【暑假銜接】知識點專題09 口語交際 （講義+試題） 三升四年級語文（含答案）部編版

【暑假銜接】專題09口語交際【暑假銜接】專題09口語交際口語交際是一項新鮮而古老的訓練內(nèi)容，是知識與能力的綜合應(yīng)用和體現(xiàn)，在平時訓練中，要讓口、耳、眼、手等多種感官并用在語言實踐中提高口語交際能力。在小學三、四年級，要學習的口語交際是小學經(jīng)常會遇到的一項語文基本功考察題目。在三年級主要學習善于傾聽、交流、復述、轉(zhuǎn)述和表達自己的看法等方面的口語交際，養(yǎng)成善于交流的良好習慣，整體提高語文素養(yǎng)。1.口語交際需要注意的問題。（1）能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。（2）聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。（3）能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。（4）與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（5）有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。2.三年級主要學習的口語交際。（1）說說自己名字里的故事。（2）身邊每天都發(fā)生著各種各樣的小事，說說身邊的小事。（3）有時候會遇到苦難，說說怎樣請教。（4）春天里，好玩的地方可多了，我們?nèi)ツ膬捍河文?？提出自己的想法和同學討論。每個人可以選一個地方，說說這個地方有什么好玩的，可以開展哪些活動。（5）劉杰浩所在的三年級（2）班，班干部是由同學輪流擔任的。有人認為這樣很好，也有人認為這樣不太好。發(fā)表一下你自己的看法。（6）說說感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日。（7）同學之間有時會有一切不文明的行為，比如：下課教室里亂跑、下樓時在樓梯的扶手上往下滑等，舉例說說你是怎樣勸告的。（8）有趣的故事大家都愿意聽，說說你感覺有趣的故事。四年級對口語交際的掌握要求進一步提高，重點學習表達自己的看法。如，說說我們與環(huán)境、愛護眼睛，保護視力、學會安慰、講歷史人物故事等口語交際的掌握和運用的能力。在鞏固和掌握三年級學習的口語交際的基本方法的基礎(chǔ)上，深入學習表達自己的看法的能力，養(yǎng)成正確運用口語交際的良好習慣。從近年來小考題的命題來看，口語交際已成為語文考查的熱點。試題逐漸由簡單對話式想綜合性轉(zhuǎn)變，以主觀題、簡答題為主，其中含有一定的開放性試題。著重考查在具體交際情境中傾聽、表達、應(yīng)對的能力以及參與意識和情感態(tài)度。四年級對口語交際的掌握和運用比三年級難度更大一些。根據(jù)具體的語言環(huán)境在掌握口語交際的基礎(chǔ)上，重點學習表達自己的看法。闡明自己的觀點，說明自己的理由，語言要規(guī)范有理，不僅要講“理”，還要講“心”，運用那些帶有濃厚感情色彩的語言，及獨到的見解、能夠給聽眾以深刻的啟迪，熱情歌頌真善美、無情鞭撻假惡丑。1.按要求表達自己的看法。2.根據(jù)語境進行勸說，勸告。3.根據(jù)材料，補充句子。4.看圖，表達自己的看法。1.（2022聊城新星小學三年級期末）讀語境，說說你是怎樣勸說的。上學路上，王剛同學與你一同騎自行車遇到紅燈。王剛見四周既無車輛來往，又無交警值勤，便叫你一起闖紅燈，你既不愿傷害與王剛的感情，又要勸說他不闖紅燈，你打算怎樣勸說？你是這樣勸說的：2.（2022聊城東方雙語三年級期末）讀下面這則小幽默，假如你是這位老師，你會怎樣教育小強？試著把老師的話寫下來。老師：小強，你給花澆澆水。小強：你也有一雙手，自己不會澆嗎？老師：你這是怎么說話呀？小強：哎呀，錯了錯了，我還以為在家里呢！老師：3.（2022聊城新星小學三年級期末）春游去哪兒玩柳兒綠,花兒紅,燕兒唱。在這萬紫千紅的時節(jié),我們?nèi)ツ膬捍河文?面對同學們曬出的圖片，說說你最想去哪個地方呢？(5)犯了錯誤不敢承認，這不是少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。4.（2022聊城百草園小學三年級期末）表達自己的看法。。鐵罐的咄咄逼人、自以為是和陶罐的謙和有禮、寬容大度通過它們的對話躍然紙上。最近,三(1)班組織了一場以“對我影響最大的寓言故事”為主題的講故事比賽,開朗活潑的張麗和安靜內(nèi)向的王琳在討論要不要參加。請你根據(jù)兩位同學不同的性格特點,完成對話。張麗：王琳：1.按要求表達自己的看法。2.對不愛護環(huán)境，不注意用眼衛(wèi)生等不良習慣勸說或勸告。3.根據(jù)材料，表達看法。4.介紹漫畫的內(nèi)容。5.看圖，表達自己的看法。1.學了《鹿角和鹿腿》這篇課文以后，對下面兩種觀點，表達一下你自己的看法。①美麗的鹿角無關(guān)緊要,實用的鹿腿才是重要的。②鹿角和鹿腿都很重要,各有各的價值,不能憑外表去判斷好壞。我贊成第()種說法,理由是:2.學了《池子與河流》這篇課文以后，“池子”與“河流”的觀點,你更贊同哪一種?說說你的理由。池子:得過且過,無憂無慮,貪圖安逸。河流:胸懷大志,奔流不息,給人們帶來利益。我贊同()的觀點,理由是：3.談?wù)剬Π喔刹抗ぷ鞯恼J識。（1）由同學輪流擔任班干部的好處是（）。A.能提高全班同學的學習積極性。B.會讓老師加深對每位同學的認識。C.能調(diào)動全班大部分同學的積極性。D.能調(diào)動全班每個同學的積極性。（2）你對“該不該實行班干部輪流制”的觀點是。請寫出兩條理由:第一，。第二,。4.修改下面的通知。其內(nèi)容是學校大隊部通知各班班長于2019年12月6日上午8點到小會議室開會。5.我是一名小導游。如果你是導游，應(yīng)該怎樣向游客介紹趙州橋呢?【提示詞語：世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀】游客朋友們，歡迎你們來參觀趙州橋！6.給小明提提建議。小明最近眼睛布滿血絲、視力模糊、干澀發(fā)癢,甚至還有刺痛感,原來他一直不注意保護眼睛,還有一些不良習慣,快來幫他想想辦法,給他提提建議吧!一、基礎(chǔ)訓練。1.美食制作。過節(jié)時,總不會缺少美食。小朋友,你能向大家推薦一種節(jié)日的美食嗎?請寫出制作的過程注意用上恰當?shù)膭釉~。美食名稱：制作過程:2.發(fā)揮想象,如果你是一個被吹起來的肥皂泡,你會飛去哪里?會有哪些經(jīng)歷?用幾句話寫下來。3.表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天，你會怎樣勸告他？4.小剛和弟弟走在上學路上,忽然,弟弟的帽子被風刮走了，弟弟要翻過護欄去撿帽子，小剛該怎樣勸阻？二、提升訓練1.根據(jù)下面的對話，擬寫一則尋物啟事。李強:老師,今天我不小心弄丟了錢包。老師:什么時候丟的?在哪丟的?李強:中午在餐廳丟的。老師:錢包是什么樣子的?包里有什么?李強:錢包是黑色的,帶拉鏈。包里有一把鑰匙,還有二十塊錢和一個學生證。老師:好的,你先別急。你去寫一則尋物啟事,讓班長去廣播室多廣播幾遍。2.班級將組織一次“趣味故事會”，請你精心挑選有趣的故事，做好準備，介紹你給大家講的故事。我講的故事題目：作者：作品主要人物：主要內(nèi)容：3.向同學推薦你喜歡的書一本書往往有一個好聽的名字。有的書名含有反義詞,例如《聰明的波麗和蠢笨的大野狼》;有的書名帶有疑問,例如《風到哪里去了》;還有的書名能激發(fā)人閱讀的興趣,例如《蘋果樹上的外婆》……你喜歡哪本書的書名?請把這本書的書名寫在下面,并分享一下自己喜歡的理由。我喜歡的書名：喜歡的理由：4.寫尋物啟事。王華家的寵物狗妞妞(見圖)于6月26日下午四點左右在小區(qū)大門口附近走失了。6月27日,他想寫一則尋物啟事交到物業(yè)廣播站,請你來幫他寫一寫吧！5.根據(jù)材料，表達看法。（1）新的學期開始了綠卡小學計劃舉行少先隊大隊長競選活動,要求各班候選人于3月3日下午三點到少先隊活動室參加競選活動。請你寫一則通知,通知候選人準時到場。(通知日期為3月1日)（2）通知發(fā)出后,同學們看著通知議論紛紛,有的認為少先隊大隊長應(yīng)該由綜合素質(zhì)高的同學連任,無須再選舉;有的認為應(yīng)該每學期都進行換屆,這樣可以給每位有能力的同學一個機會。對此,你怎么看呢?把你的想法說一說吧!6.語文實踐園地。（1）課間十分鐘迎來了同學們的喧鬧聲，圖中的同學們的行為對嗎？你準備怎樣勸說他們呢？（2）周四下午的課外活動是三(1)班同學們的最愛。6月16日，下課鈴聲一響，琪琪就向唐唐擠擠眼，地說：“快點，遲了乒乓球室就沒位置啦?！薄昂玫?！”唐唐地回答道。第二天，琪琪地說：“我的紅色外套昨天落在乒乓球室，現(xiàn)在找不到了。唐唐說：“你寫個尋物啟事吧！”“對！”琪琪趕緊開始寫“尋物啟事”。答案三年級真題回顧1.(1)示例：王剛，現(xiàn)在雖然沒有車輛，沒有交警，但是今天闖紅燈，肯定會給以后埋下危險的種子。作為朋友，我可不能讓你冒這個險。2.小強，學校和家里有什么不用嗎？在學校，你是一位愛勞動的好學生，在家里，你也應(yīng)該是一位愛勞動的好孩子呀！你怎么能在家里和在學校里表現(xiàn)不一樣呀？難道家里的小強和學校的小強不是同一個人嗎？3.示例:桃林我喜歡看灼灼其華的桃花,在那里我能感受到春光的美麗,感受到朝氣和生機。4.張麗:王琳,班里組織了講故事比賽,我好想報名參加啊!我想在比賽中講一講“刻舟求劍”的故事,相信所有人都會很受啟發(fā)!王琳:你可以的!可是我還沒想好要不要參加,我害怕自己站上講臺之后會緊張到忘詞。四年級真題回顧1.示例：我贊成第1種說法。第一種說法失之偏頗。美麗的鹿角也是很重要的,一是美麗的事物令人賞心悅目,能給人帶來美的享受,這本身就是有價值的;二是鹿角除了美麗之外,遇到危險時還可以用來抵御敵人。我贊成第2種說法。第二種說法比較客觀。事物各有所長,也各有所短。我們要認識到事物各有自己的價值,不要因為它的長處而看不到它的短處,也不要因為它的短處而輕易否定它的長處。2.河流才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。3.（1）BD（2）示例:不應(yīng)該實行班干部輪流制由適合的同學長期擔任班于部,班級管理相對穩(wěn)定有利于班主任開展工作4.5.世界聞名的趙州橋坐落在河北省趙縣的洨河之上。趙州橋是世界橋梁史上第一座敞肩石拱橋,建于隋朝開皇大業(yè)年間,距今已有一千四百多年了。趙州橋又稱安濟橋。這座橋十分雄偉,造型美觀,28道獨立石拱縱向并列砌筑組成單孔弧形橫跨在洨河上。橋大拱兩端之肩上又各設(shè)兩個小拱……6.示例:眼與書本的距離應(yīng)保持30～35厘米,身體與課桌保持一掌——大約10厘米的距離,書本與課桌的角度要保持在30～45度;不要沉溺于電腦游戲;不要在光線過強或過暗的地方看書寫字。銜接訓練一、1.麻婆豆腐麻婆豆腐的做法其實非常簡單：把豆腐