人教版PEP英語三年級上冊《Recycle 2》單元說課稿 2

人教版PEP英語三年級上冊《Recycle2》單元說課稿2一.教材分析《PEP英語三年級上冊》是一套面向三年級學生的英語教材，旨在培養(yǎng)學生的基本英語聽、說、讀、寫能力。本冊書共有6個單元，每個單元包括聽、說、讀、寫、語法、文化等環(huán)節(jié)。本課所涉及的《Recycle2》單元是該冊書的第二個循環(huán)單元，主要是對前面所學知識的一個復習和鞏固。本單元的主要內(nèi)容包括兩個部分：一是日常對話，二是故事理解。日常對話部分主要讓學生學會在日常生活場景中運用所學知識進行簡單的交流。故事理解部分則通過一個有趣的故事，讓學生在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運用所學知識進行表達。二.學情分析根據(jù)對三年級學生的了解，他們在學習英語方面具備了一定的基礎(chǔ)，能夠聽懂簡單的英語指令，能夠進行簡單的英語交流，但語法和詞匯方面的掌握還不夠扎實。因此，在教學過程中，我們需要注重鞏固學生的語法和詞匯知識，同時提高他們的聽說能力。三.說教學目標知識目標：讓學生掌握日常對話中的語法和詞匯，能夠流利地進行交流；讓學生能夠理解故事內(nèi)容，運用所學知識進行表達。能力目標：提高學生的聽說能力，使他們在日常生活和學習中能夠熟練運用英語進行交流。情感目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們積極向上的學習態(tài)度，增強他們的自信心。四.說教學重難點重點：掌握日常對話中的語法和詞匯，能夠流利地進行交流；理解故事內(nèi)容，運用所學知識進行表達。難點：熟練運用日常對話中的語法和詞匯進行交流，提高聽說能力。五.說教學方法與手段教學方法：采用任務(wù)型教學法，通過設(shè)定各種真實的生活場景，讓學生在完成任務(wù)的過程中運用所學知識進行交流。教學手段：利用多媒體教學設(shè)備，如PPT、視頻等，為學生提供豐富的教學資源，提高他們的學習興趣。六.說教學過程導入：通過一個簡單的日常對話，引起學生的興趣，復習前面的知識。新課呈現(xiàn)：講解日常對話中的語法和詞匯，讓學生進行實際操作，鞏固所學知識。故事理解：讓學生聽故事，理解故事內(nèi)容，然后進行角色扮演，運用所學知識進行表達。鞏固練習：設(shè)置一些練習題，讓學生進行語法和詞匯的練習，提高他們的運用能力。課堂小結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，讓學生明確所學知識。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，能夠突出本節(jié)課的重點內(nèi)容?？梢栽O(shè)計成一個簡單的思維導圖，將日常對話的語法和詞匯進行歸類整理。八.說教學評價教學評價主要分為兩個方面：一是對學生的評價，二是對教師的評價。對學生的評價可以從他們的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、聽說能力等方面進行。對教師的評價可以從教學目標的達成度、教學方法的使用、教學效果等方面進行。九.說教學反思在課后，教師需要對自己的教學進行反思，找出優(yōu)點和不足，不斷調(diào)整教學方法和策略，以提高教學效果。同時，教師還需要關(guān)注學生的學習情況，針對不同學生的需求進行個別輔導，確保他們能夠扎實掌握所學知識。知識點兒整理：《Recycle2》單元的主要內(nèi)容包括兩個部分：一是日常對話，二是故事理解。在日常對話部分，學生需要掌握以下知識點兒：一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)。例如：Ilikeapples.vsIdon’tlikeapples.一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)。例如：Doyoulikeapples?一般現(xiàn)在時的回答。例如：Yes,Ido./No,Idon’t.常用的一般現(xiàn)在時的動詞短語。例如：gotoschool,havelunch,watchTV等。常用的一般現(xiàn)在時的疑問詞。例如：Where,What,Who等。在故事理解部分，學生需要掌握以下知識點兒：故事的情節(jié)和角色。例如：故事講述了兩個朋友小明和小紅，他們喜歡不同的水果，但他們都喜歡吃蔬菜。故事中的主要句子和語法結(jié)構(gòu)。例如：Ilikeoranges,butIdon’tlikebananas.故事中的日常用語和表達方式。例如：Wouldyoulikesome…?vsDoyouwantsome…?故事中的詞匯和短語。例如：fruit,vegetable,like,dislike等。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握日常對話和故事理解中的知識點兒，提高他們的聽說能力和語法水平。同時，學生能夠在日常生活和學習中運用所學知識進行交流，培養(yǎng)他們的語言運用能力。同步作業(yè)練習題：下列哪個是一般現(xiàn)在時的肯定句結(jié)構(gòu)？A.Igoestoschool.B.Igotoschool.C.Igoingtoschool.D.Iamgoingtoschool.下列哪個是一般現(xiàn)在時的否定句結(jié)構(gòu)？A.Idonotlikeapples.B.Idoesn’tlikeapples.C.Inotlikeapples.D.Iamnotlikingapples.下列哪個是一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)？A.Youlikeapples?B.Doesyoulikeapples?C.Doyoulikeapples?D.Areyoulikingapples?下列哪個是一般現(xiàn)在時的回答？A.Yes,Iam.B.No,Idoes.C.Yes,Ido.D.No,Idon’t.下列哪個是一般現(xiàn)在時的疑問詞？A.WhereC.WhenI(go/goes)toschoolbybuseveryday.She(like/likes)readingbooks.They(watch/watches)TVintheevening.I(have/has)lunchat12o’clock.He(do/does)hishomeworkeveryevening.答案：1.go2.likes3.watch4.have5.does三、改寫句子我喜歡蘋果。（改為一般現(xiàn)在時）她不喜歡吃蔬菜。（改為一般現(xiàn)在時）他們每天早上跑步。（改為一般現(xiàn)在時）答案：1.Ilikeapples.2.Shedoesn’tlikevegetables.3.Theygoforaruneverymorning.我喜歡蘋果。（英語翻譯）你喜歡香蕉嗎？（英語翻譯）她不喜歡吃蔬菜。（英語翻譯）答案：1.Ilikeapples.2.Doyoulikebananas?3.Shedoesn’tlikevegetables.五、情景對話假設(shè)你的朋友問你：“你喜歡什么水