口語交際：意見不同怎么辦【新課標版】-六年級上冊語文課件

語文六年級上冊意見不同怎么辦口語交際任務(wù)：召開問題協(xié)商會會議前的準備活動1對生活中的很多事情，大家的意見會有分歧，遇到這樣的情況應(yīng)該怎么辦呢？協(xié)商：遇到問題共同商量，以便取得一致意見。閱讀教材中的事例，說說教材給出了哪兩個話題，內(nèi)容是什么，有關(guān)方面的人員都有誰。爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來濃濃的年味和喜慶氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來很多問題。是否燃放煙花爆竹，一些城市的政策不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？話題一：春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹？有關(guān)方面的人普通市民消防隊員環(huán)衛(wèi)工人鞭炮廠工人……話題二：要路還是要樹？

十幾年前，我國南方某市為了拓寬城市道路，不顧很多人反對，砍掉了道路兩邊生長了幾十年的大樹。這件事在當?shù)匾鹆藷嶙h。有人認為，為拓寬城市道路，促進經(jīng)濟繁榮，砍樹是值得的；有人認為，砍樹容易栽樹難，政府應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該砍樹。到底是要路還是要樹呢？司機交通運輸局工作人員道路附近居民市政園林局局長……有關(guān)方面的人進行問題協(xié)商活動2

分小組，選擇一個話題進行討論。討論時，小組成員分別選擇一個角色，從這個角色出發(fā)闡述對這個問題的看法。聽到不同意見，要換位思考，積極溝通。評價項目及標準評價結(jié)果準確把握別人的觀點，不曲解，不斷章取義尊重不同意見，討論問題時，態(tài)度要平和，以理服人表達觀點時，簡潔明了，有理有據(jù)話題一：春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹？

我覺得應(yīng)該燃放煙花爆竹，老百姓過年就圖個熱鬧，對于上千年的民俗，不能簡單禁止。

放鞭炮確實能增加節(jié)日喜慶氣氛，但是放鞭炮也帶來了許多安全隱患。每年都有因燃放煙花爆竹引發(fā)火災(zāi)的案例，這極大威脅了人民群眾的生命和財產(chǎn)安全。

燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量垃圾，這些垃圾給我們增添了很大的工作負擔。每年萬家團聚的時刻，我們環(huán)衛(wèi)工人都在整夜加班清理這些垃圾。

我們也知道燃放煙花爆竹會污染環(huán)境，可是如果大家都不放煙花爆竹了，我們鞭炮廠就沒有效益了，我們工人該依靠什么生活呢。話題二：要路還是要樹？路和樹，其實我們都想要，但是發(fā)展交通，促進經(jīng)濟發(fā)展是首要考慮，所以樹要為路“讓路”。砍掉道路兩旁的樹，雖然可惜，但是路變寬闊了，視野好了，開起車來又快又安全。把道路拓寬是可以的，但是不能以犧牲環(huán)境為代價。我們在拓寬道路時，要注意保護生態(tài)環(huán)境，保護好我們的綠色家園?？硺淙菀自詷潆y，自從砍掉樹后，我們周圍的環(huán)境比之前差了許多。政府應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該砍樹。公布協(xié)商結(jié)果活動3話題一：春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹？經(jīng)多方協(xié)商，達成以下共識：春節(jié)期間不要在城市大規(guī)模地燃放煙花爆竹，但是可以去離城市較遠、人口密度較低的郊區(qū)，在規(guī)定時間、規(guī)定地點燃放。同時建議鞭炮廠研制一些污染小、安全系數(shù)高的煙花爆竹產(chǎn)品。話題二：要路還是要樹？