唐唐說：“你寫個(gè)尋物啟事吧！”“對(duì)！”琪琪趕緊開始寫“尋物啟事”。答案三年級(jí)真題回顧1.(1)示例：王剛，現(xiàn)在雖然沒有車輛，沒有交警，但是今天闖紅燈，肯定會(huì)給以后埋下危險(xiǎn)的種子。作為朋友，我可不能讓你冒這個(gè)險(xiǎn)。2.小強(qiáng)，學(xué)校和家里有什么不用嗎？在學(xué)校，你是一位愛勞動(dòng)的好學(xué)生，在家里，你也應(yīng)該是一位愛勞動(dòng)的好孩子呀！你怎么能在家里和在學(xué)校里表現(xiàn)不一樣呀？難道家里的小強(qiáng)和學(xué)校的小強(qiáng)不是同一個(gè)人嗎？3.示例:桃林我喜歡看灼灼其華的桃花,在那里我能感受到春光的美麗,感受到朝氣和生機(jī)。4.張麗:王琳,班里組織了講故事比賽,我好想報(bào)名參加啊!我想在比賽中講一講“刻舟求劍”的故事,相信所有人都會(huì)很受啟發(fā)!王琳:你可以的!可是我還沒想好要不要參加,我害怕自己站上講臺(tái)之后會(huì)緊張到忘詞。四年級(jí)真題回顧1.示例：我贊成第1種說法。第一種說法失之偏頗。美麗的鹿角也是很重要的,一是美麗的事物令人賞心悅目,能給人帶來美的享受,這本身就是有價(jià)值的;二是鹿角除了美麗之外,遇到危險(xiǎn)時(shí)還可以用來抵御敵人。我贊成第2種說法。第二種說法比較客觀。事物各有所長,也各有所短。我們要認(rèn)識(shí)到事物各有自己的價(jià)值,不要因?yàn)樗拈L處而看不到它的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎p易否定它的長處。2.河流才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。3.（1）BD（2）示例:不應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制由適合的同學(xué)長期擔(dān)任班于部,班級(jí)管理相對(duì)穩(wěn)定有利于班主任開展工作4.5.世界聞名的趙州橋坐落在河北省趙縣的洨河之上。趙州橋是世界橋梁史上第一座敞肩石拱橋,建于隋朝開皇大業(yè)年間,距今已有一千四百多年了。趙州橋又稱安濟(jì)橋。這座橋十分雄偉,造型美觀,28道獨(dú)立石拱縱向并列砌筑組成單孔弧形橫跨在洨河上。橋大拱兩端之肩上又各設(shè)兩個(gè)小拱……6.示例:眼與書本的距離應(yīng)保持30～35厘米,身體與課桌保持一掌——大約10厘米的距離,書本與課桌的角度要保持在30～45度;不要沉溺于電腦游戲;不要在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書寫字。銜接訓(xùn)練一、1.麻婆豆腐麻婆豆腐的做法其實(shí)非常簡單：把豆腐