部編版二年級(jí)語文上冊(cè)課內(nèi)、課外閱讀能力過關(guān)

部編版二年級(jí)語文上冊(cè)2.課外閱讀能力過關(guān)

時(shí)間：60分鐘滿分：100分

題號(hào)—*二三四五總分

得分

yuedukewenpianduanwanchenglianxi

一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（18分）

每當(dāng)太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光

閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說，這

就是著名的“金雞叫天都''了O

1.選文出自課文《》，共有句話。（4分）

2.給多音字注音，并組詞。（4分）

』_________（）_________（）

都--------，當(dāng)一

（）（）

3;金雞叫天都”是什么樣子的？請(qǐng)用“——”在文中畫出來。（4分）

4.選文中畫波浪線的句子把比作

,寫出了石頭的形狀很奇特。（6分）

dugushiwanchenglianxi

二、讀古詩，完成練習(xí)。（16分）

勸學(xué)

［唐］顏真卿

三更①燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方②悔讀書遲。

【注釋】①更：舊時(shí)一夜分成五更，每更大約兩小時(shí)。②方：才。

1.每更大約兩小時(shí)，三更是23點(diǎn)到第二天1點(diǎn)，四更是點(diǎn)

到點(diǎn)，五更是點(diǎn)到點(diǎn)。（4分）

2.詩中表現(xiàn)男兒讀書勤奮的是哪一句？用“——”畫出來。（4分）

3.“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”中“黑發(fā)”指的是（）,“白

首''指的是（）0（4分）

A.年少時(shí)B.年老時(shí)

4.作者想通過這首詩告訴我們（）。（4分）

A.要早睡早起，鍛煉身體

B.即使年紀(jì)大了也要努力學(xué)習(xí)

C.不要虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來后悔

moduduCinw6nwdnchCnglianxi

三、默讀短文，完成練習(xí)。（23分）

樹葉的悄悄話

秋風(fēng)吹呀吹，樹葉都在說悄悄話。

梧桐葉在風(fēng)里發(fā)抖，說：“落吧，落吧，到土地媽媽懷里去吧，

那兒多溫暖?！彼麄冋f著紛紛飄落到地面。

銀杏葉說：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行！“他

們真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。

樟樹的葉子又綠又密，他們也在低聲商量：“落，還是不落？”

老樹干聽了難過地說：“你們離開了我，我多么孤單呀！”樟

樹葉想起了火熱的夏天，樹干不斷送來清甜的汁水，現(xiàn)在怎么能

拋棄他呢？他們都留了下來。冬天，北風(fēng)刮，大雪飄，樟樹葉緊

緊抱住樹干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼翠的綠色。

春天來了，樹上發(fā)了新葉，那些老樟樹葉子對(duì)樹干說：“我們

陪伴你度過了冬天，現(xiàn)在讓新葉來和你做伴吧！”說著就從樹上飄

落下來。

樟樹干點(diǎn)點(diǎn)頭，說："O”

1."拋”字我不認(rèn)識(shí)，可以用_________查字法查字典，先查

，再查________畫。查字典后我知道這個(gè)字讀

“（4分）

2.照樣子，寫一寫。（8分）

⑴例：葉子又（綠）又（密）（4分）

汁水又又

果子又又

（2）例：銀杏葉飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。（4分）

，像o

3.短文中，葉、葉和葉都在說悄悄話。

秋天，都從樹上落了下來，只有________留了下來。

（6分）

4.聽了老樟樹葉子的話，樟樹干會(huì)說些什么？請(qǐng)寫在短文最后一

個(gè)自然段的橫線上。（5分）

du6rgewdnchenglionxi

四、讀兒翻，完成練習(xí)。（22分）

我真希望

我真希望，|我真希望，

煙囪里飄出來的，!煙囪里吐出來的，

不是濃濃的黑煙，不是難聞的氣味,

而是輕盈潔白的云彩。而是淡淡的芬芳。

我真希望，我真希望啊，

煙囪里噴出來的，我真希望，

不是灰灰的粉塵，我們居住的地球上，

而是清澈晶瑩的泉水。樹更綠，花更紅，

小鳥的歌聲更動(dòng)聽更悠揚(yáng)。

1.比一比,再組詞。（8分）

‘采（）（清（）揚(yáng)（）

）［睛（）'

彩（楊（）

‘飄（）

膘（）

2.讀一讀兒歌，填一填。（4分）

（）的黑煙（）的粉塵

（）的云彩（）的泉水

3.照樣子，用加點(diǎn)的詞語寫句子。（4分）

例：煙囪里飄出來的，不呈濃濃的黑煙，頂星輕盈潔白的云彩。

4.你有什么希望？仿照兒歌寫一寫。（6分）

我真希望，,

_________________________________________O

duduanw6nwanch6nglianxi

五、讀短文9元成練習(xí)O（21分）

“沒頭腦”和“不高興”（節(jié)選）

看戲要帶食物和被褥，這倒新鮮。"沒頭腦’‘忙問是怎么回事，

守門的人說：“說來真是抱歉。這房子有三百多層，可是只有樓梯，

沒有電梯，上去只好一步一步走。劇場(chǎng)在二百二十五樓，算下來

上去得半個(gè)月，加上看完了戲下來走半個(gè)月，前后就是一個(gè)月了，

你不帶吃的東西，那不是要餓死嗎？”

守門的人看見“沒頭腦''呆住了，心想他沒有吃的睡的東西，

肯定急壞了，就安慰他說：“不要緊，我給你開一張條子，一路上

會(huì)有人照顧你的食宿的。”“沒頭腦''直到這會(huì)兒還沒開口，他是沒

法開口。電梯給忘了！設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候怎么不好好想想呢？

這時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生走過：“我這回考試門門功課得了滿分，爸

媽讓我到少年宮來看一場(chǎng)戲。寒假一共休息一個(gè)月，正好來得及。''

“沒頭腦''硬著頭皮，接過守門的人給他的條子，悄悄地跟著大伙

兒進(jìn)了少年宮。（有刪改）

1.根據(jù)短文內(nèi)容判斷。對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“X”。（6分）

（1）這座房子在設(shè)計(jì)時(shí)忘記了設(shè)計(jì)樓梯，只有電梯。（）

（2）學(xué)生們到這座房子的劇場(chǎng)看戲前后要用一個(gè)月時(shí)間。（）

（3）這座房子是“沒頭腦”設(shè)計(jì)的。（）

2.為什么聽了守門人的話以后，“沒頭腦”“沒法開口”，只能“硬著

頭皮,，“悄悄地跟著大伙兒,,？（）（4分）

A.因?yàn)椤皼]頭腦”覺得很為難，他沒有信心能找到劇場(chǎng)。

B.因?yàn)椤皼]頭腦”感到很羞愧，他就是這個(gè)房子的設(shè)計(jì)師。

C.因?yàn)椤皼]頭腦”感到氣憤，他責(zé)怪設(shè)計(jì)師不該這樣粗心大意。

3.根據(jù)故事內(nèi)容填空。（7分）

這房子一共有層，劇場(chǎng)在第層。因?yàn)闆]有

,只能走,上去得走,看完戲下來

又得走,一共得走,所以要帶食物和被褥。

4.你覺得“沒頭腦”是一個(gè)怎樣的設(shè)計(jì)師？你想對(duì)他說些什么？寫

一寫。（4分）

2.課外閱讀能力過關(guān)

1.黃山奇石3

dou（全都）fdang（當(dāng)然）

2.示例：，

du（都市）.d&ng（上當(dāng)）

3,每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光

閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。

4.巨石雄雞

1.1335

2.三更燈火五更雞

3.AB4.C

三、1.部首四pao

2.示例：⑴香甜大紅

⑵梧桐葉落下來了一只只手掌

3.梧桐銀杏樟樹梧桐葉銀杏葉樟樹葉

4.略。

‘采用‘清澈［悠揚(yáng)|飄落

四'1.示例：，.眼睛［楊樹］漂流

云彩

2.濃濃灰灰輕盈潔白清澈晶瑩

3.示例：這個(gè)筆盒不是我的，而是他的

4.示例：我們生活的城市街道更潔凈公園更漂亮花兒更鮮

艷更芬芳

五、l.(l)x(2)4(3)4

2.B

3.三百多二百二十五電梯樓梯半個(gè)月半個(gè)月一個(gè)月

4.“沒頭腦”是一個(gè)考慮問題不周全的人。我想對(duì)他說：“做事情

一定要想好再做，考慮周全。”

部編版二年級(jí)語文下冊(cè)句子專項(xiàng)訓(xùn)練

一、我會(huì)讀拼音寫句子。

1.pingshikenbangr6n,jishiyourenbang。

2.bierendejlngyanbuyldingkekao,dSizijiqiichangshi。

3.mantiandewuyun,heich6nchendeyaxialai。

4.weishenmeyuhoutianshangguazhecdihong?

5.jietianliany6wuqiongbi,yingrihehuabieyanghongo

二、我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。

1.開著一大片鮮花門前的絢麗多彩

2.睡在里種子泥土軟軟的

3.郊外異常美麗景色春天的

4.不好意思小柳樹笑了聽了地

5.精靈我的大森林的彩色鉛筆是

6.當(dāng)小蟲子喜歡我一只

7.讓我終生教誨老師難忘的

8.網(wǎng)上又了蜘蛛坐在

9.老房子煥然一新使它翻修了我們

10.天上黑暗太陽整個(gè)世界沒有了一片

三、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.郵遞員黃狗在門口喊輾鼠先生您的包裹單

2.1987年的植樹節(jié)是個(gè)可令人難忘的日子

3.小棗樹不明白問道你說什么呀

4.鵲鵲鵲喜鵲阿姨教道

5.賣泥塘嘍賣泥塘青蛙站在大牌子下大聲吆喝起來

四、把括號(hào)內(nèi)的詞語加在句子中合適的地方。

1.小棗樹結(jié)了許多棗子。（又大又紅）

2.這個(gè)太陽躲進(jìn)了大海里。（害怕極了慌慌張張地）

3.明朝出了一位醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。（偉大的）

4.小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里蹦啊跳啊。（快活地）

5.它飛呀飛，消失在霧靄之中。（漸漸地藍(lán)色的）

6.小花狗瞇著眼睛，趴在樓梯上。（懶洋洋地）

7.他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，說：“我得想個(gè)辦法幫他們長?！保ń辜钡刈匝?/p>

自語地）

8.鄧小平爺爺挑選了一棵柏樹苗，移入樹坑，又揮鍬填上了幾鍬土。（精

心地茁壯的小心地）

五、用加點(diǎn)詞寫句子。

1.我們下電走，：邊看。

2.呂攀有風(fēng)輕輕吹過，孩子們磔乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

3.我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長，套的圓，有的硬。

4.一天，他孳于想出了辦法。

5.原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

六、按要求寫句子。

1.例：他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了山山水。

（1）不怕,不怕,

（2）不怕,不怕，

2.例：天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。

（3），好像

（4），好像

3.例：這是多么美好的禮物??！

（5）這是?。?/p>

（6）這是?。?/p>

4.例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教喜鵲弟

弟做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。

(7)，—會(huì)兒，-會(huì)兒，-會(huì)兒

(8)，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒

5.例：羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？羊已經(jīng)丟了，不用再修羊圈了。

(9)這荷花難道不美嗎？

(10)你看，在太空中生活，是不是很有趣?

(11)你看，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？

(12)大象啊，你的耳朵怎么是宜拉的呢？

6.例：鄧小平爺爺上前把樹苗扶正。樹苗被鄧小平爺爺上前扶正了。

(13)雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下來。

(14)我們把一株紫丁香栽在老師窗前。

(15)科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶。

7.例：江河里的水被太陽蒸干了。太陽把江河里的水蒸干了。

(16)那條長長的圍巾被蜘蛛織完了。

(17)禾苗被太陽曬枯了。

(18)屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。

七、把下列句子補(bǔ)充完整，并在括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.你為什么（）

2.真迷人?。?/p>