2025版高考語文全程一輪復(fù)習(xí)第一部分古詩文閱讀復(fù)習(xí)任務(wù)群一文言文閱讀任務(wù)一教考結(jié)合四燭之武退秦師課件

燭之武退秦師閱讀課文，完成相關(guān)題目。晉侯、秦伯①圍鄭，以②其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍③函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國④危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之⑤壯也，猶⑥不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子⑦，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S⑧之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既⑨知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事⑩。越國以鄙遠(yuǎn)?，君知其難也，焉用?亡鄭以陪?鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主?，行李?之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)?而夕設(shè)版?焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封?鄭，又欲肆?其西封，若不闕?秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖?之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微?夫人之力不及此。因?人之力而敝?之，不仁；失其所與?，不知；以亂易?整，不武?。吾其?還也。”亦去之。一、解釋文中加點(diǎn)詞①晉侯、秦伯[

]

②以[

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③軍[

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④國[

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⑤之[

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⑥猶[

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⑦子[

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⑧許[

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⑨既[

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⑩執(zhí)事[

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指晉文公和秦穆公因?yàn)轳v扎國都結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取獨(dú)尚且古代對男子的尊稱答應(yīng)已經(jīng)辦事的官員，代指對方(秦穆公)，表示恭敬?鄙遠(yuǎn)[

]

?焉用[

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?東道主[

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?闕[

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鄙：邊邑，這里用作動(dòng)詞。遠(yuǎn)：指鄭國焉：何。用：介詞，表原因增加?xùn)|方道路上(招待過客)的主人外交使者渡河指版筑的工事疆界，這里用作動(dòng)詞延伸、擴(kuò)張侵損、削減?圖[

]?微[

]?因[

]?敝[

]?與[

]?易[

]?武[

]?其[

]考慮沒有依靠損害結(jié)交、同盟取代指使用武力時(shí)所應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則表示祈使二、翻譯下列句子，并探究句式特點(diǎn)(1)以其無禮于晉，且貳于楚也。譯文：句式特點(diǎn)：(2)是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。譯文：句式特點(diǎn)：(3)若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。譯文：句式特點(diǎn)：因?yàn)猷嵨墓鴮x文公無禮，而且鄭國依附于晉的同時(shí)又親附于楚。介詞結(jié)構(gòu)后置句。“無禮”的狀語“于晉”后置。這是我的過錯(cuò)。然而鄭亡國了，對您也不利啊。判斷句?！耙病北砼袛唷Ｈ绻崌鴾缤鰧δ泻锰?，冒昧地用(亡鄭這件事)麻煩您。介詞結(jié)構(gòu)后置句。狀語“于君”置于動(dòng)詞“有益”后。(4)越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。譯文：句式特點(diǎn)：(5)夫晉，何厭之有？譯文：句式特點(diǎn)：(6)因人之力而敝之，不仁。譯文：句式特點(diǎn)：越過別國而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑，您知道這事很難辦啊。判斷句?！耙病北砼袛?。晉國，有什么滿足呢？賓語前置句?！爸笔琴e語前置的標(biāo)志。依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁義的。判斷句。主語＋謂語，構(gòu)成判斷。三、解釋下列加點(diǎn)詞(1)舉①舉所佩玉玦以示之者三(

)②殺人如不能舉(

)③戍卒叫，函谷舉(

)④舉以予人，如棄草芥(

)⑤舉天下之豪杰，莫能與之爭(

)⑥何不作衣裳？莫令事不舉(

)⑦后刺史臣榮舉臣秀才(

)舉起，拿起盡攻下，占領(lǐng)拿副詞，全成功舉薦，推舉(2)顧①荊軻顧笑武陽(

)②顧計(jì)不知所出耳(

)③將軍宜枉駕顧之(

)④子布、元表諸人各顧妻子(

)⑤每移案，顧視無可置者(

)⑥人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉(

)回頭看連詞，表輕微的轉(zhuǎn)折，不過，只是拜訪，探望顧念四處看副詞，反而(3)還①秦王還柱而走(

)②壯士一去兮不復(fù)還(

)③扁鵲望桓侯而還走(

)④一尊還酹江月(

)⑤計(jì)日以還(

)同“環(huán)”，繞返回同“旋”，掉轉(zhuǎn)身副詞，還是歸還(4)之①臣之壯也，猶不如人(

)②闕秦以利晉，唯君圖之(

)③夫晉，何厭之有(

)④微夫人之力不及此(

)⑤輟耕之壟上(

)⑥之二蟲又何知(

)結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯代詞，代這件事助詞，賓語前置的標(biāo)志，不譯結(jié)構(gòu)助詞，的到指示代詞，這(5)焉①子亦有不利焉(

)②焉用亡鄭以陪鄰(

)③若不闕秦，將焉取之(

)④積土成山，風(fēng)雨興焉(

)⑤且焉置土石(

)⑥盤盤焉，囷囷焉(

)句末語氣助詞，表陳述疑問代詞，何從哪里兼詞，于之，在那里兼詞，于何，在哪里形容詞詞尾，……的樣子四、課本里的古代文化常識積累1．下列關(guān)于古代文化知識的說法，不正確的一項(xiàng)是(

)A.爵位：是古代君主對貴戚功臣的封賜。在中國周代有公、侯、伯、子、男五爵，后代爵位制度往往因時(shí)而異，不盡相同。B.三公：中國古代朝廷中最尊顯的三個(gè)官職的合稱。周代已有此詞，指司馬、司徒、司空三個(gè)官職。C.寡人：寡德之人，古代君主、諸侯王對自己的謙稱。秦始皇以后，皇帝一般都以“朕”自稱。古代帝王的自謙詞還有孤、不谷等。D.子：古代對人的尊稱，稱老師或稱有道德、有學(xué)問的人。對尊長者和用于朋輩之間的敬稱還有君、公、足下、夫子、先生、大人等。答案：B解析：“三公”的說法不同朝代各不相同，今文經(jīng)學(xué)家據(jù)《尚書大傳》、《禮記》等書以為三公指司馬、司徒、司空。古文經(jīng)學(xué)家則據(jù)《周禮》以為太師、太傅、太保為三公。2．下列關(guān)于古代文化知識的說法，不正確的一項(xiàng)是(

)A.執(zhí)事：辦事的官吏，也用于對對方的敬稱。B.大夫：官職等級名。夏商周時(shí)，官分卿、大夫、士三級，大夫又分上、中、下三等。后來成為對有官位者的通稱。C.《左傳》是我國第一部敘事詳盡的紀(jì)傳體史書，相傳是春秋末年魯國史官左丘明所作。全稱《春秋左氏傳》，別稱《左氏春秋》，和《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。D.秦晉之好代表的是政治上的聯(lián)姻，是國家之間的聯(lián)合，但后來漸漸將男女之間的婚姻也稱作“秦晉之好”。答案：C解析：C項(xiàng)，《左傳》是編年