人教版美術二年級上冊《第11課　兒歌變畫》說課稿5

人教版美術二年級上冊《第11課兒歌變畫》說課稿5一.教材分析《第11課兒歌變畫》是人教版美術二年級上冊的教學內容。本節(jié)課的主要內容是通過兒歌《小星星》來進行繪畫創(chuàng)作。教材以富有童趣的兒歌為導入，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生通過繪畫表達自己對兒歌的理解和感受。教材內容由淺入深，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握繪畫技巧。二.學情分析二年級的學生具有強烈的好奇心和想象力，他們對繪畫充滿了熱情。但部分學生可能對繪畫技巧掌握不夠熟練，需要老師在教學過程中給予個別指導。此外，學生對兒歌有較高的興趣，將兒歌與繪畫結合，能夠更好地激發(fā)他們的學習興趣。三.說教學目標知識與技能目標：學生能夠理解兒歌《小星星》的內容，通過繪畫表達自己對兒歌的喜愛和感受。過程與方法目標：學生通過觀察、討論、實踐等環(huán)節(jié)，提高繪畫技巧和創(chuàng)作能力。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生對美術的熱愛，增強對兒歌和繪畫的興趣，培養(yǎng)良好的審美情趣。四.說教學重難點教學重點：學生能夠運用繪畫技巧創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的兒歌變畫作品。教學難點：如何引導學生將兒歌內容與繪畫相結合，發(fā)揮想象力進行創(chuàng)作。五.說教學方法與手段教學方法：采用啟發(fā)式教學法、情境教學法和小組合作學習法。教學手段：利用多媒體課件、兒歌音頻、繪畫材料等輔助教學。六.說教學過程導入：播放兒歌《小星星》，引導學生跟著哼唱，激發(fā)學生對兒歌的喜愛。講解：老師簡要講解兒歌的內容，引導學生思考如何將兒歌變成繪畫作品。示范：老師展示繪畫步驟和技巧，邊講解邊示范，讓學生直觀地了解創(chuàng)作過程。實踐：學生分組進行繪畫創(chuàng)作，老師巡回指導，解答學生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。展示：學生展示自己的作品，互相評價，老師給予肯定和指導?？偨Y：老師對本節(jié)課的教學情況進行總結，強調繪畫技巧和創(chuàng)作思路。七.說板書設計板書設計主要包括兒歌《小星星》的簡譜、繪畫創(chuàng)作步驟和技巧，以及創(chuàng)作要求。板書設計簡潔明了，有助于學生理解和記憶。八.說教學評價教學評價主要從學生的繪畫作品、創(chuàng)作過程和課堂表現(xiàn)等方面進行。老師要關注學生在繪畫技巧、創(chuàng)作能力和合作精神方面的進步，給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進的地方。九.說教學反思教學反思是老師對課堂教學的總結和思考。在課后，老師要對自己的教學方法、教學內容、學生表現(xiàn)等方面進行回顧，找出優(yōu)點和不足，為下一節(jié)課的教學提供參考。同時，老師要關注學生的學習反饋，不斷調整教學策略，提高教學質量。這就是我對《第11課兒歌變畫》的說課稿，希望能夠對您的教學有所幫助。知識點兒整理：《第11課兒歌變畫》是人教版美術二年級上冊的教學內容。本節(jié)課的主要內容是通過兒歌《小星星》來進行繪畫創(chuàng)作。以下是本節(jié)課的知識點整理：兒歌《小星星》的內容理解：學生需要熟悉兒歌的歌詞，理解兒歌所表達的主題和情感。繪畫創(chuàng)作技巧：學生需要掌握基本的繪畫技巧，如線條、顏色、構圖等，并能運用這些技巧來創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的繪畫作品。兒歌與繪畫的結合：學生需要學會如何將兒歌的內容和情感融入到繪畫作品中，表達自己對兒歌的理解和感受。創(chuàng)作過程的實踐：學生需要通過實際操作，完成一幅兒歌變畫的創(chuàng)作，培養(yǎng)自己的創(chuàng)作能力和實踐能力。審美能力的培養(yǎng)：學生在創(chuàng)作過程中，需要學會欣賞和評價自己和他人的作品，提高自己的審美能力。合作精神的培養(yǎng)：學生在創(chuàng)作過程中，需要學會與他人合作，共同完成一幅作品，培養(yǎng)自己的合作精神。創(chuàng)作要求的掌握：學生需要了解并掌握創(chuàng)作的要求，如創(chuàng)意、構圖、色彩等，使自己的作品更具藝術性。評價方法的運用：學生需要學會運用評價方法，對作品進行自我評價和同伴評價，提高自己的反思能力。以上是本節(jié)課的主要知識點，希望通過教學，讓學生在掌握這些知識點的同時，也能夠培養(yǎng)他們對美術的熱愛，增強對兒歌和繪畫的興趣，提高他們的審美能力和創(chuàng)作能力。同步作業(yè)練習題：本節(jié)課我們學習的兒歌是（）A.《小星星》B.《小燕子》C.《小白兔》D.《小鴨子》下列哪種顏色可以表示出夜晚的黑暗？（）在繪畫中，哪種線條可以表示出星星閃爍的效果？（）下列哪種構圖方法可以使畫面更富有變化？（）A.上下構圖B.左右構圖C.中心構圖D.對稱構圖兒歌《小星星》中，小星星___________________，亮晶晶___________________。答案：小星星，亮晶晶夜晚的星空，___________________，一閃一閃___________________。答案：夜晚的星空，亮晶晶，一閃一閃我們的___________________，掛在天上___________________。答案：我們的眼睛，掛在天上兒歌《小星星》的節(jié)奏是：__XXXX__，__XXXX__，__XXXX__，__XXXX__。答案：兩個兩個兩個兩個，三個三個三個三個，四個四個四個四個，五個五個五個五個。請簡述一下兒歌《小星星》的主題和情感。答案：《小星星》主題是夜晚的星空，歌詞描述了小星星的閃爍和美麗，表達了對夜晚星空的喜愛和贊美之情。請介紹兩種可以將兒歌《小星星》與繪畫相結合的創(chuàng)作方法。答案：可以創(chuàng)作出一幅夜晚星空的畫，將小星星畫在天空之中，用閃爍的效果表示出小星星的亮晶晶。還可以創(chuàng)作出一幅關于小星星的故事畫，比如小星星和小動物們的互動，用生動的形象表現(xiàn)出兒歌的內容。請根據(jù)兒歌《小星星》的內容，創(chuàng)作一幅富有創(chuàng)意的繪畫作品，可以表現(xiàn)出夜晚的星空、小