2024-2025學(xué)年小學(xué)安全不分大小應(yīng)重視班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全不分大小應(yīng)重視班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于小學(xué)《道德與法治》課程的第五冊(cè)第六單元“安全不分大小”。該章節(jié)主要圍繞學(xué)生的日常生活安全展開，目的是讓學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧。具體內(nèi)容包括：

1.個(gè)人安全：如何正確處理個(gè)人信息，不隨意透露自己的姓名、住址、電話等；如何保護(hù)自己的財(cái)物安全，不輕信陌生人；如何避免走失和被拐騙等。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體，不瀏覽不良信息；如何防范網(wǎng)絡(luò)欺詐和網(wǎng)絡(luò)暴力；如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)隱私等。

3.交通安全：如何正確過馬路，遵守交通規(guī)則；如何安全乘坐公共交通工具；如何防范交通事故等。

4.自然災(zāi)害防范：如何正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震、洪水等自然災(zāi)害；如何在自然災(zāi)害中保護(hù)自己和家人的安全；如何進(jìn)行緊急避險(xiǎn)等。

本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解和掌握這些安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.理解并尊重法律，知道法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，形成法治觀念。

2.學(xué)會(huì)在日常生活中保護(hù)自己的安全，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)防范各種潛在風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，保護(hù)自己和家人的安全。

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，懂得關(guān)愛他人，積極維護(hù)社會(huì)的安全和和諧。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的安全知識(shí)，如過馬路要看紅綠燈、不跟陌生人走等。然而，他們?cè)诿鎸?duì)更復(fù)雜的安全問題時(shí)，可能需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和幫助。此外，學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的道德觀念和法治意識(shí)，但需要在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化和提升。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

興趣：學(xué)生普遍對(duì)與自己生活息息相關(guān)的內(nèi)容感興趣，尤其是那些與安全、健康有關(guān)的知識(shí)。

能力：學(xué)生在邏輯思維、判斷和表達(dá)能力方面有不同程度的發(fā)展，這為他們學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容提供了基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有視覺型、聽覺型和動(dòng)手型等。教師需要采用多種教學(xué)方法和手段，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

理解復(fù)雜的安全知識(shí)：對(duì)于一些復(fù)雜的安全問題，如網(wǎng)絡(luò)欺詐、火災(zāi)逃生等，學(xué)生可能難以理解其背后的原理和應(yīng)對(duì)策略。

實(shí)踐中的應(yīng)用：學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用安全知識(shí)時(shí)，可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，如不知道如何在緊急情況下尋求幫助、如何正確處理個(gè)人信息等。

自我保護(hù)和法治意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生在面對(duì)安全問題時(shí)，可能缺乏自我保護(hù)意識(shí)和法治觀念，需要教師引導(dǎo)和培養(yǎng)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體的案例，讓學(xué)生了解安全事故的后果，從而提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。例如，講解火災(zāi)逃生的正確方法，讓學(xué)生了解不正確行為的嚴(yán)重后果。

2.角色扮演法：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬各種安全事故場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)方法。例如，讓學(xué)生扮演過馬路的行人，模擬遵守交通規(guī)則的情景。

3.小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，共同探討如何解決安全事故，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。例如，討論在網(wǎng)絡(luò)上遇到欺詐信息時(shí)應(yīng)該如何處理。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，通過視頻、圖片等形式展示安全事故案例，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識(shí)。例如，播放地震逃生的動(dòng)畫片，讓學(xué)生了解地震時(shí)的正確行動(dòng)。

2.互動(dòng)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)各種安全知識(shí)游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于交通安全的小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

3.實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀消防隊(duì)、公安局等相關(guān)部門，讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全知識(shí)和技能。例如，參觀消防隊(duì)，了解消防員的工作以及如何使用消防設(shè)備。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)點(diǎn)掌握：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所涉及的安全知識(shí)，如個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、交通安全和自然災(zāi)害防范等。他們能夠理解并記住這些知識(shí)，知道在緊急情況下如何尋求幫助和進(jìn)行自我保護(hù)。

2.自我保護(hù)意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)將得到提高。他們將更加關(guān)注自己的安全，學(xué)會(huì)在日常生活中保護(hù)自己的身體和個(gè)人信息，避免潛在的危險(xiǎn)。

3.法治觀念：學(xué)生將加強(qiáng)對(duì)法治觀念的理解和認(rèn)同。他們將知道法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，自覺遵守法律，不違法行為。

4.安全意識(shí)：學(xué)生將能夠識(shí)別各種潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。他們將更加關(guān)注自己的安全，避免不必要的傷害和損失。

5.實(shí)踐能力：通過參與實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。他們將學(xué)會(huì)正確使用安全設(shè)備，掌握正確的自救和互救方法。

6.合作與溝通能力：在小組討論和互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠與他人合作，共同解決問題。他們將學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人有效溝通。

7.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和珍惜的態(tài)度。他們將意識(shí)到安全的重要性，珍惜自己的生命，不輕生或自殘。

8.社會(huì)責(zé)任：學(xué)生將明白每個(gè)人都有保護(hù)自己和他人的責(zé)任。他們將學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，積極維護(hù)社會(huì)的安全和和諧。七、板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

1.使用清晰的字體和顏色，使板書內(nèi)容一目了然，吸引學(xué)生的注意力。

2.采用圖形、符號(hào)和線條等元素，將板書內(nèi)容進(jìn)行視覺化處理，增加趣味性和記憶點(diǎn)。

3.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的圖表和示意圖，幫助學(xué)生更好地理解和記憶安全知識(shí)。

②趣味性：

1.通過夸張、幽默的插圖或圖標(biāo)，將安全知識(shí)以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式板書，讓學(xué)生參與到板書過程中，例如，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)繪制安全標(biāo)志或演示安全動(dòng)作。

3.運(yùn)用多媒體資源，如視頻、音頻等，與板書內(nèi)容相結(jié)合，增加板書的趣味性和互動(dòng)性。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.個(gè)人信息保護(hù)：強(qiáng)調(diào)不隨意透露自己的姓名、住址、電話等個(gè)人信息，使用符號(hào)“保密”表示。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：提醒學(xué)生不瀏覽不良信息，不輕信陌生人，使用符號(hào)“網(wǎng)絡(luò)盾牌”表示。

3.交通安全：強(qiáng)調(diào)過馬路要看紅綠燈，遵守交通規(guī)則，使用符號(hào)“安全帶”表示。

4.自然災(zāi)害防范：介紹火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等知識(shí)，使用符號(hào)“生命之樹”表示。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1.個(gè)人信息保護(hù)：強(qiáng)調(diào)不隨意透露自己的姓名、住址、電話等個(gè)人信息，使用符號(hào)“保密”表示。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：提醒學(xué)生不瀏覽不良信息，不輕信陌生人，使用符號(hào)“網(wǎng)絡(luò)盾牌”表示。

3.交通安全：強(qiáng)調(diào)過馬路要看紅綠燈，遵守交通規(guī)則，使用符號(hào)“安全帶”表示。

4.自然災(zāi)害防范：介紹火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等知識(shí)，使用符號(hào)“生命之樹”表示。

在本節(jié)課中，我們還進(jìn)行了小組討論和互動(dòng)探究，提高了我們的合作精神和溝通能力。通過參與實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.個(gè)人信息保護(hù)：請(qǐng)列出三種保護(hù)個(gè)人信息的方法。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：請(qǐng)列舉三種避免網(wǎng)絡(luò)欺詐的方法。

3.交通安全：請(qǐng)回答過馬路時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)。

4.自然災(zāi)害防范：請(qǐng)回答火災(zāi)逃生時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我們更加重視自己的安全，