2019秋人教版九年級(jí)物理上冊(cè)教案：第十七章　歐姆定律復(fù)習(xí)

教案：2019秋人教版九年級(jí)物理上冊(cè)教案：第十七章歐姆定律復(fù)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版九年級(jí)物理上冊(cè)第十七章“歐姆定律復(fù)習(xí)”，主要內(nèi)容包括：1.歐姆定律的定義及表達(dá)式：I=U/R，其中I表示電流，U表示電壓，R表示電阻。2.電阻的計(jì)算：R=U/I，以及電阻的單位、換算關(guān)系。3.歐姆定律的應(yīng)用：計(jì)算電路中的電流、電壓、電阻，以及分析電路中的功率、電功等。4.影響電阻大小的因素：材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度。5.電阻的串聯(lián)和并聯(lián)：串聯(lián)電阻的計(jì)算、并聯(lián)電阻的計(jì)算。6.實(shí)際電路中的歐姆定律應(yīng)用：測(cè)量電阻、電流表、電壓表的使用。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握歐姆定律的定義、表達(dá)式及應(yīng)用。2.學(xué)會(huì)計(jì)算電阻、電流、電壓，并能分析電路中的功率、電功等。3.了解影響電阻大小的因素，能解釋實(shí)際電路中的現(xiàn)象。4.掌握電阻的串聯(lián)和并聯(lián)計(jì)算方法。5.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和分析問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：歐姆定律在實(shí)際電路中的應(yīng)用，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)計(jì)算。2.重點(diǎn)：歐姆定律的定義、表達(dá)式，影響電阻大小的因素。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、計(jì)算器、實(shí)驗(yàn)器材（如電阻、電流表、電壓表等）。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：講解一個(gè)實(shí)際電路案例，讓學(xué)生觀察并分析電路中的電流、電壓、電阻等。2.知識(shí)講解：詳細(xì)講解歐姆定律的定義、表達(dá)式及應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握。3.例題講解：分析并解答幾個(gè)典型例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用歐姆定律解決問(wèn)題。4.隨堂練習(xí)：布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生即時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。5.影響電阻大小的因素：講解影響電阻大小的因素，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。6.電阻的串聯(lián)和并聯(lián)：講解串聯(lián)和并聯(lián)電阻的計(jì)算方法，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。7.實(shí)際電路中的應(yīng)用：講解電流表、電壓表的使用方法，以及測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)操作。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.歐姆定律：I=U/R2.電阻計(jì)算：R=U/I3.影響電阻大小的因素：材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度4.電阻的串聯(lián)：總電阻=R1+R25.電阻的并聯(lián)：總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.計(jì)算題：已知一個(gè)電路中的電壓和電流，求電阻。2.分析題：分析一個(gè)實(shí)際電路，計(jì)算電路中的電流、電壓、電阻等。3.實(shí)驗(yàn)題：測(cè)量一個(gè)電阻的阻值，并分析測(cè)量結(jié)果。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課的教學(xué)效果，學(xué)生對(duì)歐姆定律的理解和運(yùn)用程度。2.拓展延伸：探討歐姆定律在生活中的應(yīng)用，如照明電路、手機(jī)充電等。注意事項(xiàng)：1.教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和觀察能力的培養(yǎng)。2.在講解例題和練習(xí)時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的理解情況，及時(shí)解答疑問(wèn)。3.課堂氛圍要輕松愉快，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表見(jiàn)解。4.課后要及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生掌握情況，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：電阻的串聯(lián)和并聯(lián)計(jì)算在九年級(jí)物理上冊(cè)第十七章“歐姆定律復(fù)習(xí)”中，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)計(jì)算是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，也是學(xué)生理解的難點(diǎn)之一。在本節(jié)課中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注電阻的串聯(lián)和并聯(lián)計(jì)算方法，以及它們?cè)趯?shí)際電路中的應(yīng)用。一、電阻的串聯(lián)電阻的串聯(lián)是指將兩個(gè)或多個(gè)電阻依次連接在同一電路中，電流依次通過(guò)每個(gè)電阻。在串聯(lián)電路中，總電阻等于各分電阻之和。計(jì)算公式為：R_total=R1+R2+R3++Rn其中，R_total表示總電阻，R1、R2、R3、、Rn表示各個(gè)分電阻的阻值。例如，有兩個(gè)電阻R1=10Ω和R2=20Ω串聯(lián)，總電阻R_total=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω。二、電阻的并聯(lián)電阻的并聯(lián)是指將兩個(gè)或多個(gè)電阻同時(shí)連接在同一電路中，各個(gè)電阻的兩端電壓相等。在并聯(lián)電路中，總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和。計(jì)算公式為：1/R_total=1/R1+1/R2+1/R3++1/Rn其中，R_total表示總電阻，R1、R2、R3、、Rn表示各個(gè)分電阻的阻值。例如，有兩個(gè)電阻R1=10Ω和R2=20Ω并聯(lián)，總電阻R_total=1/(1/R1+1/R2)=1/(1/10Ω+1/20Ω)=6.67Ω。三、重點(diǎn)解析1.理解串聯(lián)和并聯(lián)的概念：串聯(lián)是指電流依次通過(guò)每個(gè)電阻，而并聯(lián)是指電流同時(shí)通過(guò)各個(gè)電阻。2.掌握串聯(lián)和并聯(lián)的計(jì)算公式：串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，而并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和。3.注意單位的一致性：在進(jìn)行計(jì)算時(shí)，要確保各個(gè)電阻的阻值單位一致，通常是Ω（歐姆）。4.實(shí)際電路中的應(yīng)用：在實(shí)際電路中，串聯(lián)和并聯(lián)計(jì)算可以幫助我們分析電路中的電流、電壓、電阻等參數(shù)，從而進(jìn)行電路的設(shè)計(jì)和優(yōu)化。四、難點(diǎn)解析1.串聯(lián)和并聯(lián)的計(jì)算方法：學(xué)生可能會(huì)混淆串聯(lián)和并聯(lián)的計(jì)算公式，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)例來(lái)加深理解。2.單位的一致性：學(xué)生在進(jìn)行計(jì)算時(shí)可能會(huì)忽視單位的一致性，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。教師需要強(qiáng)調(diào)單位的重要性，并在解題過(guò)程中進(jìn)行檢查。3.實(shí)際電路中的應(yīng)用：學(xué)生可能會(huì)對(duì)于如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際電路中感到困惑。教師可以通過(guò)講解實(shí)例和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。電阻的串聯(lián)和并聯(lián)計(jì)算是歐姆定律復(fù)習(xí)中的重要知識(shí)點(diǎn)，也是學(xué)生理解的難點(diǎn)之一。通過(guò)重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以更好地理解電路中的電流、電壓、電阻等參數(shù)，并為實(shí)際電路中的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)詳細(xì)的講解、實(shí)例分析和實(shí)驗(yàn)演示來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握串聯(lián)和并聯(lián)的計(jì)算方法，并強(qiáng)調(diào)單位的一致性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解電阻的串聯(lián)和并聯(lián)計(jì)算時(shí)，語(yǔ)調(diào)要清晰、簡(jiǎn)潔，讓學(xué)生能夠容易理解。2.使用生動(dòng)的例子和比喻，如將電阻比作水流中的阻力，讓學(xué)生更容易形象地理解概念。3.在講解計(jì)算公式時(shí)，語(yǔ)速可以適當(dāng)加快，以保持課堂的節(jié)奏感。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解電阻的串聯(lián)和并聯(lián)計(jì)算方法。2.留出一定的時(shí)間進(jìn)行實(shí)例分析和練習(xí)，讓學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。3.在講解計(jì)算公式時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生自行思考和提問(wèn)。三、課堂提問(wèn)1.在講解電阻的串聯(lián)和并聯(lián)計(jì)算時(shí)，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，了解他們的理解情況。2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)，激發(fā)他們的思考和參與度。3.對(duì)于學(xué)生的提問(wèn)，要耐心解答，并引導(dǎo)他們思考問(wèn)題的本質(zhì)。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)引入實(shí)際電路案例，如照明電路、手機(jī)充電等，讓學(xué)生了解電阻的串聯(lián)和并聯(lián)在生活中的應(yīng)用。2.使用多媒體設(shè)備展示電路圖和實(shí)例，讓學(xué)生更直觀地理解電阻的串聯(lián)和并聯(lián)。3.引導(dǎo)學(xué)生思考電阻的串聯(lián)和并聯(lián)對(duì)電路性能的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)方法1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生參與課堂討論和練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。2.使用實(shí)驗(yàn)演示和實(shí)例分析，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如