2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4 三位數(shù)乘兩位數(shù)第3課時(shí) 練習(xí)課配套教案 新人教版

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4三位數(shù)乘兩位數(shù)第3課時(shí)練習(xí)課配套教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課為人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三課時(shí),主要涉及三位數(shù)乘以兩位數(shù)的練習(xí)。這一章節(jié)在課本中的位置是在學(xué)習(xí)了乘法運(yùn)算和兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算理解和應(yīng)用能力。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括:

1.理解三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)則和步驟;

2.掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算方法,能夠準(zhǔn)確、快速地進(jìn)行計(jì)算;

3.能夠應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中,我們需要注重學(xué)生的實(shí)際操作和練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性,同時(shí)也要注重學(xué)生的思維能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生理解乘法運(yùn)算的本質(zhì)和規(guī)律。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維和運(yùn)算能力,使其能夠理解和掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)則和步驟,并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題。此外,通過練習(xí)和應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心,提高其準(zhǔn)確性和速度,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我檢查和反思能力,使其能夠發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)則和步驟。教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握以下重點(diǎn)知識(shí)：

（1）理解三位數(shù)乘以兩位數(shù)的基本規(guī)則，明確先乘以第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位數(shù)，再乘以十位數(shù)；

（2）掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算步驟，包括列豎式、從個(gè)位開始相乘、進(jìn)位等；

（3）能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法，準(zhǔn)確、快速地進(jìn)行三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生突破以下難點(diǎn)內(nèi)容：

（1）理解進(jìn)位的概念和處理方法。學(xué)生在兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算中已經(jīng)接觸過進(jìn)位，但三位數(shù)乘以兩位數(shù)的進(jìn)位更為復(fù)雜。教師需要通過實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生明確進(jìn)位的發(fā)生原因和解決方法；

（2）掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)和三位數(shù)乘以兩位數(shù)的區(qū)別。學(xué)生容易混淆這兩種運(yùn)算規(guī)則，教師需要通過對(duì)比講解和練習(xí)，幫助學(xué)生區(qū)分和掌握；

（3）提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。學(xué)生在兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算中已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)，但在三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算中，計(jì)算量更大，容易出錯(cuò)。教師需要采取有效的教學(xué)方法，如分組練習(xí)、競(jìng)賽等，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性；

（4）培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教師需要設(shè)計(jì)一些生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法進(jìn)行解答，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)則和步驟。例如，可以通過動(dòng)畫演示三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算過程，讓學(xué)生更清晰地了解進(jìn)位和列豎式的操作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。將學(xué)生分成小組，每組配備一張桌子、幾把椅子和一塊白板或黑板，以便學(xué)生進(jìn)行分組討論和展示。同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)PPT或投影片，以便教師能夠清晰地展示和講解三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)則和步驟。同時(shí)，準(zhǔn)備計(jì)算器、紙張、鉛筆等工具，方便學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和記錄。

6.練習(xí)題庫：準(zhǔn)備一系列與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，包括不同難度的題目，以便在課堂上進(jìn)行分組練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進(jìn)教學(xué)方法。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘以兩位數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道三位數(shù)乘以兩位數(shù)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于三位數(shù)乘以兩位數(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)運(yùn)算的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹三位數(shù)乘以兩位數(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.三位數(shù)乘以兩位數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解三位數(shù)乘以兩位數(shù)的基本概念、運(yùn)算規(guī)則和步驟。

過程：

講解三位數(shù)乘以兩位數(shù)的定義，包括其主要運(yùn)算規(guī)則。

詳細(xì)介紹三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.三位數(shù)乘以兩位數(shù)案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解三位數(shù)乘以兩位數(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的三位數(shù)乘以兩位數(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解三位數(shù)乘以兩位數(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用三位數(shù)乘以兩位數(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與三位數(shù)乘以兩位數(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)三位數(shù)乘以兩位數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘以兩位數(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括三位數(shù)乘以兩位數(shù)的基本概念、運(yùn)算規(guī)則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘以兩位數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用三位數(shù)乘以兩位數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于三位數(shù)乘以兩位數(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，能夠準(zhǔn)確地描述和解釋三位數(shù)乘以兩位數(shù)的過程。

2.熟練掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算步驟，包括列豎式、從個(gè)位開始相乘、進(jìn)位等，能夠快速地進(jìn)行三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題，如購物時(shí)計(jì)算價(jià)格、計(jì)算人數(shù)等。

4.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通能力，能夠清晰地闡述三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算過程和結(jié)果，并進(jìn)行小組討論和展示。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)能力，通過小組討論和合作解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

6.加強(qiáng)學(xué)生的自我檢查和反思能力，能夠發(fā)現(xiàn)并糾正自己在計(jì)算過程中的錯(cuò)誤，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和效率。

7.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度和習(xí)慣，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)花時(shí)間反思教學(xué)效果，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。在這節(jié)三位數(shù)乘以兩位數(shù)的練習(xí)課中，我覺得學(xué)生的參與度很高，他們能夠在小組討論中積極地提出自己的想法和解決方案。這讓我感到很高興，因?yàn)檫@意味著學(xué)生已經(jīng)理解并掌握了所學(xué)的知識(shí)。

然而，我也注意到，在學(xué)生進(jìn)行計(jì)算時(shí)，有些同學(xué)在進(jìn)位上還存在一些問題。我發(fā)現(xiàn)他們往往在計(jì)算過程中忘記進(jìn)位，導(dǎo)致最終結(jié)果不準(zhǔn)確。這個(gè)問題需要在未來的教學(xué)中加以改進(jìn)。

針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.在講解三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算規(guī)則時(shí)，我會(huì)更加注重進(jìn)位的講解和演示。我會(huì)使用動(dòng)畫或?qū)嵨锬Ｐ蛠碚故具M(jìn)位的過程，讓學(xué)生更直觀地理解進(jìn)位的重要性。

2.我會(huì)在課堂上設(shè)置一些專門的練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)進(jìn)位的部分。通過大量的練習(xí)，我希望能夠幫助學(xué)生鞏固進(jìn)位的概念，并提高他們?cè)谟?jì)算過程中的準(zhǔn)確性。

3.我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在計(jì)算過程中互相檢查和提醒。我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谟?jì)算時(shí)互相監(jiān)督，確保每個(gè)人都能夠正確地進(jìn)行進(jìn)位。

4.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的重要性，并提醒學(xué)生在進(jìn)行計(jì)算時(shí)要注意進(jìn)位。我會(huì)讓學(xué)生總結(jié)進(jìn)位的規(guī)則和方法，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和建議。八、重點(diǎn)題型整理1.題目：計(jì)算以下三位數(shù)乘以兩位數(shù)的算式，并寫出計(jì)算過程。

a)234×15

b)356×29

c)467×38

答案：

a)234×15=34910

234×5=1170,進(jìn)位

234×1=234,加進(jìn)位

34910

b)356×29=103540

356×9=3104,進(jìn)位

356×2=712,加進(jìn)位

103540

c)467×38=17686

467×8=3736,進(jìn)位

467×3=1401,加進(jìn)位

17686

2.題目：根據(jù)以下條件，計(jì)算三位數(shù)乘以兩位數(shù)的算式。

a)一個(gè)班級(jí)有356人，他們一起去游樂園，門票價(jià)格是29元，他們需要支付多少元？

b)一輛汽車有467個(gè)座位，每輛汽車需要加38升油，加滿所有汽車需要多少升油？

c)一本書有234頁，如果一個(gè)人每天看15頁，他需要多少天才能看完這本書？

答案：

a)356×29=103540

103540元

b)467×38=17686

17686升油

c)234×15=34910

34910÷15=2327余10

2327天，還需要看10頁

3.題目：計(jì)算以下算式，并找出其中的規(guī)律。

a)234×2=468,234×3=702,234×4=936

b)356×5=1780,356×6=2136,356×7=2592

c)467×1=467,467×2=934,467×3=1401

答案：

a)234×2=468,234×3=702,234×4=936

可以看出，每次乘以2，個(gè)位數(shù)字不變，十位數(shù)字加1，百位數(shù)字加2；

每次乘以3，個(gè)位數(shù)字加1，十位數(shù)字加2，百位數(shù)字加3。

b)356×5=1780,356×6=2136,356×7=2592

可以看出，每次乘以5，個(gè)位數(shù)字不變，十位數(shù)字加1，百位數(shù)字加5；

每次乘以6，個(gè)位數(shù)字加1，十位數(shù)字加1，百位數(shù)字加6；

每次乘以7，個(gè)位數(shù)字加2，十位數(shù)字加2，百位數(shù)字加7。

c)467×1=467,467×2=934,467×3=1401

可以看出，每次乘以1，個(gè)位數(shù)字不變，十位數(shù)字加1，百位數(shù)字加4；

每次乘以2，個(gè)位數(shù)字加2，十位數(shù)字加2，百位數(shù)字加8；

每次乘以3，個(gè)位數(shù)字加3，十位數(shù)字加3，百位數(shù)字加12。

4.題目：根據(jù)以下條件，計(jì)算三位數(shù)乘以兩位數(shù)的算式，并找出其中的規(guī)律。

a)一輛汽車有467個(gè)座位，如果每輛汽車需要加38升油，那么加滿100輛汽車需要多少升油？

b)一本書有234頁，如果一個(gè)人每天看15頁，那么看完1000頁需要多少天？

c)一個(gè)班級(jí)有356人，如果每個(gè)人需要支付29元，那么收齊1000元需要多少人？

答案：

a)467×38=17686

17686×100=1768600升油

b)234×15=34910

34910÷15=2327余10

2327天，還需要看10頁

c)356×29=103540

103540÷29=3569余20

3569人，還需要20人

5.題目：計(jì)算以下算式，并找出其中的規(guī)律。

a)234×2=468,234×3=702,234×4=936

b)356×5=1780,356×6=2136,356×7=2592

c)467×1=467,467×2=934,467×3=1401

答案：

a)234×2=468,234×3=702,234×4=936

可以看出，每次乘以2，個(gè)位數(shù)字不變，十位數(shù)字加1，百位數(shù)字加2；

每次乘以3，個(gè)位數(shù)字加1，十位數(shù)字加2，百位數(shù)字加3。

b)356×5=