父親節(jié)幼兒園教案7篇

———父親節(jié)幼兒園教案7篇父親節(jié)幼兒園教案篇1活動(dòng)目的：1、知道6月的第三個(gè)禮拜天是父親節(jié)，知道父親的艱辛。2、通過(guò)親子游戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)父子、父女間的感情。3、感受節(jié)日的歡快氣氛。4、知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)、輪胎兩個(gè)、幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、送給父親禮物。二、親親父親說(shuō)說(shuō)悄悄話。三、親子游戲：1、親子接力賽游戲方法：每個(gè)父親背著本身的寶貝，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手連續(xù)跑，先完者為勝。2、袋鼠跳六個(gè)幼兒一組，父親在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒，由父親背著跑回起點(diǎn)。3、頂球走游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在父親的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。四、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。反思：讓孩子親近了父親，讓父親了解了孩子。大家也都有共同的`感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。父親節(jié)幼兒園教案篇2活動(dòng)主題（1）激發(fā)孩子加添對(duì)父親關(guān)愛(ài)的意識(shí)（2）盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感，讓孩子知道父親工作的辛苦，本身也應(yīng)當(dāng)多多關(guān)懷父親，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達(dá)出來(lái)。（3）簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。（4）引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備（1）父親節(jié)的由來(lái)：1910年，美國(guó)最早提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒；晚上回回到家中時(shí)，孩子早已入睡。到了禮拜天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而父親在孩子心目中的重量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。針對(duì)這種情況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前，會(huì)有重點(diǎn)地引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作；自制小禮物贈(zèng)送給父親；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。（2）“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程①父親觀看幼兒入園；②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲?yàn)橹鳎?；③全體人員游游戲，如父親與老師、父親與幼兒拔河，豁拳，小制作等；④父親代表1～2人作自我介紹；⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)?；顒?dòng)延長(zhǎng)將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。父親節(jié)幼兒園教案篇3每年6月份的第三個(gè)禮拜天是“父親節(jié)”。通過(guò)繪本《我父親》這是個(gè)幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結(jié)合本身的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)摫旧淼母赣H：說(shuō)說(shuō)父親職業(yè)、談?wù)劯赣H最喜愛(ài)做的事情等，加強(qiáng)孩子關(guān)愛(ài)父親的意識(shí)。了解父親為本身做了很多事，從而萌發(fā)對(duì)本身父親深深的愛(ài)?；顒?dòng)目標(biāo)1.喜愛(ài)邊看圖邊聽(tīng)故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。2.樂(lè)意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹本身的父親，能向同伴介紹父親的職業(yè)。3.感受父親的愛(ài)，大膽表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：采訪本身的父親，了解父親的職業(yè)與興趣喜好。用班級(jí)微信錄制父親對(duì)孩子的一句話。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt《我父親》、音樂(lè)《好父親、壞父親》、鋼琴曲、每人準(zhǔn)備一張本身父親的照片活動(dòng)過(guò)程一、我的好父親1.說(shuō)一說(shuō)幼兒與同伴介紹本身的父親，并自由溝通父親的職業(yè)和喜好（通過(guò)溝通共享引導(dǎo)幼兒了解父親們從事的職業(yè)、興趣喜好等各不相同）2.猜一猜師：請(qǐng)你們猜一猜有沒(méi)有父親的節(jié)日？父親的節(jié)日是哪一天？（鼓舞幼兒大膽的溝通本身的想法與猜測(cè)）老師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，父親們也有本身的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個(gè)禮拜天就是父親節(jié)。二、布朗的好父親1.看一看老師出示繪本圖片，幼兒觀查看圖片并說(shuō)一說(shuō)本身看到布朗的父親是什么樣子的？談一談本身的感受，猜一猜，他會(huì)是怎樣的父親？引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜測(cè)故事的內(nèi)容。2.聽(tīng)一聽(tīng)老師結(jié)合ppt完整的敘述故事，幼兒認(rèn)真的傾聽(tīng)。3.講一講故事里的布朗父親都做了那些事情？（引導(dǎo)幼兒大膽共享本身的想法）老師依據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語(yǔ)言描述畫面的內(nèi)容。4.猜一猜老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒察看。師：布朗父親在做什么？布朗父親為什么做鬼臉？（幼兒大膽進(jìn)行料想，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不高興的時(shí)候，你的父親是怎么逗你高興，讓你愉快的）三、父親愛(ài)我1.老師播放父親的一句話，幼兒專注的傾聽(tīng)，感受父親對(duì)本身的愛(ài)。2.幼兒與同伴溝通父親為本身做的一件事。四、我愛(ài)父親1.我最想對(duì)父親說(shuō)的一句話師：父親為我們做了這么多，你們有沒(méi)有什么要對(duì)父親說(shuō)的話？（引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)本身想對(duì)父親說(shuō)得一句話，老師用微信語(yǔ)音進(jìn)行錄制，并及時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中）2.我最想為父親做的一件事（鼓舞幼兒與同伴溝通本身的想法，并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)本身的想法）活動(dòng)延長(zhǎng)1.在圖書區(qū)投放《我父親》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。2.在美工區(qū)制作送給父親的賀卡，并請(qǐng)老師幫忙寫出本身對(duì)父親的愛(ài)語(yǔ)。父親節(jié)幼兒園教案篇4活動(dòng)目的：1、幫忙家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的溝通平臺(tái)、交往平臺(tái)，從而促使幼兒健康成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡快的游戲中成長(zhǎng)。3、以活動(dòng)形式增長(zhǎng)孩子與父母之間的親子關(guān)系。4、樂(lè)意樂(lè)觀參加活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。5、感受節(jié)日的歡快氣氛?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年6月11日上午午9：30―11：00活動(dòng)地方：x幼兒園室內(nèi)大廳與音樂(lè)教室?；顒?dòng)參加人員：x幼兒園中班組全體成員與家長(zhǎng)?；顒?dòng)過(guò)程：1、家長(zhǎng)游戲：水果蹲目的：加添家長(zhǎng)參加體育活動(dòng)的興趣與反應(yīng)本領(lǐng)。準(zhǔn)備：六種水果頭飾。玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開(kāi)始說(shuō)，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要依據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最終剩下的3人為勝利。2、親子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵目的：通過(guò)相互搭配游戲，增長(zhǎng)父子感情。玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行競(jìng)賽，孩子爬在父親的背上，父親在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。注意事項(xiàng)：動(dòng)作肯定要標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)反思通過(guò)這次有心義的父親節(jié)，寶寶們都特別愛(ài)好這樣的活動(dòng)，父親們也特別的愉快，還特別感謝我們老師，我們感到很欣慰。父親節(jié)幼兒園教案篇5活動(dòng)主題：表達(dá)力活動(dòng)名稱：語(yǔ)？班級(jí)：中班上課時(shí)間：xx分活動(dòng)內(nèi)容：我的好父親活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽(tīng)同伴談話、交談的習(xí)慣。2、讓幼兒增長(zhǎng)對(duì)父親的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)懷和酷愛(ài)他人的情感。3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。4、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：組織語(yǔ)言教學(xué)2、教學(xué)難點(diǎn)：如何組織幼兒圍繞話題談話?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、布置幼兒事先在家察看本身父親的日常生活，了解父親在家都做些什么？2、《好父親、壞父親》唱碟3、每人帶一張父親的相片，老師畫好有父親頭像的畫一幅?；顒?dòng)過(guò)程：1、引入話題師：（出示有父親頭像的畫）小伙伴每個(gè)人的父親都不一樣。今日，老師請(qǐng)小伙伴來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你父親是什么樣子的？他在家都做些什么？2、活動(dòng)開(kāi)始1）老師向幼兒提出要求：請(qǐng)小伙伴在介紹本身的父親時(shí)要清楚地說(shuō)出父親的長(zhǎng)相，父親在家里做些什么事？2）老師輪流參加幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。3、引導(dǎo)幼兒集體談“父親”1）自由交談后，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談本身的父親。2）對(duì)幼兒的談話予以贊同和鼓舞。4、拓展談話的話題1、“你喜愛(ài)父親嗎？”“你樂(lè)意為父親做些什么事情？”。2、在幼兒的談話過(guò)程中，老師用平行談話的方式，為幼兒供應(yīng)新的談話經(jīng)驗(yàn)。例如：“我父親是……”，“他會(huì)做……”。小結(jié)引導(dǎo)幼兒：父親是很愛(ài)孩子的，同時(shí)，他們也希望我們的小伙伴成為好孩子。小伙伴你們也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷父親、愛(ài)父親和我們身邊的每一個(gè)人。（欣賞歌曲：好父親壞父親）父親節(jié)幼兒園教案篇61、讓孩子知道6月份第三個(gè)禮拜天是父親節(jié)，理解父親的工作辛苦。2、通過(guò)親子活動(dòng)增長(zhǎng)父子間的感情，讓父親明白本身在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品6月15日下午4點(diǎn)30分一、幼兒迎接本身父親進(jìn)活動(dòng)室倒一杯水給父親喝，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話：父親，您辛苦了!二、老師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，每年6月份的第三個(gè)禮拜天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎？其實(shí)，父親也有其溫和的一面，父親也有著與子女游戲的渴望。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)父親們來(lái)參加“大力士父親”的親子活動(dòng)。今日的活動(dòng)重要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲。三、親子游戲環(huán)節(jié)1、梳頭玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和父親，請(qǐng)父親為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。2、袋鼠玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的.脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。3、我給父親穿鞋子玩法：每組請(qǐng)10名父親和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)得父親的鞋子，然后讓父親將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出本身父親的鞋子，并幫父親穿好，先穿好的父親站起來(lái)示意為勝利者。4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，父親介紹本身的工作說(shuō)一件家里的趣事。四、結(jié)束部分音樂(lè)響起，幼兒親自為父親頒獎(jiǎng)。全體合影留念。老師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美好的回憶。大班社會(huì)教案：父親的模樣父親節(jié)快到了，我們畫一張父親做事情的畫送給父親吧。在畫畫時(shí)，我們小伙伴肯定要認(rèn)真回憶父親在做事時(shí)的神色、動(dòng)作，如父親做事時(shí)神色有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是高興的。如父親做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。父親節(jié)幼兒園教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、了解父親節(jié)的來(lái)歷，從小懂得父親的辛苦，學(xué)會(huì)懂得敬重、了解、理解父親。2、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)親子之間的感情，更好地起回到家中園共育的教育目的。3、宣傳幼兒先進(jìn)的教育思想和理念，不絕深化幼兒園在本地的社會(huì)影響力，為幼兒園招生做好前期鋪墊。4、感受節(jié)日的歡快氣氛。5、體驗(yàn)相互關(guān)懷的美好情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：一、準(zhǔn)備條幅1、父愛(ài)如山、禮贊父親、孝行天下2、祝福偉大的父親節(jié)日歡樂(lè)3、父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài)，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富二、節(jié)前的物品前期準(zhǔn)備1、提前一周，供應(yīng)照片，包含幼兒和父親一起的照片、父親的工作照、父親的背影、大頭貼等等，并標(biāo)注上一句對(duì)父親的祝福、稱贊或父子、父女親情的表達(dá)等等。2、每班做一個(gè)“我的父親”的宣傳展板。3、每班準(zhǔn)備4把梳子4、音樂(lè)及散文《我的父親》5、煽情環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一名家長(zhǎng)一個(gè)洗腳盆。6、繪畫環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆三、活動(dòng)的人員布置：1、大門口禮儀：2、各班展架的維護(hù)和看管：3、簽各處；4、音樂(lè)播放；5、主持人：6、散文朗誦：四、活動(dòng)流程：6月13——16日，提前一周需要做的3件事1、每班進(jìn)行一節(jié)集體教育活動(dòng)《我的父親真?zhèn)ゴ蟆?，讓孩子知道父親節(jié)的來(lái)歷。父親的能干，從小懂得父親的辛苦，學(xué)會(huì)懂得敬重、了解、理解父親的。2、每班依據(jù)教育活動(dòng)后，設(shè)置課后延長(zhǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)墻3、本周內(nèi)懸掛好條幅，做好前期的宣傳。4、每班做好宣傳板，把照片粘貼上去。6月17日星期五或6月19日星期日父親節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程如下：1、簽到后，到各班指定位置落坐。2、主持人上場(chǎng)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律及注意事項(xiàng)。3、全場(chǎng)的手指操：《感恩的心》，舞臺(tái)上有領(lǐng)舞的老師4、幼兒為父親洗腳播放背景音樂(lè)1，主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞《我的父親》5、我的父親真能干，娛樂(lè)節(jié)目《靈活的大手》，競(jìng)賽誰(shuí)給女兒梳頭又快又好又美麗。播放背景音樂(lè)26、繪畫環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆，繪畫主題《大手和小手》播放背景音樂(lè)37、頒發(fā)禮品環(huán)節(jié)8、作品呈現(xiàn)9、離開(kāi)教室到操場(chǎng)進(jìn)行親子趣味游戲10、離場(chǎng)結(jié)束贈(zèng)送汽球，有兩個(gè)小伙伴對(duì)全部離園的家長(zhǎng)說(shuō)“祝你們父親節(jié)日歡樂(lè)，并贈(zèng)送一個(gè)汽球”。親情趣味活動(dòng)1、歡樂(lè)滿筐：準(zhǔn)備汽球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地方，由父親擲球，兩人搭配，2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得嘉獎(jiǎng)。2、運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來(lái)回行走，由父子（女）接力，兩組同時(shí)進(jìn)行，快者獲得嘉獎(jiǎng)。3、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，構(gòu)成為三對(duì)父子（女）。由第一個(gè)人看老師所給的資料，不能說(shuō)話，用動(dòng)作來(lái)表示資料中所寫文字。傳到最終一個(gè)人的時(shí)候，兩組中最早猜中答案組組員獲得嘉獎(jiǎng)。4、默契大考驗(yàn)：由父子、父女的兩個(gè)人合作，一個(gè)作問(wèn)卷，回答一些喜好的問(wèn)題。另一個(gè)（不許看答卷）由現(xiàn)場(chǎng)主持人員對(duì)其提問(wèn)，假如兩人答案相同，便可以領(lǐng)取相應(yīng)的小禮品或是連續(xù)參加其他的活動(dòng)。5、長(zhǎng)桿夾乒乓球人站在一米線外，用兩根長(zhǎng)桿把乒乓球從一個(gè)盆里