滬科版九年級(jí) 第十七章 第一節(jié) 磁是什么 教案

教案：滬科版九年級(jí)第十七章第一節(jié)磁是什么一、教學(xué)內(nèi)容1.磁體的概念：磁體是指能夠產(chǎn)生磁場并表現(xiàn)磁性的物體。2.磁性的產(chǎn)生：磁性是由于磁體內(nèi)的微觀粒子的排列有序產(chǎn)生的。3.磁極的定義：磁體上磁性最強(qiáng)的部分稱為磁極，分為南極和北極。4.磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。5.磁場的表示：磁場用磁感線表示，磁感線從磁體的北極出發(fā)，回到南極。6.磁場的方向：磁場中的某一點(diǎn)的磁場方向與小磁針在該點(diǎn)靜止時(shí)N極所指的方向相同。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解磁體的概念，了解磁性的產(chǎn)生和磁極的定義。2.掌握磁極間的相互作用規(guī)律，能夠用磁感線描述磁場。3.能夠用磁場方向的規(guī)定判斷磁場中的方向。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：磁體的概念，磁性的產(chǎn)生，磁極的定義，磁極間的相互作用規(guī)律。難點(diǎn)：磁場的表示方法，磁場方向的規(guī)定。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：磁體、小磁針、磁感線模型、幻燈片。學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：利用磁鐵吸引鐵釘?shù)那榫埃龑?dǎo)學(xué)生思考磁鐵的性質(zhì)，引出磁體的概念。2.講解磁體的概念：解釋磁體的定義，通過幻燈片展示不同種類的磁體，如條形磁鐵、蹄形磁鐵、磁針等。3.講解磁性的產(chǎn)生：介紹磁性的產(chǎn)生原因，解釋微觀粒子的排列有序與磁性的關(guān)系。4.講解磁極的定義：介紹磁極的定義，通過幻燈片展示磁極的標(biāo)記，南極用S表示，北極用N表示。5.講解磁極間的相互作用：講解同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引的規(guī)律，并通過實(shí)驗(yàn)演示。6.講解磁場的表示：介紹磁感線的概念，通過幻燈片展示磁感線的繪制方法，引導(dǎo)學(xué)生理解磁感線從北極出發(fā)回到南極。7.講解磁場方向的規(guī)定：解釋磁場方向的規(guī)定，通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生能夠判斷磁場中的方向。8.隨堂練習(xí)：利用磁鐵和小磁針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生判斷磁鐵的極性和磁場的方向。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括磁體的概念、磁性的產(chǎn)生、磁極的定義、磁極間的相互作用規(guī)律、磁場的表示方法和磁場方向的規(guī)定。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.判斷題：（1）磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。（）（2）磁體的磁性是由于微觀粒子的無序排列產(chǎn)生的。（）（3）同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。（）（4）磁場中的某一點(diǎn)的磁場方向與小磁針在該點(diǎn)靜止時(shí)N極所指的方向相同。（）2.填空題：（1）磁體上磁性最強(qiáng)的部分稱為____，分為南極和北極。（2）磁感線從磁體的____出發(fā)，回到南極。（3）同名磁極相互____，異名磁極相互____。（4）磁場中的某一點(diǎn)的磁場方向與小磁針在該點(diǎn)靜止時(shí)N極所指的方向相同。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步了解磁場的應(yīng)用，如磁懸浮列車、磁性材料等，并探索磁極間的相互作用規(guī)律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：磁場的表示方法和磁場方向的規(guī)定一、磁場表示方法磁場是磁體周圍存在的一種特殊的物質(zhì)，它對(duì)放入其中的磁體有力的作用。為了形象地描述磁場，我們引入了磁感線的概念。磁感線是一種假想的線，從磁體的北極出發(fā)，回到南極。在磁感線上，箭頭的方向表示磁場的方向，箭頭的長度表示磁場的強(qiáng)弱。磁感線的特點(diǎn)如下：1.磁感線是從磁體的北極出發(fā)，回到南極。在磁體內(nèi)部，磁感線從南極指向北極。2.磁感線是閉合的，不會(huì)交叉。3.磁感線的密度表示磁場的強(qiáng)弱，密度越大，磁場越強(qiáng)。4.磁感線總是從磁場中的北極指向南極。二、磁場方向的規(guī)定磁場方向的規(guī)定是用來描述磁場中某一點(diǎn)磁場方向的。規(guī)定如下：1.磁場中的某一點(diǎn)的磁場方向與小磁針在該點(diǎn)靜止時(shí)N極所指的方向相同。2.磁場中的某一點(diǎn)的磁場方向與小磁針在該點(diǎn)靜止時(shí)S極的指向相反。這個(gè)規(guī)定的含義如下：1.當(dāng)我們放置一個(gè)小磁針在磁場中的某一點(diǎn)時(shí)，如果小磁針的N極指向某個(gè)方向，那么這個(gè)方向的磁場就是該點(diǎn)的磁場方向。2.如果小磁針的S極指向某個(gè)方向，那么這個(gè)方向的相反方向就是該點(diǎn)的磁場方向。在教學(xué)過程中，教師可以通過示例、實(shí)驗(yàn)和練習(xí)等方式，讓學(xué)生多次接觸和操作磁場表示方法和磁場方向的規(guī)定，從而達(dá)到熟練掌握的目的。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用磁場方向的規(guī)定和磁感線的表示方法，解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。磁場表示方法和磁場方向的規(guī)定是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，學(xué)生可以更好地理解和掌握這部分內(nèi)容。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。繼續(xù)：磁場的表示方法和磁場方向的規(guī)定磁場是物理學(xué)中的一個(gè)抽象概念，它雖然無法直接觀察，但通過磁感線和磁場方向的規(guī)定，我們可以形象地描述和理解它。磁感線和磁場方向的規(guī)定是理解磁場特性的關(guān)鍵，下面我們將進(jìn)一步探討這兩個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)的詳細(xì)內(nèi)容。一、磁感線的表示方法磁感線是用來表示磁場分布的線條，它從磁體的北極出發(fā)，指向南極，形成閉合的回路。磁感線的特點(diǎn)是：1.磁感線不會(huì)相交，因?yàn)榻稽c(diǎn)處磁場的方向有兩個(gè)，這與磁場的定義不符。2.磁感線的密度表示磁場的強(qiáng)度，密集的磁感線表示強(qiáng)磁場，稀疏的磁感線表示弱磁場。3.磁感線的切線方向表示該點(diǎn)的磁場方向，即小磁針在該點(diǎn)靜止時(shí)N極的指向。二、磁場方向的規(guī)定1.在磁場中的任何一點(diǎn)，磁場方向與小磁針N極靜止時(shí)的指向相同。2.在磁場中的任何一點(diǎn)，磁場方向與小磁針S極靜止時(shí)的指向相反。這個(gè)規(guī)定的意義在于，它可以讓我們?cè)诓煌那闆r下，都能準(zhǔn)確地描述和判斷磁場的方向。1.利用實(shí)物模型和圖示，展示磁感線的分布和磁場方向。2.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)磁場的方向和磁感線的分布。3.設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在理論聯(lián)系實(shí)際的過程中加深對(duì)磁場方向規(guī)定的理解。4.通過課后作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)際問題中運(yùn)用磁感線和磁場方向的規(guī)定。在設(shè)計(jì)板書時(shí)，教師可以將磁感線和磁場方向的規(guī)定以圖示和文字的形式呈現(xiàn)，清晰地展示磁場的基本特性。1.畫出條形磁鐵周圍的磁感線，并標(biāo)出磁場方向。2.在一個(gè)蹄形磁鐵內(nèi)部，畫出磁感線，并標(biāo)出磁場方向。3.給定一個(gè)未知