五設(shè)計公園（教學設(shè)計）粵教版五年級上冊綜合實踐活動

五設(shè)計公園（教學設(shè)計）粵教版五年級上冊綜合實踐活動授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：綜合實踐活動設(shè)計——公園游覽

2.教學年級和班級：五年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.學生通過觀察和分析公園的設(shè)計元素，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新意識，提高他們對環(huán)境美學的認識。

2.學生通過實踐活動，提升團隊協(xié)作能力和問題解決能力，培養(yǎng)他們的實踐操作能力。

3.通過對公園游覽的體驗，增強學生對自然環(huán)境的保護意識，提高他們的社會責任感和公民素養(yǎng)。

4.學生通過調(diào)查研究，培養(yǎng)他們的信息收集和處理能力，提高他們的學術(shù)研究能力。

5.通過對公園游覽的體驗，培養(yǎng)學生的空間認知能力，提高他們對城市規(guī)劃和建設(shè)的理解。重點難點及解決辦法重點：

1.公園設(shè)計的基本原則和要素。

2.如何在公園中進行有效的觀察和分析。

3.團隊協(xié)作完成公園游覽計劃。

難點：

1.如何把握公園設(shè)計的審美和創(chuàng)新。

2.如何在實踐活動中有條不紊地解決問題。

3.培養(yǎng)學生對自然環(huán)境保護的認識。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀地向?qū)W生展示公園設(shè)計的實例，引導他們觀察和分析，從而理解公園設(shè)計的基本原則和要素。

2.組織學生進行小組討論，鼓勵他們提出自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新意識。

3.在實踐活動前，為學生提供明確的指導和示例，鼓勵他們積極參與，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

4.通過調(diào)查研究，讓學生了解自然環(huán)境的重要性，引導他們思考如何保護環(huán)境，提高他們的社會責任感和公民素養(yǎng)。

5.在教學過程中，注重引導學生親身實踐，讓他們在實際操作中感受和理解公園設(shè)計的重要性，提高他們的空間認知能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《綜合實踐活動設(shè)計——公園游覽》的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括公園設(shè)計的實例、公園景觀圖片、公園規(guī)劃圖等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以組織學生進行簡單的公園設(shè)計實驗，如種植花草、設(shè)置座椅等，需要準備相應(yīng)的植物、工具等實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌曳譃閹讉€小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一定的植物、圖片等資源，以便學生進行觀察和討論。

5.實地考察：聯(lián)系公園管理部門，安排學生進行實地考察。提前與公園溝通，了解公園的布局、設(shè)計理念等信息，為學生提供實地考察的指導。

6.調(diào)查問卷：準備公園游覽調(diào)查問卷，讓學生在實地考察時進行調(diào)查，了解游客對公園的看法和建議。

7.學生作品展示：準備展示平臺，如黑板、展板等，讓學生展示自己的公園設(shè)計作品。

8.教學反饋表：準備教學反饋表，讓學生在課程結(jié)束后對教學進行評價，以便教師了解教學效果，調(diào)整教學方法。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《五設(shè)計公園》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要設(shè)計公園的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索公園設(shè)計的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解公園設(shè)計的基本概念。公園設(shè)計是創(chuàng)造一個功能性、美觀性和舒適性的戶外空間的過程。它對于提升城市居民的生活質(zhì)量和城市形象具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了公園設(shè)計在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)公園設(shè)計的審美和創(chuàng)新這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與公園設(shè)計相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示公園設(shè)計的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“公園設(shè)計在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了公園設(shè)計的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對公園設(shè)計的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《公園設(shè)計原理》、《城市公園規(guī)劃與設(shè)計》等。

-紀錄片：《園林》、《城市之光：公園的故事》等。

-學術(shù)論文：關(guān)于公園設(shè)計、城市規(guī)劃、環(huán)境保護等方面的學術(shù)論文。

-網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)網(wǎng)站、博客、論壇等，如景觀設(shè)計網(wǎng)、城市規(guī)劃論壇等。

2.拓展建議：

-讓學生閱讀相關(guān)的書籍，深入了解公園設(shè)計的原則、方法和案例。

-觀看相關(guān)的紀錄片，了解公園的歷史、發(fā)展和作用。

-引導學生閱讀學術(shù)論文，了解公園設(shè)計領(lǐng)域的前沿問題和研究成果。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)的資料、案例和討論，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。

-組織學生進行實地考察，參觀當?shù)氐墓珗@，觀察和分析其設(shè)計特點和優(yōu)缺點。

-鼓勵學生參加公園設(shè)計比賽或活動，鍛煉實踐能力和創(chuàng)新能力。

-引導學生關(guān)注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，思考公園設(shè)計在保護自然環(huán)境方面的責任。

-鼓勵學生進行跨學科學習，如藝術(shù)、文學、社會學等，提升綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

-定期舉辦講座、研討會等活動，邀請專業(yè)人士分享經(jīng)驗和見解，激發(fā)學生的學習興趣和熱情。

-建立學習小組或社團，鼓勵學生相互交流、合作學習，共同探討公園設(shè)計相關(guān)問題。

-鼓勵學生進行獨立研究，選擇一個公園設(shè)計主題進行深入調(diào)查和分析，培養(yǎng)研究能力和學術(shù)素養(yǎng)。

-引導學生關(guān)注公園設(shè)計在提高城市居民生活質(zhì)量、促進社會和諧方面的作用。

-鼓勵學生運用現(xiàn)代技術(shù)手段，如計算機軟件、模型制作等，進行公園設(shè)計的創(chuàng)新實踐。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-結(jié)合本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力。

-作業(yè)可以包括以下幾個方面：

-復習本節(jié)課所學的公園設(shè)計原則、方法和案例。

-選擇一個公園設(shè)計主題，進行實地考察和分析，撰寫考察報告。

-設(shè)計一個小型公園，包括規(guī)劃、設(shè)計、植物配置等方面，可以使用繪圖軟件或手工繪制。

-撰寫一篇關(guān)于公園設(shè)計的文章，可以是案例分析、設(shè)計理念闡述等。

-參與在線公園設(shè)計論壇或社區(qū)，與他人交流設(shè)計想法和經(jīng)驗。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。

-在批改作業(yè)時，關(guān)注以下幾個方面：

-學生對公園設(shè)計原則、方法和案例的理解和運用情況。

-學生在實地考察和分析中的觀察細致程度、思考深度和報告撰寫能力。

-學生在設(shè)計過程中的創(chuàng)新意識、審美能力和實踐操作能力。

-學生在文章撰寫中的論述清晰程度、邏輯性和表達能力。

-學生在線交流中的積極參與程度、合作意識和問題解決能力。

3.針對不同學生的作業(yè)，給出個性化的反饋和建議，以幫助學生提高學習效果：

-對于理解能力和實踐操作能力較弱的學生，可以通過舉例、解釋等方式，幫助他們更好地掌握公園設(shè)計的相關(guān)知識。

-對于觀察細致、思考深度不足的學生，可以引導他們進行更深入的觀察和思考，提出更有針對性的問題和建議。

-對于創(chuàng)新意識和審美能力較強的學生，可以鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，同時引導他們在實踐中考慮實際可行性和功能性。

-對于文章撰寫能力較強的學生，可以建議他們在設(shè)計和交流中更多關(guān)注實際操作和實踐體驗。

-對于在線交流積極的學生，可以鼓勵他們繼續(xù)參與討論，同時引導他們將線上交流的經(jīng)驗應(yīng)用到實際設(shè)計和實踐中。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學內(nèi)容：

-板書設(shè)計應(yīng)圍繞本節(jié)課的教學內(nèi)容，突出公園設(shè)計的概念、原則、方法和案例。

-板書應(yīng)幫助學生理解和掌握公園設(shè)計的知識，引導他們進行思考和應(yīng)用。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-板書設(shè)計應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，將教學內(nèi)容分為幾個部分，如理論介紹、案例分析、實踐活動等。

-每個部分應(yīng)有明確的標題和子標題，便于學生跟隨教師的講解和思考。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：

-板書應(yīng)簡潔明了，突出重點，避免過多的文字和細節(jié)，使學生能夠快速抓住關(guān)鍵信息。

-板書應(yīng)準確精煉，概括性強，幫助學生理解和記憶教學內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

-可以使用圖片、圖表、符號等元素，增加板書的吸引力，使學生更容易理解和記憶。

5.板書內(nèi)容：

-公園設(shè)計的概念和重要性。

-公園設(shè)計的原則和方法，如功能分區(qū)、景觀布局、植物配置等。

-公園設(shè)計案例分析，展示實際應(yīng)用和效果。

-實踐活動指導，如實地考察、小組討論、設(shè)計制作等。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學的內(nèi)容，完成以下填空題：

-公園設(shè)計的目的是創(chuàng)造一個（）的戶外空間。

-公園設(shè)計的基本原則包括（）和（）。

-在進行公園設(shè)計時，需要考慮的功能區(qū)分為（）和（）。

-公園設(shè)計中常用的植物配置方法包括（）和（）。

2.請根據(jù)以下案例，回答問題：

-案例：某城市計劃新建一個公園，面積為5公頃。請根據(jù)所學知識，為該公園設(shè)計一個合理的布局。

-問題：請簡要說明你的設(shè)計方案，包括功能分區(qū)、景觀布局和植物配置等方面。

3.請結(jié)合本節(jié)課所學的內(nèi)容，分析以下公園設(shè)計方案的優(yōu)缺點：

-方案：某公園設(shè)計方案包括一個中央廣場、一個兒童游樂場和多個綠化區(qū)域。

-問題：請指出該設(shè)計方案的優(yōu)點和缺點，并給出改進建議。

4.請根據(jù)本節(jié)課所學的內(nèi)容，為以下場景設(shè)計一個公園：

-場景：某城市新區(qū)計劃建設(shè)一個社區(qū)公園，面積為3公頃，服務(wù)于周邊居民。

-問題：請簡要說明你的設(shè)計方案，包括功能分區(qū)、景觀布局和植物配置等方面。

5.請結(jié)合本節(jié)課所學的內(nèi)容，分析以下公園設(shè)計案例的成功因素：

-案例：某城市公園設(shè)計方案包括一個湖泊、多個花園和一條步行道。

-問題：請指出該設(shè)計案例的成功因素，并說明如何將這些因素應(yīng)用到其他公園設(shè)計中。

答案：

1.填空題答案：

-公園設(shè)計的目的是創(chuàng)造一個功能性、美觀性和舒適性的戶外空間。

-公園設(shè)計的基本原則包括功能性原則和美觀性原則。

-在進行公園設(shè)計時，需要考慮的功能區(qū)分為休閑區(qū)和活動區(qū)。

-公園設(shè)計中常用的植物配置方法包括規(guī)則式和自然式。

2.案例分析問題答案：

-設(shè)計方案：中央廣場可以設(shè)置為活動區(qū)，兒童游樂場設(shè)置在公園的一角，綠化區(qū)域可以分布在公園的各個角落，增加舒適性和美觀性。

3.公園設(shè)計方案優(yōu)缺點分析答案：

-優(yōu)點：中央廣場和兒童游樂場滿足了不同年齡層的需求；綠化區(qū)域提供了良好的休息和觀賞空間。

-缺點：中央廣場可能過于擁擠，兒童游樂場距離其他活動區(qū)域較遠，綠化區(qū)域可能過于分散。

-改進建議：將中央廣場分成兩個較小的活動區(qū)，將兒童游樂場設(shè)置在靠近其他活動區(qū)域的