部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解(往年真題)

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解（往年真題）

一、閱讀短文，回答問(wèn)題。

小水滴旅行記

小水滴告別大海媽媽去旅行。

太陽(yáng)公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，小水滴來(lái)到了云媽媽的懷里。

云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行，看到了茂（mdo）密的樹(shù)林和

可愛(ài)的動(dòng)物。

幾天后，小水滴來(lái)到了北極，北極真冷啊！小水滴不禁哆嗦（duosuo）

起來(lái)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，小水滴從云媽媽的身上掉下來(lái)。寒冷的風(fēng)讓它變成了雪

花，一片一片地飄落到了北冰洋。

小水滴順著北冰洋一路游去，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家。

1.這篇短文描寫(xiě)的是的旅行。

2.短文共有個(gè)自然段，第4自然段共有句話。第自然

段描寫(xiě)了小水滴來(lái)到云媽媽的懷里。

3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的樹(shù)林（）的動(dòng)物（）的風(fēng)

4.猜一猜，文中的“哆嗦”這一詞與下面意思相近的詞語(yǔ)是（―）。

①啰嗦②發(fā)抖③呼嚕

5.朗讀全文，排一排小水滴變身的過(guò)程。

①水汽變雪花②水滴變水汽③雪花變水滴

按先后順序排：。

二、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸

寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！?/p>

寒號(hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，

得過(guò)且過(guò)。”

1.課文中喜鵲共次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)做窩，這段話寫(xiě)喜鵲第次勸說(shuō)

寒號(hào)鳥(niǎo)。

2.寫(xiě)出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)的勸告，并寫(xiě)出寒號(hào)鳥(niǎo)的回答。

3.哪些原因讓寒號(hào)鳥(niǎo)最后被凍死了呢？用“選出。

A.懶惰（）B.不會(huì)做窩（）C.不聽(tīng)勸告

（）D.得過(guò)且過(guò)（）

4.寒號(hào)鳥(niǎo)做得對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？

5.這則寓言告訴我們：（）

A.做人要居安思危，不要得過(guò)且過(guò)，應(yīng)該抓緊時(shí)間做一切該做的事。

B.做人要得過(guò)且過(guò)。

三、閱讀短文，完成練習(xí)。

王二小

王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。

有一天，敵人又來(lái)“掃蕩”，走到山口迷了路，看見(jiàn)王二小在山坡上放

牛，就叫他帶路。

王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。

突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地殺害了小英

雄王二小。

這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，把敵人全部消滅了。

1.這篇短文有一個(gè)自然段。

2.照樣子，寫(xiě)句子。

他常常，下邊在山坡上放牛，;邊幫助八路軍放哨一邊

一邊一邊_____________________O

3.通過(guò)學(xué)習(xí)，你覺(jué)得王二小是一個(gè)怎樣的人？

四、閱讀理解。

植物能吃蟲(chóng)。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)

捕捉飛蟲(chóng)的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出

一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲(chóng)子一聞到

這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)

過(guò)1?2小時(shí)，小蟲(chóng)子就被葉子消化吸收掉了。

植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放

交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開(kāi)始

正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，發(fā)

現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高

超過(guò)了30厘米。

止匕外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆

樹(shù)...

1.請(qǐng)為文章擬一個(gè)題目。

2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，小蟲(chóng)，然后

小蟲(chóng)。

（2）聽(tīng)音樂(lè)的花木、稻子比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得。

3.短文重點(diǎn)介紹了、的奇妙之處，簡(jiǎn)略地介紹了奇妙

的、、O

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

1848年的一天，英國(guó)發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在發(fā)明家的身

旁，一位先生左手拿著一大張郵票，右手在身上翻著什么?？礃幼樱窃谡?/p>

裁郵票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋，也沒(méi)有找到小刀，只好向阿切

爾求助：“先生，您帶小刀了嗎？”阿切爾搖搖頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我也沒(méi)

市4+4；。,,

那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上

小孔，郵票便很容易地被撕開(kāi)了，而且撕得很整齊。

1.故事發(fā)生的時(shí)間是,地點(diǎn)是,人物有

2.那個(gè)人遇到了什么困難？

3.把那個(gè)人解決問(wèn)題的方法用“—”畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)他是個(gè)怎樣的人。

4.阿切爾從中受到啟示，發(fā)明了0

六、課內(nèi)閱讀。

畫(huà)楊桃（節(jié)選）

于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)

說(shuō)：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星?！?/p>

“好，下一個(gè)?！?/p>

老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“大家發(fā)現(xiàn)了

嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角

星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。”

老師的教誨讓我終生難忘。

1.“和顏悅色”在這里指老師。

2.老師共講了句話。老師講的最重要的話是第句。

3.“我”把楊桃畫(huà)成五角星的原因是什么？

4.讀了這段話，你懂得了一個(gè)什么樣的道理?

七、快樂(lè)閱讀。

驕傲的小野豬

有一頭小野豬總認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，它每天都在森林里吹牛。動(dòng)物們很

不服氣，決定派代表和小野豬比試一下。

大象和小野豬比搬（ban）木頭，只見(jiàn)大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子輕松一卷，便把木頭

搬到了終點(diǎn)，而小野豬還沒(méi)有把木頭放在身上。河馬跟小野豬比潛（q詒n）水，

河馬可以在水里潛半個(gè)小時(shí)，而小野豬一跳進(jìn)水里就喘不過(guò)氣來(lái)。

長(zhǎng)頸鹿跟小野豬比摘樹(shù)葉，長(zhǎng)頸鹿一伸脖子就摘到了樹(shù)葉，小野豬卻怎么

跳都摘不到。

于是小野豬再也不敢吹牛了，滿臉通紅地低著頭走了。

1.這篇短文共有一個(gè)自然段。

2.小野豬和—比搬—，和—比潛水，和長(zhǎng)頸鹿比摘—，他都輸了。

3.照樣子，在括號(hào)里填上表示動(dòng)作的詞。

例：（搬）木頭（摘）樹(shù)葉

（）本領(lǐng)（）代表

（—）鼻子（—）脖子

4.讀了這個(gè)故事，你想對(duì)小野豬說(shuō)些什么，寫(xiě)在下面的橫線上。

八、讀文段，完成練習(xí)。

海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地。

在沙灘上，我們（）起城堡，城堡周圍（）起圍墻，圍墻外再（）

上千樹(shù)枝，那就是我們的樹(shù)。

不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！?/p>

有人接著補(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！”

第三個(gè)小伙伴說(shuō)：“你們快聽(tīng)，公主在城堡里哭呢！”

就這樣，我們編織著童話。

1.將下列詞語(yǔ)的序號(hào)準(zhǔn)確地填入文段中的括號(hào)里。

①插②筑③壘

2.從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

堡壘一（）兇惡一（）

3.第自然段是寫(xiě)城堡及其周圍環(huán)境的。

4.“我們”編織的童話內(nèi)容是什么？在文中用“”畫(huà)出來(lái)。

5.如果有第四個(gè)小伙伴，要接著編織童話，他會(huì)怎么說(shuō)，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。

第四個(gè)小伙伴說(shuō)：""

九、閱讀下文，回答問(wèn)題。

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)

上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶

的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。

姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到

益蟲(chóng)的好處，就把它放了。

1.填上合適的量詞。

一（）蜻蜓一（）樹(shù)一（）翅膀

2.到文中找到下面詞語(yǔ)的近義詞。

美麗一一（）喜愛(ài)一一（）

3.劃?rùn)M線的句子是把蜻蜓的比作。

4.我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

十、課外閱讀

自然界的時(shí)鐘

只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然是一座美麗的時(shí)鐘。

牽牛花大約在清晨四點(diǎn)打開(kāi)喇叭。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開(kāi)笑臉。六點(diǎn)

鐘，蒲公英向你點(diǎn)頭。到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才展現(xiàn)它的美貌。

夜幕降臨，夜來(lái)香不聲不響地散發(fā)出它的香味。

昆蟲(chóng)根據(jù)花兒開(kāi)放的時(shí)間，安排自己的活動(dòng)：辛勤的蜜蜂一早飛向牽

牛花，中午飛向午時(shí)花；至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)

時(shí)去拜訪它。

原來(lái)動(dòng)植物的身體內(nèi)部都有一個(gè)神秘的生命之鐘，人們把它叫做“生

物鐘”。

1.在文中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

作者把牽牛花開(kāi)放說(shuō)成是，把野薔薇開(kāi)放說(shuō)成是,

把午時(shí)花開(kāi)放說(shuō)成是。

2.根據(jù)短文內(nèi)容按從早到晚的順序給下列花兒開(kāi)放的時(shí)間排序。

①蒲公英②夜來(lái)香③午時(shí)花④野薔薇⑤牽?；?/p>

正確的順序：__________________________________

3.在夜間活動(dòng)的昆蟲(chóng)是（①蜜蜂②夜蛾）。

十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。

秋風(fēng)吹呀吹，樹(shù)葉都在悄悄說(shuō)話。

梧桐葉在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖說(shuō)：“落吧，落吧，快到土地媽媽的懷里去吧，那

兒多溫暖?！彼麄冋f(shuō)著紛紛飄落地面。

銀杏葉說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行！”他們真的飛起

來(lái)了，像一只只金黃的蝴蝶。

樟樹(shù)的葉子又濃又密，他們也在低聲商量：“落，還是不落？”

老樹(shù)干聽(tīng)了難過(guò)地說(shuō)：“你們離開(kāi)了我，我多么孤單呀！”樟樹(shù)葉想起了

火熱的夏天，樹(shù)干不斷送來(lái)清甜的汁水，現(xiàn)在怎么能拋開(kāi)樹(shù)干呢？于是，他們

都留了下來(lái)。

冬天，北風(fēng)刮，大雪飄，樟樹(shù)葉緊緊抱住樹(shù)干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼

翠的綠色。

春天來(lái)了，樹(shù)上發(fā)了新葉，那些老樟樹(shù)葉子對(duì)樹(shù)干說(shuō)：“我們陪伴你度過(guò)

了冬天，現(xiàn)在讓新葉來(lái)和你做伴吧！”說(shuō)著從樹(shù)上飄落下來(lái)。

老樹(shù)干點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“

1.短文一共個(gè)自然段，葉、葉和葉都在悄悄說(shuō)

話。

2.“拋”字我不認(rèn)識(shí)，可以用_____查字法，先查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_____

畫(huà)。查字典后我知道這個(gè)字念“p&。”。

3.最后樟樹(shù)干會(huì)說(shuō)些什么呢？把你想到的寫(xiě)在最后一個(gè)自然段的橫線上。

十二、閱讀下文，回答問(wèn)題。

下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。

燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨

啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一會(huì)兒，滴答，滴答滴答……小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小

鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀

線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩

啦……小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈

了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披

雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。

1.找出短文中表示聲音的詞。

2.短文有段，第段寫(xiě)“我們”在雨中上學(xué)去。

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

下雨前，天——了，云——了，太陽(yáng)——了，燕子——樹(shù)梢，魚(yú)兒跳

出一螞蟻說(shuō)悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬

家！”

小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像一;它掉在池塘里，逗得池水

。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條,被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像

,又像o

十三、課內(nèi)閱讀

我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。一不

留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗

撒的一泡尿。孩子們都覺(jué)得毛茸茸的小鳥(niǎo)很可愛(ài)，但我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)喜歡小

鳥(niǎo)。

不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。

早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)

長(zhǎng)的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方

去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！

1.比一比，再組詞。

尿（）爭(zhēng)（）股（）屁（）

屎（）凈（）沒(méi)（）比（）

2.判斷下面的說(shuō)法是不是正確，在正確的后面括號(hào)里打上錯(cuò)的打

“X”。

①“屁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，它的音序是B。（）

②小狗撒的尿小蟲(chóng)子認(rèn)為是很深很深的水，是因?yàn)樾∠x(chóng)子的身體非常小，才會(huì)

被淹得昏頭昏腦的。（）

③“小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)喜歡小鳥(niǎo)”的意思是小蟲(chóng)子都不喜歡小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)愛(ài)吃小

蟲(chóng)子。（）

3.小蟲(chóng)子為什么把狗說(shuō)成是“特快列車”？

十四、閱讀我能行。

特殊（teshu）的考試

動(dòng)物電視臺(tái)要招聘（zhaopin）一名主持人，主持“小小衛(wèi)生員”節(jié)目。

小熊圍上潔凈（jiejing）的圍（w包）巾來(lái)了。小猴戴上心愛(ài)的白手套（t

ao）來(lái)了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來(lái)了。小白兔也穿上嶄（zhan）新的衣

服，趕來(lái)了。

小熊來(lái)到電視臺(tái)門前，看見(jiàn)地上有塊果皮，心想，這不關(guān)我的事，就繞（r

ao）開(kāi)朝前面走了。

小猴來(lái)了，看見(jiàn)地上有塊果皮，想撿，又一想，別弄臟了我心愛(ài)的白手

套，也繞開(kāi)果皮朝前面走了。

小狐貍來(lái)了，看見(jiàn)地下有塊果皮，想把果皮踢到一邊去，又一想，別弄臟

了我的紅皮鞋，也繞開(kāi)果皮走開(kāi)了。

小白兔來(lái)了，看見(jiàn)地上有一塊果皮，就把果皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。

小熊、小猴、小狐貍和小白兔在電視臺(tái)大廳里走來(lái)走去，等著臺(tái)長(zhǎng)來(lái)面

試。

臺(tái)長(zhǎng)來(lái)了，宣布（xuAnbCi）小白兔被錄取（luqu）了。

原來(lái)，門口的果皮就是考題！

1.全文一共有個(gè)自然段。

2.電視臺(tái)要招聘一名主持人，有——個(gè)小動(dòng)物來(lái)參加面試，最后一

被錄取了，因?yàn)橹挥兴黲

3.這是一場(chǎng)特殊的考試，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.有小動(dòng)物參加B.考題是門口的果皮C.沒(méi)有考試題

4.小猴覺(jué)得果皮（），所以沒(méi)有撿起果皮。

A.跟自己沒(méi)關(guān)系B.會(huì)弄臟自己的紅皮鞋

C.會(huì)弄臟自己的白手套

十五、課內(nèi)閱讀片段。

新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子七八月有香

梨蜜桃沙果到九十月份人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色

的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、

暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客

的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。

1.葡萄溝在,那里出產(chǎn)的水果有、、、、

2.給第一自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

3.這篇短文共有個(gè)自然段。第二自然段中第句話寫(xiě)葡萄枝葉很茂

密。第句寫(xiě)葡萄豐收了，非常美麗。

4.文中描寫(xiě)葡萄顏色的詞有0

5.文中形容葡萄多的詞有。

6.仿寫(xiě)句子。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

請(qǐng)你用“……像……”寫(xiě)一句話。

答案

1、

1.小水滴

2.532

3.茂密可愛(ài)寒冷

4.②

5.②①③

2、

1.22

2.“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！薄吧迪铲o，別啰嗦，天氣暖

和，得過(guò)且過(guò)?！?/p>

3.AVCVDV

4.不對(duì)，你不能懶惰，要勤快，聽(tīng)從勸告。

5.A

3、

1.5

2.我唱歌跳舞

3.王二小是一個(gè)不怕敵人，不怕?tīng)奚男∮⑿邸?/p>

4、

1.奇妙的植物

2.吸引吃掉更加茂盛

3.毛氈草水稻山芋藤水葫蘆漆樹(shù)

5、

1.1848年倫敦一家小酒館先生阿切爾

2.那位先生身上沒(méi)有小刀可以裁剪郵票。

3.那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小

孔，郵票便很容易地被撕開(kāi)了，而