26 主題二十六 安徽真題演練

第頁(yè)安徽真題演練考點(diǎn)一冷戰(zhàn)命題角度冷戰(zhàn)的背景、表現(xiàn)、影響1．(2019·安徽中考)1948～1952年，西歐國(guó)家的國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)25%，工業(yè)生產(chǎn)上升35%，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高10%。此時(shí)西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展主要得益于()A．西歐實(shí)現(xiàn)政治經(jīng)濟(jì)一體化B．經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展C．戰(zhàn)后世界秩序的和平穩(wěn)定D．馬歇爾計(jì)劃的扶持2．(2019·安徽中考節(jié)選)戰(zhàn)略選擇影響深遠(yuǎn)，大國(guó)興衰昭示未來(lái)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題?！纠鋺?zhàn)中對(duì)峙】材料二1947年2月，英國(guó)請(qǐng)求美國(guó)接管在東地中海抵抗共產(chǎn)主義的義務(wù)，接管大英帝國(guó)的霸權(quán)、稱雄世界的紅地毯鋪到了美國(guó)人的腳下。3月，美國(guó)推出杜魯門主義，宣告美蘇戰(zhàn)時(shí)聯(lián)盟正式破裂，反蘇反共的“冷戰(zhàn)”被公開確立為美國(guó)的國(guó)策?！幾詶顣?huì)軍《一口氣讀完美國(guó)史》(2)根據(jù)材料二，概括“冷戰(zhàn)”被確立為美國(guó)國(guó)策的原因。考點(diǎn)二戰(zhàn)后資本主義的新變化命題角度歐洲聯(lián)合，歐、日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和影響3．(2019·安徽中考)對(duì)下表解讀正確的是()主要經(jīng)濟(jì)體國(guó)民生產(chǎn)總值占世界國(guó)民生產(chǎn)總值的比重變化(%)A.日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為緩慢B．歐盟成立促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸主地位動(dòng)搖D．其他國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯4．(2019·安徽中考節(jié)選)大國(guó)關(guān)系深刻影響著世界格局，某班同學(xué)以歷史上“法德兩國(guó)的戰(zhàn)與和”為主題，開展研究性學(xué)習(xí)。請(qǐng)你參與活動(dòng)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題。【史海拾貝歷史探究】當(dāng)法國(guó)外交部長(zhǎng)羅貝爾·舒曼1950年5月9日呼吁就歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)的建議進(jìn)行討論時(shí)，(德意志)聯(lián)邦政府是不躑躅地和完全同意準(zhǔn)備與之合作……對(duì)于法德兩國(guó)來(lái)說(shuō)，其最深遠(yuǎn)的意義在于：建立煤鋼的共同生產(chǎn)后，德法之間進(jìn)行任何戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是不可想象的，而且物質(zhì)上也不可能?！浴栋⒌羌{回憶錄》(2)根據(jù)上述文字材料，你認(rèn)為法國(guó)與聯(lián)邦德國(guó)在當(dāng)時(shí)有何共同愿望？20世紀(jì)60年代以后，兩國(guó)關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展對(duì)歐洲格局產(chǎn)生了什么影響？【以史為鑒歷史感悟】(3)從法德關(guān)系的變化中，你得到的啟示有哪些？考點(diǎn)三聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織命題角度經(jīng)濟(jì)全球化、世界貿(mào)易組織5．(2019·安徽中考節(jié)選)人類對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了由孤立到整體，由具體到抽象的過(guò)程，閱讀下列材料，探究問(wèn)題?！臼澜缡瞧降摹坎牧隙?0世紀(jì)90年代中期，Windows視窗的開啟、內(nèi)容和數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的推廣，極大地促進(jìn)了人和人的交流，這是世界變平的創(chuàng)世紀(jì)時(shí)刻。忽然之間人們發(fā)現(xiàn)，他們可以和世界更多地方的更多人展開分工合作，并且分享更多類型的知識(shí)。——摘編自(美)托馬斯·弗里德曼《世界是平的——21世紀(jì)簡(jiǎn)史》(2)根據(jù)材料二，指出“世界變平”的直接因素是什么？“世界變平”反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么趨勢(shì)？【世界是通的】材料三“世界是平的”，可扁平的世界卻以自由流通的名義悄然完成社會(huì)分層，導(dǎo)致貧富分化。如何解決世界貧困問(wèn)題，消除貧富差距？從人類文明史來(lái)看，“一帶一路”以歐亞非大陸的互聯(lián)互通復(fù)興絲綢之路文明，以期開創(chuàng)共同發(fā)展與文明復(fù)興的美好前景?！幾酝趿x桅《世界是通的——“一帶一路”的邏輯》(3)綜合上述材料，結(jié)合相關(guān)史實(shí)說(shuō)明“一帶一路”倡議的合理性。(要求觀點(diǎn)正確、史論結(jié)合、條理清晰)參考答案1．D【解析】本題考查戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。二戰(zhàn)后，美國(guó)為了對(duì)付蘇聯(lián)，給予西歐資本主義國(guó)家大量援助，在經(jīng)濟(jì)方面推行了援助西歐的“馬歇爾計(jì)劃”，促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。因此，選D項(xiàng)。2．(2)美國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的需要；美蘇意識(shí)形態(tài)和政治制度的差異；美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系的破裂。(答出兩點(diǎn)即可)【解析】第(2)問(wèn)結(jié)合材料信息“接管大英帝國(guó)的霸權(quán)、稱雄世界的紅地毯鋪到了美國(guó)人的腳下”“美蘇戰(zhàn)時(shí)聯(lián)盟正式破裂”總結(jié)回答。3．C【解析】本題考查二戰(zhàn)后美國(guó)、西歐、日本等國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。由題干圖表信息可知，日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)歐盟還未成立，排除B項(xiàng)；其他國(guó)家經(jīng)濟(jì)也得到發(fā)展，排除D項(xiàng)。4．(2)建立歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)(或?qū)で髢蓢?guó)關(guān)系的和解；防止兩國(guó)再次發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)；開展經(jīng)濟(jì)合作)。加速了歐洲一體化進(jìn)程(或促進(jìn)了歐共體的成立；促進(jìn)了歐盟的成立)。(3)合作共贏；和平與發(fā)展是時(shí)代的主流；反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平。(任答一點(diǎn)即可，其他言之有理亦可)【解析】第(2)問(wèn)第一小問(wèn)結(jié)合材料信息“呼吁就歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)的建議進(jìn)行討論時(shí)，(德意志)聯(lián)邦政府是不躑躅地和完全同意準(zhǔn)備與之合作”總結(jié)回答；第二小問(wèn)圍繞歐洲一體化的相關(guān)知識(shí)思考回答。第(3)問(wèn)為開放性試題，言之有理即可，可以從反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)珍愛(ài)和平、合作共贏等角度思考回答。5．(2)第三次科技革命把人類帶入了“信息時(shí)代”。世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)。(3)有利于推動(dòng)中國(guó)先進(jìn)文化走向世界，促進(jìn)中華民族文化的繁榮，提高我國(guó)文化軟實(shí)力；有利于使亞歐非地區(qū)各民族文化在一律平等的基礎(chǔ)上相互交流、借鑒與融合，促進(jìn)世界文化的繁榮與發(fā)展?！窘馕觥康?2)問(wèn)第一小問(wèn)結(jié)合材料信息“Windows視窗的開啟、