山西省陵川第一中學2025屆高三第二次診斷性檢測生物試卷含解析

山西省陵川第一中學2025屆高三第二次診斷性檢測生物試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．研究表明，當癌細胞對微環(huán)境中的信號作出反應時，它們就會進入高度可塑狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，它們很容易轉化為另一種類型的細胞。近日，研究人員利用上皮——間質轉化，誘導小鼠乳腺癌細胞轉化為無害的脂肪細胞，并且該脂肪細胞不再恢復到乳腺癌細胞。下列相關敘述中，錯誤的是（）A．乳腺癌細胞與脂肪細胞的基因表達情況不同B．與脂肪細胞相比，乳腺癌細胞膜上的糖蛋白較少，易擴散轉移C．與乳腺癌細胞相比，脂肪細胞的細胞核較大，細胞代謝旺盛D．可用蘇丹Ⅲ染液檢測乳腺癌細胞是否成功轉化成脂肪細胞2．下列關于細胞有絲分裂過程中染色體和DNA數(shù)量變化的敘述，錯誤的是（）A．染色體復制完成后核DNA數(shù)量是之前的兩倍B．DNA的復制和數(shù)量加倍都發(fā)生在細胞分裂間期C．著絲點分裂將導致染色體和DNA數(shù)量成倍增加D．處于分裂中期和分裂末期的細胞染色體數(shù)量不同3．圖為某種二倍體動物的細胞在分裂過程中的模式圖。有關敘述正確的是（）A．該生物的基因型不可能為AaBbB．甲圖細胞一定發(fā)生了基因突變C．甲、乙圖中細胞均有2個染色體組、2對同源染色體D．乙圖細胞分裂后可能會產生一個基因型為abb的卵細胞4．正常人的血漿通常維持在pH為1．35~1．45，與其中含有的緩沖物質有關，過酸、過堿都會影響細胞正常的代謝，主要調節(jié)過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．劇烈運動產生的乳酸與在血漿中緩沖物質反應的過程不屬于細胞代謝B．血漿中過多CO2刺激呼吸中樞進而被排出屬于反射C．多余HCO3–通過腎臟以主動運輸方式排出體外D．血漿pH的調節(jié)是有一定限度的，所以要合理飲食5．物質甲能阻斷神經細胞膜上的Na+通道和影響某些神經遞質的釋放，過量誤食會導致心率減慢，注射適量腎上腺素可使心率恢復正常。下列相關敘述錯誤的是（）A．正常情況下，機體能通過調節(jié)維持心臟活動的穩(wěn)態(tài)B．物質甲阻斷神經細胞膜上的Na+通道后，Na+內流受阻C．物質甲能影響某些神經遞質的釋放，從而影響神經元之間的興奮傳遞D．腎上腺素為心肌細胞提供能量，使心率加快6．下列相關實驗中涉及“分離”的敘述錯誤的是（）A．植物細胞質壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質層與細胞壁分離B．綠葉中色素的提取和分離實驗中，色素分離是因其在層析液中溶解度不同C．植物根尖細胞有絲分裂實驗中，可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的變化過程D．T2噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是把噬菌體的蛋白質外殼和被侵染的細菌分離開來二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖是人體內的部分調節(jié)過程及作用機制圖解，圖中字母表示激素，數(shù)字表示過程，據圖回答下列問題：（1）興奮在高級中樞的神經元與下丘腦的神經元之間傳遞的結構是____________，該結構中興奮單向傳遞的原因是________________________。（2）據圖所示，下丘腦是____________的調節(jié)中樞。（3）圖中____________（填字母）激素間有協(xié)同作用。①～⑤過程中屬于負反饋調節(jié)的是__________，這種調節(jié)機制的意義是____________。（4）如果用加入c激素的食物飼喂小白鼠，再將其放到密閉的容器中飼養(yǎng)，此小白鼠對缺氧的耐受力將____________（填：“上升”下降”或“不變”）。8．（10分）已知豌豆（2n＝14）的花色受非同源染色體上的兩對基因A、a和B、b控制。紅花（A）對白花（a）為完全顯性。B基因為修飾基因，淡化花的顏色，BB與Bb的淡化程度不同：前者淡化為白色，后者淡化為粉紅色。現(xiàn)將一株純合的紅花植株和一株白花植株（aaBB）雜交產生的大量種子（F1）用射線處理后萌發(fā)，F(xiàn)1植株中有一株白花，其余為粉紅花。請回答下列問題：（1）關于F1白花植株產生的原因，科研人員提出了以下幾種假說：假說一：F1種子發(fā)生了一條染色體丟失；假說二：F1種子發(fā)生了上述基因所在的一條染色體部分片段（含相應基因）缺失；假說三：F1種子一條染色體上的某個基因發(fā)生了突變。①經顯微鏡觀察，F(xiàn)1白花植株減數(shù)第一次分裂前期四分體的個數(shù)為______個，可以否定假說一；②已知4種不同顏色的熒光可以對A、a和B、b基因進行標記。經顯微鏡觀察，F(xiàn)1白花植株的小孢子母細胞（同動物的初級精母細胞）中熒光點的數(shù)目為_____個，可以否定假說二。（2）現(xiàn)已確定種子萌發(fā)時某個基因發(fā)生了突變。①有人認為：F1種子一定發(fā)生了A→a的隱性突變。該說法是否正確？_____。原因是_________________。②專家認為：F1種子中另一對基因中的一個基因發(fā)生了顯性突變（突變基因與A、B基因不在同一條染色體上），突變基因的產物可以抑制A基因的功能，但對a、B、b無影響，導致F1出現(xiàn)白花植株。若假設正確，F(xiàn)1白花植株自交，子代表現(xiàn)型及比例為____。（3）生物體的性狀是由基因與基因、_____以及基因與環(huán)境之間相互作用、精確調控的結果，上述實驗結果可以對此提供一些依據。9．（10分）森林中的枯枝落葉是森林土壤有機質的主要來源，枯枝落葉的分解，對于提高森林生產力有著極其重要的作用?；卮鹣铝袉栴}：（1）枯枝落葉分解后為森林樹木提供了__________（至少兩項）等物質。促進了植物的光合作用，從而提高了森林的生產力。枯枝落葉的分解過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。參與枯枝落葉分解的土壤生物包括營腐生生活的_________和微生物。（2）微生物種類、環(huán)境溫度、濕度及pH等均會對枯葉的分解速率產生影響，不同地塊的微生物種類存在差異?，F(xiàn)欲證明不同地塊微生物對淀粉的分解速率不同，請以碘液作為檢驗試劑設計實驗，并寫出實驗思路及預期結果。實驗思路__________________________________________________預期結果___________________________________________________10．（10分）為了提高水稻的抗倒伏能力，科研人員從其他植物中得到矮桿基因C（圖1），將其與質粒（圖2）重組，再借助農桿菌導入水稻中。根據基因工程的有關知識，回答下列問題：（1）用__________構建重組質粒；一般使用__________將重組質粒導入農桿菌。（2）用含C基因的農桿菌侵染水稻的__________，將C基因導入細胞；在培養(yǎng)基中添加__________，篩選被轉化的水稻細胞；要得到相應的水稻植株，要利用__________。（3）用__________檢測C基因是否整合到染色體上；此外，還需要在個體水平上進行檢測。如果檢測顯示C基因整合到染色體上，但水稻并沒有矮化，請分析可能的原因：__________；__________。（至少答兩點）11．（15分）橙子是我國盛產的水果之一，除直接食用果肉外，還廣泛應用于果酒、果汁、精油等產業(yè)。請回答：（1）利用橙子果肉制作果酒的原理是__________。為了提高果酒的品質，更好地抑制其他微生物的生長，可直接在果肉勻漿中加入__________。（2）制作橙汁飲料時，需加入果膠酶，目的是_____。橙汁生產中的果膠酶常用固定化酶，目的是_____。（3）橙花中富含橙花油，散發(fā)的香氣沁人心脾，在香水和食品行業(yè)具有廣泛應用。用新鮮橙花為原料提取橙花油時適宜采用__________法，該法的主要原理是__________。（4）橙皮中還含有橙皮精油，一般采用__________法提取，操作中需要加入相當于橙皮質量1．25%的NaHCO3和5%的Na2SO4，其作用是__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

本題考查癌細胞特點、細胞分化、脂肪檢測等相關知識。癌細胞與正常細胞不同，有無限增殖、可轉化和易轉移三大特點，能夠無限增殖并破壞正常的細胞組織。【詳解】A、乳腺癌細胞和脂肪細胞是兩種不同類型的細胞，基因表達情況是不同的，A正確；B、乳腺癌細胞表面糖蛋白較少，細胞粘著性低，易擴散轉移，B正確；C、乳腺癌細胞由于細胞不斷進行復制，細胞核內的轉錄處于活躍狀態(tài)，染色質都處于松散狀態(tài)，故細胞核較大，細胞代謝旺盛，C錯誤；D、蘇丹Ⅲ染液可以檢測細胞中的脂肪含量與分布，可以用于區(qū)分乳腺癌細胞和脂肪細胞，D正確；故選C。2、C【解析】

有絲分裂不同時期的特點：（１）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（２）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（３）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（４）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（５）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】A、染色體復制完成后核DNA數(shù)量是之前的兩倍，染色體數(shù)目不變，A正確；B、在細胞分裂間期，DNA完成復制后其數(shù)目就加倍了，B正確；C、著絲點分裂將導致染色體數(shù)目加倍，但DNA數(shù)目不變，C錯誤；D、處于分裂中期和末期的細胞，染色體數(shù)量是不同的，中期染色體數(shù)目是末期的一半，D正確。故選C?！军c睛】此題考查細胞增殖的過程及特點，側重考查理解能力。3、B【解析】

圖甲中同源染色體正在分離，為減數(shù)第一次分裂的后期，且細胞質均等分裂，為初級精母細胞。圖乙中不含同源染色體，著絲點分裂，為減數(shù)第二次分裂后期，由圖可知，含有b基因的兩條姐妹染色體移向了同一極，即發(fā)生了染色體數(shù)目的變異?！驹斀狻緼、由甲圖中染色體上含有A、a、B、b基因可知，該生物的基因型可能為AaBb，此時圖中含有A和a的一條染色體應在間期發(fā)生了基因突變，A錯誤；B、由于甲圖中只有一條染色體的兩條姐妹染色單體上含有等位基因，其它染色體的姐妹染色單體上的基因均相同，所以甲圖細胞一定發(fā)生了基因突變，B正確；C、乙細胞為減數(shù)第二次分裂后期，不含同源染色體，C錯誤；D、次級卵母細胞的細胞質不均等分裂，形成的兩個子代細胞中體積大的為卵細胞，而乙圖細胞的細胞質均等分裂，故乙細胞不可能是次級卵母細胞，分裂后不可能產生卵細胞，D錯誤。故選B。4、C【解析】

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經-體液-免疫調節(jié)的共同作用下，通過機體的各器官、系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調統(tǒng)一而實現(xiàn)的，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件；由于血液中有多對對酸堿度起緩沖作用的物質，如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等，故正常人血液中pH通常在1.35～1.45之間；通過呼吸系統(tǒng)把CO2不斷排出，神經系統(tǒng)對呼吸運動強度的調節(jié)有利于維持血液pH的相對穩(wěn)定?！驹斀狻緼、劇烈運動產生的乳酸與在血漿中緩沖物質反應發(fā)生在內環(huán)境中，故此的過程不屬于細胞代謝，A正確；B、血漿中過多CO2刺激呼吸中樞進而被排出屬于反射，B正確；C、體內多余的HCO3–是順濃度梯度借助載體跨膜運輸，故多余HCO3–通過腎臟以協(xié)助擴散方式排出體外，C錯誤；D、血漿pH的調節(jié)是有一定限度的，所以要合理飲食，D正確。故選C。5、D【解析】

兩個神經元之間或神經元和肌肉細胞之間形成的結構，我們稱為突觸。突觸由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜形成。興奮在神經元上以電信號的形式傳導，在突觸間轉化為化學信號。突觸前膜釋放神經遞質，與其對應的突觸后膜上的特異性受體結合，使得下一個神經元興奮或抑制。突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起下一個細胞產生興奮或抑制，使突觸后膜的電位發(fā)生變化，興奮后突觸后膜由外正內負變?yōu)橥庳搩日种坪笸挥|后膜仍舊為外負內正，但電位差可能進一步加大?！驹斀狻緼、正常情況下，機體能通過調節(jié)維持心臟活動的穩(wěn)態(tài)，A正確；B、物質甲阻斷神經細胞膜上的Na+通道后，Na+內流受阻，B正確；C、物質甲能影響某些神經遞質（興奮性神經遞質）的釋放，從而影響神經元之間的興奮傳遞，過量誤食會導致心率減慢，C正確；D、腎上腺素不能為心肌細胞提供能量，D錯誤。故選D。6、C【解析】

1.分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。2.把成熟的植物細胞放置在某些對細胞無毒害的物質溶液中，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分子就透過原生質層進入到外界溶液中，使原生質層和細胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質壁分離。3.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質?！驹斀狻緼、植物細胞質壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質體失水，從而使原生質層與細胞壁分離，A正確；B、綠葉中色素的提取和分離實驗中，色素分離是因其在層析液中溶解度不同，導致不同色素在濾紙上“爬升”的速度不同，從而使色素分離，B正確；C、植物根尖細胞有絲分裂實驗中，觀察的植物細胞已經經過解離死亡，無法觀察到姐妹染色單體彼此分離的變化過程，C錯誤；D、T2噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是把噬菌體的蛋白質外殼和被侵染的細菌分離開來，用于檢測元素放射性的分布，D正確；故選C二、綜合題：本大題共4小題7、突觸神經遞質存在于突觸小泡內，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜體溫和水鹽平衡a和c④⑤維持機體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)下降【解析】

據圖可知，通過①→②→③→c過程進行的調節(jié)是體溫調節(jié)，通過抗利尿激素的調節(jié)是水鹽平衡調節(jié)；圖中激素a是生長激素，激素b是促甲狀腺激素，激素c是甲狀腺激素?！驹斀狻浚?）興奮在神經元之間傳遞的結構是突觸，由于神經遞質存在于突觸小泡內，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處的傳遞是單向的。（2）圖中的①→②→③→c過程進行的調節(jié)是體溫調節(jié)，同時還有抗利尿激素的釋放，由此可知該圖體現(xiàn)了下丘腦體溫調節(jié)中樞和水鹽平衡調節(jié)中樞。（3）圖中激素a是生長激素，激素c是甲狀腺激素，在促進生長方面具有協(xié)同作用。①～⑤過程表示的是甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)，其中④和⑤表示甲狀腺激素含量增加反過來會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，體現(xiàn)了負反饋調節(jié)了，負反饋調節(jié)有利于維持機體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。（4）甲狀腺激素能促進新陳代謝，加速體內物質的氧化分解，耗氧速度加快，更容易缺氧，所以，用含有甲狀腺激素的飼料飼喂小白鼠，再將其放到密閉的容器中飼養(yǎng)，此小白鼠對缺氧的耐受力將下降。【點睛】本題以圖形為載體，考查了下丘腦的功能和甲狀腺激素的分級調節(jié)和體溫調節(jié)、水鹽平衡調節(jié)等知識，考查了學生對相關知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力。下丘腦的神經分泌細胞既能分泌相關激素，也能傳導神經沖動。下丘腦是體溫、血糖和水鹽調節(jié)的中樞，是內分泌活動的樞紐。8、78不正確當發(fā)生b→B的顯性突變時，基因型為AaBB的植株也開白花紅花：粉紅花：白花=3：6：55基因與基因的產物【解析】

根據題意“基因A可以將白色物質轉化為紅色色素，BB可以將紅色色素徹底淡化為白色，Bb將紅色色素不徹底淡化為粉紅色”可判斷紅色植株個體基因型為A_bb、粉色植株個體基因型為A_Bb，白色植株個體基因型為aa__、A_BB，純合的紅花植株（AAbb）和白花植株（aaBB）雜交產生的大量種子F1（AaBb）?！驹斀狻浚?）①由于豌豆2n=14，有7對同源染色體，所以減數(shù)第一次分裂前期同源染色體配對，配對的1對同源染色體稱為1個四分體，所以F1白花植株減數(shù)第一次分裂前期四分體個數(shù)為7個。可以否定假說一；②F1白花植株基因型AaBb，小孢子母細胞是由類似于體細胞的細胞經過復制形成的，所以其基因型是AAaaBBbb，所以熒光點的數(shù)目為8個?？梢苑穸僬f二。（2）①F1基因型是AaBb，表現(xiàn)為粉紅花，如果發(fā)生了A→a的隱性突變，即基因型是aaBb，開白花，但如果b基因突變成B基因，即基因型是AaBB，也表現(xiàn)為白花。②假設該基因型為Cc，則突變后，白花植株的基因型是AaBbCc，三對基因自由組合，紅花植株（A_bbcc）∶粉紅花植株（A_Bbcc）∶白花植株（其余基因型）=（3/4×1/4×1/4）∶（3/4×2/4×1/4）∶（1-3/4×1/4×1/4-3/4×2/4×1/4）=3∶6∶55。（3）生物體的性狀是由基因與基因、基因和基因的產物以及基因與環(huán)境之間相互作用、精確調控的結果。【點睛】解答本題需要根據題干中各種色素的合成途徑，判斷粉色、紅色、白色植物個體的基因型，要求考生掌握自由組合定律的實質，能根據題干信息判斷基因型及表現(xiàn)型之間的對應關系，再根據題中具體要求作答，注意逐對分析法的運用。9、無機鹽、CO2物質循環(huán)和能量流動動物用不同地塊的土制成的等量土壤浸出液分別與等量淀粉溶液混合，在相同并適宜的溫度、濕度及pH下作用相同時間，用碘液檢測并觀察變藍的程度可見不同的組別變藍的程度存在差異【解析】

該題主要考察了生態(tài)系統(tǒng)的功能，生態(tài)系統(tǒng)的功能可分為物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞，而在這些功能的實現(xiàn)中，離不開生產者和分解者的重要作用，其中枯枝敗葉等有機物的分解就是依靠分解者來實現(xiàn)的，而分解者是生態(tài)系統(tǒng)中營腐生生活的動物和微生物等?！驹斀狻浚?）枯枝落葉分解后可形成CO2、H2O及無機鹽等物質，CO2、H2O可作為光合作用的原料，而無機鹽與光合作用的酶、ATP、NADPH及葉綠素等合成有關；枯枝落葉分解后將物質歸還無機環(huán)境再度被植物利用，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)功能，同時伴隨能量流動；腐生動物和微生物對枯枝落葉都有分解作用；（2）實驗目的為證明不同地塊微生物對淀粉的分解速率不同，因此，要注意排除無關變量干擾，使實驗結果是由不同地塊的微生物不同導致；用碘液檢測并觀察變藍的程度可檢驗實驗結果，體現(xiàn)在不同組別變藍的程度存在差異?！军c睛】該題的難點為第二小問的實驗設計，一般在設計實驗的時候，首先是通過實驗目的確定該實驗的自變量設置情況、因變量的檢測手段和無關變量的控制等因素，然后將各個變量聯(lián)系起來，這是解決實驗問題的常規(guī)方法。10、限制性核酸內切酶EcoRI和DNA連接酶感受態(tài)法/Ca2+處理法愈傷組織潮霉素植物組織培養(yǎng)技術分子雜交方法/DNA分子探針法整合到染色體上的C基因沒有表達（轉錄）C基因在水稻細胞中的表達產物沒有相應的功能【解析】

分析題圖：圖1矮桿基因C的兩端有EcoRI酶識別位點，圖2質粒有EcoRI和BamHI酶識別位點，所以對基因C和質粒用同一種酶EcoRI酶切割，再用DNA連接酶連成重組質粒，通過感受態(tài)法將重組質粒導入農桿菌中，讓含C基因的農桿菌侵染水稻?！驹斀狻浚?）構建重組質粒時，應用同一種酶限制性核酸內切酶EcoRI分別切割目的基因和運載體，并用DNA連接酶連成重組質粒。用感受態(tài)法/Ca2+處理法將重組質粒導入農桿菌。（2）用含C基因的農桿菌侵染水稻的愈傷組織，將C基因導入細胞；根據重組質粒中的抗生素基因，在培養(yǎng)基中添加潮霉素，篩選被轉化的水稻細胞；利用植物組織培養(yǎng)技術，將轉基因水稻細胞培育成轉基因植株。（3）檢測C基因是否整合到染色體上采用分子雜交方法/DNA分子探針法。如果檢測顯示C基因整合到染色體上，但水稻并沒有矮化，則可能是整合到染色體上的C基因沒有表達（轉錄）或C基因在水稻細胞中的表達產物沒有相應的功能?！军c睛】解答本題需明確幾點：1.用同一種限制酶切割目的基因和運載體；2.目的基因插入點應在運載體的啟動子和終止子之間，以保證目的基因的表達。11、酵母菌在無氧條件下可以葡萄糖分解成酒精人工培養(yǎng)的優(yōu)良酵母菌提高果汁的澄清程度和果汁出汁率酶制劑容易與產物分離，可以反復利用，提