2019人教版八年級(jí)物理下冊(cè)教案：8.3摩擦力

教案：2019人教版八年級(jí)物理下冊(cè)8.3摩擦力一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2019人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第三節(jié)，具體內(nèi)容為摩擦力的概念、摩擦力的方向、增大和減小摩擦力的方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解摩擦力的定義，知道摩擦力的方向；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生合作探究、動(dòng)手實(shí)踐的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.摩擦力的概念；2.摩擦力的方向；3.增大和減小摩擦力的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆；2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、實(shí)驗(yàn)器材（如木塊、斜面等）。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察生活中常見(jiàn)的摩擦現(xiàn)象，如走路、騎車等，引導(dǎo)學(xué)生思考摩擦力的存在和作用。2.知識(shí)講解：（1）摩擦力的概念：物體在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫做摩擦力。（2）摩擦力的方向：摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。（3）增大和減小摩擦力的方法：增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度。減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。3.例題講解：分析并解決課本上的例題，讓學(xué)生理解摩擦力的計(jì)算方法和應(yīng)用。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算行走時(shí)腳與地面之間的摩擦力，判斷摩擦力的方向等。5.實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行摩擦力實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地感受摩擦力的存在和作用。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容如下：摩擦力概念：物體在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力方向：總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反增大摩擦力的方法：1.在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力2.在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度減小摩擦力的方法：1.在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力2.在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度3.使接觸面脫離4.用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算下列情況下的摩擦力：（1）一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體在水平面上受到10N的壓力，接觸面粗糙程度為中等，求摩擦力；（2）一個(gè)物體在斜面上滑動(dòng)，斜面傾角為30°，物體質(zhì)量為3kg，求摩擦力。答案：（1）摩擦力為10N；（2）摩擦力為3kg9.8m/s2sin30°=4.9N。2.題目：判斷下列情況中摩擦力的方向：（1）一個(gè)物體在水平面上向右運(yùn)動(dòng)；（2）一個(gè)物體在斜面上向上滑動(dòng)。答案：（1）摩擦力方向向左；（2）摩擦力方向向下。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)觀察生活現(xiàn)象、講解、實(shí)驗(yàn)等方式，使學(xué)生了解了摩擦力的概念、方向和增大減小摩擦力的方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生思考摩擦力在生活中的應(yīng)用，如汽車剎車、傳送帶等，進(jìn)一步了解摩擦力的重要性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、摩擦力的概念1.摩擦力的產(chǎn)生：摩擦力是由于物體表面微觀不平整造成的。當(dāng)兩個(gè)物體相互接觸時(shí)，它們的表面之間會(huì)產(chǎn)生許多微小的凸起和凹陷，使得它們之間產(chǎn)生摩擦。2.摩擦力的作用：摩擦力的作用是阻礙物體之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。在日常生活中，摩擦力使我們能夠行走、握住物體等。3.摩擦力的分類：摩擦力分為靜摩擦力和動(dòng)摩擦力。靜摩擦力是指物體在靜止?fàn)顟B(tài)下受到的摩擦力，動(dòng)摩擦力是指物體在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下受到的摩擦力。二、摩擦力的方向1.摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)系：當(dāng)物體受到摩擦力作用時(shí)，摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反。例如，當(dāng)一個(gè)物體在水平面上向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力的方向向左。2.摩擦力的方向與物體受力方向的關(guān)系：當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，摩擦力的方向與外力的方向相反。例如，當(dāng)一個(gè)物體受到向上的力時(shí)，摩擦力的方向向下。三、增大和減小摩擦力的方法1.增大摩擦力的方法：（1）在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力：當(dāng)接觸面粗糙程度不變時(shí)，增大物體之間的壓力，可以增大摩擦力。例如，在行走時(shí)，增大腳與地面之間的壓力，可以增大摩擦力，防止滑倒。（2）在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度：當(dāng)物體之間的壓力不變時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力。例如，車輪上的花紋可以增大接觸面的粗糙程度，提高摩擦力。2.減小摩擦力的方法：（1）在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力：當(dāng)接觸面粗糙程度不變時(shí)，減小物體之間的壓力，可以減小摩擦力。例如，在搬運(yùn)重物時(shí)，減小壓力，可以減小摩擦力，降低勞累程度。（2）在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度：當(dāng)物體之間的壓力不變時(shí)，減小接觸面的粗糙程度，可以減小摩擦力。例如，光滑的玻璃表面相較于粗糙的木板表面，摩擦力更小。（3）使接觸面脫離：通過(guò)使接觸面脫離，可以減小摩擦力。例如，使用滑輪組時(shí)，使接觸面脫離，可以減小摩擦力。（4）用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦：滾動(dòng)摩擦相較于滑動(dòng)摩擦，摩擦力更小。例如，自行車輪子滾動(dòng)前進(jìn)時(shí)，摩擦力小于腳步行走時(shí)的摩擦力。繼續(xù)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：（1）多媒體課件：制作包含摩擦力定義、方向、增大和減小摩擦力方法的課件，以便在課堂上進(jìn)行演示和講解。（2）黑板和粉筆：用于板書摩擦力的定義、公式和關(guān)鍵點(diǎn)，以及進(jìn)行板書演示。（3）實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備滑輪組、斜面、木塊、毛巾、潤(rùn)滑油等，用于進(jìn)行摩擦力實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地感受摩擦力的存在和影響。2.學(xué)具準(zhǔn)備：（1）課本：提供給學(xué)生，讓他們跟隨講解和實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和記錄。（2）練習(xí)冊(cè)：準(zhǔn)備配套的練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生在課堂上和課后進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧生活中常見(jiàn)的摩擦現(xiàn)象，如走路、騎自行車等，讓學(xué)生思考摩擦力的存在和作用。2.知識(shí)講解：（1）利用多媒體課件或板書，講解摩擦力的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解摩擦力的概念。（2）通過(guò)示例和圖示，講解摩擦力的方向，讓學(xué)生明確摩擦力總是與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。（3）分步驟講解增大和減小摩擦力的方法，結(jié)合實(shí)際生活和物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生理解并記憶這些方法。3.例題講解：分析并解決課本上的例題，讓學(xué)生通過(guò)例題理解摩擦力的計(jì)算方法和應(yīng)用，學(xué)會(huì)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。4.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，給出隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生即時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題練習(xí)摩擦力的計(jì)算和分析。5.實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行摩擦力實(shí)驗(yàn)，如摩擦力大小與接觸面粗糙程度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地感受摩擦力的存在和影響。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄數(shù)據(jù)，并分析結(jié)果。6.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：摩擦力1.概念：物體在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。2.方向：總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。3.增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力。在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度。4.減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力。在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度。使接觸面脫離。用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.計(jì)算題：計(jì)算下列情況下的摩擦力：（1）一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體在水平面上受到10N的壓力，接觸面粗糙程度為中等，求摩擦力；（2）一個(gè)物體在斜面上滑動(dòng)，斜面傾角為30°，物體質(zhì)量為3kg，求摩擦力。2.判斷題：判斷下列情況中摩擦力的方向：（1）一個(gè)物體在水平面上向右運(yùn)動(dòng)；（2）一個(gè)物體在斜面上向上滑動(dòng)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：