甘肅省部分地區(qū)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期語文期末試卷匯編：語言文字運(yùn)用ⅱ

語言文字運(yùn)用Ⅱ甘肅省蘭州市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，10分）21.試以楚國、齊國或第三國記者的身份，擇一立場，報(bào)導(dǎo)下面《晏子使楚》的事件。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過150個(gè)字。晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”儐者更道，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶？使子為使。”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”甘肅省酒泉市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。在很多偉大科學(xué)家的身上，我們能發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同的品質(zhì)——好奇心。好奇心可謂是我們?nèi)祟愓J(rèn)知世界的主要驅(qū)動(dòng)力。李政道說過：“好奇心非常重要，我們搞科學(xué)離不開好奇心，道理很簡單，只有好奇才能提出問題，解決問題，”好奇心事關(guān)問題的提出，而科學(xué)研究是為了探索新知，其前提就是提出問題，所以我們要?jiǎng)?chuàng)新必須要有好奇心。沒有了好奇心，我們就很難提出問題；①，我們就很難去探究，我們的科學(xué)就很難一步步向前推動(dòng)。如果學(xué)生在學(xué)校里只是單純地接受知識(shí)，一味地遵循標(biāo)準(zhǔn)答案，很少提出獨(dú)立的見解，教師只喜歡學(xué)生按照自己說的去做，那么，這些學(xué)生在成長過程中，②，將來進(jìn)入研究領(lǐng)域之后，很難提出創(chuàng)新問題。很多重大科學(xué)發(fā)明都是源于好奇心，比如，電報(bào)的發(fā)明者莫爾斯，有一次在游船上，看到有人在展示實(shí)體電磁體，心生好奇，隨后他自學(xué)電學(xué)，經(jīng)過十多年的努力，最終發(fā)明了電報(bào)。③，但只有保持長期的好奇心，才能促使人不斷地去探索，從而成就事業(yè)。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。22．下列各句中的破折號(hào)，和文中畫橫線句中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A．告訴不告訴于你沒有關(guān)系。——我問你，你的意思，忽而軟，忽而硬，究竟是怎么回事？B．“啊——牡丹百花叢中最鮮艷……”馬大偉又唱起了那首《牡丹之歌》，孩子們似乎已經(jīng)聽厭煩了。C．古銅色的臉上鑲著一雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白胡須。——這就是我從前初到隅莊，老水牛爺爺給我的印象。D．在我們故鄉(xiāng)，每到年關(guān)，家家都會(huì)準(zhǔn)備各式各樣的年貨——春聯(lián)、爆竹、臘肉……誰家的年貨豐富，似乎就預(yù)示著誰家來年要走鴻運(yùn)，發(fā)大財(cái)。甘肅省臨夏州2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20~22題。進(jìn)洞了，甬道不寬，地上濕漉漉的，洞頂也在滴水。燈光很弱，顯得有些神秘。前面的人忽然發(fā)出一陣驚嘆之聲，我們進(jìn)入了一個(gè)大廳堂。頭上是一個(gè)大圓頂，這樣地高大！似乎山也沒有這樣高?！澳敲瓷绞强盏牧恕！闭l說了一句。我們還沒有來得及驚嘆，燈光滅了，眼前漆黑一片，驚嘆聲變作惋惜的嘆聲。我們看到石的慢帳，又是這樣高大！像是它撐住了黑色的天空。看到洞頂垂下的石鐘乳，如同小小的瀑布?？吹米钋宄氖锹愤叺囊恢获橊劇Ｋ驹谀抢?，不知有幾千萬年了。第五廳較小，身旁石壁上積滿了閃亮的雪花，頭頂垂著一穗穗玉米，不知出自哪一位能工巧匠之手。等我們趕到第六廳——最后一廳時(shí)，看到了一座座玲瓏剔透的山峰，在明亮的燈光下，宛如仙境，據(jù)說這里有十八羅漢像。又是正要驚嘆時(shí)，燈倏地滅了，只好慨嘆緣慳，不得識(shí)羅漢面。但是得睹仙山，也算是到了西天吧。20．下列句子與文中畫波浪線的部分運(yùn)用相同修辭手法的一項(xiàng)是（3分）（）A．指如削蔥根，口如含朱丹。B．怒濤卷霜雪，天塹無涯。C．三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。D．捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。21．文中多次寫到“驚嘆”，這樣寫有什么好處？（4分）答：______________________________________________________________________22,文中畫橫線的部分雖然簡略，但在表達(dá)效果方面并不遜色于下文對(duì)洞內(nèi)景象的具體描摹，請(qǐng)簡要分析。（6分）答：______________________________________________________________________甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題閱讀下面的文字，完成下列小題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有其他陸生動(dòng)物。螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，無論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙灘，①_。至于說到與人類的關(guān)系，某些專家認(rèn)為，螞蟻是害蟲，這是因?yàn)椋赺。例如有些紅螞蟻專門鯨吞植物的根和莖，()。然而，③_。據(jù)有關(guān)昆蟲學(xué)家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲60種以上。在我國的臺(tái)灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗螟蟲已有相當(dāng)長的歷史。蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻是植物的天然保護(hù)者，因而他們正在對(duì)螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對(duì)植物效果影響等進(jìn)行研究。20．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．使農(nóng)作物枯萎死亡，甚至生長不良B．農(nóng)作物生長不良，甚至枯萎死亡C．使農(nóng)作物生長不良，甚至枯萎死亡D．農(nóng)作物枯萎死亡，甚至生長不良21．在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。甘肅省定西市臨挑縣2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，10分）21.試以楚國、齊國或第三國記者的身份，擇一立場，報(bào)導(dǎo)下面《晏子使楚》的事件。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過150個(gè)字。晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”儐者更道，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶？使子為使?！标套訉?duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”甘肅省慶陽市華池縣一中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。雖然都是新能源電動(dòng)車，但與純電動(dòng)汽車相比，氫燃料電池汽車增加了車載儲(chǔ)氫系統(tǒng)和具有發(fā)電能力的燃料電池系統(tǒng)，這讓其獲得了獨(dú)特優(yōu)勢。不僅氫能源汽車具有聲音小、無污染、更安全的品質(zhì)，而且續(xù)航能力更持久，運(yùn)行更平穩(wěn)，駕駛體驗(yàn)更適合。相較于純電動(dòng)汽車，氫燃料電池汽車①。純電動(dòng)汽車要提高續(xù)航里程，目前采取的方式一般是多增加鋰電池，或者通過更新技術(shù)不斷提高電池能量密度。但對(duì)于車輛生產(chǎn)來說，②。而氫燃料電池汽車增加續(xù)航里程，只需增大儲(chǔ)氫罐即可，成本很低。另外，純電動(dòng)汽車充電時(shí)間比較長，一般要幾個(gè)小時(shí)才能充滿電。但氫燃料電池汽車加氫就像燃油車加汽油，補(bǔ)給的時(shí)間很短。從低碳、環(huán)保的角度看，氫能源車也有更優(yōu)異的表現(xiàn)，有人甚至將氫能源車稱為“移動(dòng)的空氣凈化器”。氫能源車的前置空氣處理裝置，不僅能夠吸附顆粒物，③。經(jīng)過該裝置處理，再排放出去的物質(zhì)，只有水和更清新的空氣。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。22．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變?cè)狻ＵZ言文字運(yùn)用Ⅱ甘肅省蘭州市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，10分）21.試以楚國、齊國或第三國記者的身份，擇一立場，報(bào)導(dǎo)下面《晏子使楚》的事件。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過150個(gè)字。晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒溃瑥拇箝T入。見楚王。王曰：“齊無人耶？使子為使?！标套訉?duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”【答案】示例一：

楚國記者：兩國交往乃大事，今齊國以一位矮子大夫晏子出使我國，是對(duì)我國的不重視。面對(duì)我國國君的問題，晏子巧舌如簧地諷刺我國，其心可誅！

示例二：

齊國記者：我國大夫晏子使楚，不辱使命，雖短小之身，但有大智之心。面對(duì)突如其來的楚王的重重刁難，晏子皆能從容巧妙應(yīng)對(duì)，是那般自然灑脫、輕描淡寫，三言兩語便化解危局，始終確保人格國格不失，使得看似強(qiáng)大的楚國顏面盡失。

示例三：

第三方國家記者：齊國大夫晏子出使楚國，面對(duì)楚王的刁難從容應(yīng)對(duì)，讓楚國國君無話可說，顯示了晏子本人超凡的智慧和獨(dú)特的人格魅力。晏子人矮心不矮，真是一位奇丈夫。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。在選擇記者身份使，一定要注意各國立場。齊國與楚國對(duì)此事件的態(tài)度是相反的，而第三國的態(tài)度可關(guān)注晏子本人的智慧和品格。根據(jù)“齊無人耶？使子為使”“然則何為使子？”可知，楚王認(rèn)為齊國派一位矮子大夫晏子出使楚國，是對(duì)楚國的不重視。根據(jù)“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入”“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”可知，楚王三次想侮辱晏子，結(jié)果不但輕而易舉被晏子化解了，最后反被晏子侮辱了。由此可見，齊國認(rèn)為晏子使楚的表現(xiàn)體現(xiàn)了國家的尊嚴(yán)。第三國可從晏子本人的智慧和品格角度來看，表達(dá)對(duì)晏子的稱贊。例如：晏子出使楚國，從容應(yīng)對(duì)楚王的刁難，顯示了晏子機(jī)智善辯的才能和獨(dú)特的人格魅力。晏子人矮心不矮，真是一位奇丈夫。參考譯文：晏子出使到楚國。楚人因?yàn)殛套由聿陌?，在大門的旁邊開一個(gè)小門請(qǐng)晏子進(jìn)去。晏子不進(jìn)去，說：“出使到狗國的人從狗門進(jìn)去。今天我出使到楚國來，不應(yīng)該從這個(gè)狗門進(jìn)去?！庇淤e客的人帶晏子改從大門進(jìn)去。（晏子）拜見楚王。楚王說：“齊國沒有人可派嗎？竟派您做使臣?！标套踊卮鹫f：“齊國的都城臨淄有七千五百戶人家，人們一起張開袖子，就能遮天；揮灑汗水，就是下雨；街上行人肩膀靠著肩膀，腳尖碰腳后跟，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，那么為什么會(huì)打發(fā)你來呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有不同的規(guī)矩。那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的國家，沒有德沒有才的人被派遣出使到?jīng)]有德沒有才的國王所在的國家。我晏嬰是最不賢，沒有德才的人，所以只好出使到楚國來了。”甘肅省酒泉市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。在很多偉大科學(xué)家的身上，我們能發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同的品質(zhì)——好奇心。好奇心可謂是我們?nèi)祟愓J(rèn)知世界的主要驅(qū)動(dòng)力。李政道說過：“好奇心非常重要，我們搞科學(xué)離不開好奇心，道理很簡單，只有好奇才能提出問題，解決問題，”好奇心事關(guān)問題的提出，而科學(xué)研究是為了探索新知，其前提就是提出問題，所以我們要?jiǎng)?chuàng)新必須要有好奇心。沒有了好奇心，我們就很難提出問題；①，我們就很難去探究，我們的科學(xué)就很難一步步向前推動(dòng)。如果學(xué)生在學(xué)校里只是單純地接受知識(shí)，一味地遵循標(biāo)準(zhǔn)答案，很少提出獨(dú)立的見解，教師只喜歡學(xué)生按照自己說的去做，那么，這些學(xué)生在成長過程中，②，將來進(jìn)入研究領(lǐng)域之后，很難提出創(chuàng)新問題。很多重大科學(xué)發(fā)明都是源于好奇心，比如，電報(bào)的發(fā)明者莫爾斯，有一次在游船上，看到有人在展示實(shí)體電磁體，心生好奇，隨后他自學(xué)電學(xué)，經(jīng)過十多年的努力，最終發(fā)明了電報(bào)。③，但只有保持長期的好奇心，才能促使人不斷地去探索，從而成就事業(yè)。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。22．下列各句中的破折號(hào)，和文中畫橫線句中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A．告訴不告訴于你沒有關(guān)系?！覇柲?，你的意思，忽而軟，忽而硬，究竟是怎么回事？B．“啊——牡丹百花叢中最鮮艷……”馬大偉又唱起了那首《牡丹之歌》，孩子們似乎已經(jīng)聽厭煩了。C．古銅色的臉上鑲著一雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白胡須?！@就是我從前初到隅莊，老水牛爺爺給我的印象。D．在我們故鄉(xiāng)，每到年關(guān)，家家都會(huì)準(zhǔn)備各式各樣的年貨——春聯(lián)、爆竹、臘肉……誰家的年貨豐富，似乎就預(yù)示著誰家來年要走鴻運(yùn)，發(fā)大財(cái)。21．①?zèng)]有了問題②會(huì)逐漸喪失好奇心③短暫的好奇心每個(gè)人都有22．D【解析】21．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)前文“好奇心事關(guān)問題的提出，而科學(xué)研究是為了探索新知，其前提就是提出問題，所以我們要?jiǎng)?chuàng)新必須要有好奇心”可知，好奇心事關(guān)問題的提出，再根據(jù)分號(hào)可知，所填內(nèi)容應(yīng)該與“沒有了好奇心”對(duì)應(yīng)，句式為“沒有了……”，上句說的是“好奇心”，此處說的應(yīng)該是“問題”，所以可以填入“沒有了問題”。第二空，通過前文“如果學(xué)生在學(xué)校里只是單純地接受知識(shí)，一味地遵循標(biāo)準(zhǔn)答案，很少提出獨(dú)立的見解”可知，填入內(nèi)容應(yīng)是這些行為所引出的結(jié)果，再結(jié)合語境推斷，這些行為所引起的結(jié)果，應(yīng)該是讓學(xué)生失去好奇心，故可以填入“會(huì)逐漸喪失好奇心”。第三空，從后文“但只有保持長期的好奇心，才能促使人不斷地去探索”可以推斷出，填入內(nèi)容是與“保持長期的好奇心”意思相反，那么填入內(nèi)容應(yīng)是說短暫的好奇心比較普遍，可以填入“短暫的好奇心每個(gè)人都有”。22．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中畫橫線句中破折號(hào)作用表示解釋說明。A.表示轉(zhuǎn)換話題；B.表示聲音的延續(xù)；C.表示解釋上文；D.表示解釋說明。故選D。甘肅省臨夏州2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20~22題。進(jìn)洞了，甬道不寬，地上濕漉漉的，洞頂也在滴水。燈光很弱，顯得有些神秘。前面的人忽然發(fā)出一陣驚嘆之聲，我們進(jìn)入了一個(gè)大廳堂。頭上是一個(gè)大圓頂，這樣地高大！似乎山也沒有這樣高?！澳敲瓷绞强盏牧恕！闭l說了一句。我們還沒有來得及驚嘆，燈光滅了，眼前漆黑一片，驚嘆聲變作惋惜的嘆聲。我們看到石的慢帳，又是這樣高大！像是它撐住了黑色的天空?？吹蕉错敶瓜碌氖娙椋缤⌒〉钠俨?。看得最清楚的是路邊的一只駱駝。它站在那里，不知有幾千萬年了。第五廳較小，身旁石壁上積滿了閃亮的雪花，頭頂垂著一穗穗玉米，不知出自哪一位能工巧匠之手。等我們趕到第六廳——最后一廳時(shí)，看到了一座座玲瓏剔透的山峰，在明亮的燈光下，宛如仙境，據(jù)說這里有十八羅漢像。又是正要驚嘆時(shí)，燈倏地滅了，只好慨嘆緣慳，不得識(shí)羅漢面。但是得睹仙山，也算是到了西天吧。20．下列句子與文中畫波浪線的部分運(yùn)用相同修辭手法的一項(xiàng)是（3分）（）A．指如削蔥根，口如含朱丹。B．怒濤卷霜雪，天塹無涯。C．三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。D．捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。21．文中多次寫到“驚嘆”，這樣寫有什么好處？（4分）答：______________________________________________________________________22,文中畫橫線的部分雖然簡略，但在表達(dá)效果方面并不遜色于下文對(duì)洞內(nèi)景象的具體描摹，請(qǐng)簡要分析。（6分）答：______________________________________________________________________20．（3分）B21．（4分）①“驚嘆”是游覽時(shí)同行游客和自己都忍不住發(fā)出的贊嘆聲，側(cè)而表現(xiàn)了溶洞景致的奇特；②反復(fù)說“驚嘆”，形成照應(yīng)關(guān)系，既是情感上的線索，也成為巧妙串聯(lián)景物的線索。（評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）22．（6分）示例：①運(yùn)用對(duì)比手法，表現(xiàn)甬道的狹窄和潮濕，與洞內(nèi)的寬敞高大形成對(duì)比；②運(yùn)用短句，簡潔明了，令人印象深刻，（評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給3分，答出兩點(diǎn)給6分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題閱讀下面的文字，完成下列小題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有其他陸生動(dòng)物。螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，無論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙灘，①_。至于說到與人類的關(guān)系，某些專家認(rèn)為，螞蟻是害蟲，這是因?yàn)?，②_。例如有些紅螞蟻專門鯨吞植物的根和莖，()。然而，③_。據(jù)有關(guān)昆蟲學(xué)家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲60種以上。在我國的臺(tái)灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗螟蟲已有相當(dāng)長的歷史。蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻是植物的天然保護(hù)者，因而他們正在對(duì)螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對(duì)植物效果影響等進(jìn)行研究。20．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．使農(nóng)作物枯萎死亡，甚至生長不良B．農(nóng)作物生長不良，甚至枯萎死亡C．使農(nóng)作物生長不良，甚至枯萎死亡D．農(nóng)作物枯萎死亡，甚至生長不良21．在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。20．C21．①都可以找到他們的蹤跡②它會(huì)給人類帶來危害③有不少螞蟻是有益的【解析】20．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子銜接排序的能力。A.“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系，所以“枯萎死亡，甚至生長不良”語序不當(dāng)。B.根據(jù)前文可知，本句話的主語是“有些螞蟻”，而選項(xiàng)的主語是農(nóng)作物。D.根據(jù)前文可知，本句話的主語是“有些螞蟻”，而選項(xiàng)的主語是農(nóng)作物；“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系，所以“枯萎死亡，甚至生長不良”語序不當(dāng)。故選C。21．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，前文說到全世界螞蟻的個(gè)體遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有其他陸生動(dòng)物，而且適應(yīng)能力特別強(qiáng)，所以無論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙灘都有它們的蹤跡，可填“都可以找到他們的蹤跡”。第二處，根據(jù)后文所舉的例子可知，螞蟻對(duì)人類造成了危害，所以某些專家認(rèn)為螞蟻是害蟲，可填“它會(huì)給人類帶來危害”。第三處，前文說到有關(guān)專家認(rèn)為螞蟻是害蟲，而這里面的“然而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，并且后文說到了螞蟻對(duì)人類的益處，所以很多螞蟻對(duì)人類是有益的，可填“有不少螞蟻是有益的”。甘肅省定西市臨挑縣2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，10分）21.試以楚國、齊國或第三國記者的身份，擇一立場，報(bào)導(dǎo)下面《晏子使楚》的事件。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過150個(gè)字。晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒?，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶？使子為使?！标套訉?duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”21.試以楚國、齊國或第三國記者的身份，擇一立場，報(bào)導(dǎo)下面《晏子使楚》的事件。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過150個(gè)字。晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒溃瑥拇箝T入。見楚王。王曰：“齊無人耶？使子為使。”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”【答案】示例一：

楚國記者：兩國交往乃大事，今齊國以一位矮子大夫晏子出使我國，是對(duì)我國的不重視。面對(duì)我國國君的問題，晏子巧舌如簧地諷刺我國，其心可誅！

示例二：

齊國記者：我國大夫晏子使楚，不辱使命，雖短小之身，但有大智之心。面對(duì)突如其來的楚王的重重刁難，晏子皆能從容巧妙應(yīng)對(duì)，是那般自然灑脫、輕描淡寫，三言兩語便化解危局，始終確保人格國格不失，使得看似強(qiáng)大的楚國顏面盡失。

示例三：

第三方國家記者：齊國大夫晏子出使楚國，面對(duì)楚王的刁難從容應(yīng)對(duì)，讓楚國國君無話可說，顯示了晏子本人超凡的智慧和獨(dú)特的人格魅力。晏子人矮心不矮，真是一位奇丈夫?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。在選擇記者身份使，一定要注意各國立場。齊國與楚國對(duì)此事件的態(tài)度是相反的，而第三國的態(tài)度可關(guān)注晏子本人的智慧和品格。根據(jù)“齊無人耶？使子為使”“然則何為使子？”可知，楚王認(rèn)為齊國派一位矮子大夫晏子出使楚國，是對(duì)楚國的不重視。根據(jù)“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入”“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”可知，楚王三次想侮辱晏子，結(jié)果不但輕而易舉被晏子化解了，最后反被晏子侮辱了。由此可見，齊國認(rèn)為晏子使楚的表現(xiàn)體現(xiàn)了國家的尊嚴(yán)。第三國可從晏子本人的智慧和品格角度來看，表達(dá)對(duì)晏子的稱贊。例如：晏子出使楚國，從容應(yīng)對(duì)楚王的刁難，顯示了晏子機(jī)智善辯的才能和獨(dú)特的人格魅力。晏子人矮心不矮，真是一位奇丈夫。參考譯文：晏子出使到楚國。楚人因?yàn)殛套由聿陌?，在大門的旁邊開一個(gè)小門請(qǐng)晏子進(jìn)去。晏子不進(jìn)去，說：“出使到狗國的人從狗門進(jìn)去。今天我出使到楚國來，不應(yīng)該從這個(gè)狗門進(jìn)去?！庇淤e客的人帶晏子改從大門進(jìn)去。（晏子）拜見楚王。楚王說：“齊國沒有人可派嗎？竟派您做使臣。”晏子回答說：“齊國的都城臨淄有七千五百戶人家，人們一起張開袖子，就能遮天；揮灑汗水，就是下雨；街上行人肩膀靠著肩膀，腳尖碰腳后跟，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，那么為什么會(huì)打發(fā)你來呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有不同的規(guī)矩。那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的國家，沒有德沒有才的人被派遣出使到?jīng)]有德沒有才的國王所在的國家。我晏嬰是最不賢，沒有德才的人，所以只好出使到楚國來了?！备拭C省慶陽市華池縣一中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。雖然都是新能源電動(dòng)車，但與純電動(dòng)汽車相比，氫燃料電池汽車增加了車載儲(chǔ)氫