幼兒英語教案

———幼兒英語教案幼兒英語教案篇1一、活動目標(biāo)1、通過情緒主題，學(xué)習(xí)用英語表達本身的感情與喜好。2、模仿老師做神色3、句型練習(xí)Iam…。二、活動準(zhǔn)備：五張不同神色的臉（歡樂，生氣，悲傷，害怕，勞累），教學(xué)掛圖，單詞卡，三、活動過程1、老師將：I`m…的`句型寫在黑板上。2、將本課單詞卡逐一放在橫線處，帶幼兒練習(xí)I`m…—的句型，并做神色。3、老師說：I`m…，請幼兒認真聽，然后做出正確的神色。4、老師問一位幼兒Howdoyoufeel？請幼兒依照本身的心情回答；I`m…待幼兒熟識句型應(yīng)用之后，老師每次在橫線上放一張單詞卡片，問Howdoyoufeel？請幼兒從神色臉里找出相同的卡片，并用I`m…的句型回答。5、進行描述神色：老師一邊做神色，一邊說：I`m…請幼兒接著說出情緒形容詞。也可請幼兒上來表演，讓其他人猜。四、教學(xué)反思：剛學(xué)這個句型I`m…，幼兒基本上能理解老師問Howdoyoufeel？的意思，但在回答時大部分幼兒還是沒用上剛學(xué)的句型，只是說出單詞。幼兒英語教案篇2活動要求：（1）復(fù)習(xí)貓，兔，狗，鳥的英語發(fā)音及動作名稱（2）學(xué)習(xí)太陽，雨的發(fā)音（3）懂得RainGoAway的含義（4）學(xué)唱歌曲活動準(zhǔn)備：四個小動物的圖片，太陽、雨的圖片活動過程：1）復(fù)習(xí)出示背景為草地的圖片引出四個小動物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)catbunnydogbirdwalkskiprunfly的發(fā)音2）引導(dǎo)幼兒察看太陽圖片，和雨的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽和雨的發(fā)音3）引出歌曲內(nèi)容”小伙伴，你們看下雨了，小動物要離開了，你們聽我給你們唱一首歌”（老師范唱，幼兒學(xué)唱）４）結(jié)束部分做游戲DoAsITellYou即老師念小動物的名稱幼兒做它們的動作幼兒英語教案篇3運動目的：1、引發(fā)幼兒感覺英語進修的興趣，暢快學(xué)英語。2、創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說多練中進步白話表達及運用本領(lǐng)。3、新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible運動準(zhǔn)備：1、課件動畫片：熱身活動（warmup）2、VCD光盤、電腦、閃卡。運動過程：一、動畫片：熱身活動（warmup）師幼一路做Unit1《HowAreYou？》律動，邊跟音樂唱邊做，幼兒感覺！引發(fā)進修英語的喜好：《HowAreYou？》Hello！Goodmorning！Howareyou？Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！Hello！Goodmorning！Howareyou？Hello！Goodmorning！Imgreat，thankyou！二、幼兒園教育隨筆主題運動（topil）1、出示Notbad/Great/Terrible三個新單詞（詞組）的閃卡，正音；請個體幼兒讀，改正發(fā)音；逐個貼展版。2、經(jīng)由過程TPR講授，先容這三種心境：一樣平常環(huán)境；高興、特別好；很糟糕、很欠好。經(jīng)由過程舉例子讓幼兒明確。3、句型運動：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。師幼對話，加強明白。三、游戲運動（game）1、《開仗車》：請會說單詞的幼兒上臺與一路接火車。2、《心境問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，退卻三步，鼓掌嚓嚓?。糇?、負擔(dān)、錘）輸?shù)南蜈A的問候：Howareyou？贏的幼兒憑據(jù)心境回復(fù)Notbad/Great/Terrible！交換繼承游戲！四、總結(jié)叮囑（follow）1、回家讀英語書，教父親媽媽學(xué)新常識。2、看VCD，聽灌音。幼兒英語教案篇41、學(xué)會新單詞：Apple；pear；banana。2、注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和飽滿性，語調(diào)適合，能將單詞和實物聯(lián)系在一起。3、能酷愛英語，喜愛用英語表達，有自信心說英語。1、一個蘋果，雪梨，一個香蕉。2、三幅水果的圖片。1、老師引入話題“小伙伴們，你們喜愛吃什么水果呀？”引發(fā)幼兒興趣和討論后，老師適當(dāng)停住“好的，但是我們今日先來學(xué)習(xí)幾個水果的新單詞，以后漸漸都學(xué)會，好嗎？”2、老師出示蘋果，孩子會用中文喊出名稱。老師可直接點頭而且示范“apple”，老師要注意多次示范發(fā)音，尤其注意察看每個孩子發(fā)音，但不行用直接矯正的方法，可多次示范正確的讀音，讓孩子本身意識到而且模仿。3、同理示范香蕉和雪梨。4、老師將三幅水果的圖片貼在教室的墻上，而且盡量使圖片隔離得有肯定距離。然后老師念英文，孩子要依據(jù)聽到的英文去快速觸摸墻上相應(yīng)的照片，磨練孩子將單詞與實物聯(lián)系的本領(lǐng)。孩子熟識后，可以請別的小伙伴念英文，老師與別的小伙伴觸摸圖片。5、看視頻?？催@個視頻里有沒有我們今日學(xué)到的英文？假如有，有哪些？率領(lǐng)小伙伴一起鞏固自評：課堂氣氛活躍，孩子們掌握的很輕松，實現(xiàn)了寓教于樂的目的。在第4環(huán)節(jié)中，老師說英文孩子去摸圖片，孩子摸完圖片，老師不應(yīng)當(dāng)直接說對錯，應(yīng)當(dāng)問場下的孩子們這個孩子摸的對不對，掌聲在哪里？這樣互動會更好，孩子們會更樂觀。幼兒英語教案篇5一、教學(xué)內(nèi)容:熊bear猴子monkey二、活動目標(biāo):1、認得新單詞bear、monkey,訓(xùn)練幼兒的聽力。2、鞏固幼兒對動物類單詞的認得,能夠清楚發(fā)音。3、培養(yǎng)幼兒敏捷運用短語,樂觀參加英語活動,體驗英語活動的樂趣。三、教學(xué)重難點:1、重點:學(xué)新單詞bear、monkey.英語的聽聞訓(xùn)練。2、難點:敏捷運用短語樂觀參加英語活動。四、活動準(zhǔn)備:1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解熊和猴子的基本特征。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:已學(xué)動物的圖片和頭飾,《找伙伴》的音樂磁帶。五、活動過程:（一）出示小動物圖片,讓幼兒用英語說出小動物的名字。用“一問一答”的形式復(fù)習(xí)已學(xué)單詞老虎tiger、大象elephant、熊貓panda、兔子rabbit。（二）談話引入“誰丟了尾巴”,激發(fā)幼兒認得新單詞的興趣。師:“今日有兩只小動物的尾巴不見了,它們說要小伙伴學(xué)會他倆的英文名稱才略找回來。那小伙伴樂意幫他嗎？”（三）認得新單詞bear和monkeyA、出示沒有尾巴的小熊圖片學(xué)習(xí)bear1、運用聽聞法學(xué)習(xí)新單詞。如:小熊小熊bear.⑴“跟我讀”:老師讀一遍幼兒讀一遍來進行學(xué)習(xí)。⑵“聽我讀”:老師讀單詞數(shù)遍,幼兒認真察看老師的`嘴型及聽辨發(fā)音。⑶“高聲讀、小聲讀”2—3遍。2、“我問你答”的形式鞏固。如:師:“小熊小熊怎么說？”幼:“小熊小熊bear”3、老師查看幼兒整體掌握情況。⑴自由讀:分組看小熊卡片說英語,老師巡查矯正發(fā)音及幫忙膽小幼兒高聲讀。⑵請個別幼兒給小熊打招呼,幫忙小熊找到尾巴并給它貼上。如:HiGoodmorningbearB、出示沒有尾巴的猴子圖片用同樣的方法學(xué)習(xí)monkey（四）在游戲中鞏固新舊單詞1、游戲“誰不見了”。幼兒閉上眼睛,老師從小動物中任意拿走一個后,讓幼兒睜開眼睛看看哪個小動物不見了,并用英語說出這個小動物的名字。說正確的用“小五星”鼓舞。2、角色扮演活動:幼兒分別戴上tiger、elephant、panda、bear、rabbit、monkey的頭飾扮演小動物。老師邀請小動物來參加舞會,站在前面叫小動物的名字。如:師:bearbear在哪里？幼:bearbear在這里。Bear走到老師前面來。當(dāng)全部小動物都來到老師身邊時,跟著音樂找伙伴。音樂停小動物相互問好。如:如:Rabbit:“Goodmoningbear。我是rabbit.”Bear:“Goodmoningrabbit。我是bear.”游戲連續(xù)。（五）活動延長學(xué)當(dāng)小老師:將今日的內(nèi)容回家教給家長。幼兒英語教案篇6一、活動目標(biāo)：1、通過情緒主題，學(xué)習(xí)用英語表達本身的感情與喜好。2、模仿老師做神色3、學(xué)習(xí)五個與情緒相關(guān)的英語形容詞——Happy，angry，sad，scared，tired。二、活動準(zhǔn)備：五張不同神色的臉（歡樂，生氣，悲傷，害怕，勞累），教學(xué)掛圖，單詞卡，有紙板做一個鏡子三、活動過程：1、詞匯練習(xí)：老師拿出本課的單詞卡，一邊念，一邊做出相應(yīng)的神色。2、帶幼兒念幾遍單詞卡，請幼兒一邊念，一邊做入迷色。3、請幼兒看教學(xué)掛圖，看看發(fā)生了什么事，他們的神色是怎樣的。4、請若干名幼兒上前，跟老師一起邊說邊做神色。happy：愉快地笑一笑，angry：生氣并跺跺腳，sad：悲傷并抹眼淚，scared：害怕并渾身顫抖，tired：累得嘆了一口氣。5、游戲：小小鏡子。制作一個可以相互看的鏡子，請一個幼兒當(dāng)鏡子，另一個過來照鏡子，看看他們相互表演（Happy，angry，sad，scared，tired。）幼兒英語教案篇7活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)單詞“mummydaddybaby”2、學(xué)習(xí)匯話“hello，mummy/daddy?！被顒訙?zhǔn)備：魔法棒、掛圖、掛圖，mummy、daddy、baby的單詞卡片?；顒舆^程：Step1:warm——up1、老師向幼兒熱誠揮手問好。2、Game：老師把“mummy、daddy、baby”單詞卡片貼在教室的不同位置，當(dāng)老師說“mummy”時，幼兒模仿小貓的動作走到“mummy、的卡片旁邊，并齊聲說出“mummy”單詞，“daddy、baby”單詞以此類推。Step2revision老師拿出“mummydaddybaby”的教學(xué)卡片，要求幼兒說出。老師出示卡片的速度可以由慢到快。Step2、presentation1、老師用魔法棒點擊掛圖中的故事盒，讓幼兒傾聽故事或播放動畫教學(xué)vcd與幼兒一起觀看動畫故事。2、老師用魔法棒點擊句子hello，mummy，hellodaddy，thankyou“引導(dǎo)幼兒跟著標(biāo)準(zhǔn)配音進行跟讀，邊讀邊做相應(yīng)的動作。Step3：pratice老師出示“mummy”的單詞卡片，幼兒向其打招呼“hello，mummy”出示“daddy”的單詞卡片，幼兒向其打招呼“hello，daddy”老師彎身（表示感謝），引導(dǎo)幼兒說“thankyou”，在出示卡片時速度可以由慢到快。Step4：productionGame：跳跳龍：老師把“mummydaddy”單詞卡片放在地板上，當(dāng)老師跳到“mummy”卡片面前，幼兒回答“hellomummy”跳到“daddy”卡片面前，幼兒回答“hello，daddy”，老師停止跳，并彎身，幼兒回答“thankyou”幼兒英語教案篇8一、活動目標(biāo)：1、理解并學(xué)習(xí)“comein、goout”。2、樂觀參加游戲活動，能基本聽懂老師的指令，大膽地用英語進行溝通。二、活動準(zhǔn)備：盒子、小玩具一只、“comein、goout”圖片各一張、充氣玩具一只、呼啦圈兩個。三、活動過程：（一）warmup（律動）：“ifyouarehappy”。（集中幼兒注意力）（二）輸入“inout”。利用盒子和小玩具、手輸入“in、out”。（集體與個別練）。game：walkingwalking……（個別與小組練習(xí)）（三）輸入“comeingoout”1、利用圖片輸入“comein,goout”.（集體與小組）2、game1：doasitellyou.（集體、個別練習(xí)、學(xué)說“comein,goout”）3、game2：“paperscissorsstone”理解、鞏固并再次學(xué)說“comein,goout”。（四）結(jié)束game：“bunnyandwalf”幼兒英語教案篇9活動目標(biāo)：1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱（eye.Mouse.Mouth）2.通過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。3.通過各種游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的`作用和功能?；顒訙?zhǔn)備：1.字卡：eye眼睛nose（nauz）鼻子mouth嘴巴2.粘貼小紅花若干3.磁帶活動過程：1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱誠，并讓幼兒接觸“eye,mose,mouth”的發(fā)音。兒歌：eye、eye、eye.眨呀眨nose、nose、nose聞一聞mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears聽聲音2.學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse、mouth.（師）：我們每個人都有一張“Face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告知我這些器官的名稱，小伙伴邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說:eyetwoeyesnosemouth。最終添上頭發(fā)，耳朵畫成一個調(diào)度小男孩。幼兒練習(xí)“eyemousemouth”時按五官的上下次序，同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。3.游戲：摸鼻眼（摸對者嘉獎小紅花）方法：師：touchyoureyes,one、two、three，幼：（手指眼睛）here、here、here，師：touchyournose,one、two、three，幼（手指鼻子）here、here、here，師：touthyourmouth,one、two、three.幼：（手指嘴邊）here、here、here?；顒友娱L：方法：小伙伴每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eyenosemouth在添畫時告知大家你畫的是什么。結(jié)束：和老師一起做“五官操”，然后漸漸下課幼兒英語教案篇10活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參加英語活動。2、在老師的率領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。3、鼓舞幼兒能模仿老師說英語?；顒訙?zhǔn)備盒子和不透亮小袋子一個，蘋果、梨、橘子、香蕉的實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。教學(xué)重點、難點重點：認讀單詞“apple”“banana”“pear”“orange”。難點：理解句型Ilike…活動準(zhǔn)備料子準(zhǔn)備：掛圖、大小單詞卡、點讀筆；水果（蘋果、香蕉、梨、橘子）、布袋。環(huán)境準(zhǔn)備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下?；顒舆^程：一、Warming—up（熱身活動）老師和幼兒一起表演歌曲Hello，并相互問好。二、Presentation（內(nèi)容呈現(xiàn)）1、老師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。2、請幼兒將水果從布袋里拿出來，老師用英語逐一介紹“Apple，apple，Itsanapple.”其他水果方法同上。3、老師出示掛圖，用點讀筆點讀掛圖上的單詞，引導(dǎo)幼兒跟讀。三、Practice（活動練習(xí)）游戲：高聲小聲1.老師分別出示“apple”“banana”的`大單詞字卡，老師小聲讀，幼兒高聲跟讀；老師高聲讀，幼兒則小聲讀。2.老師出示“pear”“orange”的大單詞字卡，老師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，老師從上到下舉時，聲音由大到小，最終到?jīng)]聲。四、Production（創(chuàng)造鞏固）1、游戲：老師出示“banana”大單詞字卡，說出句型“Ilikebanana”，請取到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)?！癮pple”“pear”“orange”的方法同上。2、師幼辭別師幼同唱《Goodbyesong》。五、活動結(jié)束幼兒英語教案篇11活動目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。2、激發(fā)幼兒作為中國人的驕傲感。3．能夠在老師的率領(lǐng)下完整的說唱兒歌。4、單詞：ChinaChinesemapmotherland句子：IamChinese.活動準(zhǔn)備：主題人物中的中國男孩，中國女孩形象設(shè)計面具各一個，幼兒裝扮主題人物；中國地圖，中國國旗?；顒舆^程：1、我們的伙伴T：小伙伴們看看這幅圖，男孩，女孩，你在這幅圖中瞧到了什么？C：兩個小伙伴在圖中。T：你們知道他們是誰嗎？C：我們不知道。T：讓我告知你們，他是一個中國男孩，她是一個中國女孩。他們是好伙伴。T：今日他們要來我們班做客，看，他們來了。CB：大家好，我是中國男孩，你們知道我的名字為什么這么特殊？由于我是中國人，我有黑黑的頭發(fā)和黑眼睛，我是黃皮膚。中國是我的祖國。CG：大家好，我是中國女孩，你們知道我的名字為什么這么特殊？由于我是中國人，我有黑黑的.頭發(fā)和黑眼睛，我是黃皮膚。中國是我的祖國。CBCG：今日我們在這兒特別高興，我們將見到我們的新伙伴了。CG：中國男孩，你為小伙伴帶來了什么好禮物？CB：我為小伙伴帶來了中國地圖。讓我們來看一看。2、認得地圖T：小伙伴們，大家好，讓我們一起來看一看中國地圖，好嗎？老師播放課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)地圖。3、討論中國地圖T：讓我們一起來學(xué)習(xí)中國地圖。中國是世界上最大的國家，中國有很多人和很多城市，請認真看，你將會發(fā)現(xiàn)中國地圖上有很多顏色，這些顏色意味著不同的東西。所以我們可以看到一個彩色的中國，小伙伴們你們瞧到了嗎？C:是的，我瞧到了很多顏色。有綠色，紅色，黃色和藍色4、學(xué)習(xí)詩歌T：今日我們將學(xué)習(xí)一個詩歌，名字是《IAmChinese》.請小伙伴們認真聽，和老師一個做動作。C：好。老師播放詩歌，幼兒認真欣賞。5、討論詩歌T：當(dāng)我們打開地圖時，你瞧到了什么？C：我瞧到了彩色的中國。T：你在中國地圖上瞧到了什么？C：我瞧到了揚子江和黃河。T：中國人長什么樣子？C：中國人有黑黑的頭發(fā)和黑眼睛，黃皮膚T：你是中國人嗎？你愛中國嗎？C：我是中國人，我愛中國。6.聽音頻，鞏固敘述詩歌。反思：故事自身很長，但是老師的引導(dǎo)很到位，幼兒對故事的理解特別好，能夠認真傾聽老師的故事，并樂觀發(fā)言，幫忙小動物們解決難題，在老師的引領(lǐng)下跟隨老師一起敘述故事。孩子們喜愛這個故事，因此我把孩子們分成不同的小組，每個小組有小組長，在小組活動中大部分孩子能樂觀參加，在小組活動中磨練本身的語言。幼兒英語教案篇12目標(biāo)：1學(xué)習(xí)rabbit,turtle,goidfish,bird的正確發(fā)音，并試驗學(xué)說短句。2樂意參加游戲，感受學(xué)英語的樂趣。準(zhǔn)備：1錄音歌曲《Standup,sitdown.2多媒體課件3相應(yīng)的`小動物胸飾每人一份，制作話筒一個。過程：一，Standup,Sitdown1,Hello,boysandgirs,welcometowonderland.Now,Let`ssingsong.2,放音樂，集體進行歌表演，復(fù)習(xí)jumpcrawlswimfly二，Whoareyou？1,Ihavefivehousesandfiveanimalsinit.Whoarethey？Nowlet`sseeit!2，老師演示課件：（課件內(nèi)容）（1）老師點擊顯示五幢房子，貓頭鷹老師敲門：“Whoareyou？”從房子里傳出：“Comein!”打開門，顯示一只兔子。（2）T：Oh,whatisit？C：兔子T：Yes,rabbit.老師點擊課件：兔子跳出房子并發(fā)聲“rabbit”.T：Now,letssay“Hello!Rabbit!”C：Hello!rabbit!T：引導(dǎo)幼兒學(xué)小白兔的樣子并學(xué)念rabbitabbitrabbit（3）演示課件逐個打開其余三幢房子。3，率領(lǐng)集體完整念讀rabbitturtlegoldfishbird。三，Playgames.1，演示課件：房子位子進行調(diào)換。Canyouguass,nowNo.1whoisit？2，用英語猜念各小動物的名字，猜對的課件中房子的門打開，小動物跳出并發(fā)聲：“Good!Rabbit!I`marabbit!”同時老師予以猜對的幼兒貼上“Good”小圖片。依據(jù)幼兒的回答逐個打開。3，老師給幼兒分發(fā)相應(yīng)的小動物的胸飾，T：rabbitrabbit,standup!請?zhí)型米有仫椀挠變浩鹆ⅰ＠蠋煼磸?fù)練習(xí)各動物“Standup,sitdown.”4，老師也貼上小動物的胸飾示范說：“Iamarabbit!”并使用制作的話筒提問：“Whoareyou？”引導(dǎo)幼兒回答：“I`ma～”5，F(xiàn)ollowme!老師邊做動作邊示范：“I`marabbit,rabbitrabbitjumpjumpjump”演示課件引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面仿編學(xué)說短句：I`maturtle,turtieturtiecrawlcrawlcrawl!I`magoldfish,goldgoldswimswimswim!I`mabird,birdbirdflyflyfly!四．Gameisover!放音樂，幼兒邊學(xué)小動物動作，邊說短句離開活動室。幼兒英語教案篇13活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞：elephant,bear,lion,crocodile.2、欣賞了解兒歌內(nèi)容，喜愛在老師的引導(dǎo)下試驗表演。活動過程：1、復(fù)習(xí)Lesson7Onetheroad:1）Ontheroad,Iseecar.IseeacargoBa!Ba!Ba!Ontheroad,Iseelady.Iseealadyinthetaxi.2）游戲：Whatdoyouseeontheroad？（把墊板鋪成路，漸漸出示不同汽車卡片，讓幼兒回答）T:Whatdoyouseeontheroad？C:Iseeacarontheroad？T:Whatcoloristhecar？C:Itsblue.（yellowtaxi/greenbus/redtruck）2、學(xué)習(xí)Lesson8Atthezoo1）T:Whatdoyousee？C:Iseeabear.T:Letssayhellotobear.Hello!Hello!Howareyou？Iamhappytomeetyou.（以此類推，學(xué)習(xí)其他動物）2）T:Letsplayaguessgame.Whohasalongnose？Whoisbrown？C:Itsanelephant.3、WatchTV幼兒英語教案篇14活動目標(biāo)1、建立小伙伴良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并學(xué)會洗手間用語。2、學(xué)習(xí)短語與單詞：flushthetoilet（沖馬桶）washmyhands（洗手）soap（肥皂）tissue（紙巾）?；顒訙?zhǔn)備小紙卡數(shù)張、馬桶圖、香皂、衛(wèi)生紙?；顒舆^程Greetings：“Goodmorningeverybody！Nicetomeetyou！”“Goodmorningmelody！Nicetomeetyou，too！”Warmup：Beforeclass，letsmoveourbody《Ayummylunch》Topic：1、檢查上節(jié)棵復(fù)習(xí)及本課預(yù)習(xí)情況，頒發(fā)復(fù)習(xí)出色獎和預(yù)習(xí)優(yōu)秀獎。2、Vocabulary：教授新單詞和短語，并進行正音。3、Game：a、帶實物soap，念的`好的小伙伴可聞soap的香味。b、兩隊各傳一張tissue，并念tissue，看哪一隊比較快。c、Melody在白板上畫馬桶，馬桶內(nèi)有便便，小伙伴念“flushthetoilet”，才可以擦掉馬桶內(nèi)的便便。d、讓小伙伴邊做洗手動作，邊讀“washmyhands”。Followup：a、做手工書。b、“Todaygohome，watchtheVCD，listenthetapeandCD，tobealittermelody”！幼兒英語教案篇15一、活動內(nèi)容：《好吃的水果》二、活動目的：1、在游戲中學(xué)習(xí)英語單詞，如：apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。2、初步運用“Iloveyou的句型。三、活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種水果（實物）、水果小粘貼、水果卡片、多媒體。四、活動過程：（一）：導(dǎo)入1.熱身活動：播放歌曲《AppleIloveyou》2討論a討論今日（或近來）大家都吃些了什么？b討論各自最喜愛吃的食物，水果等3．老師拿出裝有水果的袋子讓小伙伴們猜“老師今日給大家?guī)砹耸裁矗俊眮砑ぐl(fā)幼兒對英語活動的興趣。打一兩個水果謎語，提示小伙伴老師今日帶來的是水果。例如：彎彎的月牙小小的船，小小船兒兩頭尖。（香蕉）藤掛珍珠一串串，酸甜紅紫惹人饞（葡萄）今日我給大家?guī)砹撕芏嗪贸缘乃憩F(xiàn)好的小伙伴可以分到哦！讓我們大家一起學(xué)英語，吃水果好嗎？（二）：呈現(xiàn)1出示PPT，學(xué)習(xí)水果單詞。例如T：Whatsthis？S：Itsanapple。T；Verygood！appleappleIloveyou。（三）練習(xí)小伙伴和老師一起念順口溜，復(fù)習(xí)剛才學(xué)過的英語水果單詞好嗎（1）例如韻律：AppleApple紅蘋果PeachPeach甜桃子PearPear大黃梨OrangeOrange甜桔子BananaBanana黃香蕉GrapeGrape酸葡萄（哎呦酸死我了）（四）玩游戲通過游戲讓幼兒加強鞏固對新水果的認得。1游戲一快速說單詞“現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，讓我們看看大屏幕上閃出的是什么水果，用英語高聲說出來，競賽聽聽誰說得既準(zhǔn)確有好聽?！保ㄐ』锇榭烧鎱柡?，說得又快又好的可以得到小粘貼）2游戲二找伙伴準(zhǔn)備：閃卡玩法：老師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒依據(jù)老師說的單詞將閃卡碰在一起。例如老師說apple,兩名幼兒則移動身體將apple,.這2張卡片面對面貼在一起。注意事項：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可加添游戲的趣味性。（貼對了的小伙伴，可以得到小粘貼）3游戲三水果蹲準(zhǔn)備：單詞閃卡玩法：依照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺前來，老師發(fā)給他們一人一張閃卡，然后老師先任意選一張開始游戲，如老師說：“apple”,拿apple閃卡的.幼兒就要“appledown,appledown,appledownthenbananadown”并做蹲的動作，接下來由banana做同樣的動作并訂立下一個蹲的幼兒。（做對了的小伙伴得到小粘貼）4游戲四摸水果、聞水果、吃水果要求：在吃水果之前必需上前來。老師用紅領(lǐng)巾蒙住小伙伴的眼，小伙伴摸一摸，聞一聞，說出這種水果的名稱之后才可以帶回座位，過會兒和同組小伙伴共享。（五）結(jié)束1singasong跟著視頻唱歌并做動作（詳見視頻）幼兒英語教案篇16教學(xué)目標(biāo)：1.能正確認讀字母hh；2.能正確認讀與hh有關(guān)的單詞：henry,horse,house,hat；3.能正確朗讀hh的發(fā)音/h/。教學(xué)重點：認讀單詞horse，house，hat。教學(xué)難點：區(qū)分horse和house的.讀音。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，單詞卡片，一頂帽子，玩偶小馬教學(xué)過程：1.warmupsingasong“headshoulderskneesandtoes”listenanddotheactions:touchyour……readcards2.greetingsgoodmorning,kids.howareyoudoing？3.presentationa.h的字母故事（課件）學(xué)習(xí)字母hhb.學(xué)習(xí)單詞henryhenryisacowboy.c.學(xué)習(xí)單詞hat（教具帽子）henryhasasmallhat.d.學(xué)習(xí)單詞horse（教具小馬）hehasahorse.游戲讀詞，滲透rideahorsee.學(xué)習(xí)單詞househehasabighouse.f.跟讀所學(xué)字母，單詞。（課件）g.區(qū)分單詞horse和house（課件）4.practice游戲：找到以字母hh開頭的單詞（課件）單詞連線（課件）5.homeworkreadthewords.幼兒英語教案篇17教學(xué)目的1.能聽懂、會說本篇對話。2.能運用會話中的句型進行擴展性的情景會話。3.能聽懂、會說新單詞：purple，size，cool。4.初步理解英語單詞含義。5.復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。教學(xué)重點能運用所學(xué)句型進行擴展性的情景會話。教學(xué)手段運用多媒體輔佑襄助教學(xué)。教具準(zhǔn)備一件毛衣，各種文具、食品、服裝、玩具和水果等。教學(xué)內(nèi)容ShoppingA：Hello!CanIhelpyou？B：Yes，Iwantasweaterformydaughter，please.A：Howaboutthisone？B：Oh，good.ThesizeisOK.C：Mum，Idontlikethecolour.A：Doyoulikethispurpleone？C：Cool!Thatsmyfavouritecolour.B：Howmuchisit？A：Sixty—eightyuan.B：Heresthemoney.A：Thanks.size尺寸；大小purple紫色的cool棒的教學(xué)步驟Step1.GreetingsT：Goodmorning，boysandgirls.gladtomeetyou.Step2.Presentation（1）Lead—inT：Youknow，Imnewhere.IthoughtitwouldbehotinZhuha.Buttodayitiscold.Imjustinablouse.NowImfeelingalittlecold.SoIwanttogoshoppingandbuysomewarmclothes.（Readthetitle“shiopping”.）（2）Playaguessinggame（課件：顯示屏上顯現(xiàn)一些碎片，碎片漸漸擴大，變成一件毛衣）T：WhatamIgoingtobuy？WhatdoIwant？Justguessandsay：“YOuwant”（3）（課件：老師走進一家服裝店，與售票員進行交談。）T=theteacherC=thecomputerSs=thestudentsC：CanIhelpyou？（Learntosay：“CanIhelpyou？”）T：Iwantasweater，sir.C：Howaboutthisone？（課件：售貨員拿出一件很大的毛衣。）T：Ithinkitstoobig.C：Howaboutthisone？（課件：售貨員拿出一件很小的毛衣。）T：Howaboutthisone？Whatdoyouthink？Ss：Itstoosmall.C：Howaboutthisone？（課件：售貨員拿出一件對老師來說大小合適的毛衣。）（Learntosay：“Howabout？”）T：IthinkthesizeisOK.Doyouthinkso？Ss：yes!（Learntosay：“size”.）（Readaftertheteacher：“ThesizeisOK.”）T：ThesizeisOK，sir.butIdontlikethiscolour.C：Whatsyourfavouritecolour？T：Whatsmyfavouritecolouris（課件：毛衣隨著學(xué)生的回答改換顏色，并由此引出新授單詞“purple”。）（Learntosay：“purple”.）T：（takeoutapurplesweater）Ilikethispurplesweater.（4）Playagame：Guessthepriceofthesweater.Ss：Howmuchisit？S1：yuan.（IfthepriceS1guessistoolow，theteacherwillsay：“Up，up，up.”；iftoohigh，theteacherwillsay：Down，down，down.“Eachstudentshasthreechancestoguess.）Afterthestudentsguessthepriceright，theteacherputsonthepurplesweaterandasksthestudents“AmIcool？”（Leatntosay：“Cool”.）Step3.Practice（1）Listentothedialogue.T：Whathaveyouheardinthedialogue？（2）Listentothedialogueandrepeatitsentencebysentence.（3）Praticeingroupsofthree.Step4Consolidation（1）Divideallthestudentsinto5groups：stationers，toyshop，clothesshop，fruitshopandfoodshop.Putsomegoodsineachshop.Getthestudentstodotheshoppingingroups.（每組由一名學(xué)生當(dāng)售貨員，其它學(xué)生充當(dāng)顧客。）（2）Askthestudentstogotodifferentshopsandbuydifferentthings.（把全班分成五個組，即五個“店鋪”，顧客可以到任何一家“店鋪”“購買”本身喜愛的物品。老師到各組去引導(dǎo)，同時老師也當(dāng)顧客，購買物品。）（3）老師總結(jié)全課，稱贊做得好的學(xué)生。電腦計分牌顯示勝方，并跟隨勝方的歡呼聲。Step5EndingThestudentssingasong“Good—bye.”幼兒英語教案篇18活動目標(biāo)：1、認得幾種常見的花卉。2、感受美的花朵帶給人們的享受。3、能夠說出花卉的名稱、顏色等重要特征以及花卉代表的簡單含義。4、單詞：peachblossomspringblossomYulanmonthlyblossom句子：Whatabeautifulflowers!Itisnice!Itislovely!Itlookspretty!活動重點：幼兒說出花卉的名稱、顏色等重要特征以及花卉代表的簡單含義?；顒与y點：幼兒能夠和同伴共享花卉的重要特征和花卉代表的重要含義?；顒訙?zhǔn)備：花卉課件和花卉圖片，小熊頭飾，一位老師扮演園丁活動過程：1、談話活動：小熊出去玩師：小伙伴們，你們還記得我們學(xué)過的故事《春天來了》嗎？幼：記得。師：在這個故事里，有一個可愛的`動物，它胖乎乎的，它是第一個發(fā)現(xiàn)春天的信息的動物，猜猜它是誰?。坑祝核切⌒?。師：好，現(xiàn)在讓我們跟著小熊出去玩。幼：好，讓我們走。2、情景：小熊瞧到了美麗的花朵（一位老師扮演園?。熀陀祝盒⌒埽闳ツ睦镅?？小熊：我去看看春天來了，花園變得有多美麗。師幼：我們可以和你一起去嗎？小熊：好的，我們一起去。小熊和孩子們一起來到了花園，遇見了園丁。園?。何夷軒湍闶裁磫幔啃⌒芎秃⒆觽儯哼@是什么花兒？園?。哼@是桃花，看看這花兒有幾個花瓣啊？小熊和孩子們：五個花瓣。讓我們聞一聞，真香啊?。ㄐ⌒苡智频搅嗽录净?，迎春花，和玉蘭花，園丁介紹不同的特征）3、出示圖片，回顧認得的花卉師：這是什么花兒呢？它是什么顏色的？你在什么地方看到過這種花兒呢？幼：是粉色的，我見過。師：粉色的花兒是純潔的顏色，是女孩子最喜愛的花兒。4、游戲：什么花兒不見了師：下面我們玩一個游戲，什么花兒不見了？然后你告知你的伙伴們這是什么花兒不見了，說一說這種花兒的特征。幼：好的。5、老師小結(jié)今日活動。附：不同花兒的不同含義百合花代表著：順利、心想事成、祝福、尊貴。月季花代表著：戀愛和勇氣?？的塑埃航】?、歡樂、順利。紅玫瑰：美麗的戀愛、美好常在。幼兒英語教案篇19理解并會用Icandraw.lcanhop.教學(xué)卡片課件一、問候T:Goodmorning,children.S:Goodmorning,teacher.二、熱身1、律動2、復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞hopdrawwash三、句型教學(xué)1、老師不絕做畫畫的動作而且不絕輸出句子lcandraw.讓小伙伴理解意思，然后老師編出口訣lcandraw,draw,draw,draw.讓小伙伴朗讀。lcanhop的方法同上，口訣是lcanhop,hop,hop,hop.