八年級上學期知識點全

八年級上學期知識點全匯總

機械運動I

一、參照物

1、定義：為研究物體的運動假定誦的物體叫做參照物。

2、任何物體都可做參照物,通常選擇參照物以研究問題的方便而定。

如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照

物，在這種情況下參照物可以不提。

3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論亙能丕回。同一個物體

是運動還是靜止取決于所選的參照物,這就是運動和靜止的相對性。

4、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止

的。

1、詩句"滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，認真看山山不動，是

船行〃其中"看山恰似走來迎"和"是船行”所選的參照物分別是能

和山。

2、坐在向東行使的甲汽車里的乘客，看到路旁的樹木向后退去，同

時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說明乙汽車的運動情況。

分三種情況：①乙汽車沒動②乙汽車向東運動，但速度沒甲快③乙汽

車向西運動。

3、解釋X《送瘟神》中的詩句"坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”

第一句：以地心為參照物，地面繞地心轉八萬里。第二句：以月亮或

其他天體為參照物在那可看到地球上許多河流。

二、機械運動

1、定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。

2、特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。

3、比擬物體運動快慢的方法：

⑴比擬同時啟程的步行人和騎車人的快慢采納：時間相同路程長則運

動快

⑵比擬百米運發(fā)動快慢采納：路程相同時間短則運動快

⑶百米賽跑運發(fā)動同萬米運發(fā)動比擬快慢,采納：比擬單位時間內(nèi)通

過的路程。實際問題中多用這種方法比擬物體運動快慢，物理學中也

采納這種方法描述運動快慢。

4、分類：〔依據(jù)運動路線〕⑴曲線運動⑵直線運動

I勻速直線運動：

A、定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。

定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路

程。

物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量

B、速度單位：國際單位制中m/s運輸中單位km/h兩單位中

m/s單位大。

換算：lm/s=3.6km/h人步行速度約l.lm/s它表示的物理意義是：

人勻速步行時1秒中運動1.1m

n變速運動：

A、定義：運動速度變化的運動叫變速運動。

B、平均速度：=總路程總時間〔求某段路程上的平均速度,必須找出

該路程及對應的時間〕

C、物理意義：表示變速運動的平均快慢

D、平均速度的測量：原理方法：用刻度尺測路程，用停表測時

間。從斜面上加速滑下的小車。設上半段，下半段，全程的平均速度

為vl、v2、v則v2>v>vl

E、常識：人步行速度l.lm/s,自行車速度5m/s,大型噴氣客機速

度900km/h客運火車速度140km/h高速小汽車速度108km/h光

速和無線電波3xl08m/s

m實驗中數(shù)據(jù)的記錄：

設計數(shù)據(jù)記錄表格是初中應具備的根本能力之一。設計表格時，要先

弄清實驗中直接測量的量和計算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的

數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和列。依據(jù)需要就可設計出合理的表

格。

三、長度的測量：

1、長度的測量是物理學最根本的測量，也是進行科學探究的根本技

能。長度測量的常用的工具是刻度盡。

2、國際單位制中，長度的主單位是耳，常用單位有千米(km),分米

(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(|jm),納米(nm)。

3、主單位與常用單位的換算關系：

lkm=103mlm=10dmldm=10cmlcm=10mmlmm=10

3pmlm=106|jmlm=109nml|jm=103nm

單位換算的過程：口訣："系數(shù)不變，等量代換〃。

4、長度估測：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指

甲寬度1cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長度1.75dm、手

掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm

5、特別的測量方法：

A＞、測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法〔當被測

長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺

測量之后再求得單一長度〕

☆如何測物理課本中一張紙的厚度？

答：數(shù)出物理課本假設千張紙，記下總張數(shù)n,用毫米刻度尺測出n

張紙的厚度L,則一張紙的厚度為L/n。

☆如何測細銅絲的直徑？

答：把細銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線

管的長度L,則細銅絲直徑為L/n。

☆兩卷細銅絲，其中一卷上有直徑為0.3mm,而另一卷上標簽已脫

落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為X地弄清它的直徑嗎？

寫出操作過程及細銅絲直徑的數(shù)學表達式。答：將已知直徑和未知直

徑兩卷細銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上，且使線圈長度相

等，記下排繞圈數(shù)N1和N2,則可計算出未知銅絲的直徑D2=O.3N1

/N2mm

B＞、測地圖上兩點間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法〔把不易

拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點，然后拉直測量〕

☆給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊估測出X至!］廣州的

鐵路長嗎？

答：用細銅線去重合地圖冊上X到廣州的鐵路線，再將細銅線拉直，

用刻度尺測出長度L查出比例尺，計算出鐵路線的長度。

C＞、測操場跑道的長度等常用輪滾法〔用已知周長的滾輪沿著待測曲

線滾動，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度〕

D＞、測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法〔對于用刻度尺

不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量〕

☆你能想出幾種方法測硬幣的直徑？〔簡述〕

①、直尺三角板輔助法。②、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對折量

出折痕長。③、硬幣在紙上滾動一周測周長求直徑。④、將硬幣平放

直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。

6、刻度尺的使用規(guī)則：

A、"選"：依據(jù)實際需要選擇刻度尺。

B、"觀"：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。

C、"放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線〔緊貼物體且不歪

斜〕。不利用磨損的零刻線?！灿昧憧叹€磨損的的刻度尺測物體時，

要從整刻度開始〕

D、"看"：讀數(shù)時視線要與尺面垂直。

E、"讀”：在X測量時，要估讀到分度值的下一位。

F、"記"：測量結果由數(shù)字和單位組成?！惨部杀磉_為：測量結果由

X值、估讀值和單位組成〕。

有兩位同學測同一只鋼筆的長度，甲測得結果12.82cm,乙測得結果

為12.8cm。如果這兩位同學測量時都沒有錯誤，那么結果不同的原因

是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學所用的刻度尺分度值

都是mm,則乙同學的結果錯誤。原因是：沒有估讀值。

7、誤差:

Q)定義：測量值和真實值的差異叫誤差。

(2)產(chǎn)生原因：測量工具測量環(huán)境人為因素。

(3)減小誤差的方法：屢次測量求平均值。用更周密的儀器

(4)誤差只能減小而不能m,而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)

則和主觀粗心造成的,是能夠防止的。

四、時間的測量：

L單位秒⑸

2、測量工具:古代：日暑、沙漏、滴漏、脈搏等

現(xiàn)代:機械鐘、石英鐘、電子表等。

現(xiàn)象

一、聲音的發(fā)生與傳播

1、一切發(fā)聲的物體都在振動，用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該

現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。

①人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，

清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲,其振動頻率肯定在20-202X0

次/秒之間。

②《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮〃，這里

的"吼"、"叫""咆哮"的聲源分別是空氣、馬、黃河水。

③敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么方法來

證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳

動。

2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的

聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。

①真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相

距很近也要靠無線交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波

的傳播速度是3x108m/s。

②"風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳"說明：氣體、液體、固體都能

發(fā)聲，空氣能傳播聲音。

3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固〉v液〉v氣

聲音在15。（：空氣中的傳播速度是340m/s,在真空中的傳播速度為

0m/so

☆運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應看到槍發(fā)煙時記時。假設聽

到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要晚〔早、晚〕0.29s（當

時空氣15℃）。

☆以下實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是〔①②④〕①

在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。②放在

真空罩里的，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見X;③拿一張硬

紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比擬兩次不同；④

鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。

4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如

果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此

時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來

響亮，原因是屋子空間比擬小造成回聲到達人耳比原聲晚缺乏0.1s最

終回聲和原聲混合在一起使原聲強化。

利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測

量中要先覺道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音

到受到反射回來的聲音訊號的時間t,查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度

則發(fā)聲點距物體

v,S=vt/2O

二、我們怎樣聽到聲音

1、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振

動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人

就聽到了聲音.

2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導性耳聾.

3、骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽

覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導方法叫做骨傳導。一些失去聽力

的人可以用這種方法聽到聲音。

4、雙耳效應:人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般

不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差

異就是推斷聲源方向的重要根底。這就是雙耳效應.

三、樂音及三個特征

1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

2、音調(diào)：人感覺到的聲音的上下。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時

可以發(fā)覺：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可

以發(fā)覺：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共同

結論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越

低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快頻率越高。

頻率單位次/秒又記作Hz。

解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)覺，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動

發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。

3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距

離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振

幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。

☆男低音歌手放聲唱歌，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，

男低音音調(diào)低響度大。

☆敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的

音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器

發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。依據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：⑴

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的⑵聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關。

4、音色：由物體本身決定。人們依據(jù)音色能夠區(qū)分樂器或區(qū)分人。

5、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人一一依據(jù)不同人的音色來判定；

高聲大叫—指響度；高音唱歌家一一指音調(diào)。

四、噪聲的危害和操縱

1、當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物

污染。

2、物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的

聲音；環(huán)境愛護的角度噪聲是指阻礙人們正常休息、學習和工作的聲

音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

3、人們用分貝［dB］來劃分聲音等級；聽覺下限OdB;為愛護聽力

應操縱噪聲不超過90dB;為保證工作學習，應操縱噪聲不超過

70dB;為保證休息和睡眠應操縱噪聲不超過50dB。

4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減

弱。

五、聲的利用

可以利用聲來傳播信息和傳遞能量

態(tài)變化

一、溫度

1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。

2、單位:

I國際單位制中采納熱力學溫度。

I常用單位是攝氏度［℃）規(guī)定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫

度為。度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份

叫1攝氏度某地氣溫-3。（：讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度

I換算關系T=t+273K

3、測量——溫度計〔常用液體溫度計〕

①溫度計構造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗

細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。

②溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。

③分類及比擬：

分類實驗用溫度計寒暑表體溫計

用途測物體溫度測室溫測體溫

-20℃~-30℃~50℃35。(：~42(

110℃

分度值1℃1℃O.FC

所用液水銀煤油酒精〔紅〕水銀

體〔紅〕

特別構造玻璃泡上方有縮

□

使用方法使用時不能甩.,測物體時不能使用前甩可離開

離開物體讀數(shù)人體讀數(shù)

④常用溫度計的使用方法：

使用前：觀察它的量程，推斷是否合適待測物體的溫度；并認清溫度

計的分度值，以便X讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液

體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候

一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被

測液體中，視線與溫度計中液柱的上外表相平。

。溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時，體積變化大，上面

的玻璃管做細的目的是：液體體積變化相同時液柱變化大，兩項措施

的共同目的是：讀數(shù)X。

二、物態(tài)變化

填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：

1、熔化和凝固

①熔化：

定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。

晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、食鹽、明磯、奈、各種金屬

非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟

熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變?nèi)刍攸c：吸熱，先變軟變

稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)

溫度不斷上升。

熔點：晶體熔化時的溫度。

熔化的條件：⑴到達熔點。⑵繼續(xù)吸熱。

②凝固：

定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。

凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點：放熱，逐漸變

稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。

凝固點：晶體熔化時的溫度。

同種物質(zhì)的熔點凝固點相同。

凝固的條件：⑴到達凝固點。⑵繼續(xù)放熱。

2、汽化和液化：

①汽化：

定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。

定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體外表發(fā)生的汽化

現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的外表積⑶液體外表空氣的流動。

作用：蒸發(fā)吸熱〔吸外界或自身的熱量〕，具有制冷作用。

定義：在肯定溫度下，在液體內(nèi)部和外表同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)

象。

沸點：液體沸騰時的溫度。

沸騰條件：⑴到達沸點。⑵繼續(xù)吸熱

沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大

時升高

②液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。

方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。

好處：體積縮小便于運輸。

作用：液化放熱

3、升華和凝華：

①升華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，汲取熱量，易升華的

物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鋁。

②凝華定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放出熱量

☆要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。

⑴將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。⑵將衣服掛在通風處。⑶將

衣服掛在陽光下或溫度教高處。⑷將衣服脫水〔擰干、甩干〕。

☆解釋"霜前冷雪后寒”?

霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以

“霜前冷"。

雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以"雪后寒”。

一、光的直線傳播

1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。

分類：自然光源，如太陽、螢火蟲；人造光源，如篝火、蠟燭、油

燈、電燈。月亮本身不會發(fā)光，它不是光源。

2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型

是研究物理的常用方法之一。

☆為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？

答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，局部光遇到霧發(fā)

生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。

☆早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置高，該現(xiàn)象說

明：光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。

4、應用及現(xiàn)象：

①激光準直。

②影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面

形成黑色地域即影子。

③日食月食的形成：當?shù)厍蛟谥虚g時可形成月食。

④小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經(jīng)》中就有記載小孔成像成倒立

的實像，其像的形狀與孔的形狀無關。

5、光速:

光在真空中速度C=3xl08m/s=3xl05km/s;光在空氣中速度約為

3xl08m/so光在水中速度為真空中光速的3/4,在玻璃中速度為真空

中速度的2/3。

二、光的反射

1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)外表時，一局部光被反射回原

來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。

2、反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等，光路可逆.即:反射光線與入

射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩

側，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。

3、分類:

(1)鏡面反射：

定義：射到物面上的平行光反射后仍舊平行

條件：反射面平滑。

應用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板"反光”等，都是因為

發(fā)生了鏡面反射

⑵漫反射：

定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光

的反射定律。

條件：反射面凹凸不平。

應用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)

生漫反射的原因。

☆請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產(chǎn)的利與弊。

⑴有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是由于

物體反射光進入我們眼睛。

⑵有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成

光污染。

☆把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因是：光在桌子上

發(fā)生了漫反射。

4、面鏡：

⑴平面鏡：

成像特點：等大，等距，垂直，虛像

①像、物大小相等

②像、物到鏡面的距離相等。

③像、物的連線與鏡面垂直

④物體在平面鏡里所成的像是虛像。

成像原理：光的反射定理

作用：成像、改變光路

實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像虛像：反射光線反向延

長線的會聚點所成的像

⑵球面鏡：

定義：用球面的內(nèi)外表作反射面。

性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點；從焦點射向凹鏡

的

反射光是平行光

應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈

定義：用球面的外外表做反射面。

性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像

應用：汽車后視鏡

☆汽車司機前的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，除了可以減小

前進時受到的阻力外，從光學角度考慮這樣做的好處是：使車內(nèi)的物

體的像成在司機視線上方，不影響司機看路面。汽車頭燈安裝在車頭

下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便于司機及早發(fā)

覺。

三、顏色及看不見的光

1、白光的組成紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫.

色光的三原色:紅，綠，藍.顏料的三原色:品紅，黃，青

2、看不見的光:紅外線，紫外線

鏡及其應用

一、光的折射

1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變

化；這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。

2、光的折射規(guī)律：三線同面，法線居中，空氣中角大，光路可逆

⑴折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側。

⑶光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角，屬于近法線

折射。光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角，屬于

遠法線折射。光從空氣垂直射入〔或其他介質(zhì)射出〕，折射角=入射角=

。度。

3、應用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物

體的虛像，看到的位置比實際位置高

☆藍天白云在湖中形成倒影，水中魚兒在"云中"自由穿行。這里我們

看到的水中的白云是由光的反射而形成的虛像，看到的魚兒是由是由

光的折射而形成的虛像。

二、透鏡

1、名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。

主光軸：通過兩個球面球心的直線。

光心：〔0〕即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改

變。

焦點〔F〕:凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這

個點叫焦點。

焦距4］：焦點到凸透鏡光心的距離。

2、典型光路

3、總結

三、凸透鏡成像規(guī)律及其應用

1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一

高度，目的是：使燭焰的像成在光屏中央。

假設在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因

有：①蠟燭在焦點以內(nèi)；②燭焰在焦點上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心

不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地

方，光具座的光屏無法移到該位置。

2、實驗結論：〔凸透鏡成像規(guī)律〕

F分虛實,2f大小，實倒虛正

具體見下表：

像的性質(zhì)

物距像距應用

倒、放、

虛、實

正縮

u>2f倒立縮小實像f照相機

f倒立放大實像v>2f幻燈機

u正立放大虛象|v|>u放大鏡

3、對規(guī)律的進一步認識：

⑴u=f是成實像和虛象，正立像和倒立像，像物同側和異側的分界點。

⑵u=2f是像放大和縮小的分界點

⑶當像距大于物距時成放大的實像〔或虛像〕，當像距小于物距時成倒

立縮小的實像。

⑷成實像時：

⑸成虛像時：

四、眼睛和眼鏡

1、成像原理:從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)

膜上行成倒立，縮小的實像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺

激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。

2、近視及遠視的矯正:近視眼要戴凹透鏡,遠視眼要戴凸透鏡.

五、顯微鏡和望遠鏡

1、顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于

一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫

做物鏡。來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的實像，道理就像

投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個一般的放大鏡，把這個像

再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物

體了。

2、望遠鏡:有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的?？拷劬Φ耐雇哥R

叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物

體，它對我們的眼睛所成"視角”的大小十分重要。望遠鏡的物鏡所成

的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大

作用，視角就可以變得很大。

質(zhì)量與密度

一、質(zhì)量：

1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

2、單位：國際單位制：主單位kg,常用單位:tgmg

對質(zhì)量的感性認識：一枚大頭針約80mg一個蘋果約150g

一頭大象約6t一只雞約2kg一個中學生約50kg

3質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改

變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。

4、測量：

(1)一般生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，

⑵托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上，游碼歸零，橫梁平衡,

左物右祛，先大后小,橫梁平衡.

具體如下：

①"看"：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。

②"放"：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線

處。

③"調(diào)"：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線

處，這時橫梁平衡。

④"稱"：把被測物體放在左盤里，用銀子向右盤里加減磋碼，并調(diào)

節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。

⑤"記"：被