二、銜接部分：二升三語(yǔ)文暑假銜接講義- 11講 作文專題之看圖寫(xiě)話（學(xué)生版人教部編版）

暑假二升三作文暑假二升三作文專題之看圖寫(xiě)話學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握看圖寫(xiě)話的方法課堂導(dǎo)入2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、思維能力和表達(dá)能力課堂導(dǎo)入請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這兩幅圖，發(fā)揮自己的想象，試著講一個(gè)小故事，比一比看誰(shuí)講的更精彩！請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這兩幅圖，發(fā)揮自己的想象，試著講一個(gè)小故事，比一比看誰(shuí)講的更精彩！知識(shí)精講知識(shí)精講【知識(shí)點(diǎn)一】對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)看圖作文有什么好處呢？一、能提高我們的觀察能力察？先觀察什么？后觀察什么？主要觀察什么？哪些是次要的？這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的看圖作文訓(xùn)練，觀察能力就能得到鍛煉和提高。二、能發(fā)揮我們的想象力看圖作文，我們并不是象照相機(jī)一樣將圖的內(nèi)容紋絲不動(dòng)的攝下來(lái)，要使它成為一篇有中心，有條理，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整的一篇文章，讓圖中人物活靈活現(xiàn)，讓圖中故事有頭有尾，必須通過(guò)聯(lián)想和想象?！局R(shí)點(diǎn)二】看圖作文就圖的內(nèi)容看，有看單圖作文和看多圖作文兩種。下面，我們結(jié)合例文，具體分析一下這兩種看圖作文形式的寫(xiě)法。一、單圖作文看單圖作文，這是看圖作文的一種主要形式。1、寫(xiě)景看圖作文技巧寫(xiě)層次。注意（1）首先要學(xué)會(huì)看圖培養(yǎng)孩子的觀察力

看圖寫(xiě)話第一步要從指導(dǎo)孩子如何看圖做起，看圖要掌握一個(gè)順序，可以從先上后下、或先左后由、或由遠(yuǎn)到近、或從中間到四周的順序，讓孩子仔細(xì)觀察：圖上畫(huà)的是什么？（什么時(shí)間？在哪兒？都有誰(shuí)？），讓他對(duì)圖畫(huà)所包含的內(nèi)容有一個(gè)總體的了解。接著再讓他由整體到局部觀察：圖上發(fā)生了什么事？（幾個(gè)人物？在做什么事情？怎么做的？），讓他找出圖畫(huà)所描述的重點(diǎn)，也是這幅圖所要寫(xiě)的重點(diǎn)，也就是通常所說(shuō)的“故事情節(jié)”。再接著觀察細(xì)節(jié)：人物的年齡、性別、體貌特征、衣服的顏色等等，還要觀察主人公的表情、動(dòng)作等，從而可以推斷出人物的心里活動(dòng)。周圍環(huán)境的情況、天氣情況等也是所需注意的一個(gè)細(xì)節(jié)，可以具體的描述出事情是發(fā)生在何時(shí)、何地。（2）要學(xué)會(huì)說(shuō)話

看完圖之后，讓孩子試著把剛才所觀察到的描述一遍。在說(shuō)的過(guò)程中引導(dǎo)孩子有條理、有次序、清楚的表達(dá)，注意孩子用詞的準(zhǔn)確性，注意孩子說(shuō)話的連貫和完整性。家長(zhǎng)可提供幾個(gè)和畫(huà)面相關(guān)的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，讓孩子在說(shuō)話的時(shí)候給運(yùn)用到句子中去，一是可以鍛煉孩子活用詞語(yǔ)，也可以讓文章變得更加生動(dòng)。（3）

要注意格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

寫(xiě)作時(shí)格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是必須規(guī)范的一個(gè)重要因素，一定要讓孩子從開(kāi)始就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)的孩子需要注意的是：標(biāo)題寫(xiě)在第一行中間、每個(gè)段落的第一行空兩格起第二行頂格寫(xiě)、正確的使用（，。?。┑取?biāo)題符號(hào)占一格、（，。?。┎荒艹霈F(xiàn)在句首可寫(xiě)在上行最后一個(gè)字的右下方。

例題精講例題精講一、試著連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)1、（）天空上飄著（）。有的像(),有的像（），有的像（），有趣極了！2、瞧，田野里()，（）成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像（）3、樹(shù)木的()變黃了，微風(fēng)輕輕一吹，葉子發(fā)出(),動(dòng)聽(tīng)極了。4、小動(dòng)物們都(),一個(gè)個(gè)跑出來(lái)，就像()一樣。5、稻田的旁邊有（）。一片片（）的葉子從樹(shù)上（像（）。它們落到水里,小魚(yú)（），像在（）,小螞蟻（）寫(xiě)人看圖作文技巧看一張人物活動(dòng)圖，要弄清楚圖上畫(huà)的是什么事情？這事發(fā)生在什么時(shí)候？什么地點(diǎn)？畫(huà)中有幾個(gè)什么樣的人？誰(shuí)是主要人物？誰(shuí)是次要人物？他們?cè)谧鍪裁矗肯胧裁?？他們之間的關(guān)系怎么樣？等等。要回答上述問(wèn)題，就要仔細(xì)觀察畫(huà)的背景，人物的外貌特點(diǎn)、年齡、性別、職業(yè)、表情、姿態(tài)、動(dòng)作等。并且認(rèn)真進(jìn)行由表及里、由淺入深的分析、思考，體會(huì)畫(huà)中人物的思想感情，然后還要通過(guò)畫(huà)面，溝通畫(huà)面上事物的聯(lián)系，有時(shí)還要補(bǔ)充畫(huà)面外的一些內(nèi)容，當(dāng)然，所有補(bǔ)充的內(nèi)容都應(yīng)該有理有據(jù)、合情合理。例1、仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容，根據(jù)下列幾個(gè)問(wèn)題，動(dòng)動(dòng)腦筋，寫(xiě)出一篇小短問(wèn)題設(shè)置一：今天學(xué)校組織（ ）問(wèn)題設(shè)置二：野外的風(fēng)景真美?。。?）一路上大家（ ）問(wèn)題設(shè)置三：有的小朋友（ ），有的小朋友（ ），還有的小朋友（ 問(wèn)題設(shè)置四：幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳好像（ ）問(wèn)題設(shè)置五：看著自己親手種的小樹(shù)（ 多圖作文寫(xiě)好多圖作文，要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著手：1、首先，認(rèn)真觀察，理解畫(huà)面我們觀察圖畫(huà)，要有整體觀念，要統(tǒng)觀全貌，不能只觀察一個(gè)部分，一個(gè)局部?？磫畏鶊D是這樣，看多幅圖也是這樣?？炊喾鶊D，要用“整體----部分 整體”的方法觀察，先要統(tǒng)觀幾圖畫(huà)，看這幾幅圖合在一起講的是什么人，什么事，然后再按照看單圖的方法，逐幅仔細(xì)觀察，看懂每幅圖的內(nèi)容，最后還要統(tǒng)觀全局。2、其次，要有順序的觀察我們這里講的觀察順序，是指具體的觀察線路，先看什么，后看什么。單幅圖觀察順序很多，有的圖畫(huà)需要從上往下的，也有的畫(huà)需要從下往上看，有的圖畫(huà)是從遠(yuǎn)處往近處看的，也有的畫(huà)需要從近處往遠(yuǎn)處看，還有從左往右看的，從右向左看的，由物及人的，也許有的圖畫(huà)，幾種觀察順序都要用上。多幅圖是要從第一幅看起的，依次看到最后。最后，要有重點(diǎn)地觀察。3、要發(fā)揮聯(lián)想和想象力看圖作文中的想象，就是從眼前所展現(xiàn)的畫(huà)面的內(nèi)容出發(fā)，在已有知識(shí)和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具體形象?？磮D作文中的聯(lián)想，就是由眼前的畫(huà)面內(nèi)容引發(fā)，想到與此相關(guān)的另外的一些人、事、景、物的具體形象。例題1、問(wèn)題設(shè)置一：一天孫悟空和豬八戒一起（ ）。問(wèn)題設(shè)置二；豬八戒吃完西瓜后（ ）。問(wèn)題設(shè)置三：孫悟空看到了，眼珠一轉(zhuǎn)，把西瓜皮偷偷地（ ）問(wèn)題設(shè)置四：結(jié)果（ ）。問(wèn)題設(shè)置五：豬八戒這才意識(shí)到是自己做錯(cuò)了，羞愧地把西瓜皮（ ），扔進(jìn)了（ ）隨堂小練隨堂小練一、看圖寫(xiě)話2、仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容，根據(jù)下列幾個(gè)問(wèn)題，