Unit11HowwasyourschooltripSectionB3a-3c教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Unit11HowwasyourschooltripSectionB3a-3c教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析教學(xué)內(nèi)容：2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit11Howwasyourschooltrip?SectionB3a-3c

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和短語(yǔ)。

2.學(xué)生能夠掌握一般過(guò)去時(shí)的詢問(wèn)和回答方式。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己或他人的過(guò)去經(jīng)歷。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.一般過(guò)去時(shí)的詢問(wèn)和回答方式。

2.運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去經(jīng)歷。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用。

2.如何正確描述過(guò)去經(jīng)歷。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片或?qū)嵨镆龑?dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兊膶W(xué)校旅行經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹一般過(guò)去時(shí)的詢問(wèn)和回答方式。

3.生詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)本課的生詞和短語(yǔ)，讓學(xué)生通過(guò)例句理解并運(yùn)用。

4.對(duì)話學(xué)習(xí)：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀的方式學(xué)習(xí)3a-3c的對(duì)話，讓學(xué)生掌握對(duì)話內(nèi)容。

5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分角色扮演對(duì)話，練習(xí)一般過(guò)去時(shí)的詢問(wèn)和回答方式。

6.鞏固環(huán)節(jié)：通過(guò)完成練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)的掌握程度。

7.拓展環(huán)節(jié)：讓學(xué)生運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述自己的過(guò)去經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

8.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用和描述過(guò)去經(jīng)歷的方法。

9.作業(yè)布置：讓學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和短語(yǔ)，掌握一般過(guò)去時(shí)的詢問(wèn)和回答方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己或他人的過(guò)去經(jīng)歷。

2.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和理解不同文化背景下的學(xué)校旅行經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用分析、推理、判斷等思維方式，正確描述過(guò)去經(jīng)歷，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如現(xiàn)在時(shí)態(tài)的詢問(wèn)和回答方式。

-學(xué)生已經(jīng)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀一些基本的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)。

-學(xué)生可能已經(jīng)有過(guò)一些學(xué)校旅行的經(jīng)歷，能夠理解和表達(dá)相關(guān)的經(jīng)歷和感受。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)于描述自己的經(jīng)歷和與他人分享感受可能比較感興趣。

-學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力可能較強(qiáng)，能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)的方式學(xué)習(xí)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能偏向于實(shí)踐和操作，喜歡通過(guò)角色扮演和實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)于一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用還不夠熟練，需要通過(guò)練習(xí)來(lái)加強(qiáng)。

-學(xué)生可能對(duì)于如何正確描述過(guò)去經(jīng)歷還有一定的困難，需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)。

-學(xué)生可能對(duì)于一些生詞和短語(yǔ)的理解和運(yùn)用還不夠熟練，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和應(yīng)用來(lái)加強(qiáng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit11Howwasyourschooltrip?SectionB3a-3c。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些學(xué)校旅行的圖片，展示不同景點(diǎn)和活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上能夠更好地理解和描述自己的學(xué)校旅行經(jīng)歷。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌也贾贸尚〗M討論的形式，準(zhǔn)備一些桌椅，讓學(xué)生能夠分組進(jìn)行討論和實(shí)踐操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，確保多媒體資源的正常播放和教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

6.練習(xí)題和作業(yè)：準(zhǔn)備一些練習(xí)題，用于鞏固學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)的掌握程度。同時(shí)，為學(xué)生布置課后作業(yè)，要求他們運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述自己的學(xué)校旅行經(jīng)歷，以加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和實(shí)際操作能力。

7.課件和教案：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，制作相應(yīng)的課件和教案，以便教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進(jìn)教學(xué)方法。

9.教學(xué)評(píng)估工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)評(píng)估工具，如測(cè)驗(yàn)、考試等，用于評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的掌握程度和進(jìn)步情況。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit11Howwasyourschooltrip?SectionB3a-3c這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校旅行？旅行中發(fā)生了哪些有趣的事情？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)校旅行的樂(lè)趣和經(jīng)歷。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般過(guò)去時(shí)的基本概念。一般過(guò)去時(shí)是用來(lái)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。它可以幫助我們表達(dá)對(duì)過(guò)去的回憶和經(jīng)歷。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看3a-3c的對(duì)話內(nèi)容。這個(gè)對(duì)話展示了一般過(guò)去時(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們描述過(guò)去經(jīng)歷。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般過(guò)去時(shí)的詢問(wèn)和回答方式。對(duì)于如何正確描述過(guò)去經(jīng)歷這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與學(xué)校旅行相關(guān)的問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示一般過(guò)去時(shí)的基本運(yùn)用。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一般過(guò)去時(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般過(guò)去時(shí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般過(guò)去時(shí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.生詞和短語(yǔ)：

-schooltrip（學(xué)校旅行）

-exciting（令人興奮的）

-interesting（有趣的）

-fun（好玩的）

-trip（旅行）

-activity（活動(dòng)）

-museum（博物館）

-beach（海灘）

-countryside（鄉(xiāng)村）

-took（帶）

-visited（參觀）

-climbed（爬）

-swam（游泳）

-played（玩）

-learned（學(xué)習(xí)）

-saw（看見(jiàn)）

-walked（散步）

-cycled（騎自行車(chē)）

-relaxed（放松）

-enjoyed（享受）

-delicious（美味的）

-traditional（傳統(tǒng)的）

-local（當(dāng)?shù)氐模?/p>

-culture（文化）

2.一般過(guò)去時(shí)的詢問(wèn)和回答方式：

-Howwasyourschooltrip?（你的學(xué)校旅行怎么樣？）

-Itwasexciting/interesting/fun.（它令人興奮/有趣/好玩。）

-Whatdidyoudo?（你做了什么？）

-Wetookatriptothemuseum/beach/countryside.（我們?nèi)チ瞬┪镳^/海灘/鄉(xiāng)村。）

-Didyouvisitanyotherplaces?（你們還參觀其他地方了嗎？）

-Yes,wevisitedalocalrestaurantandtrieddelicioustraditionalfood.（是的，我們參觀了一家當(dāng)?shù)夭蛷d，并嘗試了美味傳統(tǒng)的食物。）

-Howdidyouspendyourtime?（你是如何度過(guò)你的時(shí)間的？）

-Weclimbed/swam/played/walked/cycled/relaxed/enjoyedourselves.（我們爬山/游泳/玩耍/散步/騎自行車(chē)/放松/享受。）

-Whatdidyoulearn?（你學(xué)到了什么？）

-Ilearnedaboutthelocalcultureandhistory.（我了解了當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史。）

3.一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞形式：

-took（帶）

-visited（參觀）

-climbed（爬）

-swam（游泳）

-played（玩）

-learned（學(xué)習(xí)）

-saw（看見(jiàn)）

-walked（散步）

-cycled（騎自行車(chē)）

-relaxed（放松）

-enjoyed（享受）

4.一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)詞：

-Howwas...?（...怎么樣？）

-Whatdid...?（...做了什么？）

-Did...?（...了嗎？）

5.一般過(guò)去時(shí)的肯定回答：

-Itwas...（...的。）

-We...（我們...）

-I...（我...）

6.一般過(guò)去時(shí)的否定回答：

-Itwasn't...（...不是...）

-Wedidn't...（我們沒(méi)有...）

-Ididn't...（我沒(méi)有...）板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)梳理

1.1一般過(guò)去時(shí)的詢問(wèn)和回答方式

-Howwasyourschooltrip?

-Itwasexciting/interesting/fun.

-Whatdidyoudo?

-Wetookatriptothemuseum/beach/countryside.

-Didyouvisitanyotherplaces?

-Yes,wevisitedalocalrestaurantandtrieddelicioustraditionalfood.

-Howdidyouspendyourtime?

-Weclimbed/swam/played/walked/cycled/relaxed/enjoyedourselves.

-Whatdidyoulearn?

-Ilearnedaboutthelocalcultureandhistory.

1.2一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞形式

-took

-visited

-climbed

-swam

-played

-learned

-saw

-walked

-cycled

-relaxed

-enjoyed

1.3一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)詞

-Howwas...?

-Whatdid...?

-Did...?

1.4一般過(guò)去時(shí)的肯定回答

-Itwas...

-We...

-I...

1.5一般過(guò)去時(shí)的否定回答

-Itwasn't...

-Wedidn't...

-Ididn't...

②藝術(shù)性和趣味性

2.1使用圖片和圖表：在板書(shū)中使用與學(xué)校旅行相關(guān)的圖片和圖表，如博物館、海灘、鄉(xiāng)村等，以吸引學(xué)生的注意力并幫助他們更好地理解和記憶。

2.2創(chuàng)意標(biāo)題：使用有趣和吸引人的標(biāo)題，如“探索學(xué)校旅行的樂(lè)趣”或“一般過(guò)去時(shí)的奇妙之旅”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.3顏色和字體：使用不同的顏色和字體來(lái)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，使板書(shū)更加生動(dòng)和有趣。例如，將一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)詞和回答方式用不同顏色的字體標(biāo)出，以便學(xué)生更容易識(shí)別和記憶。

③實(shí)用性

3.1清晰條理：確保板書(shū)設(shè)計(jì)有條理，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生理解和記憶。使用序號(hào)和標(biāo)題來(lái)組織知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生能夠快速找到所需信息。

3.2互動(dòng)性：在板書(shū)設(shè)計(jì)中加入互動(dòng)元素，如空白格子或圖表，讓學(xué)生參與填充和完成。這樣不僅可以增加學(xué)生的參與度，還能夠幫助他們更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.3復(fù)習(xí)和回顧：在板書(shū)中留出空間用于復(fù)習(xí)和回顧，例如，在板書(shū)的末尾留出一些空白格子，讓學(xué)生自己寫(xiě)下他們學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，以加深記憶。典型例題講解1.例題1：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，填空。

-Howwasyourschooltrip?

-Itwasexciting.

-Whatdidyoudo?

-Wevisitedthemuseum.

-Didyouvisitanyotherplaces?

-Yes,wevisitedthebeach.

-Howdidyouspendyourtime?

-Weswamandplayed.

答案：exciting,visited,other,beach,swimming,playing

2.例題2：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，回答問(wèn)題。

-Whatdidtheydoontheirschooltrip?

-Theyvisitedthemuseumandthebeach.

答案：Theyvisitedthemuseumandthebeach.

3.例題3：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，用一般過(guò)去時(shí)回答問(wèn)題。

-Whatdidtheydoatthemuseum?

-Theyvisitedthemuseum.

答案：Theyvisitedthemuseum.

4.例題4：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，用一般過(guò)去時(shí)描述他們的旅行。

-Theyhadagreattimeontheirschooltrip.Theyvisitedthemuseumandthebeach.Atthemuseum,theysawmanyinterestingexhibits.Atthebeach,theyplayedinthesandandswaminthesea.Theyalsolearnedaboutthelocalcultureandhistory.

答案：Theyhadagreattimeontheirschooltrip.Theyvisitedthemuseumandthebeach.Atthemuseum,theysawmanyinterestingexhibits.Atthebeach,theyplayedinthesandandswaminthesea.Theyalsolearnedaboutthelocalcultureandhistory.

5.例題5：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，用一般過(guò)去時(shí)回答問(wèn)題。

-Whatdidtheydoatthebeach?

-Theyplayedinthesandandswaminthesea.

答案：Theyplayedinthesandandswaminthesea.

6.例題6：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，用一般過(guò)去時(shí)描述他們的旅行。

-MyfriendandIhadawonderfulschooltrip.Wevisitedthemuseumandthecountryside.Inthemuseum,wesawmanyancientartifacts.Inthecountryside,wewalkedinthefieldsandcycledonthecountryroads.Wealsolearnedaboutthelocalagricultureandfarming.

答案：MyfriendandIhadawonderfulschooltrip.Wevisitedthemuseumandthecountryside.Inthemuseum,wesawmanyancientartifacts.Inthecountryside,wewalkedinthefieldsandcycledonthecountryroads.Wealsolearnedaboutthelocalagricultureandfarming.

7.例題7：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，用一般過(guò)去時(shí)回答問(wèn)題。

-Whatdidtheydointhecountryside?

-Theywalkedinthefieldsandcycledonthecountryroads.

答案：Theywalkedinthefieldsandcycledonthecountryroads.

8.例題8：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，用一般過(guò)去時(shí)描述他們的旅行。

-Lastweekend,myfamilyandIwentonatriptothemountains.Wehikedupthemountainandenjoyedthebeautifulscenery.Wealsohadapicnicandrelaxedinthefreshair.Itwasagreatdayandweallhadalotoffun.

答案：Lastweekend,myfamilyandIwentonatriptothemountains.Wehikedupthemountainandenjoyedthebeautifulscenery.Wealsohadapicnicandrelaxedinthefreshair.Itwasagreatdayandweallhadalotoffun.

9.例題9：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，用一般過(guò)去時(shí)回答問(wèn)題。

-Whatdidtheydointhemountains?

-Theyhikedupthemountainandhadapicnic.

答案：Theyhikedupthemountainandhadapicnic.

10.例題10：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，用一般過(guò)去時(shí)描述他們的旅行。

-Lastsummer,Iwentonatriptothezoo.Isawmanydifferentanimals,includinglions,tigers,andelephants.Ialsowentona