《討厭黑夜的席奶奶》中班教案

《討厭黑夜的席奶奶》中班教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒中班教材《主題活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》中的“討厭黑夜的席奶奶”章節(jié)，詳細(xì)內(nèi)容主要包括：認(rèn)識(shí)黑夜、了解席奶奶害怕黑夜的原因、學(xué)會(huì)在黑夜中保護(hù)自己以及培養(yǎng)勇敢面對(duì)黑夜的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解黑夜的自然現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到黑夜與白天的區(qū)別，并懂得在黑夜中保護(hù)自己。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察、表達(dá)、溝通與合作的能力，以及勇敢面對(duì)困難的心理素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：幫助幼兒理解席奶奶害怕黑夜的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，培養(yǎng)積極向上的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解黑夜的自然現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在黑夜中保護(hù)自己，培養(yǎng)勇敢面對(duì)黑夜的情感。難點(diǎn)：如何幫助幼兒理解并克服對(duì)黑夜的恐懼，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助害怕黑夜的同伴。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：席奶奶手偶、小夜燈、星星貼紙、黑板、畫(huà)筆等。2.學(xué)具：幼兒用書(shū)、畫(huà)紙、彩筆、手電筒等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過(guò)講述席奶奶害怕黑夜的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注黑夜，討論為什么席奶奶會(huì)害怕黑夜。2.認(rèn)識(shí)黑夜（5分鐘）教師出示席奶奶手偶，讓幼兒觀察并說(shuō)出黑夜與白天的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒了解黑夜的自然現(xiàn)象。3.例題講解（10分鐘）教師通過(guò)講解席奶奶在黑夜中如何保護(hù)自己的方法，讓幼兒學(xué)會(huì)在黑夜中保護(hù)自己。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師將幼兒分成小組，讓幼兒用小夜燈和星星貼紙模擬黑夜，討論如何在黑夜中保護(hù)自己。5.培養(yǎng)勇敢情感（5分鐘）教師鼓勵(lì)幼兒分享自己或家人在黑夜中的趣事，引導(dǎo)幼兒勇敢面對(duì)黑夜。6.合作與表達(dá)（5分鐘）教師組織幼兒進(jìn)行小組合作，用畫(huà)筆和彩紙制作黑夜中的作品，展示并分享自己的創(chuàng)作。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.黑夜與白天的區(qū)別2.席奶奶害怕黑夜的原因3.在黑夜中保護(hù)自己的方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒回家后，與家人一起觀察夜晚的天空，并用畫(huà)筆記錄下自己的觀察。答案：幼兒的畫(huà)作為答案，教師將在下一節(jié)課上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。八、課后反思及拓展延伸教師在本節(jié)課結(jié)束后，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對(duì)幼兒在課堂上的表現(xiàn)，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與課后拓展活動(dòng)，與幼兒共同觀察夜晚的天空，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解黑夜，培養(yǎng)勇敢面對(duì)困難的精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備3.教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐情景引入4.例題講解與合作與表達(dá)環(huán)節(jié)5.作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思及拓展延伸一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓幼兒了解黑夜的自然現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在黑夜中保護(hù)自己，并培養(yǎng)勇敢面對(duì)黑夜的情感。難點(diǎn)則在于如何幫助幼兒理解并克服對(duì)黑夜的恐懼，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助害怕黑夜的同伴。在確定教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)充分了解幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平和心理特點(diǎn)。針對(duì)幼兒對(duì)黑夜的恐懼，教師需要運(yùn)用生動(dòng)形象的故事、實(shí)踐操作和小組討論等多種教學(xué)手段，幫助幼兒逐步克服恐懼，增強(qiáng)勇敢面對(duì)黑夜的信心。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備1.席奶奶手偶：用于實(shí)踐情景引入，使幼兒更直觀地了解席奶奶害怕黑夜的原因。2.小夜燈和星星貼紙：用于模擬黑夜環(huán)境，讓幼兒在模擬情境中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3.畫(huà)紙和彩筆：用于課后作業(yè)和課堂創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐情景引入1.講述席奶奶害怕黑夜的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注黑夜，激發(fā)他們對(duì)黑夜的好奇心。2.利用席奶奶手偶進(jìn)行角色扮演，讓幼兒身臨其境地體驗(yàn)席奶奶的恐懼，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)做好情感鋪墊。四、例題講解與合作與表達(dá)環(huán)節(jié)例題講解是幫助幼兒掌握知識(shí)點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)，而合作與表達(dá)環(huán)節(jié)則有助于培養(yǎng)幼兒的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。1.例題講解：教師以席奶奶在黑夜中如何保護(hù)自己為例，通過(guò)講解、演示等方法，讓幼兒學(xué)會(huì)在黑夜中保護(hù)自己的方法。2.合作與表達(dá)：教師組織幼兒進(jìn)行小組合作，讓幼兒在討論、創(chuàng)作和分享過(guò)程中，鍛煉溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思及拓展延伸作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思及拓展延伸有助于鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。1.作業(yè)設(shè)計(jì)：請(qǐng)幼兒回家后，與家人一起觀察夜晚的天空，并用畫(huà)筆記錄下自己的觀察。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既能讓幼兒在實(shí)踐中鞏固知識(shí)點(diǎn)，又能促進(jìn)親子互動(dòng)。2.課后反思及拓展延伸：教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對(duì)幼兒在課堂上的表現(xiàn)，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與課后拓展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解黑夜，培養(yǎng)勇敢面對(duì)困難的精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講故事時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，配合適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作，吸引幼兒的注意力。2.在提問(wèn)和講解環(huán)節(jié)，注意語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)富有變化，以便激發(fā)幼兒的興趣。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入、例題講解、合作與表達(dá)等環(huán)節(jié)的時(shí)間分配要合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。2.課堂活動(dòng)過(guò)渡要自然，避免拖堂，保證課堂節(jié)奏緊湊。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)幼兒積極思考，踴躍發(fā)言。2.對(duì)于幼兒的回答，教師要給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用席奶奶手偶、小夜燈等教具，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，讓幼兒迅速融入課堂氛圍。2.通過(guò)講述席奶奶的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注黑夜，激發(fā)他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣。教案反思一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)反思教學(xué)目標(biāo)是否得到有效落實(shí)，幼兒對(duì)黑夜的認(rèn)識(shí)、勇敢面對(duì)黑夜的情感等方面是否有所提高。二、教學(xué)方法的適用性1.教師應(yīng)反思實(shí)踐情景引入、例題講解等環(huán)節(jié)所采用的教學(xué)方法是否適合幼兒的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)。2.考慮是否需要調(diào)整教學(xué)方法，以更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。三、課堂氛圍和幼兒參與度1.反思課堂氛圍是否活躍，幼兒是否積