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文檔簡介

大競賽交流發(fā)言材料大競賽交流發(fā)言材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好!一束束冬日的暖陽,在激動(dòng)的心脈里歡快流淌;一片片俏麗的飛雪,在夢想的天空中詩意飛翔。今天我們隆重集會(huì),召開20__20__學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科知識(shí)競賽總結(jié)表彰大會(huì)。本次大會(huì)共設(shè)定三項(xiàng)會(huì)議議程,第一項(xiàng)由學(xué)校對(duì)本次競賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),第二項(xiàng)由在本次競賽中獲得特等獎(jiǎng)的學(xué)生代表發(fā)言,向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第三項(xiàng)是公布獲獎(jiǎng)名單,并由校長頒發(fā)獎(jiǎng)品。希望今天的表彰會(huì),能成為同學(xué)們成長的加速器,推動(dòng)你們在學(xué)習(xí)的道路上不斷突破自我,走向新的高點(diǎn)。首先進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng),對(duì)本次競賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣,豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng),拓展學(xué)生的知識(shí)視野,開發(fā)學(xué)生的思維潛能,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長,12月10日---12月14日,我校開展了為期一周的各學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)。本次比賽,考查科目為語數(shù)外理化三個(gè)學(xué)年12科次。參與學(xué)生720人次,獲獎(jiǎng)264人次,評(píng)選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師12人,優(yōu)秀參賽團(tuán)體6個(gè)。為了保障比賽的順利進(jìn)行,相關(guān)學(xué)科的教師積極參與監(jiān)考評(píng)卷及質(zhì)量分析,確保了各個(gè)競賽環(huán)節(jié)的優(yōu)質(zhì)高效,使得我們的這次活動(dòng)取得了圓滿成功。在此,我代表學(xué)校向在本次競賽活動(dòng)中付出辛勤工作的各位老師表示衷心的感謝,謝謝你們的付出,謝謝你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持,你們辛苦了。全體參賽的學(xué)生也能夠認(rèn)真準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)參賽,以積極的心態(tài)參加考試,并在考試中遵守考場紀(jì)律,服從學(xué)校安排,發(fā)揮了自己的真實(shí)水平,取得了優(yōu)異的成績。在此,我代表學(xué)校向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。希望你們能夠珍惜榮譽(yù)、戒驕戒躁、揚(yáng)長避短,爭取更大的進(jìn)步。我們學(xué)校歷來重視學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng),因?yàn)閷W(xué)科競賽是勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生們一展才華的舞臺(tái),也是辛勤耕耘的教師們收獲喜悅的時(shí)光!學(xué)科競賽在提高人的科學(xué)素質(zhì),特別是優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)方面具有積極的作用,可以毫不夸張的說,學(xué)科知識(shí)競賽是中學(xué)科學(xué)素質(zhì)教育的一個(gè)組成部分。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)科競賽能使他們的科學(xué)素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。參與競賽并獲獎(jiǎng)的你們可以說是同學(xué)中的佼佼者,但是大家的目光不能僅僅停留在班級(jí)、學(xué)校的層面,我們要看到全區(qū)百名狀元的競爭,更要想到人生的第一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折----中考。同學(xué)們只有認(rèn)真對(duì)待這三年中的每一考,才能夠以更加自信、更加陽光的心態(tài)走進(jìn)中考考場,去進(jìn)行人生一搏。同時(shí),通過每次考試,除了要證明自己的努力,還要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這很關(guān)鍵。只有學(xué)會(huì)總結(jié)反思,才能取得更大的進(jìn)步。下面就從學(xué)科角度針對(duì)本次比賽的優(yōu)點(diǎn)與不足作以簡要的分析。主要說缺點(diǎn)和不足的方面,希望大家能注意聽講,引以為戒。語文學(xué)科,各年級(jí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)如古詩詞積累與運(yùn)用、課內(nèi)文言文等的掌握較好,卷面書寫工整。存在的問題是:對(duì)聯(lián)中詞性相對(duì)理解不好,扣分較多,課外文言文理解不到位,名著閱讀方面反映出底子薄,積累不夠的弱點(diǎn),現(xiàn)代文理解分析能力較差,答題時(shí)抓不住采分點(diǎn),所以扣分較多。這些問題,希望大家能夠高度重視,從讀書抓起,不斷拓寬視野、豐厚底蘊(yùn),從日記抓起,不斷感悟生活、積累素材,爭做語文學(xué)習(xí)的有心人。外語學(xué)科,初一年級(jí)反映出的問題是聽力不能顧全整體,丟分多,單詞語法等基礎(chǔ)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確,閱讀理解的主觀試題理解不到位,英語詞匯量小,知識(shí)面狹窄。初二年級(jí)問題是學(xué)以致用、舉一反三的能力較差。三年級(jí)基礎(chǔ)題掌握較好,問題是情景對(duì)話分析能力差,綜合水平低。在今后的外語學(xué)習(xí)中,首先要下苦功,一個(gè)單詞都不能放過,一個(gè)語法都不能忽略,同時(shí)要多應(yīng)用、多思考、多歸納,活學(xué)活用,在學(xué)習(xí)時(shí)間上要零存整取,把一些小塊時(shí)間充分利用起來,把一些難記的語法、單詞等做成卡片張貼在醒目處,便于經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固。文科的學(xué)習(xí),的確沒有捷徑,它需要日積月累的思考與沉淀、感悟與升華,有人曾抱怨沒有文科的天賦,其實(shí)先天的稟賦只是很小的一個(gè)因素,后天的努力才是關(guān)鍵的。事在人為,只要目標(biāo)明確、持之以恒,文科學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松自信。數(shù)學(xué)學(xué)科,各個(gè)年級(jí)的基礎(chǔ)題答得都不錯(cuò)。存在的問題是:初一是做題習(xí)慣不好,馬虎現(xiàn)象比較嚴(yán)重,數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度還沒有形成。如化簡求值、去絕對(duì)值問題還存在錯(cuò)誤。這在大家身上是絕不應(yīng)該出現(xiàn)的。初二學(xué)生舉一反三、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較差,對(duì)書本的知識(shí)點(diǎn)不能有效結(jié)合、靈活運(yùn)用。初三學(xué)生分析歸納、靈活處理知識(shí)的能力有待加強(qiáng)。希望同學(xué)們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中多動(dòng)腦筋,多問幾個(gè)為什么。要講究方法,講究質(zhì)量。物理學(xué)科存在的問題是二年級(jí)簡答題不完整,作圖題不標(biāo)準(zhǔn)。三年級(jí)在計(jì)算方面失分多,公式變形和綜合運(yùn)用能力較差,試驗(yàn)探究能力欠缺,對(duì)物體受力分析能力較差?;瘜W(xué)學(xué)科存在問題是針對(duì)探究實(shí)驗(yàn)中的分析、理解能力很弱,化學(xué)方程式書寫不夠完整。理科學(xué)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、一絲不茍的態(tài)度和敢于質(zhì)疑的精神。在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們要經(jīng)??偨Y(jié)方法,形成科學(xué)縝密的思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大競賽交流發(fā)言材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!今天能代表財(cái)務(wù)部進(jìn)行表態(tài)發(fā)言,我感到無比榮幸與激動(dòng)。勞動(dòng)競賽的號(hào)角已經(jīng)吹響,各部門的工作正開展地?zé)峄鸪?。?cái)務(wù)部有義務(wù)、有責(zé)任積極支撐我院的生產(chǎn)經(jīng)營工作,為分院的財(cái)務(wù)工作把好門,守好關(guān)。為此,我們鄭重承諾:我們將服從分院調(diào)配,聽從指揮,用飽滿的熱情投入到各項(xiàng)工作中,并結(jié)合自身工作實(shí)際,細(xì)化任務(wù)指標(biāo),堅(jiān)決以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成任務(wù),為全年工作任務(wù)的完成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在競賽中,我們將做好以下工作:1、繼續(xù)做好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)內(nèi)控管理,重視財(cái)稅自查工作,進(jìn)一步堵塞財(cái)務(wù)漏洞;2、及時(shí)走訪稅務(wù)相關(guān)部門,為我院生產(chǎn)創(chuàng)造良好的監(jiān)管環(huán)境;3、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家新政策,及時(shí)總結(jié),完善各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度,提升我院精細(xì)化管理工作;4、繼續(xù)深入生產(chǎn)一線,全力支撐4G工作;5、加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)工作,立足本職服務(wù)員工,做好服務(wù)工作。我們將進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),堅(jiān)定信心,振奮精神,以本次勞動(dòng)競賽為契機(jī),加強(qiáng)基礎(chǔ)管理,強(qiáng)化措施落實(shí),以更高的效率、更優(yōu)的業(yè)績,為勞動(dòng)競賽活動(dòng)積極貢獻(xiàn)自己的力量。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,讓我們攜起手來,以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣、無畏的勇氣,以臻于至善的精神,圓滿完成20__年勞動(dòng)競賽!謝謝大家!大競賽交流發(fā)言材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:大家中午好!今天,在這里__所__年的春訓(xùn)活動(dòng)正式拉開帷幕了。剛才_(tái)_針對(duì)此次春訓(xùn)工作也作了非常深刻的動(dòng)員和部署,希望全體員工利用此次春訓(xùn)活動(dòng)的開展得到一個(gè)全面提升和改變,塑造嶄新的隊(duì)伍形象,提升我們的行業(yè)服務(wù)水平。同時(shí)也通過此次春訓(xùn)活動(dòng)的鋪墊,切實(shí)做好《集團(tuán)公司文明收費(fèi)服務(wù)技能競賽》活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,積極備戰(zhàn),訓(xùn)練出一支敢打戰(zhàn)、能打戰(zhàn)、打勝戰(zhàn)的收費(fèi)隊(duì)伍,展現(xiàn)我們的員工風(fēng)采,下面,就集團(tuán)公司業(yè)務(wù)技能競賽活動(dòng)的開展,在這里我對(duì)全體人員再提出幾點(diǎn)要求:一、統(tǒng)一思想、高度重視、認(rèn)真部署此次文明收費(fèi)服務(wù)技能競賽活動(dòng),__及管理所領(lǐng)導(dǎo)均給予了高度重視,全體員工要統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的目的、意義和重要性,各業(yè)務(wù)部門要扭成一股繩,相互配合、相互依托。這次競賽,8月份將在分公司公開選拔集團(tuán)參賽人員,我希望全體人員踴躍報(bào)名,積極參與,各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人要切實(shí)做好此次競賽活動(dòng)組織落實(shí)工作,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真部署,爭取在此次競賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績,為我們的共同目標(biāo)共努力、同奮進(jìn)。二、全力以赴、再接再勵(lì)、展現(xiàn)自我全體人員針對(duì)此次競賽活動(dòng)的開展要樹立高度的.使命感和責(zé)任感,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)去年參加__文明收費(fèi)技能競賽活動(dòng)時(shí)的干勁和沖勁,再接再厲克服一切不利因素,全身心的投入到此次競賽活動(dòng)中,展現(xiàn)自我,爭創(chuàng)好成績。去年,在__公司征費(fèi)業(yè)務(wù)技能競賽活動(dòng)中,我所的8名員工,通過他們的努力,最終以大比分的優(yōu)勢為我們管理所爭取到了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好名次,我希望在今年的集團(tuán)文明服務(wù)技能競賽活動(dòng)中,全體人員向這8名員工看齊,繼承他們敢打敢拼的優(yōu)秀作風(fēng),以他們?yōu)闃?biāo)桿、做榜樣,正確對(duì)待壓力和困難,全體員工形成學(xué)業(yè)務(wù)、練技能、比服務(wù)的良好氛圍,通過自己的努力和拼搏,打好這場硬戰(zhàn),為寧陜管理所貢獻(xiàn)出自己的一份力量。三、真抓實(shí)干、保證實(shí)效、再創(chuàng)輝煌學(xué)習(xí)過程中,大家要活學(xué)活用,注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相結(jié)合,大家心中都要豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌,要求緊迫感和危機(jī)感,一門心思的用在學(xué)業(yè)務(wù)上,要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、破盲點(diǎn),充分利用好這幾個(gè)月的時(shí)間,改變自己,提升自己,從現(xiàn)在開始,戒除一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng),全面的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,力爭在此次競賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績,對(duì)得起自己付出的時(shí)間和

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