人教版新目標(biāo)英語七年級下冊《Unit 4 Dont eat in class》公開課說課稿_第1頁
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人教版新目標(biāo)英語七年級下冊《Unit4Don’teatinclass》公開課說課稿一.教材分析人教版新目標(biāo)英語七年級下冊《Unit4Don’teatinclass》是一篇關(guān)于學(xué)校規(guī)則和紀(jì)律的閱讀文章。本課的主題是讓學(xué)生了解和遵守學(xué)校的規(guī)章制度,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。教材通過描述一個教室里的場景,讓學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)不允許在課堂上吃東西的規(guī)定。本課的主要語言點包括情態(tài)動詞“Don’t”的使用,以及與學(xué)校相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。二.學(xué)情分析七年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯,具備一定的閱讀理解能力。他們對學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律有一定的了解,但可能對如何用英語表達(dá)這些規(guī)定和紀(jì)律還不夠熟悉。此外,學(xué)生可能對一些與學(xué)校相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式還不夠熟悉,需要通過教學(xué)進行補充和鞏固。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):學(xué)生能夠掌握情態(tài)動詞“Don’t”的使用,學(xué)會用英語表達(dá)學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律。能力目標(biāo):學(xué)生能夠通過閱讀理解文章,運用所學(xué)知識描述和解釋學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律。情感目標(biāo):學(xué)生能夠認(rèn)識到遵守學(xué)校規(guī)定的重要性,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。四.說教學(xué)重難點重點:學(xué)生能夠掌握情態(tài)動詞“Don’t”的使用,學(xué)會用英語表達(dá)學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律。難點:學(xué)生能夠正確運用情態(tài)動詞“Don’t”描述不允許的行為,并能夠用英語解釋學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:采用任務(wù)型教學(xué)法,讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識。教學(xué)手段:利用多媒體課件和實物教具,幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入:通過提問學(xué)生對學(xué)校規(guī)定的了解,引出本課的主題。閱讀理解:學(xué)生閱讀課文,回答相關(guān)問題,理解課文內(nèi)容。新課呈現(xiàn):教師通過實物教具和多媒體課件,介紹情態(tài)動詞“Don’t”的使用,以及與學(xué)校相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。課堂活動:學(xué)生分組討論,用英語描述學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律。練習(xí)鞏固:學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題,鞏固所學(xué)知識??偨Y(jié):教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容,強調(diào)遵守學(xué)校規(guī)定的重要性。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了,突出本節(jié)課的重點內(nèi)容??梢栽O(shè)計如下:Unit4Don’teatinclass情態(tài)動詞“Don’t”的使用學(xué)校規(guī)定和紀(jì)律的英語表達(dá)八.說教學(xué)評價教學(xué)評價可以通過以下方式進行:課堂參與度:觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況和表現(xiàn)。閱讀理解:評估學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。小組討論:評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和合作能力。練習(xí)鞏固:檢查學(xué)生完成練習(xí)題的情況,鞏固所學(xué)知識。九.說教學(xué)反思在課后,教師應(yīng)進行教學(xué)反思,總結(jié)本節(jié)課的優(yōu)點和不足之處,以便在今后的教學(xué)中進行改進和提高。反思內(nèi)容可以包括教學(xué)方法的選擇、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)效果等方面。通過教學(xué)反思,教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。知識點兒整理:情態(tài)動詞“Don’t”的使用:情態(tài)動詞“Don’t”用于告訴某人不要做某事。例如,“Don’teatinclass”表示不允許在課堂上吃東西。學(xué)校規(guī)定和紀(jì)律的英語表達(dá):本節(jié)課中,學(xué)生將學(xué)習(xí)到與學(xué)校規(guī)定和紀(jì)律相關(guān)的英語表達(dá)。例如,“Norunningintheclassroom”表示不允許在教室里跑步,“Keepquietinthelibrary”表示在圖書館要保持安靜。一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句:本節(jié)課將介紹一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的構(gòu)成??隙ň涞臉?gòu)成是主語+動詞原形,例如“Studentsstudyintheclassroom.”否定句的構(gòu)成是主語+don’t/doesn’t+動詞原形,例如“Studentsdon’teatinclass.”一般現(xiàn)在時的疑問句:本節(jié)課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的疑問句的構(gòu)成。疑問句的構(gòu)成是“Do/Does+主語+動詞原形?”,例如“Dostudentseatinclass?”被動語態(tài)的構(gòu)成:本節(jié)課將介紹被動語態(tài)的構(gòu)成。被動語態(tài)的構(gòu)成是“主語+am/is/are+過去分詞”,例如“Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.”情態(tài)動詞“Don’t”的否定句:本節(jié)課將學(xué)習(xí)情態(tài)動詞“Don’t”的否定句的構(gòu)成。否定句的構(gòu)成是“主語+don’t/doesn’t+動詞原形”,例如“Youdon’thavetofinishyourhomeworktoday.”與學(xué)校相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式:本節(jié)課將學(xué)習(xí)與學(xué)校相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式,例如“teacher”(老師)、“student”(學(xué)生)、“classroom”(教室)、“l(fā)ibrary”(圖書館)等。閱讀理解技巧:本節(jié)課將教授學(xué)生一些閱讀理解技巧,如預(yù)測文章內(nèi)容、尋找關(guān)鍵詞、理解上下文等,以提高學(xué)生的閱讀理解能力??谡Z表達(dá)能力的培養(yǎng):本節(jié)課將通過小組討論和角色扮演等活動,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,使他們能夠用英語描述和解釋學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律。語法結(jié)構(gòu)的運用:本節(jié)課將教授學(xué)生如何運用所學(xué)的語法結(jié)構(gòu),如一般現(xiàn)在時、被動語態(tài)等,來描述和解釋學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠掌握情態(tài)動詞“Don’t”的使用,學(xué)會用英語表達(dá)學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律,并能夠運用所學(xué)的語法結(jié)構(gòu)和詞匯進行描述和解釋。同時,學(xué)生的閱讀理解能力和口語表達(dá)能力也將得到提高。同步作業(yè)練習(xí)題:1.下列哪個詞是情態(tài)動詞?A.haveB.don’tC.studyD.keeps2.下列哪個句子是一般現(xiàn)在時的否定句?A.Studentsstudyintheclassroom.B.Studentsdon’teatinclass.C.Studentsareplayingfootballnow.D.TheteacheristeachingEnglish.3.下列哪個句子使用了被動語態(tài)?A.Thestudentscleantheclassroomeveryday.B.Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.C.TheteacherteachesusEnglish.D.WelearnEnglishfromtheteacher.___studentsstudyintheclassroom.___classesareheldintheschoolbuilding.___teachersareresponsibleforteachingus.___wecanplaysportsintheplayground.___timedowehaveforlunch?What三、閱讀理解閱讀以下短文,回答問題。Inourschool,therearesomerulesthatwemustfollow.We___(1)runintheclassroomand___(2)keepquietinthelibrary.We___(3)usemobilephonesduringclassand___(4)studyhard.Ifwe___(5)theserules,wewillbepunished.Whataretherulesintheschool?What___(happen)ifwedon’tfollowtherules?What___(do)wedointhelibrary?What___(forbidden)todointheclassroom?What___(study)wedoduringclass?Wecan’trunintheclassroomandwemustkeepquietinthelibrary.Ifwedon’tfollowtherules,wewillbepunished.Wekeepquietinthelibrary.Itisforbiddentousemobilephonesduringclass.Westudyhardduringclass.假設(shè)你是李華,你的朋友Tom來信詢問你們學(xué)校的規(guī)則。請你用英語給他寫一封回信,告訴他你們學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律。DearTom,Iamverygladtoreceiveyourletter.Youaskedabouttherulesinourschool.Well,letmetellyou.Inourschool,wehavesomerulesthatwemustfollow.Wecan’trunintheclassroomandwemustkeepquietinthelibrary.Wecan’tusemobilephonesduringclassandwemuststudyhard.Ifwebreaktheserules,wewillbepunished.Ihopethi

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