部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元試卷附答案 (一)

部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元試卷

［測(cè)試范圍：第六單元時(shí)間：120分鐘滿分：120分］

二、…基礎(chǔ)清一分）…

1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.冊(cè)士(jido)愛(ài)奉(mti)熔耀(xuM)

B.女姻（w。）御.(ping)財(cái)章(xiin)

C.附機(jī)優(yōu)）頭街(xidn)縹緲(piGo)

D.陛下(bi)即歌（附）佐差(qlng)

2.下面加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.同之于宋君（使聽(tīng)到）

B.國(guó)人道之（講述）

C.身宰所寄（死亡）

D.因往膨之（告知，開(kāi)導(dǎo)）

3.下面句子中畫(huà)線詞語(yǔ)的詞性和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3分）

在（A）秋天里,我喜歡蘆花。它生在細(xì)細(xì)的（B）至近的上端，在日漸寒

冽的風(fēng)里不停地（C）搖曳。然而，從來(lái)沒(méi)有一束蘆花是被（D）寒風(fēng)吹落的。

4.下列各句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣簿勃起來(lái)

才好。

B.聽(tīng)完他的歌唱，人們情不自攀地鼓起掌來(lái)。

C.為了節(jié)約成本，許多食品加工企業(yè)用一些非法添加劑危害了千萬(wàn)人的健

康，這真是攀人聽(tīng)用。

D.日前，市政府向各基層單位旱眼了《關(guān)于對(duì)水資源管理秩序進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整

治的通告》。

5.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.郭沫若，原名郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人。其代表作有詩(shī)集《女神》，歷史劇

《屈原》等。

B.袁珂的《女蝸造人》中的女娟是神通廣大的“神”，她勤勞、聰明、有愛(ài)

心、有創(chuàng)造力。

C.《赫耳墨斯和雕像者》一文主要運(yùn)用外貌、動(dòng)作和心理描寫(xiě)來(lái)塑造人物形

象。

D.《穿井得一人》這則寓言故事啟示我們：道聽(tīng)途說(shuō)的話不能輕信，不能盲

從，更不能以訛傳訛。

二、素養(yǎng)清QS分）

6.【2020?徐州改編】閱讀名著選段，完成下面的小題。

【選段一】

沙僧見(jiàn)他變了臉，不肯相認(rèn)，只得朝上行禮道：“上告師兄。前者實(shí)是

師父性暴，錯(cuò)怪了師兄，把師兄咒了幾遍，逐趕回家。一則弟等未曾勸解，

二來(lái)又為師父饑渴去尋水化齋。不意師兄好意復(fù)來(lái)，又怪師父執(zhí)法不留，遂

把師父打倒，昏暈在地，將行李搶去。后救轉(zhuǎn)師父，特來(lái)拜兄。若不恨師父，

還念昔日解脫之恩，同小弟將行李回見(jiàn)師父，共上西天，了此正果。倘怨恨

之深，不肯同去，千萬(wàn)把包袱賜弟，兄在深山，樂(lè)桑榆晚景，亦誠(chéng)兩全其美

也。''他聞言，呵呵冷笑道：“賢弟，此論甚不合我意。我打唐僧，搶行李，

不因我不上西方，亦不因我愛(ài)居此地；我今熟讀了牒文，我自己上西方拜佛

求經(jīng)，送上東土，我獨(dú)成功，教那南贍部洲人立我為祖，萬(wàn)代傳名也。”

【選段二】

那瘠猴聞得如來(lái)說(shuō)出他的本相，膽戰(zhàn)心驚，急縱身，跳起來(lái)就走。如來(lái)

見(jiàn)他走時(shí)，即令大眾下手。早有四菩薩、八金剛、五百阿羅、三千揭諦、比

丘僧、比丘尼、優(yōu)婆塞、優(yōu)婆夷、觀音、木叉，一齊圍繞。孫大圣也要上前。

如來(lái)道：“悟空休動(dòng)手，待我與你擒他?！蹦轻軓浐锩倾と唬现y脫，即忙

搖身一變，變作個(gè)蜜蜂兒，往上便飛。如來(lái)將金缽盂撇起去，正蓋著那蜂兒，

落下來(lái)。大眾不知，以為走了。如來(lái)笑云：“大眾休言。妖精未走，見(jiàn)在我

這缽盂之下。''大眾一發(fā)上前，把缽盂揭起，果然見(jiàn)了本相，是一個(gè)六耳猾

猴。孫大圣忍不住，掄起鐵棒，劈頭一下打死，至今絕此一種。如來(lái)不忍，

道聲“善哉！善哉！”大圣道：“如來(lái)不該慈憫他。他打傷我?guī)煾?，搶奪我包

袱，依律問(wèn)他個(gè)得財(cái)傷人，白晝搶奪，也該個(gè)斬罪哩！”

（選自《西游記》江蘇人民出版社，有改動(dòng)）

⑴選文涉及《西游記》中的一個(gè)精彩故事，這個(gè)故事是,

選段一中的“他''是o（2分）

（2）從選文內(nèi)容來(lái)看，六耳舜猴有什么性格特點(diǎn)？（2分）

⑶選段一對(duì)孫悟空與唐僧發(fā)生沖突第三次離開(kāi)的情節(jié)有所交代，請(qǐng)你聯(lián)系

整部作品，分別概括孫悟空前兩次離開(kāi)的情節(jié)。（4分）

7.在“我愛(ài)文學(xué)”讀書(shū)周活動(dòng)中，你們班準(zhǔn)備以“我愛(ài)文學(xué)”為主題辦一份期刊。

請(qǐng)你也積極參與。（7分）

（1）作為期刊的編輯，請(qǐng)你把下面的創(chuàng)刊詞補(bǔ)充完整。（4分）

我愛(ài)文學(xué)，愛(ài)她那雋永優(yōu)美的語(yǔ)言；我愛(ài)文學(xué)，愛(ài)她那;

我愛(ài)文學(xué)，愛(ài)她那;我愛(ài)文學(xué)，愛(ài)她那深刻的思想

主旨……與文學(xué)相伴，一路花開(kāi)！

（2）為了使期刊的版面更加美觀，同學(xué)們一致推薦你去邀請(qǐng)美術(shù)老師王老師

來(lái)指導(dǎo)設(shè)計(jì)版面。見(jiàn)到王老師，你會(huì)怎么說(shuō)？（3分）

三、…閱讀清"40分）…

（一）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（14分）

杞人憂天

杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。孝屈伸呼

吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”

其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”

曉之者日：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。''

其人日：“奈地壞何？”

曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步趾蹈，終日在地

上行止，奈何憂其壞？”

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（選自《列子?天瑞》）

8.用^為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）（2分）

杞國(guó)有人憂天地崩墜

9.解釋加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）身*所寄（）

（2）惹屈伸呼吸（）

（3）為便墜，亦不能有所中傷（）

（4）其人畬然大喜（）

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

（2）其人曰：“奈地壞何？''

11.“其人舍然大喜”和“曉之者亦舍然大喜”，兩個(gè)人“喜”的原因有什么不同？

（4分）

“其人”：_____________________________________________________________

“曉之者”：___________________________________________________________

（二）閱讀下面這篇文章，完成練習(xí)。（12分）

馬戲團(tuán)的秘密

一段時(shí)期，某馬戲團(tuán)紅得不得了，每種動(dòng)物都會(huì)表演一套精彩的節(jié)目，使

得每天前來(lái)觀看的人絡(luò)繹不絕。

一個(gè)寂靜的夜晚，滿座的觀眾早已離去。馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)準(zhǔn)備回自己的房間

去好好地睡上一覺(jué)。

就在這時(shí)，有人來(lái)拜訪了。因?yàn)樗夭幌嘧R(shí)，團(tuán)長(zhǎng)問(wèn)道：“您是誰(shuí)?。俊?/p>

“我是剛才看馬戲表演的人。演得實(shí)在好極了，像兔子爬樹(shù)什么的，我還

是第一次看到。真是妙極了！”

聽(tīng)了他這番恭維話，團(tuán)長(zhǎng)倒頗有點(diǎn)兒飄飄然了，原本想說(shuō)的“我累了，請(qǐng)

您快點(diǎn)兒回去吧！''之類(lèi)的話，也給忘了?！笆前?。如果大家感到有趣的話，那

真是沒(méi)有比這更叫人高興的了！”

“人人都很喜歡呢，那只看上去很兇猛的老虎，竟然像貓似的馴順極了。

雖然我還不知道您是用的什么辦法，可您能把它們訓(xùn)練到這種程度，那就該稱

得上是偉大的天才！”

由于被過(guò)分地稱贊，團(tuán)長(zhǎng)一下子精神抖擻起來(lái)。他興致大發(fā)，喋喋不休地

講起訓(xùn)練方法：“訓(xùn)練動(dòng)物可并不是什么了不起的事。不過(guò)，在制作訓(xùn)練裝置

上我卻煞費(fèi)了苦心，花了好多歲月，也曾幾度失敗?！?/p>

說(shuō)著，團(tuán)長(zhǎng)拿出一個(gè)手電筒樣的東西，上面裝有一個(gè)標(biāo)度盤(pán)以及一些形狀

復(fù)雜的線圈。那個(gè)人一邊兩眼直勾勾地盯著這個(gè)玩意兒，一邊問(wèn)道：

“這，這是什么？”

“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這是一種用電波給動(dòng)物施催眠術(shù)的裝置。您看到了吧，在標(biāo)

度盤(pán)上畫(huà)有許多動(dòng)物?！?/p>

“也有貓呢！”

“把刻度對(duì)準(zhǔn)有貓的地方，然后朝著老虎一按電鈕，于是老虎受到催眠，

會(huì)以為自己是一只貓?！?/p>

“有道理。原來(lái)馴服動(dòng)物是這么一回事！在馬戲團(tuán)里面，還有會(huì)洗衣服的

獅子呢。”

“是的。您也許還看到會(huì)打鈴的牛、會(huì)跳越高臺(tái)的豬吧！那都是這個(gè)裝置

起作用的結(jié)果。另外，要想使動(dòng)物恢復(fù)原狀時(shí)，只要對(duì)上零的刻度，按一下電

鈕就行了?！?/p>

團(tuán)長(zhǎng)得意洋洋地解釋了一番。那人聽(tīng)著聽(tīng)著，不由得探出身子，兩眼放出

光芒：

“這么說(shuō)來(lái)，只要有了這種裝置，誰(shuí)都能馬上辦起馬戲團(tuán)啦。請(qǐng)務(wù)必把這

個(gè)裝置讓給我！”

“不行，這是我好不容易制作出來(lái)的東西。這個(gè)玩意兒，隨便人家出多少

錢(qián)，我也不能讓出去?！?/p>

團(tuán)長(zhǎng)一口回絕，可那人仍不死心：“我真是想要得不得了，假如你真的不

想讓的話”

那人從口袋里掏出一把刀子，想要撲過(guò)來(lái)?？烧l(shuí)知團(tuán)長(zhǎng)早已按下了訓(xùn)練裝

置按鈕。接著，團(tuán)長(zhǎng)一邊收拾起裝置，一邊自言自語(yǔ)道：“哎呀呀，這個(gè)粗野

無(wú)禮的家伙，我要懲罰他一下，讓他也像這個(gè)樣子在馬戲團(tuán)里干上一陣子?！?/p>

第二天，馬戲團(tuán)里又增加了個(gè)頗受歡迎的演員，那可不是動(dòng)物，而是一個(gè)

善于模仿黑猩猩的丑角。他學(xué)得可真像，簡(jiǎn)直同真的黑猩猩毫無(wú)兩樣。"嘿，

怎么會(huì)學(xué)得那么像呢？''觀眾交頭接耳，頗覺(jué)不可思議，但又極其高興地拍手

鼓掌。

12.用簡(jiǎn)明的話概括什么是“馬戲團(tuán)的秘密”。（4分）

13.文中的兩個(gè)人的對(duì)話有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）

14.你認(rèn)為文中的團(tuán)長(zhǎng)能不能守住馬戲團(tuán)的秘密？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。（4分）

（三）直擊中考閱讀題。［2020?字波改編】（14分）

城堡旁的老樹(shù)

（意大利）馬西米利亞諾?弗雷扎托

【閱讀提示】寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它朝你走過(guò)來(lái)的時(shí)候，分明是一個(gè)故事,

生動(dòng)活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開(kāi)的時(shí)候，卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。馬

西米利亞諾?弗雷扎托的《城堡旁的老樹(shù)》是一則意味深長(zhǎng)的寓言。閱讀時(shí)，

需要我們從有趣的情節(jié)中抽絲剝繭，細(xì)細(xì)咀嚼有趣的語(yǔ)言，找到隱藏在故事中

的智慧。

很久以前，有一座小山丘，微風(fēng)輕輕拂過(guò)山頭。山頭有一棵老樹(shù)，還有一

座破舊不堪的城堡。沒(méi)有人知道，他們已經(jīng)存在多久了。城堡里蔓延著無(wú)盡的

回憶，老樹(shù)就坐在那里，微笑著俯瞰山下的世界。

一天，一只老鼠顫巍巍地跑到樹(shù)下，“嗖”地躲進(jìn)老樹(shù)濃密的樹(shù)根間。緊接

著，一只老鷹扇動(dòng)著巨大的翅膀掠過(guò)樹(shù)頂。老鼠得救了。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，樹(shù)根下

有什么金燦燦的東西。

“好美的王冠?。　崩鲜笮南?，”是我的了。”

許多年后，老鼠又回來(lái)了。這時(shí)的他，已經(jīng)成了鼠王。他對(duì)老樹(shù)說(shuō)：“我

現(xiàn)在是國(guó)王了，你所在的這片土地是屬于我的。我喜歡這兒，我要在這里重建

一座城堡！”

老樹(shù)沉默不語(yǔ)。

鼠王興高采烈，開(kāi)始建造他的城堡。沒(méi)過(guò)多久，雄偉堅(jiān)固的城堡建成。城

上旗幟飄揚(yáng)，城下衛(wèi)兵重重。

鼠王威風(fēng)凜凜，再也不似當(dāng)年那般膽小柔弱?？墒撬恢溃@片土地也

曾被另一位國(guó)王占領(lǐng)過(guò)。

有一天，蟾蛛國(guó)王騎著他的坐崎，來(lái)到這座宏偉的城堡下。他對(duì)著鼠王憤

怒地喊道：“你是哪里來(lái)的強(qiáng)盜？竟敢踐踏我的土地！趕快離開(kāi)這里，否則我

就向你宣戰(zhàn)！''

鼠王站在高高的城墻上大吼：“我現(xiàn)在誰(shuí)都不怕。別說(shuō)是你，就是老鷹來(lái)

了，我也不怕！”

于是，老鼠國(guó)和蟾躲國(guó)之間開(kāi)戰(zhàn)，兩個(gè)國(guó)家的子民紛紛加入。戰(zhàn)爭(zhēng)很殘酷，

整座山都在顫抖。

很快，秋天來(lái)了，但戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)。鼠王向老樹(shù)下達(dá)命令：“我要你把所

有果實(shí)拿出來(lái)，分給我的將士們吃。如果他們吃不飽，這場(chǎng)仗我們是贏不了的。”

老樹(shù)沉默著，一句話也沒(méi)說(shuō)。

漫長(zhǎng)的冬天來(lái)了。刺骨的嚴(yán)寒像一把利劍。鼠王非常擔(dān)憂，向老樹(shù)提出要

求：“我需要你的樹(shù)枝，給我的將士們燒火取暖。不然，這場(chǎng)仗我們就輸了。''

老樹(shù)依舊沉默。

春天終于來(lái)了，鼠王也迎來(lái)了勝利。他又來(lái)到老樹(shù)面前，提出最后的要求：

“我們打敗了那群蟾蛛！我們要好好慶祝一番！我要把你點(diǎn)燃，做篝火。''

老樹(shù)還是一句話也沒(méi)說(shuō)。他在沉默中被老鼠們點(diǎn)燃，沒(méi)有哭泣，也沒(méi)有嚎

叫。

那晚，老鼠王國(guó)舉辦了一場(chǎng)盛大的慶功宴，鼠王得意洋洋，享受著勝利的

喜悅。

第二天，太陽(yáng)遲遲沒(méi)有露面。整個(gè)天空，像是被一個(gè)大斗篷遮住，灰蒙蒙

的。原來(lái)是老樹(shù)燃燒后化成的灰燼?；覡a猶如千萬(wàn)只翅膀，乘著風(fēng)，一點(diǎn)兒一

點(diǎn)兒遮蔽了天空。

直到一百年后，太陽(yáng)的光芒才再次照耀大地。然而，老鼠王國(guó)早已不存在

了。只剩下一座殘破的城堡，一頂古老的王冠，還有一株新生的樹(shù)苗。

（于曉瑋譯）

15.萬(wàn)物有靈。下面是老樹(shù)講的故事，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，將故事補(bǔ)充完整。

（2分）

,很久以前，有一只老鼠（1））

萬(wàn)來(lái)啊,老球了好,分茜iWt了也網(wǎng)

,再后來(lái)，（2）三

/最后，鼠王帶兵打敗了坡蛤國(guó)，老鼠們把我點(diǎn)燃

）,當(dāng)作篝火，慶祝勝利.唉，就講這些P……

16.嚴(yán)文井說(shuō)：“寓言是孩子們的好朋友，它長(zhǎng)得又矮又小，說(shuō)起話來(lái)卻很逗?！?/p>

成人眼里非常嚴(yán)重可怕的事，在寓言里卻變得輕松有趣，這則寓言也是如

此。賞析文中畫(huà)線句，體會(huì)其中的“逗”，可以從用詞、句式、標(biāo)點(diǎn)等角度

思考。（6分）

17.文中反復(fù)提到老樹(shù)一再保持“沉默”，這引起了某同學(xué)的思考。在細(xì)讀相關(guān)

內(nèi)容后，該同學(xué)由老樹(shù)聯(lián)想到了以下長(zhǎng)者形象，其中和文中老樹(shù)形象最不

符合的一項(xiàng)是（）（2分）

A.深沉內(nèi)斂的長(zhǎng)者

B.主動(dòng)奉獻(xiàn)的長(zhǎng)者

C.善良寬厚的長(zhǎng)者

D.隱忍大度的長(zhǎng)者

18.寓言是寄寓著道理的故事，往往批判了某一種社會(huì)現(xiàn)象或某一類(lèi)人物，讓

讀者通過(guò)反思獲得啟迪。閱讀本則寓言，結(jié)合故事情節(jié)和形象，聯(lián)系生活

現(xiàn)象，談?wù)勀惬@得的啟示。（4分）

四、…寫(xiě)作清_<5Q分）

19.成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私

的也會(huì)懂得感恩……這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過(guò)

程中，應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到了另一面的自己吧。

請(qǐng)以《原來(lái)，我也很》為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。

要求：①請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ)把題目補(bǔ)充完整；②可以大膽選擇你最能駕

馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；④抄襲

是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

第六單元周周清（二）

一'基礎(chǔ)清

l.C（3分）點(diǎn)撥：A項(xiàng)中的“爵”應(yīng)讀“ju6”；B項(xiàng)中的“蝸”應(yīng)讀“wG”，“聘”應(yīng)讀

“pin”；D項(xiàng)中的“欽”應(yīng)讀“qTn”。

2.C（3分）點(diǎn)撥：“亡”是“無(wú)，沒(méi)有”的意思。

3.C（3分）點(diǎn)撥：“秋天、葦稈、寒風(fēng)”都是名詞，“搖曳”是動(dòng)詞，故選C。

4.D（3分）點(diǎn)撥：“呈報(bào)”的意思是用公文報(bào)告上級(jí)。句中的“市政府”是“各基

層單位”的上級(jí)，不應(yīng)用“呈報(bào)”，可改為“下發(fā)”。

5.C（3分）點(diǎn)撥：《赫耳墨斯和雕像者》一文主要運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)和心理描

寫(xiě)來(lái)塑造人物形象。

二'素養(yǎng)清

6.（1）真假美猴王六耳舜猴（2分X幻恃才放曠（自負(fù)狂妄、桀瞥不馴）、貪

圖功名、執(zhí)迷不悟、狡猾（精明）（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分2

分）（3）因打死六個(gè)強(qiáng)盜被唐僧絮叨而負(fù)氣離開(kāi)（2分）；因三打白骨精被唐僧

寫(xiě)下貶書(shū)驅(qū)逐離開(kāi)（2分）。點(diǎn)撥：概括孫悟空前兩次離開(kāi)唐僧的情節(jié)，要

注意點(diǎn)出導(dǎo)致他離開(kāi)的原因。

7.示例：（1）鮮明的人物形象精彩的故事情節(jié)（4分）

（2）王老師，您好！我們班準(zhǔn)備以“我愛(ài)文學(xué)”為主題辦一份期刊，同學(xué)們想請(qǐng)

您指導(dǎo)設(shè)計(jì)版面，不知道您有時(shí)間嗎？（3分）

點(diǎn)撥：邀請(qǐng)是一種常見(jiàn)的口語(yǔ)交際形式，邀請(qǐng)時(shí)要注意選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼，說(shuō)

清楚想讓被邀請(qǐng)者做什么事情，以及詢問(wèn)被邀請(qǐng)者的態(tài)度，語(yǔ)言要有禮貌。

三、閱讀清

（一）8.杞國(guó)有人/憂天地崩墜（2分）

9.⑴無(wú)，沒(méi)有（2）你

（3）縱使，即使

（4）同“釋"，解除、消除

（每空1分，共4分）

10.（1）杞國(guó)有一個(gè)擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己無(wú)處存身，便睡不著覺(jué)，吃不下

飯的人。（2分）

（2）那人說(shuō)：“如果地陷下去怎么辦？”（2分）

11.不再擔(dān)心天塌地陷了。（2分）杞人不再擔(dān)心天塌地陷了。（2分）

（二）12.馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)花了多年心血制作的用電波催眠動(dòng)物的裝置，能讓動(dòng)物甚至

人以為自己是另一種動(dòng)物。（4分）點(diǎn)撥：此題先找到相關(guān)的語(yǔ)句，再提

煉語(yǔ)句概括作答。根據(jù)團(tuán)長(zhǎng)的話“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這是一種用電波給動(dòng)物施催眠

術(shù)的裝置。您看到了吧，在標(biāo)度盤(pán)上畫(huà)有許多動(dòng)物”“把刻度對(duì)準(zhǔn)有貓的地

方，然后朝著老虎一按電鈕，于是老虎受到催眠，會(huì)以為自己是一只貓”

不難概括出“秘密”所指的內(nèi)容。

13.通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言，塑造了貪婪的來(lái)訪者、精于本業(yè)但愛(ài)慕虛榮的團(tuán)長(zhǎng)這

兩個(gè)人物形象；通過(guò)對(duì)話內(nèi)容，解釋了馬戲團(tuán)紅火的原因是動(dòng)物的奇特技

藝；通過(guò)對(duì)話的進(jìn)行，從交談到威脅再到制服，把情節(jié)推向高潮。（4分）

14.示例一：能。像這個(gè)拜訪者一樣貪心，敢鋌而走險(xiǎn)的人畢竟是少數(shù)，團(tuán)長(zhǎng)

對(duì)此類(lèi)危險(xiǎn)早有準(zhǔn)備。（4分）示例二：不能。這個(gè)人雖遭到暫時(shí)的懲戒，但

不會(huì)被關(guān)一輩子，想獲取更大利益的貪婪的人也不止他一個(gè)。（4分）點(diǎn)撥:

答“能”與“不能”均可，理由要能支持自己的觀點(diǎn)，充分合理。如,答“能”,

來(lái)訪者“從口袋里掏出一把刀子，想要撲過(guò)來(lái)”，“可誰(shuí)知團(tuán)長(zhǎng)早已按下了訓(xùn)

練裝置按鈕”，這說(shuō)明團(tuán)長(zhǎng)知道有些鋌而走險(xiǎn)的人想獲取馬戲團(tuán)紅火的秘

密，他會(huì)想盡辦法守住自己的秘密，對(duì)此類(lèi)危險(xiǎn)他提早就做好了充分準(zhǔn)備;

答“不能”，“我要懲罰他一下，讓他也像這個(gè)樣子在馬戲團(tuán)里干上一陣子”,

說(shuō)明團(tuán)長(zhǎng)以后還是會(huì)放來(lái)訪者出去的，那么來(lái)訪者對(duì)于這次的侮辱，不會(huì)

善罷甘休，而想獲取更大利益的貪婪的人也不止他一個(gè)。

（三）15.（1）為了躲避老鷹的追捕，躲到了我的根下，發(fā)現(xiàn)了王冠。（1分X2）老鼠

國(guó)和蟾蛛國(guó)開(kāi)戰(zhàn)。為了贏取勝利，鼠王向我要這要那。（1分）

點(diǎn)撥：本題考查學(xué)生概括故事情節(jié)的能力，注意要從老樹(shù)的角度來(lái)概括作

答。

16.示例："強(qiáng)盜''”竟敢”"趕快離開(kāi)”“宣戰(zhàn)”寫(xiě)出了蟾蛛王對(duì)鼠王侵占自己土地

的憤怒；“大吼”“誰(shuí)都不怕”“別說(shuō)……就是……也……”寫(xiě)出了鼠王面對(duì)蟾

蛛王的恐嚇、威脅時(shí)的狂妄和有恃無(wú)恐。兩個(gè)國(guó)王針?shù)h相對(duì)，劍拔弩張，

戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)?？墒牵?dāng)你發(fā)現(xiàn)這是蟾蛛和老鼠之間的對(duì)話時(shí)，你會(huì)覺(jué)得

這是一場(chǎng)滑稽的鬧劇，荒唐可笑，輕松有趣。（6分）點(diǎn)撥：賞析文章中

富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”的原則，但是，無(wú)論運(yùn)

用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須聯(lián)系人物的形象與情感，同時(shí)還

要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)賞析句子。

17.B（2分）點(diǎn)撥：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)形象的理解。從“城堡里蔓延著無(wú)盡

的回憶，老樹(shù)就坐在那里，微笑著俯瞰山下的世界''可以看出老樹(shù)的深沉內(nèi)

斂；從老樹(shù)救了老鼠以及老鼠要建造城堡時(shí)老樹(shù)的“沉默不語(yǔ)''可以看出他

的善良寬厚；面對(duì)老鼠的一味索取，老樹(shù)”一句話也沒(méi)說(shuō)“，甚至“在沉默中

被老鼠們點(diǎn)燃，沒(méi)有哭泣，也沒(méi)有嚎叫“，表現(xiàn)了他的隱忍大度；而“主動(dòng)

奉獻(xiàn)”在文中并沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。故選B。

18.示例：曾經(jīng)膽小的老鼠，發(fā)現(xiàn)王冠后，欲望開(kāi)始膨脹：占地為王，建造城

堡，與蟾躲國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，致使老樹(shù)毀滅。這讓我想到有些君主，為了滿足膨脹

的欲望，頻頻發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，致使生靈涂炭。我從中獲得的啟示：要節(jié)制自己

的欲望。（4分）點(diǎn)撥：本題考查閱讀感悟與啟示。完成閱讀感悟啟示類(lèi)

題，要善于提煉，要把握作者的情感傾向，結(jié)合具體的內(nèi)容，提煉出自己

的觀點(diǎn)，并注意表達(dá)流暢。

四、寫(xiě)作清

19.（50分）【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一篇半命題作文。半命題作文首先要補(bǔ)題，這個(gè)

題目可以補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容是很寬泛的，可以補(bǔ)好的方面，也可以補(bǔ)不好的方面,

如“棒”“優(yōu)秀”“能干”“堅(jiān)強(qiáng)”“脆弱”“苦惱”“幸?！钡?。審題時(shí)要注意關(guān)鍵字

眼，此題中的“原來(lái)”“也”是關(guān)鍵，不能忽視，它們告訴作文者，所補(bǔ)填的

內(nèi)容是原先沒(méi)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過(guò)一件或幾件事才使作文者恍然大悟的內(nèi)容，

因此，寫(xiě)作文時(shí)要寫(xiě)到補(bǔ)填內(nèi)容的反面，不提到這個(gè)方面，作文就離題了。

作文時(shí)可以選擇自己最熟悉的一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，突出

思想上對(duì)自己的認(rèn)識(shí)過(guò)程，也就是要突出“也”這個(gè)字。此次作文適合寫(xiě)記

敘類(lèi)的文章。

例文：

原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。''漫漫人生，驀然回首，我跨過(guò)了坎坷，也經(jīng)

歷了風(fēng)雨。原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)。

猶記那是年終的一次考試。我抬頭仰望，世界仿佛只剩下了黑白兩色，毫

無(wú)色彩可言。我滿懷希望的心，被那醒目的紅叉和差勁的分?jǐn)?shù)瞬間撕碎了，平

時(shí)那么驕傲的我，被那無(wú)情的分?jǐn)?shù)擊垮了。我的心支離破碎。

一向脆弱的我，遇到困難和挫折總是會(huì)停滯不前。失敗后的我把自己關(guān)進(jìn)

了房間。夜深了，人靜了，我獨(dú)自走出家門(mén)，來(lái)到村外的田野，月亮迷迷蒙蒙

的，風(fēng)里云里似乎夾著一絲憂愁。陪伴我的只有淚水和月光?？尥旰螅胰允?/p>

不知所措，回到家后，我將事情如實(shí)告訴母親，母親撫摸著我的頭說(shuō)：“勝不

驕，敗不餒，在日常生活中遇到困難要冷靜面對(duì)?！?/p>

我仔細(xì)品味，想起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)強(qiáng)，想起馬克

思說(shuō)過(guò)的一番話：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸?！币蚕肫?/p>

張海迪說(shuō)的：“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝

它們。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者?！笔前?，奧斯特洛夫斯基就是

在雙目失明的情況下寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》；海倫?凱勒同樣也是在雙

目失明的情況下完成了《假如給我三天光明》。

作為追夢(mèng)的少女，日日夜夜，我曾與星空做伴，月亮為伍；也曾兩眼淚光,

更曾“空階滴到明,,。然而埋在心中的傷疤叫堅(jiān)強(qiáng)，血管里流淌的血液叫執(zhí)著。

我聽(tīng)到過(guò)太多的譏諷和嘲笑，承受過(guò)太多的委屈和不堪，但是“鍥而舍之，朽

木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，這條路是自己選擇的，那就要咬緊牙關(guān)，即

使單槍匹馬，風(fēng)吹雨打也絕不回頭。

生活是一幅畫(huà)卷，有困難涂抹的陰霾，也有成功描繪的彩虹，而堅(jiān)強(qiáng)的意

志則是跨過(guò)陰霾，步上彩虹的成功因素。

總有一天，我會(huì)身披鎧甲，萬(wàn)丈光芒。

【總評(píng)】本文寫(xiě)了自己考試失利后的心情，以及重新激起斗志的過(guò)程。

本文的亮點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是成功的心理描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)由脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)

生的形象，給人留下了深刻的印象；二是大量的引用，引用名人名言，引用名

人事例，增加了文章的內(nèi)涵。

部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)

⑴潮平兩岸闊，o(王灣《次北固山下》)

⑵子夏曰：“,切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！薄丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》

⑶,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書(shū)》)

⑷何當(dāng)共剪西窗燭，o(李商隱《夜雨寄北》)

(5)曹操的《觀滄?！分忻鑼?xiě)草木茂盛的句子是,0

(6),隨君直到夜郎西。

(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(7)《〈論語(yǔ)〉十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：

(8),非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書(shū)》)

⑼不知何處吹蘆管，0(李益《夜上受降城聞笛》)

(10),便引詩(shī)情到碧霄。[劉禹錫《秋詞》(其一)]

(11)水何澹澹，o(曹操《觀滄?！?

(12)夕陽(yáng)西下，-(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)

(13),我言秋日勝春朝。[劉禹錫《秋詞》(其一)]

(14),鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)]

(15)夜發(fā)清溪向三峽，o(李白《峨眉山月歌》)

(16)河流大野猶嫌束，0(譚嗣同《潼關(guān)》)

(17)《次北固山下》中蘊(yùn)含自然理趣的句子：

(18)《〈論語(yǔ))十二章》中告訴我們珍惜時(shí)間的句子：,

(19)終古高云簇此城，。譚嗣同《潼關(guān)》)

(20),切問(wèn)而近思，仁在其中矣。(《論語(yǔ)》十二章)

(21),非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書(shū)》)

(22)何當(dāng)共剪西窗燭，0(李商隱《夜雨寄北》)

(23)王灣《次北固山下》中的詩(shī)句“,”，蘊(yùn)含著新

事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。

(24)銀燭秋光冷畫(huà)屏，o(杜牧《秋夕》)

(25),又豈在朝朝暮暮？(秦觀《鵲橋仙》)

(26)鸞扇斜分鳳幄開(kāi)，o(李商隱《七夕》)

(27)飯疏食，飲水，曲肱而枕之，o(《〈論語(yǔ)〉十二章》)

(28)《誡子書(shū)》中，作者以“君子之行”這種高標(biāo)準(zhǔn)的道德規(guī)范來(lái)要求兒子的句子是：夫君子

之行，，o

(29)《潼關(guān)》中運(yùn)用擬人的修辭，表現(xiàn)詩(shī)人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的句子是:

(30)《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境相結(jié)合，以夢(mèng)述志的句子是:

(31)春天像小姑娘，,笑著，走著。(朱自清《春》)

(32),肥胖的黃蜂伏在菜花上。(魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》)

(33)不信，請(qǐng)看那朵流星，。(郭沫若《天上的街市》)

(34)海日生殘夜，0(王灣《次北固山下》)

(35)楊花落盡子規(guī)啼，。

(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(36)兄子胡兒曰：“___________________(《世說(shuō)新語(yǔ)?詠雪》)

(37),落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)

(38),應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)

(39),受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)

(40)木蓮有蓮房一般的果實(shí)，___________________________。(魯迅《從百草園到三味書(shū)

屋》)

(41)夕陽(yáng)西下，□(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)

(42)海日生殘夜，o(王灣《次北固山下》)

(43)水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄?！?

(44)博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，o(《〈論語(yǔ)〉十二章》)

(45),崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)

(46)《行軍九日思長(zhǎng)安故園》一詩(shī)中寄托作者對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望的

詩(shī)句是：，o

(47)《禮記?學(xué)記》中說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”詩(shī)文中有很多關(guān)于交友的句子，請(qǐng)

你寫(xiě)出一個(gè)：,

(48)何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，，何首烏有擁腫的根。(魯迅《從

百草園到三味書(shū)屋》)

(49)如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色味都比桑

根要好得遠(yuǎn)。(魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》)

(50)看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，,人家屋頂上全籠著一層薄煙。(朱

自清《春》)

(51)峨眉山月半輪秋，o(李白《峨眉山月歌》)

(52),洪波涌起。(曹操《觀滄海》)

(53)有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，,。

他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。(朱自清《春》)

(54),于我如浮云。(《〈論語(yǔ)?〉十二章》)

(55)《論語(yǔ)?為政》中孔子用“指出學(xué)和思的辯證關(guān)

系。

(56)遙憐故園菊，o(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)

(57),一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)

(58)缺少思考的學(xué)習(xí)往往盲目，一味思考而不學(xué)習(xí)則常常陷入疑惑，這個(gè)意思用《〈論語(yǔ)〉十

二章》中的句子表達(dá)即“

(59)王灣的《次北固山下》中表現(xiàn)舊事物中孕育著新事物，給人以積極、樂(lè)觀、鼓舞的句子是:

(60)杜甫在《江南逢李龜年》一詩(shī)中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過(guò)去之盛的句子是:

(61)水何澹澹，o(曹操《觀滄?！?

(62)不義而富且貴，o(《〈論語(yǔ)》十二章》)

(63)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？o(王灣《次北固山下》)

(64)，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)

(65)子曰：“，思而不學(xué)則殆。”(《〈論語(yǔ)〉十二章》)

(66),不亦君子乎？(《〈論語(yǔ)》十二章》)

(67),崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)

(68),一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)

(69),木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。

(魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》)

(70)“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，