2024年人教版二年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第二單元課后練習(xí)題（含答案和概念）

2024年人教版二年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第二單元課后練習(xí)題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.自來(lái)水B.空氣C.氧氣D.醬油2.下列氣體中，不支持燃燒的是（）A.氧氣B.氫氣C.二氧化碳D.氮?dú)?.下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（）A.水B.鹽C.氧氣D.糖4.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（）A.放熱B.發(fā)光C.放出氣體D.新物質(zhì)5.下列現(xiàn)象中，屬于物理變化的是（）A.鐵生銹B.燃燒C.水蒸發(fā)D.碘升華6.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.直接聞氣體B.用手拿藥品C.傾倒液體時(shí)標(biāo)簽朝內(nèi)D.用酒精燈的外焰加熱7.下列元素中，屬于金屬元素的是（）A.氫B.氧C.碳D.鋁8.下列物質(zhì)中，屬于化合物的是（）A.金剛石B.氧氣C.氯化鈉D.銅粉9.下列氣體中，具有可燃性的是（）A.氧氣B.氫氣C.二氧化碳D.氮?dú)?0.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，與空氣中氧氣含量有關(guān)的是（）A.鐵絲在空氣中不能燃燒B.燃著的木條在空氣中復(fù)燃二、判斷題：1.化學(xué)變化一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。（）2.空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)是不變的。（）3.化合物中至少含有兩種元素。（）4.鐵絲在空氣中不能燃燒，說(shuō)明空氣中沒(méi)有氧氣。（）5.水蒸發(fā)過(guò)程中，水分子本身沒(méi)有發(fā)生變化。（）6.酒精燈的外焰溫度比內(nèi)焰溫度低。（）7.任何物質(zhì)都可以發(fā)生物理變化和化學(xué)變化。（）8.空氣中的氧氣可以供給呼吸和支持燃燒。（）9.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)目不變。（）10.氧化物是由氧元素和其他元素組成的化合物。（）三、計(jì)算題：1.如果2g氫氣與8g氧氣恰好完全反應(yīng)，多少克水？2.5.6L氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下含有多少個(gè)氧分子？3.12g碳與足量氧氣反應(yīng)，44g二氧化碳，計(jì)算反應(yīng)中消耗的氧氣質(zhì)量。4.1mol氫氣與1mol氯氣反應(yīng)，2mol氯化氫，求的氯化氫的質(zhì)量。5.10g水中溶解了5g食鹽，求溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。6.1mol氧氣在反應(yīng)中轉(zhuǎn)移了4mol電子，計(jì)算氧氣在反應(yīng)中的化合價(jià)變化。7.2mol氫氣與1mol氧氣反應(yīng)水，求反應(yīng)后氫氣的剩余量。8.1mol硫酸與足量鐵反應(yīng)，0.5mol氫氣，計(jì)算反應(yīng)中硫酸的消耗量。9.20g水中溶解了5g糖，求溶液的質(zhì)量。10.1mol氫氣與1mol氧氣反應(yīng)水，求水的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）。四、應(yīng)用題：1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿？2.如何用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)分硬水和軟水？3.在加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？4.為什么鐵在空氣中不能持續(xù)燃燒，而在氧氣中可以？5.實(shí)驗(yàn)室常用排水法收集氧氣，為什么不能用排空氣法？6.氫氣是一種理想的能源，為什么目前還沒(méi)有廣泛使用？7.如何除去氧氣中的水蒸氣和二氧化碳雜質(zhì)？8.為什么用扇子扇爐火，火會(huì)越扇越旺？9.在加熱氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，為什么需要加入二氧化錳？10.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明二氧化碳不支持燃燒。一、選擇題答案：1.C2.C3.C4.D5.C6.D7.D8.C9.B10.B二、判斷題答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√三、計(jì)算題答案：1.水9g2.1.204×10^23個(gè)3.消耗的氧氣質(zhì)量為32g4.的氯化氫的質(zhì)量為73g5.食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為31.25%6.氧氣在反應(yīng)中的化合價(jià)由0變?yōu)?7.氫氣的剩余量為1mol8.反應(yīng)中硫酸的消耗量為0.5mol9.溶液的質(zhì)量為25g10.水的體積為11.2L四、應(yīng)用題答案：1.將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿。2.加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水。3.防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。4.空氣中氧氣含量較低，不能支持鐵的持續(xù)燃燒。5.氫氣的密度比空氣小，不能用排空氣法收集。6.氫氣的制取成本高，儲(chǔ)存和運(yùn)輸困難，存在安全隱患。7.通過(guò)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，濃硫酸吸收水蒸氣。8.扇子提供氧氣，使燃燒更旺。9.二氧化錳作為催化劑，加速氯酸鉀分解。10.將燃燒的蠟燭放入充滿二氧化碳的容器中，蠟燭熄滅。本綜合練習(xí)題涵蓋的理論知識(shí)主要包括物質(zhì)的分類(lèi)、化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別、氣體的性質(zhì)與制備、化學(xué)反應(yīng)的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)操作技能等。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解和示例：選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)物質(zhì)分類(lèi)、化學(xué)變化特征、實(shí)驗(yàn)操作等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。例如，純凈物與混合物的區(qū)分，單質(zhì)與化合物的概念，以及實(shí)驗(yàn)操作的正確性。判斷題：考察學(xué)生對(duì)化學(xué)基本概念的理解，如化學(xué)變化的特征、空氣中氧氣含量的認(rèn)識(shí)、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別等。計(jì)算題：主要考察學(xué)生對(duì)化學(xué)計(jì)量、化學(xué)反