2012年宜昌市猇亭中學(xué)第一次月考九年級(jí)

PAGEPAGE62012年宜昌市猇亭中學(xué)第一次月考九年級(jí)語文試卷（本卷共33小題，滿分120分，時(shí)間150分鐘）考生注意：請(qǐng)將試題答案寫在答題卡上，注意對(duì)準(zhǔn)題號(hào)。交卷時(shí)只交答題卡。第一部分：漢字（10分）1、根據(jù)拼音寫漢字。(2分)Ａ、我用殘損的手掌，摸索這廣大的土地，這一角已變成huījìn（），那一角只是血和泥；（戴望舒《我用殘損的手掌》）Ｂ、我是gānbiě（）的稻穗，是失修的路基。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）2、請(qǐng)?jiān)谙逻叺姆娇蚶锓謩e填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，并解釋這個(gè)字的意思。（2分）A.心曠神□

意思：B.□笑大方

意思：3、請(qǐng)你為加橫線的“為”注音并解釋。（2分）公輸盤為①我為②云梯，必取宋。4、默寫：(4分)⑴故天將降大任于是人也，必先_______________________所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。⑵莫辭酒味薄，_____________(3)舉杯邀明月，_____________第二部分：閱讀（60分）一、領(lǐng)略先賢之風(fēng)范（13分）【甲】子曰：“逝者①如斯夫，不舍②晝夜?！弊⑨專孩偈耪撸孩诓簧幔翰环帧！疽摇孔幽釉唬骸皣衅呋饥?。七患者何？城郭溝池不可守，而治宮室②，一患也；邊國至境四鄰莫救，二患也；先盡民力無用之功③，賞賜無能之人，民力盡于無用，財(cái)寶虛于待客，三患也；仕者持祿，游者愛佼④，君脩法討臣，臣懾而不敢拂，四患也；君自以為圣智而不問事，自以為安疆而無守備，四鄰謀之不知戒，五患也；所信者不忠，所忠者不信，六患也；畜種菽粟不足以食之，大臣不足以事之，賞賜不能喜，誅罰不能威，七患也。以七患居國，必?zé)o社稷；以七患守城，敵至國傾⑤。七患之所當(dāng)，國必有殃⑥。

注釋：①七患：七種災(zāi)禍。②治宮室：修建宮殿。③先盡民力無用之功：在一些無用的事情上興師動(dòng)眾,勞盡民力做一些沒有價(jià)值的事情。④游者愛佼：游說的人喜歡結(jié)交朋友。⑤國傾：國家傾覆。⑥殃：災(zāi)禍?！颈恳缓勈?，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?、伲捩?，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？②。5、解釋【甲】文中逝者的含義。（2分）。6、為加橫線的字注拼音：稷蹴（2分）7、請(qǐng)默寫出【丙】文中橫線上的句子。（2分）8、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（2分）邊國至境四鄰莫救，二患也。9、請(qǐng)你用自己的話概括【乙】文七患中的兩患。（2分）10、春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸子百家,應(yīng)運(yùn)而生。百花齊放,百家爭鳴。所謂仁者見仁，智者見智。各家學(xué)說都有其各自的道理，文中所列舉的這三家中，你最贊同哪一家的觀點(diǎn)？請(qǐng)具體描述這一學(xué)派的創(chuàng)始人或代表人物以及學(xué)派特點(diǎn)。（3分）二、忻慕人生之淡泊（15分）淡泊如詩（節(jié)選）◆傅德岷①人生是一首詩，充滿了激情、昂奮、歡歌和笑語；人生是一篇小說，流淌著辛酸、眼淚和離奇；人生又是一幕劇，激蕩著矛盾沖突和權(quán)力紛爭……恰如萬花筒般斑駁紛揚(yáng)，迷人炫眼。而我的人生，卻似一篇散文，散散淡淡，舒徐委婉。一生執(zhí)教于杏壇，案牘勞形于高山峻嶺般的批閱之中，四十三個(gè)酷暑嚴(yán)寒，從不間歇，苦樂如斯，無怨無悔?、谖倚媚降?，因?yàn)榈词且环N真。它真在本色，真在樸實(shí)。遠(yuǎn)古時(shí)候的許由，賢德遠(yuǎn)播，相傳堯要把君位讓給他，他逃到箕山下，耕地種糧而食，結(jié)草蓋舍而居。兩千多年前的顏回，孔子的得意門生。他“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂”，但他“不改其樂”，“不遷怒，不貳過”，平平淡淡，真真切切。早卒之時(shí)，孔子極為悲慟，哀聲贊嘆：“賢哉，回也！”古代的兩位賢士，不慕官階，不求榮祿，保持自我，安貧樂道，自成一種高尚的境界。③我忻慕淡泊，因?yàn)榈词且环N美。它美在氣節(jié)，美在超然！東晉詩人陶淵明，曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，面對(duì)晉、宋易代之變，社會(huì)的動(dòng)蕩，以及門閥士族的統(tǒng)治和奢靡，百姓的疾苦，他不愿為“五斗米而折腰”，毅然辭去彭澤縣令，掛印而歸田園居。過著“結(jié)廬在人境，A”，“晨興理荒穢，B”，“采菊東籬下，C”的生活。在他看來，過去在官場(chǎng)，是“久在樊籠里”，回歸田園后，才“復(fù)得返自然”，深感“覺今是而昨非”。這種不愿與世俗權(quán)貴同流合污，難道不是一種氣節(jié)之美、人格之美么？④？?？鬃诱f：“智者樂水，仁者樂山?！蓖羧耸篱g的紛爭與煩擾，暢游于山水之間，物我兩忘，這不是一種絕頂聰明與仁愛寬懷的表現(xiàn)么？早在春秋末年，越國大夫范蠡在吳國攻陷越國后，他和越王勾踐赴吳為質(zhì)二年，受盡屈辱?；卦胶螅麨楣篡`制定復(fù)國計(jì)劃：一方面將自己的女友絕代佳人西施獻(xiàn)給吳王夫差，以蝕其意志；一方面警醒勾踐不忘會(huì)稽之恥，“十年生聚，十年教訓(xùn)”，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終滅亡吳國。此時(shí)，他卻掛印封金，辭去一切官職，偕同西施云游湖山去了，以避免“功高壓主”帶來的不幸，表現(xiàn)出一種智者之樂和仁者之慧?、萑松矗€是一種善的表現(xiàn)。因?yàn)樯剖怯欣谌祟悾欣谒说囊环N品德。這是人類精神和道德品格中最偉大的一種。淡泊的人，不慕名，不營利，不戀棧，不爭位。貴在自知，有利于后來者的成長與發(fā)展；貴在坦蕩，有利于人際關(guān)系的和諧，社會(huì)生活的穩(wěn)定；貴在自娛，在書卷與琴樂聲中對(duì)話與交流。所以，淡泊如詩，它猶如秋陽照射下的山溪泉水，飄忽于藍(lán)天的朵朵白云，清明透亮，絲絲縷縷，韻味無窮。此乃人生的一大樂趣，我當(dāng)斯世向往與忻慕之！11、根據(jù)上下文，補(bǔ)全第④段首空缺的一句話，使文意連貫，結(jié)構(gòu)合理。（2分）12、請(qǐng)你用原文中的句子概括“淡泊如詩”的具體所指。（２分）13、仿照第一段劃波浪線句子，在后面補(bǔ)充一句。（2分）14、在第③段的橫線上補(bǔ)全詩句。（3分）15、第⑤段說“人生淡泊，還是一種善的表現(xiàn)”，請(qǐng)你給為這個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)支撐的事例，50個(gè)字左右。（3分）16、讀完本文，你對(duì)淡泊有了怎樣的理解，請(qǐng)你選擇文中的任意一個(gè)角度發(fā)表你的感受，30字左右。（3分）三、感受大唐柳色之多情（13分）大唐柳色⑴渭城在哪兒？唐代的柳色是否還那么清新？⑵每次送別時(shí)，總想陪伴著友人走進(jìn)客含，像唐代詩人那樣叫上一壺酒，點(diǎn)上幾碟菜，在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯，二人對(duì)酌山花開”?？擅看味际莵硪泊掖胰ヒ泊掖?，總也無法如愿以償。同唐人相比，我們總是少了一份曠達(dá)，一份恬淡，一份纏綿。⑶唐人的神韻，唐人的風(fēng)范，猶如他們所歌頌的柳色一樣，永遠(yuǎn)那么瀟灑，那么清新，那么多情，也永遠(yuǎn)在唐詩里“依舊煙籠十里堤”，讓我們這些后來人向往，又讓我們無法企及。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（又名《渭城曲》）⑷今夜，月色宜人，獨(dú)坐在客舍里，看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊，一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光，沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境，走上了去陽關(guān)的古道。⑸去陽關(guān)的道路上，多了駝鈴狼煙，多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而，這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎？他們就是為了沙漠而來，為了“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的雄渾而來；為了“瀚海闌干百丈冰”的奇異而來；為了“天下誰人不識(shí)君”的自信而來。⑹于是，唐詩中出現(xiàn)了離別，出現(xiàn)了折柳。⑺客含對(duì)飲，灞橋折柳，這種習(xí)俗不知是否起于唐代，然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致，情意萬千。當(dāng)他們拉著馬韁繩，立柱斜陽下的驛道邊，折柳相送依依惜別時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長衫，飄飄欲飛。⑻唐代國勢(shì)強(qiáng)盛，讀書士子人人奮袂而起，走出書齋，離家別子，仗劍遠(yuǎn)游，去河朔，去塞上，去長安，以求博取功名利祿，入世之心極重?？梢坏┧麄儼l(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時(shí)，他們卻惶惑了，他們沉默了，他們爆發(fā)了，最終選擇義無反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，長揖而去，拂袖歸山；然后再去尋找新的起點(diǎn)。⑼他們重視功名，但更重視人格；人世之心不死，道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣，鐵硬。因而，唐詩就顯得灑脫，富有個(gè)性；而唐代的詩人們漂泊南北，淪落天涯，受夠了顛沛流離之苦。⑽別，是經(jīng)常的；聚，是短暫的?？商迫说母星閺臎]被滾滾紅塵所消磨。相反，由于長期漂泊在外，他們更需要友情慰藉。于是，他們更看重友情。傾蓋如故，一見傾心，彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變，也不因生死而隔離。⑾唐人，真是太多情了。在南來北往的路上，送人的，折柳相贈(zèng)；離去的，接枝揮別。“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青?！比欢鴹l一年一青，歲月卻慢慢老去，唐人衣袂飄飄，邁著瀟灑的步子，一步步走入歷史的深處，成為一處可望而不可即的風(fēng)景。⑿隔著歲月，仿佛隔著一條難以逾越的長河，“野渡無人舟自橫”，讓我們無論如何也渡不過去，無法進(jìn)入那種境界。⒀______________________________________________________________________17．作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情？（3分）18．第⑷段之前，作者引用王維的詩《渭城曲》有什么作用？（3分）

19．請(qǐng)看第⑺段畫線處，按照“飄飄欲飛”的結(jié)構(gòu)形式，仿寫一個(gè)四字短語，可以是

__________________。（2分）

20．“大唐柳色”能否改成“唐朝柳色”，為什么

（2分）21．第⒀段畫線處省去了原文結(jié)尾。請(qǐng)你擬寫一個(gè)符合本文風(fēng)格意蘊(yùn)的結(jié)尾（不超過30個(gè)字）。（3分）四、欣賞奧地利館之清新（11分）奧地利館：一步踏入自然（節(jié)選）◆寧宵宵=1\*GB3①在各國特色展館云集的C片區(qū)，紅白雙色設(shè)計(jì)的奧地利館看上去簡潔、清新，能讓被各式前衛(wèi)建筑沖擊到頭昏眼花的游客們稍作休息。=2\*GB3②奧地利館占地2000平方米，外墻采取瓷質(zhì)貼面，內(nèi)部裝飾也包含瓷元素。展館中一共有1000多塊來自歐洲最古老瓷器制造商特制的陶制瓷片。這個(gè)方案是歷史與現(xiàn)代的結(jié)合，既反映了中國向歐洲出口瓷器的悠久歷史，而今，在上海擔(dān)當(dāng)世博會(huì)東道主之際，奧地利又將結(jié)合了歐洲工藝的陶瓷帶回它的故鄉(xiāng)。=3\*GB3③如何讓觀眾在短短十五分鐘的參觀中領(lǐng)略到奧地利自然風(fēng)光和城市風(fēng)光的精髓，奧地利館的助理經(jīng)理帶領(lǐng)記者提前體驗(yàn)了一場(chǎng)調(diào)動(dòng)了不同感官的奧地利之旅。隨著腳下圖案的（A），游客們一步步走入維也納郊區(qū)的山脈、森林、湖泊和城市。=4\*GB3④第一部分是白雪皚皚的阿爾卑斯山，造雪機(jī)在不停地制造雪花，觀眾可以對(duì)著大山擲雪球，如果注意腳下，會(huì)感覺有一絲涼意，因?yàn)閿?shù)字模擬的冰塊正隨著觀眾的腳步而碎裂，但是展廳的溫度并沒有變化，將會(huì)保持14℃恒溫。展廳布置按照“冬-春-夏-秋”的四季順序，當(dāng)燈光完全關(guān)閉，觀眾會(huì)發(fā)現(xiàn)腳下踩出漣漪、青草，身邊出現(xiàn)了小鳥、松鼠、魚群，嗅到樹木、野莓和蘑菇發(fā)出的香氣。潘瑋麗說，她最喜歡展廳里的細(xì)節(jié)，圖片和視頻會(huì)模擬出陽光透過樹葉投射到林中的景致，光影隨著時(shí)間的推移（B）。=5\*GB3⑤穿越，人們來到部分?！斑@里是一個(gè)Party空間，人們可以隨著不同風(fēng)格的音樂起舞。腳下的地板共分6個(gè)不同區(qū)域，當(dāng)某個(gè)區(qū)域的人最多時(shí)，四周便會(huì)出現(xiàn)不同的城市圖片。”=6\*GB3⑥展區(qū)代表介紹：“這種效果背后有1600萬張幻燈片來支持。我們利用3D和交互式多媒體技術(shù)，從展區(qū)的天頂、地板到四壁和展臺(tái)，希望向觀眾展示富有特色的奧地利美景”⑦奧地利館的Logo是一個(gè)站立的“人”字，投在地上的影子形成了國家名稱的首字母A。這個(gè)構(gòu)思是將中國元素與奧地利館結(jié)合起來，也強(qiáng)調(diào)了“人會(huì)帶來許多自然和城市不同的變化”。22、根據(jù)上下文意思，將“變換”和“變幻”兩個(gè)詞分別填寫在文中括號(hào)A、B處。（2分）23、第=1\*GB3①段文字主要運(yùn)用了什么樣的說明方法？并說明其作用。（3分）24、在文中選擇兩個(gè)詞，填寫在第=5\*GB3⑤段的橫線上，使得過渡自然順暢。（2分）25、請(qǐng)你結(jié)合奧地利館特點(diǎn)，為它寫一副宣傳語，字?jǐn)?shù)在20字左右。（2分）26、面對(duì)白雪皚皚的阿爾卑斯美景，不禁讓我們聯(lián)想到了楊炯《從軍行》中表現(xiàn)大雪彌漫的詩句，請(qǐng)默寫下來。（2分）五、分享溫馨智慧之美麗（8分）智慧的美麗

◆董建文①那天晚上看王小丫的《開心辭典》，我流了淚。②是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想全是為別人，幾乎沒為自己要一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦但沒有打印機(jī)，于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去？他說，我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊，讓我的父母送去，他們想女兒了。聽到這，我就有些感動(dòng)，作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的，____________________

。

③主持人也很感動(dòng)，她問，那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母？他說，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬里之外的妹妹，所以，要給他們一臺(tái)電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。④這就是他的家庭夢(mèng)想，幾乎全為了家人。主持人問，有把握嗎？他笑道，當(dāng)然。因?yàn)橐鹗李}，而每一道題幾乎都至關(guān)重要，要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易！答到第六題時(shí)，他顯然很茫然，這時(shí)他使用了第一條求助熱線，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪。主持人很奇怪，因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜？他說，他覺得很不好意思，為什么那么多人都會(huì)這道題而他不會(huì)。這時(shí)我簡直有點(diǎn)欣賞他了，_____________________________。⑤答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一題時(shí)，我手心里的汗幾乎都出來了，好像我就是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的寵愛，也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。⑥最后一題出來了，居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在臺(tái)下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得把答案告訴他一樣。這時(shí)他使用了最后一條求助熱線。把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對(duì)面的妹妹就急了，哥，快說呀，不然來不及了。因?yàn)橹挥腥腌姷臅r(shí)間。王小丫也急了，快說吧，不要浪費(fèi)時(shí)間了，這是你最后的機(jī)會(huì)了?、咚聊艘粫?huì)兒，說了，妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？妹妹說，當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了，天啊，都什么時(shí)候了！還兒女情長的，難道他要放棄自己最后的圓滿嗎？我?guī)缀醵家鷼饬?，怎么有這樣冷靜的人?。克终f了，那讓咱爸咱媽去看你好嗎？妹妹說，那太好了，真的嗎？他點(diǎn)頭，很自信地，是的，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到了，電話斷了。天?。∥乙幌伦?/p>