2017年（秋）九年級(jí)物理（教科版）教案：第六章 電功率2.電功率

教案：2017年（秋）九年級(jí)物理（教科版）第六章電功率2.電功率一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于教科版九年級(jí)物理第六章第二節(jié)，具體內(nèi)容如下：1.電功率的概念：電功率是指電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功，是表示電流做功快慢的物理量。2.電功率的計(jì)算公式：P=UI，其中P表示電功率，U表示電壓，I表示電流。3.電功率的單位：瓦特（W），1瓦特等于1焦耳/秒。4.實(shí)際生活中的電功率應(yīng)用：以家用電器為例，如電視機(jī)的電功率約為130W，電風(fēng)扇的電功率約為60W，白熾燈的電功率約為40W。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解電功率的概念，掌握電功率的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的物理現(xiàn)象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.電功率的概念及其計(jì)算方法。2.實(shí)際生活中電功率的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以家庭用電為例，讓學(xué)生思考電流做功快慢的問題。2.講解電功率的概念：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做電功率。3.電功率的計(jì)算方法：P=UI，其中P表示電功率，U表示電壓，I表示電流。4.電功率的單位：瓦特（W），1瓦特等于1焦耳/秒。5.實(shí)際生活中的電功率應(yīng)用：以家用電器為例，如電視機(jī)的電功率約為130W，電風(fēng)扇的電功率約為60W，白熾燈的電功率約為40W。6.例題講解：請(qǐng)舉例說明如何計(jì)算某個(gè)家用電器的電功率。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。六、板書設(shè)計(jì)電功率：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功計(jì)算公式：P=UI單位：瓦特（W）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，計(jì)算你家某個(gè)電器的電功率，并記錄下來。答案：略2.結(jié)合生活實(shí)際，思考電流做功快慢對(duì)我們的生活有什么影響？答案：略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生思考電流做功快慢的問題，從而引出電功率的概念。在講解過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在課堂時(shí)間的安排上，可以更加合理，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查不同家用電器的電功率，并進(jìn)行比較，分析電流做功快慢對(duì)電器性能的影響。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：電功率的計(jì)算方法一、電壓、電流與電功率的關(guān)系1.電壓（U）：電壓是電勢(shì)差的表示，是電荷在電場(chǎng)力作用下從一點(diǎn)移動(dòng)到另一點(diǎn)所做的功與電荷量之比。電壓的單位是伏特（V）。2.電流（I）：電流是單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量，其單位是安培（A）。3.電功率（P）：電功率是電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功，其單位是瓦特（W）。二、電功率計(jì)算公式的理解電功率計(jì)算公式P=UI反映了電壓、電流與電功率之間的關(guān)系。具體來說：1.當(dāng)電壓一定時(shí)，電流越大，電功率越大。因?yàn)殡姽β适请妷汉碗娏鞯某朔e，所以電流越大，乘積也就越大。2.當(dāng)電流一定時(shí)，電壓越大，電功率越大。同樣的道理，電壓越大，乘積也就越大。3.電壓和電流都不定時(shí)，電功率的大小取決于電壓和電流的乘積。即電功率等于電壓乘以電流。三、電功率計(jì)算公式的應(yīng)用1.計(jì)算已知電壓和電流的電功率：只需將已知的電壓和電流數(shù)值相乘即可得到電功率。2.計(jì)算未知電壓或電流的電功率：可根據(jù)已知電壓和電流的數(shù)值，運(yùn)用電功率計(jì)算公式求解未知電壓或電流。3.電功率的單位換算：1瓦特等于1焦耳/秒，也可表示為1伏特·安培。四、實(shí)例分析實(shí)例1：一個(gè)電阻器在5V的電壓下工作，通過它的電流為2A，求電阻器的電功率。解：根據(jù)電功率計(jì)算公式P=UI，將已知數(shù)值代入得：P=5V×2A=10W。所以，這個(gè)電阻器的電功率為10瓦特。實(shí)例2：一個(gè)電阻器在電流為3A的情況下，消耗的電功率為12W，求電阻器的電壓。解：根據(jù)電功率計(jì)算公式P=UI，將已知數(shù)值代入得：U=P/I=12W/3A=4V。所以，這個(gè)電阻器的電壓為4伏特。本節(jié)課通過對(duì)電功率計(jì)算公式的講解和實(shí)例分析，使學(xué)生掌握了電壓、電流與電功率之間的關(guān)系，以及電功率計(jì)算公式的應(yīng)用。通過課后練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，教師在教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解電功率計(jì)算公式時(shí)，語調(diào)要平穩(wěn)，清晰地表達(dá)公式的含義和應(yīng)用。2.在舉例分析時(shí)，語速可以適當(dāng)加快，以保持學(xué)生的興趣和注意力。3.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，可以使用升調(diào)，以引起學(xué)生的注意。二、時(shí)間分配1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。2.在講解實(shí)例時(shí)，可以預(yù)留一部分時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論。3.控制課堂節(jié)奏，不要過于急促，給學(xué)生充分的時(shí)間理解和消化所學(xué)知識(shí)。三、課堂提問1.在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，了解他們對(duì)電功率計(jì)算公式的理解和掌握程度。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，解答他們的疑惑，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性。3.通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考電壓、電流與電功率之間的關(guān)系，提高他們的思維能力。四、情景導(dǎo)入1.以實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入，如家庭用電，引起學(xué)生對(duì)電流做功快慢的思考。2.通過展示不同家用電器的電功率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。3.結(jié)合實(shí)例分析，讓學(xué)生感受到電功率計(jì)算公式的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。五、教學(xué)方法1.采用互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。2.通過實(shí)例分析和練習(xí)，讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高他們的解決問題的能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的