八年級英語下冊 Module 10 On the radio Unit 3 Language in use第五課時教案（新版）外研版

八年級英語下冊Module10OntheradioUnit3Languageinuse第五課時教案（新版）外研版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：八年級英語下冊Module10OntheradioUnit3Languageinuse

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：第5課時

4.教學時數(shù)：45分鐘

【教學目標】

1.讓學生掌握本節(jié)課的生詞和短語，并能熟練運用。

2.提高學生運用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的能力。

3.培養(yǎng)學生聽說讀寫綜合語言運用能力，特別是在日常生活中的對話交流。

【教學內(nèi)容】

1.生詞：programme,presenter,news,weather,report,live,studio,audience

2.短語：ontheradio,listento,atthemoment,atpresent

3.語法：一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時

【教學過程】

一、導入（5分鐘）

1.利用圖片和實物，引導學生復習上一課時學過的生詞和短語。

2.通過簡短對話，激活學生關于廣播節(jié)目的背景知識。

二、新課內(nèi)容呈現(xiàn)（15分鐘）

1.讓學生聽課文錄音，回答問題，引導學生關注課文中的關鍵信息。

2.講解生詞和短語，讓學生在語境中學習并運用。

3.通過示例句，引導學生觀察和總結(jié)一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的用法。

三、課堂活動（15分鐘）

1.小組活動：編寫關于廣播節(jié)目的對話，運用本節(jié)課的生詞和短語。

2.個人活動：學生根據(jù)提示，用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時描述正在進行的動作。

四、鞏固練習（5分鐘）

1.完成課本練習，鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。

2.教師挑選部分學生進行答案分享，檢查學生掌握情況。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學生詞、短語和語法。

2.強調(diào)一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的運用場景和注意事項。

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.復習本節(jié)課所學內(nèi)容，準備下一課時的測試。

2.完成課后練習，鞏固所學知識。

【教學評價】

1.課堂參與度：觀察學生在課堂活動中的參與情況，了解學生興趣和積極性。

2.課后作業(yè)：檢查學生課后作業(yè)完成情況，評估學生對知識點的掌握程度。

3.課堂測試：定期進行課堂測試，檢驗學生學習效果。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學習能力。通過Module10OntheradioUnit3Languageinuse的學習，使學生能夠在實際語境中運用英語，提高以下幾方面的素養(yǎng)：

1.語言能力：學生能夠熟練掌握本節(jié)課的生詞和短語，運用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時描述日常生活中的廣播節(jié)目，提高口語表達和書面表達能力。

2.思維品質(zhì)：通過編寫對話和描述動作，培養(yǎng)學生邏輯思維和創(chuàng)造性思維，使學生能夠在實際情境中靈活運用所學知識。

3.文化意識：通過學習廣播節(jié)目相關內(nèi)容，增進學生對中外文化差異的認識，提高跨文化溝通能力。

4.學習能力：學生能夠運用所學策略和方法，自主探究和合作學習，培養(yǎng)自主學習能力，形成有效的學習策略。

在教學過程中，教師應關注學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)合課本內(nèi)容，設計富有情境性和挑戰(zhàn)性的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生在實踐中不斷提高英語學科核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.生詞和短語的掌握：programme,presenter,news,weather,report,live,studio,audience,ontheradio,listento,atthemoment,atpresent。

2.語法運用：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的正確使用。

難點：

1.在實際對話中靈活運用生詞和短語。

2.區(qū)分并正確使用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時描述動作。

解決辦法：

1.生詞和短語的掌握：通過圖片、實物展示和語境創(chuàng)設，幫助學生記憶生詞和短語。設計填空、造句等練習，鞏固記憶。

-利用多媒體展示廣播節(jié)目圖片，讓學生在觀察中學習新詞。

-創(chuàng)設真實語境，讓學生在對話中進行角色扮演，實際運用生詞和短語。

2.語法運用：

-設計對比練習，讓學生通過例句對比，觀察兩種時態(tài)的用法差異。

-利用圖表和時間線等視覺輔助工具，幫助學生理解一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的概念。

-通過小組合作，讓學生互相糾正語法錯誤，提高正確率。

突破策略：

1.采用任務型教學法，讓學生在完成具體任務的過程中，自然習得語言知識。

2.鼓勵學生多聽多說，通過大量的語言實踐，提高語言運用能力。

3.對學習困難的學生，提供個性化指導，確保每個學生都能掌握重點難點。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對八年級學生的學習特點，本節(jié)課將采用以下教學方法：

（1）講授法：用于對生詞、短語和語法知識的講解，以幫助學生掌握基礎知識點。

（2）討論法：在學生完成練習和活動后，組織學生進行小組討論，分享學習心得，互相糾正錯誤。

（3）案例研究：通過分析真實的廣播節(jié)目案例，讓學生了解廣播節(jié)目的特點，提高學生的語言運用能力。

（4）項目導向?qū)W習：將學生分成小組，每組負責設計一個廣播節(jié)目，運用所學知識完成項目任務。

2.設計具體的教學活動

（1）熱身活動：播放一段廣播節(jié)目，讓學生邊聽邊跟讀，提高學生的聽說能力。

（2）角色扮演：學生模擬廣播節(jié)目中的主持人、嘉賓等角色，進行對話練習，鍛煉口語表達能力。

（3）游戲：設計“猜詞游戲”，讓學生在游戲中復習生詞和短語。

（4）實驗：通過觀察現(xiàn)實生活中的動作，讓學生用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時描述，提高語法運用能力。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：制作課件，將生詞、短語、語法知識點以圖文并茂的形式展示，方便學生記憶。

（2）視頻：播放與廣播節(jié)目相關的視頻，讓學生了解廣播節(jié)目的制作過程，拓寬視野。

（3）在線工具：利用英語學習網(wǎng)站、APP等資源，為學生提供豐富的學習材料，提高自主學習能力。

（4）實物和圖片：準備廣播節(jié)目相關的實物和圖片，幫助學生更好地理解課程內(nèi)容。

（5）錄音機：錄制學生對話，讓學生在課后自主練習，提高口語水平。教學流程一、導入新課（5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Module10OntheradioUnit3Languageinuse》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們平時喜歡聽廣播節(jié)目嗎？有沒有注意過廣播節(jié)目里經(jīng)常使用的英語表達？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索廣播節(jié)目中的英語語言應用。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的基本概念。一般現(xiàn)在時用于描述習慣性動作和普遍真理，現(xiàn)在進行時則用于描述正在進行的動作。它們是日常交流中非常重要的時態(tài)。

2.案例分析：接下來，我們來看一段廣播節(jié)目的案例。這個案例展示了這兩個時態(tài)在實際中的應用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兏玫乩斫夂捅磉_。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)生詞和短語以及一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的運用這兩個重點。對于難點部分，我會通過對比例句和實際語境來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與廣播節(jié)目相關的實際問題，如“如何用英語描述天氣預報”。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示如何在對話中使用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學習，我們了解了廣播節(jié)目中的英語表達、一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的概念及其應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常交流中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《英語廣播聽力教程》：選取與教材相關的廣播節(jié)目片段，讓學生在課后進行聽力練習，提高聽力理解能力。

-《英語時態(tài)用法手冊》：提供一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的詳細用法說明和例句，幫助學生鞏固語法知識。

-《英語口語表達精選》：收集了豐富的日常口語表達，特別是與廣播節(jié)目相關的用語，供學生參考和學習。

-《跨文化交際案例》：通過真實案例，讓學生了解中西方在廣播節(jié)目制作和交流中的文化差異。

2.課后自主學習和探究：

-觀察和記錄：鼓勵學生觀察身邊的廣播節(jié)目，記錄下常用的英語表達和時態(tài)使用情況，并與課本內(nèi)容進行對比分析。

-創(chuàng)作練習：學生可以嘗試自己編寫一段廣播節(jié)目對話，運用本節(jié)課學到的生詞、短語和語法知識，提升語言運用能力。

-研究報告：小組合作，選擇一個廣播節(jié)目作為研究對象，分析其語言特點、時態(tài)運用和文化元素，撰寫研究報告。

-互動交流：學生可以通過學校論壇、微信群等平臺，分享自己的學習心得和廣播節(jié)目推薦，進行互動交流。典型例題講解1.例題一：根據(jù)所給情境，用一般現(xiàn)在時完成句子。

情境：Lily每天早上聽天氣預報。

答案：Lilylistenstotheweatherreporteverymorning.

2.例題二：根據(jù)所給情境，用現(xiàn)在進行時完成句子。

情境：現(xiàn)在，學生們正在聽英語課。

答案：ThestudentsarelisteningtotheEnglishlessonatthemoment.

3.例題三：將下列句子改為現(xiàn)在進行時。

原句：Thepresenterreadsthenewsontheradio.

答案：Thepresenterisreadingthenewsontheradio.

4.例題四：根據(jù)所給情境，編寫一段對話。

情境：兩個朋友在討論他們最喜歡的廣播節(jié)目。

答案：

A:What'syourfavoriteradioprogramme,Tom?

B:Ilikethemusicprogramme.Whataboutyou,Lucy?

A:Ienjoythetalkshow.It'sinterestingandinformative.

5.例題五：根據(jù)所給關鍵詞，編寫一段關于廣播節(jié)目的短文。

關鍵詞：news,weatherreport,sports,live,audience

答案：

Everymorning,Ilistentotheradio.Thenewsprogrammeprovidesmewiththelatestinformation.Afterthat,IpayattentiontotheweatherreporttoseeifIneedtotakeanumbrella.Ialsoenjoythelivesportsprogramme,wherethehostanalyzesthematchesandinteractswiththeaudience.It'sagreatwaytostartmyday.

6.例題六：根據(jù)所給情境，用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時完成句子。

情境：Sara正在廚房做晚飯，她的妹妹正在客廳看電視。

答案：

Saracooksdinnerinthekitcheneveryevening.

HersisteriswatchingTVinthelivingroom.

7.例題七：根據(jù)所給情境，編寫一段關于廣播節(jié)目的介紹。

情境：你是一位廣播節(jié)目主持人，向聽眾介紹一檔新節(jié)目。

答案：

Hello,everyone!Welcometoournewradioprogramme,"KnowledgeCorner".Inthisprogramme,wewillbringyouinterestingfactsandinformativetopicsfromvariousfields.Ouraimistoenrichyourknowledgeandmakelearningfun.So,don'tmissourshoweveryTuesdayandThursdayat7:00p.m.Wearelookingforwardtosharingwonderfulmomentswithyou!教學反思與總結(jié)在本次教學過程中，我采用了多種教學方法，如講授、討論、角色扮演等，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。通過引入廣播節(jié)目的真實案例，讓學生在實際語境中學習英語，提高了他們的語言運用能力。同時，我也注意到在教學中存在一些問題和不足，需要反思和改進。

在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)學生在角色扮演活動中表現(xiàn)出較高的積極性，能主動運用所學知識進行交流。這