【滬科版】九年級物理全冊六助教學(xué)法實(shí)施教案：141 電是什么

教案：電是什么一、教學(xué)內(nèi)容1.電荷：正電荷、負(fù)電荷和電荷守恒定律。2.庫侖定律：電荷之間的相互作用力與電荷量的關(guān)系。3.電流：電流的定義、電流的方向和電流的單位。4.電動(dòng)勢：電動(dòng)勢的定義和電動(dòng)勢的測量。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解電荷的性質(zhì)和守恒定律，能夠區(qū)分正電荷和負(fù)電荷。2.掌握庫侖定律的內(nèi)容，能夠計(jì)算電荷之間的相互作用力。3.理解電流的概念和方向，能夠計(jì)算電流的大小。4.掌握電動(dòng)勢的定義和測量方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：庫侖定律的計(jì)算和電流的計(jì)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：電荷守恒定律、電動(dòng)勢的概念和測量。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、實(shí)驗(yàn)器材（如電荷、電流表等）。2.學(xué)具：課本、筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)簡單的靜電現(xiàn)象，如摩擦起電，引導(dǎo)學(xué)生思考電是什么。2.電荷的性質(zhì)：介紹電荷的性質(zhì)，正電荷和負(fù)電荷的定義，以及電荷守恒定律。3.庫侖定律：講解庫侖定律的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和計(jì)算電荷之間的相互作用力。4.電流的概念：介紹電流的定義、方向和單位，引導(dǎo)學(xué)生理解電流的概念。5.電動(dòng)勢：講解電動(dòng)勢的定義和測量方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量電動(dòng)勢。6.隨堂練習(xí)：給出一些相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生現(xiàn)場解答，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)1.電荷的性質(zhì)和守恒定律2.庫侖定律：F=kq1q2/r^23.電流的定義和方向4.電動(dòng)勢的定義和測量七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算兩個(gè)電荷之間的相互作用力。答案：F=kq1q2/r^22.題目：計(jì)算一段導(dǎo)體的電流。答案：I=Q/t八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步研究電荷之間的相互作用力與距離的關(guān)系，電流與電壓、電阻的關(guān)系等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、庫侖定律的計(jì)算庫侖定律是描述靜止點(diǎn)電荷之間相互作用的規(guī)律。它表明，兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的作用力與它們的電荷量的乘積成正比，與它們之間的距離的平方成反比，作用力的方向沿著這兩個(gè)點(diǎn)電荷的連線。公式表示為：F=kq1q2/r^2其中：F表示兩個(gè)電荷之間的相互作用力；k表示庫侖常數(shù)，其值為8.99×10^9N·m^2/C^2；q1和q2分別表示兩個(gè)電荷的電荷量；r表示兩個(gè)電荷之間的距離。在教學(xué)過程中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解庫侖定律的物理意義，并通過實(shí)際例子來解釋該定律的應(yīng)用。例如，可以通過計(jì)算兩個(gè)已知電荷量和小距離的點(diǎn)電荷之間的作用力，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到庫侖定律的準(zhǔn)確性。二、電流的計(jì)算電流是電荷的流動(dòng)，其大小定義為單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量。電流的方向通常被定義為正電荷的流動(dòng)方向。公式表示為：I=Q/t其中：I表示電流的大小，單位是安培（A）；Q表示通過導(dǎo)體橫截面的電荷量，單位是庫侖（C）；t表示時(shí)間，單位是秒（s）。在教學(xué)過程中，應(yīng)讓學(xué)生理解電流的定義，并掌握如何通過實(shí)驗(yàn)來測量電流。可以使用電流表來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)，從而得出電流的大小。同時(shí)，也要讓學(xué)生明白電流的方向是由正電荷的流動(dòng)方向決定的。教學(xué)技巧與小竅門：1.語言語調(diào)：在講解電荷、電流和電動(dòng)勢等概念時(shí)，使用生動(dòng)的語言和形象的比喻，如將電荷比作“電的粒子”，電流比作“電的流動(dòng)”，使學(xué)生更容易理解抽象的概念。2.時(shí)間分配：合理安排課堂時(shí)間，保證每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間，特別是在庫侖定律和電流計(jì)算的部分，要給學(xué)生足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論，如提問學(xué)生電荷守恒定律的適用場景，電流的計(jì)算方法等。4.情景導(dǎo)入：通過實(shí)際例子或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象導(dǎo)入新課，如通過摩擦起電現(xiàn)象引入電荷的概念，用電流表的實(shí)驗(yàn)引入電流的計(jì)算等。5.板書設(shè)計(jì)：板書要清晰、簡潔，重點(diǎn)突出，如用圖示表示電荷之間的相互作用力，用公式突出電流的計(jì)算方法等。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置適量的作業(yè)，如讓學(xué)生計(jì)算兩個(gè)電荷之間的相互作用力，測量電流等，鞏固所學(xué)知識。7.課后反思及拓展延伸：課