2017-2018學年八年級物理下冊（滬粵版）7.3探究物體不受力時怎樣運動 教案

教案：20172018學年八年級物理下冊（滬粵版）7.3《探究物體不受力時怎樣運動》一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于滬粵版八年級物理下冊第7.3節(jié)《探究物體不受力時怎樣運動》。本節(jié)課的主要內容是讓學生了解牛頓第一定律，即物體在不受外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。同時，通過實驗和理論分析，讓學生掌握力與運動的關系，理解物體不受力時的運動狀態(tài)。二、教學目標1.讓學生掌握牛頓第一定律的內容，理解力與運動的關系。2.培養(yǎng)學生通過實驗觀察、數(shù)據(jù)分析的能力，提高學生的科學思維能力。3.培養(yǎng)學生的合作意識，提高學生的實驗操作技能。三、教學難點與重點重點：牛頓第一定律的內容及其理解。難點：力與運動的關系，物體不受力時的運動狀態(tài)。四、教具與學具準備教具：實驗器材（小車、滑輪、繩子、擋板等）、多媒體設備。學具：實驗記錄表格、筆記本、筆。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過一個簡單的日常生活中的例子，如放置在桌面上的書本，在沒有任何外力作用下保持靜止狀態(tài)，引發(fā)學生對物體不受力時運動狀態(tài)的思考。2.實驗觀察（10分鐘）學生分組進行實驗，觀察物體在受力和不受到外力作用時的運動狀態(tài)。實驗過程中，教師引導學生注意觀察物體的運動狀態(tài)，并記錄在實驗記錄表格中。3.數(shù)據(jù)分析（10分鐘）學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分析物體在受力和不受到外力作用時的運動狀態(tài)，引導學生發(fā)現(xiàn)物體不受力時保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。4.理論講解（10分鐘）教師根據(jù)實驗結果，講解牛頓第一定律的內容，即物體在不受外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。同時，講解力與運動的關系，引導學生理解物體不受力時的運動狀態(tài)。5.例題講解（10分鐘）教師通過一個典型的例題，讓學生運用牛頓第一定律解決實際問題，加深學生對定律的理解。6.隨堂練習（5分鐘）學生獨立完成隨堂練習，教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤。7.板書設計（5分鐘）8.作業(yè)設計（5分鐘）布置課后作業(yè)，讓學生進一步鞏固本節(jié)課所學內容。作業(yè)題目：1.簡述牛頓第一定律的內容。2.解釋力與運動的關系。3.根據(jù)牛頓第一定律，分析一個物體在不受外力作用時的運動狀態(tài)。答案：1.牛頓第一定律的內容：物體在不受外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。2.力與運動的關系：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，一定受到力的作用。3.物體在不受外力作用時的運動狀態(tài)：保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。六、課后反思及拓展延伸重點和難點解析：力與運動的關系及物體不受力時的運動狀態(tài)一、力與運動的關系1.力的概念：力是物體對物體的作用，是改變物體運動狀態(tài)的原因。在物理學中，力通常用F表示，單位是牛頓（N）。2.運動狀態(tài)的改變：運動狀態(tài)的改變包括速度大小的改變和運動方向的改變。當物體受到力的作用時，其運動狀態(tài)會發(fā)生改變。3.力與運動的關系：根據(jù)牛頓第一定律，當物體不受外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。這意味著，如果沒有外力作用，物體的運動狀態(tài)將保持不變。而當物體受到外力作用時，其運動狀態(tài)會發(fā)生改變。二、物體不受力時的運動狀態(tài)1.靜止狀態(tài)：當物體不受外力作用時，如果物體原本處于靜止狀態(tài)，那么它將保持靜止狀態(tài)。這被稱為慣性現(xiàn)象，即物體抗拒改變其運動狀態(tài)的性質。2.勻速直線運動狀態(tài)：當物體不受外力作用時，如果物體原本處于運動狀態(tài)，那么它將保持原來的速度大小和運動方向，做勻速直線運動。這表明，沒有外力作用時，物體的運動狀態(tài)不會發(fā)生改變。在教學過程中，教師需要通過實驗、講解和練習等多種方式，幫助學生理解和掌握力與運動的關系，以及物體不受力時的運動狀態(tài)。同時，教師還要關注學生在學習過程中的困惑和疑問，及時進行解答和指導。為了更好地幫助學生理解和應用這部分內容，教師還可以設計一些有趣的實驗和實際問題，讓學生在實踐中學習和探索。例如，讓學生觀察和分析日常生活中的運動現(xiàn)象，如騎自行車、滑板等，讓學生運用所學的知識解釋這些現(xiàn)象。繼續(xù)：板書設計板書設計示例：【力與運動的關系】1.力是改變物體運動狀態(tài)的原因。2.物體的運動狀態(tài)包括速度大小和運動方向的改變。3.沒有外力作用時，物體的運動狀態(tài)保持不變?！疚矬w不受力時的運動狀態(tài)】1.靜止狀態(tài)：物體不受外力作用時，保持靜止。2.勻速直線運動狀態(tài)：物體不受外力作用時，保持勻速直線運動。在板書設計中，教師可以使用簡潔的語言和圖示來表達復雜的概念，使得學生能夠更容易理解和記憶。同時，板書設計還應當遵循邏輯順序，從基本概念出發(fā)，逐步引導學生深入理解力與運動的關系，以及物體不受力時的運動狀態(tài)。板書設計的重點在于突出物體不受力時的運動狀態(tài)，以及力與運動的關系。通過板書，學生可以直觀地了解物體在受力和不受力時的不同運動狀態(tài)，從而更好地理解牛頓第一定律的內涵。在實際的教學過程中，教師可以根據(jù)學生的學習情況和反饋，對板書設計進行調整和優(yōu)化。例如，如果學生在理解物體不受力時的運動狀態(tài)方面存在困難，教師可以在板書中加入更多的實際例子和圖示，以幫助學生形象地理解這