2024國(guó)家開放大學(xué)電大《教育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)2作業(yè)及答案

國(guó)家開放大學(xué)電大《教育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)2作業(yè)及答案形考任務(wù)2一、單選題題目1我國(guó)近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于二十世紀(jì)初的“壬寅學(xué)制”以及“)”(。選擇一項(xiàng)：癸卯學(xué)制題目2根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》(1995年),我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育的級(jí)別體系包括()。選擇一項(xiàng)：B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育題目3下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是()。選擇一項(xiàng)：A.修業(yè)年限題目4教育制度中居于核心地位的是()。選擇一項(xiàng)：學(xué)校教育制度題目5從學(xué)生興趣和需要出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為中心，通過親身體驗(yàn)獲得直接經(jīng)驗(yàn)的課程是( )。選擇一項(xiàng)：A.活動(dòng)課程題目6( )是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。選擇一項(xiàng)：A.課程標(biāo)準(zhǔn)題目7一般在課程計(jì)劃實(shí)施之后關(guān)于其效果的評(píng)價(jià)是()。選擇一項(xiàng)：總結(jié)性評(píng)價(jià)題目8根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展水平，從各門科學(xué)中選擇出適合一定年齡階段學(xué)生發(fā)展水平的知識(shí)，組成各種不同的教學(xué)科目的課程是( )。選擇一項(xiàng)：C.分科課程題目9為改進(jìn)現(xiàn)行課程計(jì)劃所從事的評(píng)價(jià)活動(dòng)是()。選擇一項(xiàng)：形成性評(píng)價(jià)題目10TOC\o"1-5"\h\z自上而下由中央政府負(fù)責(zé)編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程是( )。選擇一項(xiàng)：C.國(guó)家課程題目11一種雙學(xué)科或多學(xué)科的課程組織模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系性和相互整合的課程是( )。選擇一項(xiàng)：綜合課程題目12以學(xué)校為課程編制主體、自主開發(fā)與實(shí)施的課程是( )。選擇一項(xiàng)：E.校本課程二、多選題題目13把滿足社會(huì)需要視為教育根本價(jià)值的教育目的類型——社會(huì)本位論的代表人物是()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：那托普孔德裴斯泰洛齊凱興斯泰納題目14教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括( )。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：評(píng)價(jià)功能調(diào)控功能激勵(lì)功能選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：定向功能題目15把滿足個(gè)人需要視為教育根本價(jià)值的教育目的類型——個(gè)人本位論的代表人物是()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：盧梭福祿貝爾薩特裴斯泰洛齊題目16依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的層次劃分，學(xué)校教育的形式體系可分為( )。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：中等學(xué)校幼兒園高等學(xué)校初等學(xué)校題目17我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)，在類別上包括( )。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：基礎(chǔ)教育體系特殊教育學(xué)校系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育體系成人繼續(xù)教育體系高等教育體系題目18教育制度是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)各級(jí)各類()的總稱。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：教育系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)則組織的體系教育機(jī)構(gòu)題目19依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的類別劃分，學(xué)校教育的形式體系可分為( )。普通學(xué)校特殊教育學(xué)校職業(yè)技術(shù)學(xué)校成人學(xué)校題目20學(xué)校有目的、有計(jì)劃實(shí)施的各門學(xué)科課程和課外活動(dòng)課程是( )選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：正式課程公開課程官方課程題目21下列屬于隱形課程的是( )。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：學(xué)校建筑班級(jí)布置校園規(guī)劃校規(guī)題目22不在課程計(jì)劃中反映的、不通過正式教學(xué)進(jìn)行的，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、行為和價(jià)值觀等方面起潛移默化作用的課程是( )。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：非正式課程潛在課程無(wú)形課程題目23按照評(píng)價(jià)的不同功能，可將課程評(píng)價(jià)分為( )。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：總結(jié)性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)E.診斷性評(píng)價(jià)題目24顯性課程也被稱為( )。選擇一項(xiàng)：選擇一項(xiàng)：選擇一項(xiàng)：選擇一項(xiàng)：A.顯露課程公開課程正式課程官方課程題目25隱性課程也被稱為()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：潛在課程無(wú)形課程非正式課程隱蔽課程自發(fā)課程三、判斷題題目26在五育中，智育對(duì)應(yīng)著數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課，體育對(duì)應(yīng)著體育課，美育對(duì)應(yīng)著美術(shù)課，它們是一一對(duì)應(yīng)的。選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目27教育目的的“社會(huì)本位論”忽視了受教育者個(gè)人的發(fā)展，因此，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育目的的“個(gè)人本位論”。選擇一項(xiàng)：題目28教育目的體現(xiàn)了人類發(fā)展的總體方向，可以超越國(guó)家、社會(huì)、歷史而存在，不具有時(shí)代性。選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目29個(gè)人全面發(fā)展的本質(zhì)和核心就是個(gè)人的智力和體力盡可能廣泛、充分、統(tǒng)一和自由發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目30教育目的包括教育方針，教育方針的確立必須符合教育目的。選擇一項(xiàng)：選擇一項(xiàng)：題目31馬克思恩格斯多次指出，是分工造成了勞動(dòng)者的片面發(fā)展，要使勞動(dòng)者個(gè)人獲得全面發(fā)展，就必須消滅全部分工。選擇一項(xiàng)：題目32學(xué)前教育即幼兒教育。選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目33在我國(guó)，特殊教育既包括對(duì)生理和心理發(fā)展缺陷的兒童少年的教育，也包括天才教育和品德不良兒童少年的教育。選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目34我國(guó)高等學(xué)校分為普通高等學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校兩大類。選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目35學(xué)科課程也稱為經(jīng)驗(yàn)課程。選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目36課程是教育的核心和基礎(chǔ)。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目37課程改革是教育改革的核心內(nèi)容。選擇一