幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃-1

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃_1

一、背景與目標(biāo)

為全面提高幼兒德育素質(zhì)，培養(yǎng)健康、文明、有愛(ài)、合作的幼兒，根據(jù)我國(guó)教育部門(mén)相關(guān)要求和幼兒園實(shí)際情況，特制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃。

二、工作原則

1.以幼兒為本，尊重個(gè)體差異，關(guān)注幼兒全面發(fā)展。

2.貼近生活，注重實(shí)踐，引導(dǎo)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的道德行為。

3.家園共育，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)和幼兒園的協(xié)同作用。

三、具體措施

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

（1）組織教師深入學(xué)習(xí)國(guó)家教育政策、法規(guī)和德育大綱，提高教師的德育素養(yǎng)。

（2）開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，樹(shù)立教師良好形象。

2.優(yōu)化德育課程體系

（1）整合教材，確保德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化。

（2）注重課程實(shí)施，強(qiáng)化德育教學(xué)研究，提高德育課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.豐富德育活動(dòng)

（1）開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國(guó)、尊老、愛(ài)幼等。

（2）舉辦各類比賽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

（3）組織社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，提高幼兒的社會(huì)責(zé)任感。

4.落實(shí)家園共育

（1）加強(qiáng)家園聯(lián)系，定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng)。

（2）指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，共同培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

四、工作要求

1.提高認(rèn)識(shí)，明確德育工作的重要性。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保德育工作落到實(shí)處。

3.強(qiáng)化考核，激發(fā)教師德育工作的積極性和創(chuàng)造性。

五、時(shí)間安排

1.第一階段：開(kāi)學(xué)至第三周，進(jìn)行德育工作計(jì)劃和活動(dòng)安排的制定。

2.第二階段：第四周至第八周，實(shí)施德育課程，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

3.第三階段：第九周至第十四周，組織各類比賽，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

4.第四階段：第十五周至第十八周，進(jìn)行德育工作總結(jié)和反思。

本計(jì)劃如有未盡事宜，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。全體教職工應(yīng)共同努力，確保本學(xué)期德育工作的順利開(kāi)展。

六、德育課程內(nèi)容細(xì)化

1.愛(ài)國(guó)主義教育

-通過(guò)升旗儀式、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

-選取適合幼兒年齡特點(diǎn)的愛(ài)國(guó)故事，進(jìn)行故事分享和討論。

2.傳統(tǒng)美德教育

-結(jié)合中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，介紹節(jié)日背后的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)美德。

-通過(guò)經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)游戲等形式，讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

3.社會(huì)公德教育

-教育幼兒遵守公共秩序，如排隊(duì)、禮讓等。

-培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，參與校園環(huán)境美化活動(dòng)。

4.個(gè)人品德教育

-培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，如整理個(gè)人物品、按時(shí)作息等。

-強(qiáng)化幼兒的誠(chéng)信意識(shí)，通過(guò)日常行為訓(xùn)練，如承諾做到的事情必須完成。

七、德育評(píng)價(jià)與反饋

1.建立多元化評(píng)價(jià)體系

-教師評(píng)價(jià)：觀察記錄幼兒在園的道德行為表現(xiàn)，定期進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)幼兒自我反思，對(duì)自己在德育方面的進(jìn)步進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，了解幼兒在家庭中的道德行為。

2.定期進(jìn)行德育工作總結(jié)

-分析德育工作中的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

-撰寫(xiě)德育工作總結(jié)報(bào)告，反饋給家長(zhǎng)，促進(jìn)家園共育。

八、資源保障

1.加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)

-定期組織德育教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力。

-引進(jìn)德育教育專家，為教師提供專業(yè)指導(dǎo)和咨詢。

2.提供德育教學(xué)資源

-配置德育教材、教具，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

-建立德育資源庫(kù)，共享優(yōu)質(zhì)德育教學(xué)資源。

本計(jì)劃旨在通過(guò)系統(tǒng)化、多元化的德育教育活動(dòng)，全面提升幼兒的道德素質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。全體教職工應(yīng)共同努力，確保德育工作計(jì)劃的順利實(shí)施。

九、德育活動(dòng)策劃與實(shí)施

1.德育主題活動(dòng)

-策劃每月一次的德育主題活動(dòng)，如“關(guān)愛(ài)環(huán)境月”、“尊老愛(ài)幼月”等，確?；顒?dòng)內(nèi)容與德育目標(biāo)緊密結(jié)合。

-每個(gè)主題活動(dòng)包含一系列子活動(dòng)，如講座、實(shí)地參觀、角色扮演等，豐富幼兒的體驗(yàn)。

2.德育實(shí)踐項(xiàng)目

-開(kāi)展“德育小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中踐行良好道德行為。

-定期組織幼兒參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人過(guò)馬路、清理社區(qū)環(huán)境等，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。

十、家園共育策略

1.家長(zhǎng)參與

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園德育活動(dòng)的策劃和實(shí)施，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園德育工作的認(rèn)識(shí)和重視。

-定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，為家長(zhǎng)提供教育知識(shí)和方法，共同促進(jìn)幼兒道德成長(zhǎng)。

2.親子活動(dòng)

-設(shè)計(jì)親子德育活動(dòng)，如“親子共讀”、“家庭道德故事分享”等，增進(jìn)親子關(guān)系，共同培養(yǎng)幼兒的道德情操。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中開(kāi)展德育實(shí)踐，記錄幼兒的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，形成良好的家庭德育氛圍。

十一、教師專業(yè)成長(zhǎng)

1.德育教學(xué)研究

-定期開(kāi)展德育教學(xué)研討會(huì)，分享德育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例，提升教學(xué)效果。

-鼓勵(lì)教師進(jìn)行德育課題研究，探索適應(yīng)幼兒發(fā)展的德育教學(xué)方法。

2.德育培訓(xùn)

-安排教師參加德育相關(guān)的內(nèi)外部培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和德育實(shí)踐能力。

-建立教師德育學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提升德育教育水平。

十二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與氛圍營(yíng)造

1.環(huán)境布置

-利用園所公共區(qū)域，布置德育主題墻報(bào)，展示幼兒德育活動(dòng)的照片和成果。

-在班級(jí)環(huán)境中設(shè)置德育角，陳列與德育相關(guān)的書(shū)籍、玩具和幼兒作品，營(yíng)造良好的德育氛圍。

2.氛圍營(yíng)造

-通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，教師引導(dǎo)幼兒討論德育話題，培養(yǎng)幼兒的道德思維。

-在集體活動(dòng)中，教師以身作則，為幼兒樹(shù)立良好的道德榜樣。

十三、監(jiān)測(cè)與評(píng)估

1.過(guò)程監(jiān)測(cè)

-定期對(duì)德育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)測(cè)，確保活動(dòng)質(zhì)量。

-通過(guò)觀察、訪談等方法，收集幼兒在德育活動(dòng)中的表現(xiàn)數(shù)據(jù)，為評(píng)估提供依據(jù)。

2.效果評(píng)估

-學(xué)期末進(jìn)行德育效果評(píng)估，包括幼兒道德行為的改善、德育知識(shí)掌握情況等。

-根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整德育教育策略，優(yōu)化德育工作計(jì)劃。

十四、風(fēng)險(xiǎn)管理

1.安全管理

-在德育活動(dòng)中，確保幼兒的人身安全，制定詳細(xì)的安全預(yù)案。

-加強(qiáng)對(duì)教師的安全培訓(xùn)，提高教師在緊急情況下的應(yīng)變能力。

2.心理健康關(guān)懷

-關(guān)注幼兒在德育活動(dòng)中的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決心理問(wèn)題。

-定期與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注幼兒的心理健康，提供必要的心理支持。

十五、宣傳與推廣

1.德育成果展示

-舉辦德育成果展，向家長(zhǎng)和社會(huì)展示幼兒園德育工作的成效。

-制作德育工作宣傳冊(cè)，介紹德育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果，增強(qiáng)幼兒園的社會(huì)影響力。

2.社區(qū)合作

-與社區(qū)資源合作，拓寬德育教育渠道，共同推動(dòng)幼兒德育工作的發(fā)展。

-邀請(qǐng)社區(qū)人士參與幼兒園德育活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)對(duì)幼兒園德育工作的了解和支持。

十六、持續(xù)改進(jìn)與未來(lái)發(fā)展

1.德育工作反饋

-定期收集教師、家長(zhǎng)和幼兒對(duì)德育工作的反饋，作為改進(jìn)德育工作的依據(jù)。

-建立反饋機(jī)制，鼓勵(lì)各方提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議，不斷提升德育工作質(zhì)量。

2.德育工作創(chuàng)新

-跟蹤國(guó)內(nèi)外德育教育發(fā)展趨勢(shì)，引入新的教育理念和方法。

-鼓勵(lì)教師創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，不斷豐富德育教育內(nèi)容。

本學(xué)期幼兒園德育工作計(jì)劃以全面提升幼兒道德素質(zhì)為核心，通過(guò)系統(tǒng)化、多元化的教育活動(dòng)，落實(shí)家園共育，強(qiáng)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)與氛圍營(yíng)造，確保幼兒在