部編版語文八年級下學期《期末檢測試卷》及答案

部編版語文八年級下學期

期中測試卷

學校班級姓名成績

一.積累運用(30分)

1.下列加點字注音全部正確的一項是()

A.次第(cl)般帶(xi6)溝挈(hB)偏僻(bi)

B.爆原(liao)束縛(m)惆悵(zhOng)懸殊(shu)

C.渺遠(miao)佰靜(tian)爭訟(zheng).色色1)

D.孕育(yun)寬慰(wei)隼掇(chuM)磅礴(bo)

2.下列詞語書寫有誤的一項是()

A.油饃大徹大悟嘆為觀止戛然而止

B.鳧水人情事故草長鶯飛天衣無縫

C.晦暗銷聲匿跡周而復始花香鳥語

D.羈絆目空一切?？菔癄€天衣無縫

3.下列加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“'兩彈'元勛”，他是總之無懈

的。

B.榜樣的力量是無窮的，一年一度的“感動中國人物”評選活動對社會的引導作用是不言W地的。

C.他知識廣博，思維敏捷,又有豐富的社會經(jīng)驗,因此在處理問題時常能泄退維谷,游刃有余。

D.習近平總書記多次鼻孥強密談反腐，向古人借智慧，對今人敲警鐘。

4.請選出下列選項中排序正確的一項()

①關于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災止惡的活動。

②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。

③經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀念屈原已經(jīng)成為當今流傳范圍最廣的端午節(jié)

俗活動,融進了世代中華兒女的生活記憶。

④端午節(jié),是入夏后的第一個重要節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。

⑤漢魏以后,被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。

A.④①⑤②③B.⑤②③④①C.④①②⑤③D.②③④⑤①

5.閱讀名著《傅雷家書》片段，回答后面的問題。

早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且

是多少可喜的消息。孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過

于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！其次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更

因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進步，為更多的人更廣

大的群眾服務，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作

品發(fā)揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命！

赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心

靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友說

得不錯，藝術表現(xiàn)的動人，一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會到前人的心靈？怎能

打動聽眾的心靈？

（《傅雷家書》節(jié)選）

（1）傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子:（人名）一一著名鋼

琴大師；（人名）一一英語特級教師。

（2）對選文中對“赤子之心”和“孤獨”，你的理解是：o

（3）在兒子長大成材的道路上，作為父親的傅雷,從哪些方面給予兒子悉心指導?請結合書信內(nèi)容具體分析:

6.古詩文默寫。

（1）關關雎鳩，在河之洲。君子好逑。（《關雎》）

（2）兼葭萋萋,—。（《兼葭》）

（3）式微式微，胡不歸?微君之躬,?（《式微》）

（4），波撼岳陽城（《望洞庭湖贈張丞相》）

（5）《桃花源記》描寫桃花林草美花繁的語句是_

7.語言綜合運用。

①國產(chǎn)科幻電影《流浪地球》高居今年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。②這部影片講述了太陽即將毀滅，人類

試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找新家園的故事。③影片體現(xiàn)的英雄情懷，故土情結和國際合作理念,帶給

我們許多啟示。④由于《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代。

（1）選文中有一處標點符號錯誤,它在第句，修改意見：。

（2）選文中有一處語病,請找出來并寫出修改意見。

第句，修改意見：o

（3）有同學以“我夢想”開頭開啟朗讀，請你接著同學的話題，在橫線上續(xù)寫句子，使之與前面的語句構成排

比。

我夢想，馳騁于塞北蒼茫遼闊的大漠，在金黃的夕陽中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，佇立于齊魯巍

峨聳立的泰山，在茫茫的層云上，體會“一覽眾山小”的情懷；

二、閱讀理解（共40分）

（一）

閱讀下面古詩,完成下列小題。

送杜少府之任蜀州

唐代：王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

8.請從煉字的角度,賞析首聯(lián)中的“望”字。

9.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷?請簡要分析。

（二）

閱讀下面文言文,完成下面小題。

【甲】明有奇巧人日王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具

情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箸篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀,

雕欄相望焉。閉之，則石刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青棒之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手

撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷

底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳,矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，訕右臂支船，而豎其左膝，左臂掛

念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。

【乙】蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變

者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有

主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，

用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

10.解釋下列句中加點詞。

（1）為宮室（2）雄冠（3）如有所堵

11.下列各組中加點詞意義和用法完全相同的一項是（）

A.而計若長，曾不盈寸塞人視端容寂

B.畫吾與子之所共適訕右臂支船頂豎其左膝

C.中軒敞者為艙蓋簡桃核修狹者為之

D.有良田美池桑竹之屬石青松々

12.蘇子用月與水作比，闡明了什么道理?下列說法正確的一項是（）

A.闡明變與不變的道理B.闡明物各有主的道理

C.闡明無欲即無私的道理D.闡明物質(zhì)不滅的道理

13.孔子說，“逝者如斯夫，不舍晝夜”蘇軾說，“逝者如斯，而未嘗往也?！闭埍容^兩句表達含義有何不

同。

14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1）罔不因勢象形，各具情態(tài)。

（2）是造物者之無盡藏也。

（三）

閱讀下面文章，完成小題。

海洋是未來的糧倉

①人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一。能否妥善地解決這一問題，直接關

系到人類未來的生死存亡。

②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足?？筛恋刭Y源不足造成糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口增

長。正是出于這樣的認識，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人

士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕土地的開發(fā)已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供

開發(fā)，海洋完全有可能成為人類未來的糧倉。

③當然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食

——其它能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學家指出：位于近海水域自然生長的海藻,每年的生長量

已相當于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。

④其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅就我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類

的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鵑塢菜、石花菜；綠藻類的石苑、滸苔等。它們在人

工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍，可

見增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加

工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆

所能提供的同類營養(yǎng)物。

⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過計算，若能把它們捕撈出來，加工成食

品，足夠300億人的需要。當然前提是不破壞生態(tài)平衡。

⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。由于過度捕撈和海洋污染，近海的魚蝦數(shù)量已近極

限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。例如，南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達50億噸。只要磷蝦的

捕獲量每年達到1億?1.5億噸,就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在遠洋和深海中還有許

許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物資源，其巨大潛力是不言而喻的。

⑦綜上所述，我們說海洋完全有可能成為人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。

15.第①段中“人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一”一句中“之一”一詞能

否去掉?為什么？

16.第⑥段運用了哪些說明方法?起到了什么作用？

17.對全文理解不正確的一項是（）

A.文章最后寫道：“說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。”把大海比作糧倉，形象地說明了海洋內(nèi)

有豐富的人類所需的“食物”。

B.文章③④兩自然段說明了海洋中有豐富的藻類。

C.文章第⑤自然段：“若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要?！边@只是一種假設，

一種美好的愿望而己,它是永遠不可能實現(xiàn)的。

D.本文的說明中心是“只要充分、合理地開發(fā)和利用好海洋資源，人類未來的糧食需求是不成問題的”。

（四）

閱讀下面文章，完成下面小題。

麥與鐮的季節(jié)

屈紹龍

①時光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽光的移動，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土地在河水中

移動，這就是時間的腳步。在收割著地面的一切，不知不覺間，夏季來了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣,

披上淡黃色的衣杉。

②立夏過后，揚花的麥子，總是羞澀地將兩點花瓣兒掛在穗頭，麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起

眼，只是很溫情，像鄉(xiāng)村的少女，匆匆趕路，總是散著一縉頭發(fā)，低著眉，紅著臉，青春的氣息，舒暢而又細膩。

③麥子是土地的女兒，也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會感到受孕的幸福，以生命創(chuàng)

造生命，在痛苦的幸福中祈福。

④初夏，楝子花開，是麥子逐漸成熟的標志。羽狀的復葉是苦的，粗糙的樹皮是苦的，橢圓的果實是苦的，

深埋的根須也是苦的，苦心的苦楝樹，淡紫色的小花朵濃郁的開滿整個灌漿時節(jié)，一種獨特的苦香四處彌漫。

麥子的成熟，是和石榴花開相應和的，飽滿的麥粒，堆滿我們的院落，火紅的花朵，搖曳在我們的每一段歲月。

歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田間，微朦的月光下，小麥，在風中搖曳，顯示出努力生長的模樣，土地是軟綿

綿的，踏上去有一種舒服的感覺，新翻的泥土散發(fā)著一種特有的氣息，與小麥散發(fā)的清香味糅合在一起，有一

種給人向上的力量的感覺。月光如水，靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，像潔白的乳汁。作物在春的時節(jié)，努

力地拔節(jié)生長，似乎能聽到生長的聲音，一種向上的音響。

⑥麥子是溫柔的女子，在召喚陽剛的鐮刀。初夏時節(jié)，麥子成了待閣的少女。

⑦我手握鐮刀，彎腰低頭，向麥子致敬?；蛟S是她們太矮小，不，是她們太牽掛母親。我只好蹲下，與她們

近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下,進一步向她們致敬。

⑧一分神，手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破，殷紅的血液，在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔弱，

還是土壤疏松，鐮刀時而割斷麥子，時而又將麥子連根拔起，麥芒刺傷我的手指和手背，隱隱作痛。

⑨遠方的養(yǎng)牛院子里，牛的尾巴在不停地搖擺，驅(qū)趕著身邊的蚊蠅,姿態(tài)很甜美，旋律也很優(yōu)雅?；蛟S，牛

兒們知道麥子成熟，收割后，被軋扁的麥秸是它們最好的食糧，麥田就是它們天然的谷場和食料廠。

⑩有些植物追求肥沃，有些植物則追求空間，而麥子，是既追求肥沃，又追求空間的農(nóng)作物。當冬日萬物

沉睡時，麥子則在廣袤的土地之上蘇醒，綠色在田野間鑲上了邊框,她們是那么纖細，是那么弱小，是那么新

綠。此刻面對金色麥田，她們過往的綠色身影，在我們的眼前不停地晃動。綠色，是最感人，最有情的。她們

不像紅色那樣熱，不像藍色那樣冷，她們?nèi)岷兔篮茫o人安慰，使人安靜，叫人思索。

?手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜,讓人增添無限

的思索...

18.根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補充完整。

揚花的麥子成熟的麥子①收割麥子贊美麥子

溫情②努力生長牽掛母親③

19.文中兩處劃線句子富有表現(xiàn)力,請加以賞析。

(1)麥子在逐日褪去身上的綠色外衣,披上淡黃色的衣衫。

(2)我只好蹲下,與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進一步向她們致敬。

20.第④段寫麥子成熟季節(jié)時,還寫到了楝子花開和石榴花開,有何作用？

21.閱讀下面兩段文字，回答問題

(1)歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。

(屈紹龍《麥與鐮的季節(jié)》)

(2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫疲槐４鏆q月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑娖?/p>

畫卷。

（馮驥才《日歷》）

以上兩段文字都感悟歲月，請根據(jù)你的理解,聯(lián)系實際談談自己的看法。

三.寫作表達（50分）

22.閱讀下面的文字,按要求作文。

生活中，我們常常：因為懂得父母恩重于山，所以才會涌泉相報；因為明白友情的可貴，才更渴望一份純

真的感情；因為經(jīng)歷離別的痛苦，才更珍惜相聚的歡樂；因為懂得時間的寶貴，所以才刻苦努力地學習；也

或者，因為感受環(huán)境的惡化，才更懂得保護生態(tài)的必要；因為知道取合得當，所以才能更從容地把握今天……

請以“因為，所以”為題目，寫一篇不少于600字的文章.

要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名：④書寫規(guī)范,

卷面整潔。

答案與解析

一.積累運用(30分)

1.下列加點字注音全部正確的一項是()

A.次第(ci)那帶(xi6)溝挈(h6)偏僻(bi)

B.康原(liao)束緲(fu)惆悵(zhang)懸殊(shu)

C.渺遠(iniao)情靜(tian)爭訟(zheng)，色(tui)

D.孕育(yun)寬零(wei)(chuan)磅簿(b6)

【答案】c

【解析】

【詳解】A.偏僻(pi)；

B.惆悵(chang)；

D.厚掇(cuan)；

故選C。

2.下列詞語書寫有誤的一項是()

A.油饃大徹大悟嘆為觀止戛然而止

B.鳧水人情事故草長鶯飛天衣無縫

C.晦暗銷聲匿跡周而復始花香鳥語

D.羈絆目空一切?？菔癄€天衣無縫

【答案】B

【解析】

【詳解】B.人情事故——人情世故,故選B。

3.下列加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“'兩彈'元勛”，他是當之木尊

的。

B.榜樣的力量是無窮的，一年一度的“感動中國人物”評選活動對社會的引導作用是不言頂臉的。

C.他知識廣博，思維敏捷,又有豐富的社會經(jīng)驗,因此在處理問題時常能世退維得,游刃有余。

D.習近平總書記多次引孥姻典談反腐，向古人借智慧，對今人敲警鐘。

【答案】C

【解析】

試題分析：本題考查對成語的辨析能力。趨之若鷲：比喻許多人爭著去追逐某些事物。多做貶義詞。進退

維谷：形容處境艱難，進退兩難。與語境不符。

4.請選出下列選項中排序正確的一項（）

①關于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災止惡的活動。

②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。

③經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀念屈原已經(jīng)成為當今流傳范圍最廣的端午節(jié)

俗活動,融進了世代中華兒女的生活記憶。

④端午節(jié),是入夏后的第一個重要節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。

⑤漢魏以后,被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。

A.④①⑤②③B.⑤②③④①C.④①②⑤③D.②③④⑤①

【答案】A

【解析】

【詳解】本題根據(jù)“端午節(jié)總述一端午節(jié)的起源與發(fā)展（內(nèi)蘊隨時代發(fā)展不斷的增加）”的邏輯順序來進

行判斷。④中“端午節(jié)，是……”，點出句子中心引起了話題，可作為第一句：①“關于它的起源”體現(xiàn)了句

意銜接的緊密，可作為第二句；⑤''漢魏以后”體現(xiàn)了分析過程語意銜接緊密，可作為第三句；②可通過讀

能確認與上一句銜接緊密，可作為第四句；③句句意的總結的意味，可作為末句。由上分析，可排序為：

④①⑤②③。故選A。

5.閱讀名著《傅雷家書》片段，回答后面的問題。

早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且

是多少可喜的消息。孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過

于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！其次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更

因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進步，為更多的人更廣

大的群眾服務，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作

品發(fā)揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命！

赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心

靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友說

得不錯，藝術表現(xiàn)的動人，一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會到前人的心靈？怎能

打動聽眾的心靈？

（《傅雷家書》節(jié)選）

（1）傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子:（人名）一一著名鋼

琴大師；（人名）一一英語特級教師。

（2）對選文中對“赤子之心”和“孤獨”，你的理解是：o

(3)在兒子長大成材的道路上，作為父親的傅雷,從哪些方面給予兒子悉心指導?請結合書信內(nèi)容具體分析:

【答案】(1).(1)傅聰(2).傅敏(3).(2)從傅雷的論述看，“赤子之心”指內(nèi)心純潔，不含私

心雜念,執(zhí)著于對藝術的追求,因而沒有欲望紛爭。但人類的最美好而純潔的感情卻是相通而永存的，足以讓

他無懼身邊的孤獨，因為他在精神上是不會孤獨的。(4).(3)傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子做

人要謙虛、嚴謹,面對困境不氣餒,面對順境不驕傲,禮儀要得體,對待藝術要真誠,要有藝術尊嚴、民族氣節(jié)，

做“德藝具備、人格卓越的藝術家”；工作生活中要勞逸結合，正確理財，樹立正確的戀愛婚姻觀。

【解析】

【詳解】(1)傅雷(1908年4月7日—1966年9月3日)，字怒安，號怒庵,生于原江蘇省南匯縣下沙鄉(xiāng)(今

上海市浦東新區(qū)航頭鎮(zhèn))，中國翻譯家、作家、教育家、美術評論家，中國民主促進會(民進)的重要締造

者之一。傅聰，1934年3月10日生于上海,8歲半開始學習鋼琴,9歲師從意大利鋼琴家梅百器。1954年赴

波蘭留學。1955年3月獲“第五屆肖邦國際鋼琴比賽”第三名和“瑪祖卡”最優(yōu)獎。1959年起為了藝術背

井離鄉(xiāng)，轟動一時,此后浪跡五大洲，只身馳騁于國際音樂舞臺，獲得''鋼琴詩人”之美名。傅敏,1937年出生

于太行山區(qū)紅旗渠的故鄉(xiāng)一一河南林州，是著名翻譯家傅雷次子。傅敏是特級英語教師，他的坎坷人生和他

在苦難中始終沒有泯滅的正直和善良感人至深。

(2)“赤子之心”本身指像孩子一樣的心，純潔的心靈，沒有雜念的心靈。結合“你那位朋友說得不錯，藝

術表現(xiàn)的動人，一定是從心靈的純潔來的！”可知，“赤子之心”具體指的是對藝術的追求是純粹的、純潔

的，沒有雜念的，沒有名利欲望的，有的僅是對藝術的探索和追求。結合“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨

7,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠能夠與普天下的赤子

之心相接相契相抱！”可知，因為有著最純粹的心靈和追求，所以擁有“赤子之心”的人永遠不會孤獨，他們

擁有非常豐富的精神世界,能夠找到那些和他們一樣的純粹的心靈,擁有精神知己,故不會感到孤獨。

(3)結合“你那位朋友說得不錯，藝術表現(xiàn)的動人,一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般,怎

能體會到前人的心靈?怎能打動聽眾的心靈？”可知,傅雷教導兒子要對藝術真誠，要有藝術尊嚴。結合“其

次,我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！”可知，傅雷教導兒子要

愛國，要有民族氣節(jié)。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，用自己學習外文等方面的經(jīng)歷，教導兒子做人要謙虛、嚴

謹，面對困境不氣餒，面對順境不驕傲，禮儀要得體，做“德藝具備、人格卓越的藝術家”。結合''望你把全部

精力放在研究學問上，多用理智，少用感情，當然,那是要靠你堅強的信心，克制一切的煩惱,不是件容易的事,

但是非克服不可”等句可知,傅雷教導兒子在工作生活中要勞逸結合,正確理財,樹立正確的戀愛婚姻觀。

6.古詩文默寫。

(1)關關雎鳩，在河之洲。君子好逑。(《關雎》)

(2)兼葭萋萋,o(《兼葭》)

(3)式微式微，胡不歸?微君之躬,?(《式微》)

(4)，波撼岳陽城(《望洞庭湖贈張丞相》)

(5)《桃花源記》描寫桃花林草美花繁的語句是,。

【答案】(1).(1)窈窕淑女(2).(2)白露未晞(3).(3)胡為乎泥中(4).(4)氣蒸云夢

澤(5).(5)芳草鮮美(6).落英繽紛

【解析】

【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子；三是答

題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“窈窕、未、晞、繽”等字詞容易寫錯。

7.語言綜合運用。

①國產(chǎn)科幻電影《流浪地球》高居今年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。②這部影片講述了太陽即將毀滅，人類

試圖帶著地球一起逃離太陽系,尋找新家園的故事。③影片體現(xiàn)的英雄情懷,故土情結和國際合作理念,帶給

我們許多啟示。④由于《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代。

(1)選文中有一處標點符號錯誤，它在第一句，修改意見：

(2)選文中有一處語病,請找出來并寫出修改意見。

第句，修改意見：.

(3)有同學以“我夢想”開頭開啟朗讀，請你接著同學話題，在橫線上續(xù)寫句子，使之與前面的語句構成排

比。

我夢想，馳騁于塞北蒼茫遼闊的大漠，在金黃的夕陽中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，佇立于齊魯巍

峨聳立的泰山，在茫茫的層云上，體會“一覽眾山小”的情懷；

【答案】(1).(1)③(2).修改意見：把逗號改成頓號，正確是英雄情懷、故土情結。(3).(2)

④(4).修改意見：去掉“由于”或“使"。(5).(3)參考答案：我夢想，(6).馳騁于北國天蒼

蒼野茫茫的草原，(7).在徐徐的和風中，(8).閱覽“風吹草低見牛羊”的遼闊。

【解析】

【詳解】(1)考查標點符號的使用。此處要求區(qū)分逗號與頓號的用法。逗號與頓號都可表示并列關系，詞語

或短語并列一般用頓號，句子并列一般用逗號?！坝⑿矍閼选迸c“故土情結”是并列短語，要用頓號相連。

(2)考查改病句。病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合

邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。第④句“由于

《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代”，缺少主語，要去掉“由于”或“使”，讓“《流

浪地球》的熱映”或“中國科幻電影事業(yè)”成為主語.

（3）考查仿寫句子。首先要看清題目要求，從結構和內(nèi)容兩方面入手。結構上即詞性要與例句對應相同，內(nèi)容

要注意題目要求的修辭手法以及內(nèi)容的內(nèi)在邏輯性。本處要仿寫的是四小句，由前面兩個例句可知：第一小

句相同，都是“我夢想”；第二小句，結構上是動詞+行動的地點；第三句，再點地點；第四句，引用一句詩描

述行動的感受。第二三四句，合起來表現(xiàn)某首古詩的意境。也可擬：我夢想，駐足于海濱山島竦峙的碣石，在

奔涌的洪波中，暢想“星漢燦爛，若出其里”的壯闊。

二、閱讀理解（共40分）

（一）

閱讀下面古詩,完成下列小題。

送杜少府之任蜀州

唐代：王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

8.請從煉字的角度,賞析首聯(lián)中的“望”字。

9.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷?請簡要分析。

【答案】8.“望”示例:將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來，表達了對友人的惜別之情。

9.四海之內(nèi)只要有知己朋友,即使遠在天邊,也感覺像鄰居一樣近。表達了詩人對朋友的勸勉,即使身在天涯,

只要心意相通,仍像在身邊,表達了詩人的樂觀精神。

【解析】

【8題詳解】

本題考查詩歌煉字?城闕輔三秦：京師長安有三秦作保護。風煙望五津：在風煙迷茫之中，遙望蜀州。兩句

合起來的意思是：雄偉長安城由三秦之地拱衛(wèi)，透過那風云煙霧遙望著五津。望，遙望之意。詩人身在長安，

連三秦之地也難以一眼望盡，遠在千里之外的五津是根本無法看到的。但詩人用夸張的手法，以超越常人的

視力,用想象的眼睛看世界，把朋友要去的蜀州和自己所在的長安聯(lián)系了起來。詩歌開頭就展開壯闊的境界，

表達了對朋友的深情厚意。

【9題詳解】

本題考查詩人的思想感情?！焙?nèi)存知己，天涯若比鄰?！钡囊馑际沁h離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，就

是天涯海角也如同近在鄰居一樣,一秦一蜀又算得什么呢。這句話表達了詩人對朋友的勸慰之情，同時,這句

話高度地概括了“友情深厚,江山難阻”的情景，使友情升華到一種更高的美學境界,表現(xiàn)友誼不受時間的

限制和空間的阻隔,是永恒的,無所不在的,所抒發(fā)的情感又是樂觀豁達的。

（二）

閱讀下面文言文,完成下面小題。

【甲】明有奇巧人日王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具

情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箸篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀,

雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青梅之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手

撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足，曾直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷

底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，訕右臂支船，而豎其左膝,左臂掛

念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也。

【乙】蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變

者而觀之，則天地曾不能以一瞬：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有

主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，

用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

10.解釋下列句中加點詞。

（1）為宮室（2）曝冠（3）如有所承

11.下列各組中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）

A而計基長，曾不盈寸基人視端容寂

B.9吾與子之所共適訕右臂支船，地豎其左膝

C.中軒敞者為艙蓋簡桃核修狹者為之

D.有良田美池桑竹之屬石青桂之

12.蘇子用月與水作比，闡明了什么道理?下列說法正確的一項是（）

A.闡明變與不變的道理B.闡明物各有主的道理

C.闡明無欲即無私的道理D.闡明物質(zhì)不滅的道理

13.孔子說，“逝者如斯夫，不舍晝夜?！碧K軾說，“逝者如斯，而未嘗往也?！闭埍容^兩句表達含義有何不

同。

14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1）罔不因勢象形，各具情態(tài)。

（2）是造物者之無盡藏也。

【答案】10.（1）做,這里指雕刻。（2）高（3）說話11.B12.A

13.孔子感慨的是時間像流水一樣流過,要大家珍惜時光。蘇軾是認為世間萬物都在變化,慨嘆人生之無常。

14.（1）全都能就著材料原來的樣子刻成各種事物的形象，各有各的神情姿態(tài)。

（2）這是自然界的無窮無盡的寶藏。

【解析】

【10題詳解】

本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、

一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其

意思。注意：為，一詞多義，做,這里指雕刻；語，詞類活用，名詞作動詞，說話。

【11題詳解】

考查一詞多義。

A.代詞,它的,這里指核舟/代詞,那,那個；

B.都表順接；

C.當作，作為/指雕刻；

D.這/代詞,指核舟上面的字跡；

故選B。

【12題詳解】

考查對文言文內(nèi)容的理解。蘇軾提出“逝者如斯,而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”的認識。如果

從事物變化的角度看,天地的存在不過是轉(zhuǎn)瞬之間；如果從不變的角度看,則事物和人類都是無窮盡的,不必

羨慕江水、明月和天地。由此分析，蘇子用月與水作比，闡明了萬物變與不變的道理。故選A。

【13題詳解】

考查對重點句子的理解。解答時，需要通曉全文大意?？鬃诱f“逝者如斯夫，不舍晝夜”，確切的講是子在川

上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，也就是感嘆水的流逝，同時也是對時間流逝的感傷。蘇軾說：“逝者如斯,

而未嘗往也”，是蘇軾針對客之人生無常的感慨陳述自己的見解，以寬解對方?？驮傲w長江之無窮”，愿

“抱明月而長終”。蘇軾即以江水、明月為喻，提出“逝者如斯,而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”

的認識。如果從事物變化的角度看，天地的存在不過是轉(zhuǎn)瞬之間；如果從不變的角度看，則事物和人類都是

無窮盡的，不必羨慕江水、明月和天地。自然也就不必“哀吾生之須臾”了。蘇軾認為世間萬物都在變化，

慨嘆人生之無常.這表現(xiàn)了蘇軾豁達的宇宙觀和人生觀。

【14題詳解】

考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通

假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、冊h調(diào)、

換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達到完美。注意重點詞的

解釋：（1）罔不：無不,全都；因：就著；象：模仿,這里指雕刻；各：各自；具：具有；情態(tài)：神態(tài)。（2）

造物者：天地自然；無盡藏：佛家語。指無窮無盡的寶藏。

【點睛】參考譯文：

【甲】明朝有一個技藝精巧的人名字叫王叔遠，他能用直徑一寸的木頭，雕刻出宮殿、器具、人物，還有

飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有一件不是根據(jù)木頭原來的樣子，雕刻成各種形狀，各有各的神情姿態(tài)。他曾經(jīng)

送給我一個用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾乘船游赤壁的圖案。

核舟的船頭到船尾大約長八分多一點，有兩個黃米粒那么高。中間高起而寬敞的部分是船艙，用碧竹葉

做的船篷覆蓋著它。旁邊開設有小窗，左右各四扇，一共八扇。打開窗戶，可以看到雕刻著花紋的欄桿左右相

對。關上窗戶，就看到一副對聯(lián)，右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風徐來，水波不興”，都涂

成了石青色。

船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子、胡須濃密的人是蘇東坡，佛印位于右邊，魯直位于左邊。蘇東坡、

黃魯直共同看著一幅書畫長卷。東坡右手拿著卷的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著卷的左端，

右手指著手卷，好像在說些什么。蘇東坡露出右雇P,魯直露出左腳，身子都略微側(cè)斜,他們互相靠近的兩膝，都

被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印像極了佛教的彌勒善薩，袒胸露乳，抬頭仰望，神情和蘇東坡、魯直不相類

似。他平放右膝，曲著右臂支撐在船板上，左腿曲膝豎起，左臂上掛著一串念珠，靠在左膝上——念珠簡直可

以清清楚楚地數(shù)出來。

【乙】蘇軾問道：“你可也知道這水與月？時間流逝就像這水，其實并沒有真正逝去；時圓時缺的就像

這月，終究沒有增減?？梢?，從事物易變的一面看來，那么天地間萬事萬物時刻在變動，連一眨眼的工夫都不

停止；而從事物不變的一面看來，萬物同我們來說都是永恒的，又有什么可羨慕的呢？何況天地之間，萬物各

有主宰者，若不是自己應該擁有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清風，以及山間的明月，聽到便成

了聲音，進入眼簾便繪出形色，取得這些不會有人禁止，感受這些也不會有竭盡的憂慮。這是大自然恩賜的沒

有窮盡的寶藏，我和你可以共同享受?！?/p>

（三）

閱讀下面文章,完成小題。

海洋是未來的糧倉

①人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一。能否妥善地解決這一問題，直接關

系到人類未來的生死存亡。

②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足。可耕土地資源不足造成糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口增

長。正是出于這樣的認識，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人

士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕土地的開發(fā)已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供

開發(fā)，海洋完全有可能成為人類未來的糧倉。

③當然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食

其它能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學家指出：位于近海水域自然生長的海藻,每年的生長量

已相當于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。

④其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅就我國沿海來說,人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類

的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷗鴿菜、石花菜；綠藻類的石苑、滸苔等。它們在人

工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍，可

見增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加

工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆

所能提供的同類營養(yǎng)物。

⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過計算，若能把它們捕撈出來，加工成食

品，足夠300億人的需要。當然前提是不破壞生態(tài)平衡。

⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。由于過度捕撈和海洋污染，近海的魚蝦數(shù)量已近極

限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。例如，南極的磷蝦,每年的產(chǎn)量可高達50億噸。只要磷蝦的

捕獲量每年達到1億?1.5億噸,就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在遠洋和深海中還有許

許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物資源，其巨大潛力是不言而喻的。

⑦綜上所述，我們說海洋完全有可能成為人類未來的糧倉，一點兒也不辱張。

15.第①段中“人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一”一句中“之一”一詞能

否去掉?為什么？

16.第⑥段運用了哪些說明方法?起到了什么作用？

17.對全文理解不正確的一項是（）

A.文章最后寫道：“說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。”把大海比作糧倉，形象地說明了海洋內(nèi)

有豐富的人類所需的“食物”。

B.文章③④兩自然段說明了海洋中有豐富的藻類。

0.文章第⑤自然段：“若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要?！边@只是一種假設，

一種美好的愿望而已它是永遠不可能實現(xiàn)的。

D.本文的說明中心是“只要充分、合理地開發(fā)和利用好海洋資源，人類未來的糧食需求是不成問題的”。

【答案】15.不能去掉。因為當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題，除了人口劇增、資源短缺外，還有水質(zhì)污染、

大氣污染等，所以使用了“之一”一詞，就使表達更嚴密、更準確，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

16.示例：運用舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較的說明方法，形象地說明開辟遠洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)的重要性。

17.C

【解析】

【15題詳解】

考查說明文表達準確性。解題時要先定性：不能去掉，然后抓住加點詞語，結合上下文、上下句，比較去掉

該詞后的表達效果,對該詞的說明效果進行分析?！爸弧北砻鞒酥?還有其他，即當今人類面臨的最嚴

重的環(huán)境問題，除了人口劇增、資源短缺外，還有其他,如水質(zhì)污染、大氣污染等，所以使用了“之一”一詞,

就使表達更符合客觀實際,從而更嚴密、更準確,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

【16題詳解】

考查說明方法及其作用，根據(jù)標志性語言判斷說明方法類型，結合上下文及該段的說明中心，分析其說明作

用即可?！袄?，南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達50億噸?！边\用了舉例子的說明方法，“50億噸”“1億?

1.5億噸”“1倍以上”是列數(shù)據(jù)，“只要磷蝦的捕獲量每年達到1億?1.5億噸,就比當今全世界一年的捕魚

量多出1倍以上”是把磷蝦捕獲量與當今全世界一年的捕魚量作比較，說明了“我們還可以開辟遠洋漁場,

發(fā)展深海漁業(yè)”。

【17題詳解】

C選項理解不正確。原句“若能把它們捕撈出來，加工成食品，足夠300億人的需要。當然前提是不破壞生態(tài)

平衡”，意思是這種想法是可以實現(xiàn)的，只是可能會破壞生態(tài)平衡，要謹慎。故選C。

（四）

閱讀下面文章,完成下面小題。

麥與鐮的季節(jié)

屈紹龍

①時光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽光的移動，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土地在河水中

移動，這就是時間的腳步。在收割著地面的一切，不知不覺間，夏季來了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣,

披上淡黃色的衣衫。

②立夏過后，揚花的麥子，總是羞澀地將兩點花瓣兒掛在穗頭，麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起

眼，只是很溫情，像鄉(xiāng)村的少女，匆匆趕路，總是散著一縉頭發(fā)，低著眉，紅著臉，青春的氣息，舒暢而又細膩。

③麥子是土地的女兒，也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會感到受孕的幸福，以生命創(chuàng)

造生命，在痛苦的幸福中祈福。

④初夏，楝子花開，是麥子逐漸成熟的標志。羽狀的復葉是苦的，粗糙的樹皮是苦的，橢圓的果實是苦的，

深埋的根須也是苦的，苦心的苦楝樹，淡紫色的小花朵濃郁的開滿整個灌漿時節(jié)，一種獨特的苦香四處彌漫。

麥子的成熟，是和石榴花開相應和的，飽滿的麥粒,堆滿我們的院落，火紅的花朵，搖曳在我們的每一段歲月。

歲月，讓人的感情發(fā)生著變化,就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田間，微朦的月光下，小麥，在風中搖戔，顯示出努力生長的模樣，土地是軟綿

綿的，踏上去有一種舒服的感覺，新翻的泥土散發(fā)著一種特有的氣息，與小麥散發(fā)的清香味糅合在一起，有一

種給人向上的力量的感覺。月光如水，靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，像潔白的乳汁。作物在春的時節(jié)，努

力地拔節(jié)生長，似乎能聽到生長的聲音，一種向上的音響。

⑥麥子是溫柔的女子，在召喚陽剛的鐮刀。初夏時節(jié)，麥子成了待閣的少女。

⑦我手握鐮刀，彎腰低頭，向麥子致敬?；蛟S是她們太矮小，不，是她們太牽掛母親。我只好蹲下，與她們

近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進一步向她們致敬。

⑧一分神，手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破，殷紅的血液，在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔弱，

還是土壤疏松，鐮刀時而割斷麥子，時而又將麥子連根拔起，麥芒刺傷我的手指和手背，E考隱作痛。

⑨遠方的養(yǎng)牛院子里，牛的尾巴在不停地搖擺，驅(qū)趕著身邊的蚊蠅，姿態(tài)很甜美，旋律也很優(yōu)雅?；蛟S，牛

兒們知道麥子成熟，收割后，被軋扁的麥秸是它們最好的食糧，麥田就是它們天然的谷場和食料廠。

⑩有些植物追求肥沃，有些植物則追求空間，而麥子，是既追求肥沃，又追求空間的農(nóng)作物。當冬日萬物

沉睡時，麥子則在廣袤的土地之上蘇醒，綠色在田野間鑲上了邊框，她們是那么纖細，是那么弱小，是那么新

綠。此刻面對金色麥田，她們過往的綠色身影，在我們的眼前不停地晃動。綠色，是最感人，最有情的。她們

不像紅色那樣熱，不像藍色那樣冷，她們?nèi)岷兔篮茫o人安慰，使人安靜，叫人思索。

?手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜,讓人增添無限

的思索....

18.根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補充完整。

揚花的麥子成熟的麥子①收割麥子贊美麥子

溫情②努力生長牽掛母親③

19.文中兩處劃線句子富有表現(xiàn)力,請加以賞析。

(1)麥子在逐日褪去身上的綠色外衣,披上淡黃色的衣衫。

(2)我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進一步向她們致敬。

20.第④段寫麥子成熟季節(jié)時,還寫到了楝子花開和石榴花開,有何作用？

21.閱讀下面兩段文字，回答問題。

(1)歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。

(屈紹龍《麥與鐮的季節(jié)》)

(2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?；保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑娖?/p>

畫卷。

(馮驥才《日歷》)

以上兩段文字都感悟歲月，請根據(jù)你的理解,聯(lián)系實際談談自己的看法。

【答案】18.①春夜小麥②飽滿③既追求肥沃，又追求空間(柔和美好)。

19.(1)運用擬人的手法，形象生動地描繪了小麥不斷成長，逐漸成熟的情態(tài)。

(2)收割小麥的動作描寫，“蹲下”“單膝跪下”這兩個帶有遞進關系的動詞，充分表現(xiàn)了對小麥虔誠的

“感念”與“致敬”。

20.寫“楝子花開”襯托小麥“灌漿時節(jié)”的艱苦。寫“石榴花開”襯托小麥成熟后豐收的喜悅。豐富了文

章內(nèi)容,深化了文章主旨，升華了文章情感。

21.示例：只有奮斗的歲月和成長的生命才有醉人的芳香和永恒的價值。就像我們青春，歲月流逝，我們只有

努力學習，不斷成長，以辛勤的耕耘去獲取人生的精彩,才能將歲月的“葡萄”釀成生命的“美酒"，并永存

為人生的“詩篇”或“畫卷”。（圍繞“珍惜歲月、辛勤耕耘、努力奮斗、創(chuàng)造價值”等主題談，觀點鮮明，

言之有理即可。）

【解析】

【18題詳解】

本題考查對文本內(nèi)容的理解。第一空：根據(jù)第五段中的“我曾在柔和的春夜漫步田間，微朦的月光下,小麥，

在風中搖曳，顯示出努力生長的模樣”可得：春夜小麥。第二空：根據(jù)第四段中的“飽滿的麥粒，堆滿我們

的院落”可得：飽滿。第三空：根據(jù)第十段中的“而麥子,是既追求肥沃，又追求空間的農(nóng)作物”可得：既

追求肥沃,又追求空間。或根據(jù)第十段中的“她們?nèi)岷兔篮?，給人安慰，使人安靜，叫人思索”可得：柔和美

好。

【19題詳解】

（1）本題考查賞析句子?！巴嗜ァ薄巴庖隆薄芭稀薄耙律馈钡仍~語把麥子人格化，這是擬人的修辭。表達的

意思是麥子由綠色轉(zhuǎn)變成黃色。擬人的運用，生動形象地描繪了小麥不斷成長，逐漸成熟的情態(tài)。（2）“蹲

下”“單膝跪下”是對“我”的動作描寫，兩個動作有先后，先是蹲下，然后單膝跪下，“我”用這種動作

“向她們致敬”，表達了“我”對小麥虔誠的感念與致敬。

【20題詳解】

本題考查寫作手法。本文主要抒情對象是小麥。第四段描寫了楝子花開和石榴花開，用意是襯托小麥。“苦

心的苦楝樹，淡紫色的小花朵濃郁的開滿整個灌漿時節(jié),一種獨特的苦香四處彌漫”一句用“楝子花開”襯

托小麥“灌漿時節(jié)”的艱苦?！胞溩拥某墒?是和石榴花開相應和的,飽滿的麥粒,堆滿我們的院落，火紅的

花朵,搖曳在我們的每一段歲月”一句用寫“石榴花開”襯托小麥