2023年中職教師讀書心得體會

2023年中職教師讀書心得體會

偶然拜讀一篇文章《一個普通教師的感悟》，感觸頗深。

文章中有人說：生教育的氣，是“蛋白質(zhì)”（蛋混、癡

白、神經(jīng)質(zhì)）按這個邏輯推算，生幼兒教育的氣，純粹是“瓜

傻加笨蛋”。本人就曾做過近20多年的“瓜傻加笨蛋”。

追憶20世紀(jì)80年代中期，由于當(dāng)時人事編制有多種，

又因我們市商業(yè)幼兒園是新建園所，所以在招聘職工時，除

管理崗位是從商業(yè)各單位抽調(diào)的部分正式工外，老師全部是

從任教3年以上的農(nóng)村幼兒教師選撥。

記得當(dāng)時報名74人，我們均要通過嚴(yán)格的五項全能考

試及多項考核，同時還要接受局領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)查本人家庭狀況

及自身素質(zhì)等情況，一并合格才能被錄用。

雖然當(dāng)時簽的只是臨時合同，但對于這份來之不易的合

同如獲至寶，加之當(dāng)時年輕，工作充滿激情，可謂活力四射。

可以說，我們是嘔心瀝血、傾盡全力的將青春奉獻(xiàn)在那個美

好的年代?；叵氘?dāng)時，懷揣著對“太陽下最光輝事業(yè)”的美

好憧憬，走進了幼兒園。

我們上進心都特強，工作非常賣力。領(lǐng)導(dǎo)抓住我們性格

特點，用各種比賽調(diào)動我們的積極性。即每周都有相應(yīng)的比

賽項目，各種活動排的滿滿當(dāng)當(dāng)。那時的學(xué)前教育比不得現(xiàn)

在業(yè)余，小學(xué)化傾向嚴(yán)重，且園少孩子多，所以，我曾帶過

多時90,少則60多個以上孩子的班級。

操前和課后整隊，是最頭痛的一課。因為隊伍太長，任

憑你喊啞嗓子“小朋友看誰站得快站得齊，看哪個小朋友站

得好，請后面對齊前面小朋友的后腦勺等等“，可后面的孩

子就是不買賬，所以每次整隊都像急紅了眼的.兔子來回竄,

嘴里不住的念叨，上肢還要不停的弄擺看不齊隊的孩子。挨

到周末，嗓子摞挑子，任你怎么用力，聲音就是藏在喉嚨不

出來，當(dāng)時那種心情真是無言以表……

在日臻完善的工作制度中，我園有一成文規(guī)定：每月一

次優(yōu)質(zhì)課評選。即便是在我們備考山東省幼兒教師業(yè)余合格

證時，這項規(guī)定也還是雷打不動。況且，那時的教學(xué)觀摩，

不像現(xiàn)在帶上10多個孩子即可，而是全額參與。既要有活

躍的課堂氣氛，還要有較好的課堂秩序，為了達(dá)到此效果，

每次觀摩前都要到其他班級演練，積蓄真正觀摩時可能遇到

問題的解決方法。但，即便做足了觀摩前的所有準(zhǔn)備，偶爾

也掉掉鏈子，每當(dāng)遇到?jīng)]達(dá)到預(yù)期的理想效果時，曾寢食難

安的郁悶心情會持續(xù)多日…….

當(dāng)時沒現(xiàn)在的方便條件，沒現(xiàn)成舞蹈帶，所有的文藝節(jié)

目都要自己編排，特別是創(chuàng)編舞蹈時，還要包括涉及到的場

景、音樂、動作、道具等等，可謂心力交瘁。每到“六一”

和“新年”前夕，根本用不著領(lǐng)導(dǎo)催促加班，即便是晚上也

要在家重復(fù)聽音樂編動作。家門關(guān)的再嚴(yán)，音樂聲夾雜著踢

踢踏踏的響聲也能在整個樓道回蕩，每當(dāng)這時，鄰居們都熟

知“六一”或“新年”又來了。還好，那時我們幼兒園創(chuàng)編

的舞蹈在全市首屈一指，豈不知榮譽里灑下了多少老師和孩

子們汗水……所以，非常的羨慕現(xiàn)在幼兒園豐富多彩的慶

“六一”過“元旦”活動。

還有，每個學(xué)期的集體舞比賽，更是給繁復(fù)的工作雪上

加霜。當(dāng)時的教育觀念不同，對各種比賽要求甚嚴(yán)，即便是

集體舞也要跳出花樣，比賽規(guī)則更是面面俱到：從孩子的精

神面貌、動作創(chuàng)編、服裝、隊形變換、動作協(xié)調(diào)性到整齊程

度，都非常挑剔，加之孩子多，隊形變換快，動作要求做到

家，因此，每到集體舞訓(xùn)練，教師玩命的教，孩子拼命的學(xué),

其中的辛苦無與倫比。

幸好，那個年代的家長雖學(xué)歷不高，但素質(zhì)很好，任教

那么多年，無與一家長有怨，回想這是當(dāng)時的唯一幸運……

據(jù)實，由于當(dāng)時年輕氣盛，工作壓力又大，特別愛生氣,

包括和自己生氣、和孩子生氣、和比賽生氣、和比賽中所出

的狀況生氣，總有生不完的氣……

細(xì)細(xì)回味，當(dāng)時對孩子過于嚴(yán)厲，但不可否認(rèn)的是：心

中有愛。

只不過“愛”被壓力抨擊在心底深處，無法呈現(xiàn)。

現(xiàn)在想來很是遺憾，再多的獎狀和證書也填補不了當(dāng)年

無暇將愛心全部呈現(xiàn)的空白。

回顧往事，歷歷在目，酸甜苦辣咸交融如下愚見：有益

的比賽實能讓老師從中獲益，但，比賽過于頻繁，會使“動

力”變“重力”，使教師在日趨的競爭中“變笨變傻”……

長江后浪推前浪。隨著年齡的增長，我調(diào)離原單位，并

從一線教師撤離到檔案室。面對現(xiàn)在年輕的老師，羨慕她們

的聰慧，喜歡她們的單純，欣賞她們的才氣……但，不知何

故，工作中很難尋覓我們當(dāng)年那種不怕苦和不怕輸?shù)哪懥亢?/p>

魄力，許是人生觀價值觀及人生追求不同吧……

其實，想想，還有比和一幫天真無邪的孩子在一起更幸

福的？

如果來生我還能選擇這份職業(yè)

我：絕不再生幼兒教育的氣

也不做“瓜傻加笨蛋”型老師

更不會將名次和