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文檔簡介
全國2022年秋季高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)研究考題一、單項選擇題1、選擇用作研究的病例時,由于納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一而引起的偏倚是______。A.測量偏倚B.混雜性偏倚C.回憶偏倚D.診斷性偏倚2、張護(hù)士正在撰寫一篇護(hù)理經(jīng)驗論文,她欲介紹“護(hù)理效果判斷的標(biāo)準(zhǔn)”,這部分內(nèi)容應(yīng)屬于護(hù)理經(jīng)驗論文中的______。A.前言B.臨床資料與方法C.結(jié)果/護(hù)理效果D.討論與分析3、撰寫論文時,文題中的漢字?jǐn)?shù)量一般不要超過______。A.15B.20C.25D.304、常用來表示研究工具的穩(wěn)定性的是______。A.同時效度B.預(yù)測效度C.重測信度D.折半信度5、在研究中用血氧飽和度作為觀察機(jī)體缺氧程度的指標(biāo),而不是用呼吸和面色來作為判斷標(biāo)準(zhǔn),這體現(xiàn)了指標(biāo)的______。A.準(zhǔn)確性B.客觀性C.靈敏性D.可行性6、王護(hù)士在進(jìn)行一項關(guān)于“不同的宣教方法對宣教效果影響”的研究,這個研究中的自變量是______。A.宜教方法B.宜教效果C.宜教環(huán)境D.宜教時間7、下列有關(guān)研究對象權(quán)利的描述中屬于“有益的原則”的是______。A.自主決定的權(quán)利B.公平治療的權(quán)利C.充分認(rèn)知的權(quán)利D.不被剝削或利用的權(quán)利8、自設(shè)問卷時,針對兒童的問題,完成的時間不應(yīng)超過______。A.10分鐘B.15分鐘C.20分鐘D.25分鐘9、在調(diào)查表格中所得到的有關(guān)“性別”的資料數(shù)據(jù)屬于______。A.計量資料B.計數(shù)資料C.等級資料D.有序分類資料10、下列有關(guān)自設(shè)問卷的內(nèi)容排列順序的描述,錯誤的是______。A.問卷應(yīng)從開放式問題開始B.同一主題的問題應(yīng)集中在一起C.開放式問題應(yīng)留出足夠空間填寫D.敏感的問題一般放在問卷的最末11、國內(nèi)期刊要求文獻(xiàn)綜述中所引用的近3年發(fā)表過的文獻(xiàn)應(yīng)占到引用文獻(xiàn)總數(shù)的______。A.50%以上B.60%以上C.70%以上D.80%以上12、關(guān)于研究假設(shè),下列敘述正確的是______。A.只能陳述兩個變量間的關(guān)系B.需要在研究過程中形成C.不一定具有可測量性D.并不是每個研究都一定會有假設(shè)13、“中西醫(yī)結(jié)合治療結(jié)石病的療效觀察”這一科研選題存在的最主要問題是______。A.范圍過小B.不夠明確C.過于具體D.不夠深入14、某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況,研究者分別在出院后的1個月,3個月和6個月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計類型是______。A.實驗性研究B.類實驗性研究C.縱向研究D.普查15、訪談問題的設(shè)計原則是______。A.從廣泛、普遍的問題開始,逐步過渡到具體的、敏感的問題B.在正式通過會談法收集資料之前,必須對研究人員進(jìn)行培訓(xùn)C.采用通俗易懂的語言D.將研究目的、程序及保密原則向研究對象做適當(dāng)?shù)慕忉?6、MEDLINE中著者地址的字段名稱縮寫是______。A.ABB.ADC.AID.AN17、可經(jīng)測量取得數(shù)值,多有度量衡單位,如身高(cm)、體重(kg)等,此類資料為______。A.分類變量B.?dāng)?shù)值變量C.計數(shù)資料D.等級資料18、評定人們對某一概念的態(tài)度,一般由兩個反義詞形容、5~7個等級組成,要求被評者指出他目前所處的位置的量表是______。A.評定量表B.Likert量表C.語義差異量表D.視覺類似物量表19、重測信度所反映的研究工具的信度特征是______。A.穩(wěn)定性B.內(nèi)在一致性C.等同性D.預(yù)測性20、在研究過程中由于研究對象記憶不完整所導(dǎo)致資料準(zhǔn)確性受到影響,此時的偏倚是______。A.選擇性偏倚B.信息性偏倚C.混雜性偏倚D.無應(yīng)答偏倚二、多項選擇題21、Spearman相關(guān)分析的適用條件包括______。A.兩變量均為計量資料且服從正態(tài)分布B.兩變量中其一為計量資料,其一為等級資料C.兩變量均為等級資料D.兩變量均為計數(shù)資料E.兩變量雖為計量資料但不服從正態(tài)分布22、針對收集資料方案進(jìn)行預(yù)試驗的目的是______。A.測試資料收集的時間B.獲取研究工具的某些基本特征C.獲取研究對象的同意D.測試研究工具的文字是否通順易懂E.確認(rèn)是否要培訓(xùn)調(diào)查員23、下列屬于回顧性研究的有______。A.既往吸煙史與肺癌發(fā)病率的研究B.既往的飲食方式與食道癌發(fā)病率的研究C.觀察正常老年人的認(rèn)知功能隨年齡的增長而變化的情況D.追蹤觀察不同的生活方式對人群健康的影響E.觀察不同職業(yè)對人群健康的影響24、下列數(shù)據(jù)中可以說明所計算的兩個變量間的相關(guān)是本質(zhì)存在的,而不是由于抽樣誤差所致的是______。A.r=0.127,P>0.05B.r=0.238,P<0.05C.r=-0.546,P<0.05D.r=-0.105,P>0.05E.r=0.346,P<0.0125、問卷編制時應(yīng)事先考慮的問題有______。A.指導(dǎo)語B.問題的類型C.問卷的內(nèi)容、用詞D.問卷答案的設(shè)計E.問卷的發(fā)放形式26、訪談法的優(yōu)點包括______。A.應(yīng)答率較高B.花費小C.節(jié)省時間D.所獲資料較為完整、豐富E.適合于不能填寫問卷的研究對象27、下列對研究工具的信效度的描述,正確的有______。A.只要研究工具存在,就勢必有它的信度和效度B.研究工具的信度和效度不是“有”或“無”的問題C.研究工具的信度和效度是程度上的“高”或“低”的問題D.信度低的工具效度肯定不高E.信度高的工具效度肯定高28、理想的理論框架或概念框架應(yīng)具備的特征是______。A.完整性B.邏輯性C.客觀性D.靈活性E.指導(dǎo)性29、下列有關(guān)參考文獻(xiàn)書寫要求的描述正確的是______。A.最好以近來3~5年內(nèi)的最新文獻(xiàn)為主B.可引用期刊、書籍,不能引用內(nèi)部刊物C.期刊文章作者超過3人者要將作者名字全部寫出D.正文中標(biāo)注參考文獻(xiàn)的格式為文字最后的右上角,用方括號標(biāo)注數(shù)字E.若參考的書籍為第Ⅰ版,則在文獻(xiàn)書寫時可不必標(biāo)明版次30、在繪制統(tǒng)計圖時,縱軸和橫軸適宜的比例是______。A.5:6B.5:7C.6:7D.7:6E.7:5三、名詞解釋31、知情同意32、變量33、直條圖34、文獻(xiàn)檢索35、關(guān)鍵詞四、簡答題36、簡述非實驗性研究的局限性。37、簡述在國外量表的翻譯和應(yīng)用過程中回譯的基本步驟。38、自變量應(yīng)具有哪些特征?39、簡述郵寄問卷法回收率低的原因。40、簡述選擇訪談類型時需考慮的問題。五、應(yīng)用題41、某研究者撰寫了一篇研究論文,準(zhǔn)備對參考文獻(xiàn)進(jìn)行正確的書寫。請你根據(jù)參考文獻(xiàn)的正確書寫格式幫助他對下面的兩條參考文獻(xiàn)進(jìn)行書寫。[1]由姜安麗,朱京慈,劉瑋琳三位作者撰寫的題目為“臨床護(hù)理專家綜合評價指標(biāo)的構(gòu)建研究”的文章,發(fā)表在2005年第22卷第3期的解放軍護(hù)理雜志上,頁碼為1-3頁。[2]由梁萬年主編的書籍,名字是“臨床醫(yī)學(xué)研究方法”,第1版,由北京的北京科學(xué)技術(shù)出版社出版,發(fā)表時間是2002年。這位研究者在論文中引用的內(nèi)容來自于該書的第132-157頁。
參考答案一、單項選擇題1、D2、B3、B4、C5、C6、A7、D8、B9、B10、A11、C12、D13、B14、C15、A16、B17、B18、C19、A20、B二、多項選擇題21、BCE22、ABDE23、AB24、BCE25、ABCD26、ADE27、ABCD28、BE29、ABD30、BE三、名詞解釋31、即研究對象有權(quán)知道自己的健康狀況和研究的相關(guān)情況,包括研究的目的、步驟、期限和可能產(chǎn)生的問題和不便,并可以對研究者或醫(yī)護(hù)人員采取的各種措施進(jìn)行取舍。32、變量就是研究者感興趣的,所要研究和測量的,隨條件和情境變化而變化的因素,也是在研究過程中,需要進(jìn)行操縱控制和測量的諸因素。33、用相同寬度的直條長短,表示幾個相互獨立組別的某指標(biāo)數(shù)值的大小。34、是指根據(jù)文獻(xiàn)的外表特征或內(nèi)容特征,按照一定的方式編排并儲存在一定的載體上,并利用相應(yīng)的方法、途徑或手段,從檢索系統(tǒng)中查出特定文獻(xiàn)的過程。35、是從文章中選取的,反映文章的主要內(nèi)容、在表達(dá)論文內(nèi)容主題方面具有實在意義、起關(guān)鍵作用的單詞、詞組或短語。四、簡答題36、非實驗性研究沒有人為的施加因素,即無護(hù)理干預(yù)措施,也無法控制其他變量的影響,因此一般情況下無法解釋因果關(guān)系。37、回譯就是請語言功底好,對原量表不知情的一位或多位翻譯者將翻譯成中文的量表再翻譯回去。請雙語專家對原量表與回譯后的“原量表”進(jìn)行細(xì)致的比較、分析,找出表面上看來不同的部分,對其中文版本中的對應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的修改。38、(1)它的變化會導(dǎo)致研究對象發(fā)生反應(yīng);(2)它的變化能夠被研究者所操縱控制;(3)它的變化是受計劃安排,系統(tǒng)性變化的。39、(1)研究者與研究對象缺乏直接的溝通;(2)研究對象對問卷內(nèi)容不感興趣;(3)研究對象由于某種原因(如工作忙等)忽略或忘記填寫并寄回問卷;(4)問卷郵寄過程中出現(xiàn)了一些問題等。40、(1)需要系統(tǒng)性
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