《生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

《生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱一、基本信息實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)周數(shù)１面向?qū)I(yè)生態(tài)學(xué)專業(yè)本科學(xué)分１實(shí)踐課簡介（200字以內(nèi)）該實(shí)習(xí)課程是在普通生態(tài)學(xué)I,II,III的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上開設(shè)的生態(tài)學(xué)本課專業(yè)必修實(shí)踐課程。主要考察學(xué)生的生態(tài)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力、動(dòng)手能力、野外種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境因子等調(diào)查、生態(tài)指標(biāo)數(shù)據(jù)的獲取、分析能力和初步的科研能力。通過該實(shí)踐課程，旨在加深學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)過程的認(rèn)識(shí)和不同生態(tài)學(xué)尺度問題的理解和對(duì)生態(tài)學(xué)研究的初步訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)

該實(shí)習(xí)課程是在普通生態(tài)學(xué)I,II,III的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上開設(shè)的生態(tài)學(xué)本課專業(yè)必修實(shí)踐課程，也是生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生完整知識(shí)體系建立的必要環(huán)節(jié)。通過該實(shí)踐課程，旨在加深學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)過程的認(rèn)識(shí)和不同生態(tài)學(xué)尺度問題的理解和對(duì)生態(tài)學(xué)研究的初步訓(xùn)練。

三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及時(shí)間安排

第一、

實(shí)習(xí)要求：1，通過野外實(shí)習(xí)，鞏固和加強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。2，觀察、發(fā)現(xiàn)與分析主要的生態(tài)現(xiàn)象和生態(tài)問題，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解人與自然之間的共存關(guān)系的重要性與必要性。3，觀察和了解浙江省天童山國家試驗(yàn)站的氣候、土壤類型、種群的基本特征、典型群落的分布和生長發(fā)育以及景觀生態(tài)學(xué)格局等，研究生物種群之間及其與環(huán)境的關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)到生物在自然界是由個(gè)體、種群、群落到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的集合，進(jìn)而了解整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的功能。4，理解生態(tài)學(xué)野外工作的原理，并熟練掌握野外工作的一般方法，包括如何對(duì)區(qū)域生態(tài)因子開展基本調(diào)查、區(qū)域主要建群種生物的種群調(diào)查和生物群落的野外調(diào)查，觀察生物在自然界的分布規(guī)律、生長狀況及其原因等。5，理解生態(tài)學(xué)調(diào)查常用工具的使用原理，并熟練掌握一般的野外調(diào)查方法及數(shù)據(jù)整理方法，如樣方法和無樣地法等最基本的調(diào)查方法和數(shù)據(jù)處理分析方法等。6，通過生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。7，在野外實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生可分為若干實(shí)習(xí)小組，每個(gè)小組應(yīng)在教師指導(dǎo)下完成基本的野外調(diào)查和數(shù)據(jù)處理分析，并根據(jù)自己的觀察和初步研究要求寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。

第二、

實(shí)習(xí)時(shí)間安排及內(nèi)容：第一天對(duì)生態(tài)因子進(jìn)行觀察與測(cè)定，具體包括：

i.

地理位置

ii.

地形、地貌

iii.

氣候因子

iv.

土壤因子

第二、三天完成種群調(diào)查與分析，具體包括：i.

種群數(shù)量特征1.

基本數(shù)量特征（多度、密度、蓋度、頻度；優(yōu)勢(shì)度、重要值等）2.

種子庫&種子雨ii.

種群的空間格局3.年齡結(jié)構(gòu)4.種群生態(tài)位5.種群密度效應(yīng)第三、四天完成群落結(jié)構(gòu)特征的測(cè)定，具體包括：

i.

群落調(diào)查方法（樣方、樣線等）

ii.

葉面積指數(shù)測(cè)定

iii.

物種多樣性分析（阿爾法，貝塔多樣性指數(shù)）

iv.

物種-面積曲線

第六、六天完成生態(tài)系統(tǒng)功能指標(biāo)的測(cè)定，具體包括：生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)及能量流動(dòng)1.光合作用測(cè)定2.蒸騰測(cè)定3.凋落物量及分解速率測(cè)定4.生物量測(cè)定第七天完成景觀生態(tài)學(xué)相應(yīng)指標(biāo)的測(cè)定，具體包括：

ii.

景觀格局指數(shù)分析

四、教學(xué)實(shí)踐地點(diǎn)浙江省天童山森林生態(tài)國家定為研究站。

五、教學(xué)組織