2024秋五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第6課 將相和說(shuō)課稿 新人教版

2024秋五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第6課將相和說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容2024秋五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第6課《將相和》說(shuō)課稿，新人教版。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.文本學(xué)習(xí)：通過(guò)閱讀《將相和》這篇?dú)v史故事，使學(xué)生了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)宰相藺相如與將軍廉頗由矛盾到和好的過(guò)程，理解“將相和”的含義。

2.詞匯積累：學(xué)習(xí)并掌握課文中出現(xiàn)的生詞，如：和解、謙讓、和睦等。

3.語(yǔ)法知識(shí)：分析課文中的句子結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)使用“因?yàn)椤浴钡木涫健?/p>

4.閱讀理解：通過(guò)分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生提取關(guān)鍵信息、概括文章大意的能力。

5.表達(dá)交流：結(jié)合課文內(nèi)容，組織學(xué)生討論如何在生活中做到團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.思想教育：通過(guò)學(xué)習(xí)藺相如和廉頗的故事，教育學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處的價(jià)值觀。

7.寫作訓(xùn)練：以“將相和”為主題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象作文寫作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞《將相和》一課，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)言建構(gòu)與應(yīng)用：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生掌握并運(yùn)用歷史故事中的詞匯、句式，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)在具體語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生分析藺相如與廉頗的矛盾沖突及和解過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高問(wèn)題解決能力。

3.文化傳承與理解：通過(guò)學(xué)習(xí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史故事，使學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處的重要性，培養(yǎng)民族自豪感。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：分析課文中的文學(xué)修辭手法，提高學(xué)生的審美鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣。

5.社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：結(jié)合課文內(nèi)容，教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)藺相如和廉頗的故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握課文中的生詞、短語(yǔ)和句式，并能正確運(yùn)用。

2.理解《將相和》故事的內(nèi)容和寓意，提取關(guān)鍵信息，概括文章大意。

3.培養(yǎng)學(xué)生從故事中體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處的價(jià)值觀。

難點(diǎn)：

1.對(duì)課文內(nèi)容的深入理解，尤其是藺相如與廉頗矛盾沖突及和解的過(guò)程。

2.學(xué)生對(duì)“將相和”寓意的抽象理解，以及將其應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力。

解決辦法與突破策略：

1.重點(diǎn)：

-通過(guò)朗讀、復(fù)述、角色扮演等方式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文的記憶和理解。

-設(shè)計(jì)詞匯卡片、句子接龍等游戲，幫助學(xué)生鞏固記憶生詞和句式。

-結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)，提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

2.難點(diǎn)：

-利用圖表、思維導(dǎo)圖等方式，將故事情節(jié)可視化，幫助學(xué)生梳理故事線索，理解沖突和解的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

-開展小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)“將相和”寓意的理解，鼓勵(lì)發(fā)表不同觀點(diǎn)，促進(jìn)思維碰撞。

-設(shè)計(jì)情景模擬或角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，從而加深對(duì)寓意的理解。

-結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例，引導(dǎo)學(xué)生探討如何在日常生活中踐行“將相和”的理念，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-課堂多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）

-教學(xué)掛圖、卡片、模型等輔助教具

-學(xué)生用書、作業(yè)本、文具等

2.軟件資源：

-課文朗讀音頻、視頻資料

-思維導(dǎo)圖軟件

-詞匯游戲軟件

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)（發(fā)布作業(yè)、通知等）

-電子白板互動(dòng)平臺(tái)

4.信息化資源：

-電子教案、課件（PPT等）

-電子版課文、相關(guān)閱讀材料

-在線教育平臺(tái)（同步練習(xí)、評(píng)測(cè)等）

5.教學(xué)手段：

-課堂講解、示范

-小組合作、討論

-朗讀、復(fù)述、角色扮演

-互動(dòng)游戲、競(jìng)賽

-實(shí)踐活動(dòng)、情境模擬

-課后作業(yè)、拓展閱讀

-學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《將相和》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)與他人發(fā)生矛盾，最后又和好的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《將相和》這個(gè)故事的基本情節(jié)。它講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)宰相藺相如與將軍廉頗由矛盾到和好的過(guò)程，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看這個(gè)故事的具體情節(jié)。這個(gè)故事展示了在面對(duì)矛盾時(shí)，如何通過(guò)溝通、謙讓和包容來(lái)解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)生詞、短語(yǔ)和句式的運(yùn)用，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處的價(jià)值觀。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與團(tuán)結(jié)協(xié)作相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬故事中的矛盾沖突及和解過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在生活中實(shí)踐團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《將相和》的故事情節(jié)、生詞、短語(yǔ)和句式，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處的重要性。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《史記·藺相如列傳》：了解藺相如的生平事跡，深入理解其人物性格和價(jià)值觀。

-《戰(zhàn)國(guó)策·趙策》：閱讀相關(guān)篇章，了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)歷史背景，以及藺相如與廉頗的故事在當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境中所處的地位。

-《中國(guó)古代將相故事》：收集其他類似的將相故事，對(duì)比分析其中的團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處的智慧。

-《成語(yǔ)故事》中與《將相和》相關(guān)的內(nèi)容，如“負(fù)荊請(qǐng)罪”、“完璧歸趙”等，加深對(duì)成語(yǔ)來(lái)源的理解。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的其他著名歷史人物，了解他們的貢獻(xiàn)和影響，例如孫臏、龐涓、白起等。

-探索戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史文化，如服飾、禮儀、戰(zhàn)爭(zhēng)策略等，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。

-分析《將相和》故事中的人物性格特點(diǎn)，探討不同性格對(duì)故事發(fā)展的影響。

-撰寫一篇關(guān)于《將相和》故事寓意的短文，結(jié)合自己的生活實(shí)際，闡述團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處的重要性。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于《將相和》的情景劇或漫畫，通過(guò)藝術(shù)形式展現(xiàn)故事內(nèi)容和主題。

-調(diào)查現(xiàn)實(shí)生活中團(tuán)結(jié)協(xié)作的例子，如學(xué)校、家庭、社會(huì)團(tuán)體等，分析其成功的原因，并撰寫調(diào)查報(bào)告。七、板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《將相和》

-人物：藺相如、廉頗

-事件：矛盾→和解

2.重點(diǎn)詞匯：

-完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪

-謙讓、和解、團(tuán)結(jié)

3.句式運(yùn)用：

-因?yàn)椤浴?/p>

4.故事概要：

-藺相如：智取玉璧、避讓廉頗

-廉頗：負(fù)荊請(qǐng)罪、將相和

5.團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性：

-國(guó)家：安寧、強(qiáng)盛

-個(gè)人：成長(zhǎng)、進(jìn)步

板書設(shè)計(jì)采用思維導(dǎo)圖形式，以故事為主線，將人物、事件、詞匯、句式和主題融合在一起，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明。通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的板書，突出教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)準(zhǔn)確精煉地概括了教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解。板書還注重藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色突出關(guān)鍵詞匯，繪制簡(jiǎn)單人物形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-朗讀課文《將相和》，熟讀并背誦故事關(guān)鍵部分。

-完成課后練習(xí)題，包括填空、選擇、簡(jiǎn)答等，鞏固對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-撰寫一篇關(guān)于“將相和”的故事感悟，結(jié)合自己的生活實(shí)際，不少于300字。

-設(shè)計(jì)一份思維導(dǎo)圖，梳理《將相和》的故事情節(jié)、人物關(guān)系、重要詞匯和句式。

-小組合作，編寫并表演一個(gè)與《將相和》主題相關(guān)的短劇，展示團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

-進(jìn)行課后閱讀，選擇一本與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期相關(guān)的歷史書籍或故事集，撰寫閱讀筆記。

2.作業(yè)反饋：

-課后作業(yè)批改：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)批改并給出評(píng)價(jià)，包括正確性、